幼儿大班工作计划汇总六篇

推荐幼儿大班工作计划汇总六篇2023【推荐】幼儿大班工作计划汇总六篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始制定工作计划了相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是整理的幼儿大班工作计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧幼儿大班工作计划篇1首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作

1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等教师加强巡视，发现异常情况及时报告

7、严格执行接送制度提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记酷暑过去了，我们又迎来了一个新的学期，预示着又将面对一个新的挑战，新的开始在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，大班幼儿已具有基本的安全知识和简单的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄普遍偏小，自我控制能力较差为了保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，现特制订大一班安全工作计划如下

一、首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一班级保教人员在思想上必须树立〃安全第一〃意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，视线不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作

（一）积极配合保健老师，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检

（二）每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记,对缺席（请假）的幼儿及时了解原因并记录在案

（三）做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动

（四）盥洗时，保育员应保证盥洗台的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒教师注意维持盥洗台的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水3区域活动结束后主动收拾材料，根据区域标签摆放好材料幼儿大班工作计划篇6

一、班况分析本学期我班共有幼儿XX名，其中有男孩XX名、女孩XX名孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、职责感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,期望经过新学期的努力，让幼儿各方面的本事都有必须的提高异常是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作本事和提高综合素质是这学期的工作重点认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务本事，喜欢帮忙他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有基础上都得到发展

二、保教工作根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展

1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完整填写《XX观察情景表》根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套，坚持内务整齐充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作不让幼儿带不安全物品入园；管理好病儿药品，避免幼儿吃错药教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护本事不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等经过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理本事的培养，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自我的床铺、书包、摆放鞋子杜绝一切不安全的隐患如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品必须放在幼儿够不着的地方严格执行班级卫生消毒工作每一天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作，每一天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射杜绝细菌、病毒的流传将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿，异常是本事稍弱的孩子还有个别小便次数较多，针对此情景我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长

2、教育教学工作根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的提高更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则重点培养幼儿的阅读本事、提高幼儿的讲述本事帮忙幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料训练幼儿讲述故事的本事，利用空余时间开展故事比赛活动继续培养幼儿绘画本事，建立本班特色经过一年的学习培养，幼儿对绘画已经十分感兴趣本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动我们将根据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，进取邀请家长参与我们的活动

三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能提高自我的职责心，细心排除一切不安全因素我们要让幼儿在安全的环境下健康成长

四、班级管理

1、认真制订好月、周、日计划严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教育资料进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育资料，对问题点进行及时改正，保证教学质量

2、管理好班级财物，每一天检查后门是否锁好；不让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每一天一小扫每周一大扫定时消毒，坚持教室整洁干净平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费

3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关心每一个孩子

五、家长工作

1、根据本班具体情景，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情景经过网络，及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情景开展手机联系,让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅

2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通每个月经过上门家访并及时填写《xx记录表》了解幼儿在家的情景，以便于更好的对幼儿进行了解再次我们以小作业的形式，让家长跟教师之间搭起沟通的桥梁，一齐探讨教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论

3、经过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长坚持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情景，与家长共同配合，提高幼儿的学习生活总之，仅有经过家园的双向合作，才能够更好的开展工作本学期我将根据本班实际情景，并结合上学期的经验以及家长的提议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将供给多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以欢乐的学习方式，陪伴幼儿一齐经历这有意义的一学期（可删改）相关推荐一月份大班保育工作计划44月份大班保育工作计划我不得不感慨，时间过得真快，新学期开始，我继续担任大班保育工作在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好根据新学期的目标，制定计划如下

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒加大对工作的责任心

二、主要工作

1、清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁

2、良好进餐习惯要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具，（左手扶碗,右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食

3、有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝,睡姿正确，不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱服,鞋袜及所放的固定位置

4、良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务

5、配合老师开展教学活动做好课前准备,配合教师开展项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）

6、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作必须尊重家长，情服务

7、团结协作教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案，团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我（可删改）相关推荐二“大班德育计划”工作计划“大班德育计划”工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写工作计划吧什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是帮大家整理的“大班德育计划”工作计划，欢迎阅读与收藏“大班德育计划”工作计划1

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

四、具体工作安排九月份知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色意识

1、有礼貌，天天上幼儿园

2、进餐做到三净

3、盥洗能力的培养教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法十月份知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽

1、继续学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正升国旗时要行注目礼

2、爱护花草树木，不攀折

3、遵守公共场所的规则十一月份

1、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解

2、增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处

3、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻十二月份了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动

1、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人

2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气

3、自理能力培养进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做向幼儿进行友爱、谦让的教育一月份了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷,积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生

1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电

2、在家人的帮助下做力所能及的事

3、外出做客要有礼貌三月份回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱关心友爱同伴，并乐于帮助别人

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处

2、三八妇女节节日教育

3、中国传统节日教育四月份体验大自然的美好，增强自我保护意识讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话

3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力

4、有关春季的主题教育

5、安全教育五月份体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母六月份；体验祖国，社会对自己的爱感受欢庆的热闹气氛学习正确评价自我和他人

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的快乐“大班德育计划”工作计划2

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情况分析

1、我班有幼儿38名，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性太差如有抢玩具现象；上课要插嘴；解小便要吵架，不排队

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差

3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案一常规教育，常抓不懈

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物如雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用二学习标准，培养习惯

1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育

2、学习先进园的德育工作经验，用于实践

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作

四、具体工作安排一月份

1、常规教育让幼儿熟悉一日生活常规稳定情绪，较快地适应学前班生活

2、礼貌教育进行初步的礼貌教育，在日常生活中运用“早”“好”“再见”等礼貌用语二月份

1、常规要求教育幼儿知道饭前、便后要洗手，知道洗手的正确方法

2、组织幼儿春游，进行季节教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感三月份

1、常规要求1学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正2继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花

2、进行爱集体守纪律教育

3、学习自己整理玩具，整理书包四月份

1、常规培养1养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质2三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻

2、培养爱父母的情感增进家庭成员的感情鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受集体生活的乐趣五月份

1、常规培养1自理能力培养进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做2向幼儿进行友爱、谦让的教育

2、进行总结六月份

1、常规教育做一个遵守纪律的好孩子，上课不插嘴，积极举手回答问题

2、毕业典礼培养孩子对老师的情感，知道要毕业了，离开幼儿园，离开老师，心里会很难过

3、进行总结“大班德育计划”工作计划3时间教师月、周、教育内容、备注九

1、知道自己是大班小朋友了能主动招呼问候新插班的小朋友，并能和他一起玩

2、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育

3、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，学会够控制自己的行为

4、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不大喊大叫等

（五）教师应加强活动休息时间的巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识首先，让幼儿做到游戏时不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教育幼儿团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报

（六）午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具睡觉等教师加强巡视，发现异常情况及时报告

（七）严格执行打卡接送制度，遇到没有带卡接送的幼儿一定要告知园领导

（八）对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记

二、本学期我们的安全教育活动安排如下

（一）活动一《寻找幼儿园危险地方》

1.让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险

2.教育幼儿远离危险的地方，培养幼儿的安全意识

（二）活动二《受伤了怎么办》

1.引导幼儿学会避免受伤

2.培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质

（三）活动三《马路上的安全》

1.帮助幼儿了解基本的交通安全知识

2.引导幼儿知道不在马路上乱跑、玩球等玩具、不横穿马路等

3.使幼儿初步建立自我保护意识

（四）活动四《停电漏水我不慌》懂得停电漏水后的安全知识

（五）活动五《锋利物品怎么用》

1.知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体

2.学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法

（六）活动六《地震自救》L认识、了解地震的简单知识

2.掌握地震自救的基本方法

（七）活动七《消防安全我知道》

1.知道11月9日是消防日

2.初步了解消防队员的装备及消防的有关内容

3.通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识

（八）活动八《不跟陌生人走》

1.知道不能随意跟陌生人说话、吃东西、更不能跟陌生人走

2.了解自己一个人在家时的安全知识

（九）活动九《小心燃放烟花爆竹》

1.了解烟花爆竹的危险性

2.知道安全燃放烟花爆竹的行为，不能随意、单独燃放烟花爆竹1班工作计划篇2新的学期在园领导的支持下，下学期我继续担任幼大班的班长职位，在此我将对班级工作做个全新的计划在新的学期里，我们将是幼小衔接的班级，是幼儿即将迈向小学生涯的最后一年，在这个崭新的时期里，我们在思想上严格按照金色摇篮的理念，贯彻《纲要》的指导思想全面学习摇篮的各领域知识，严格遵守摇篮的时间管理理念根据本年龄段幼儿的特征制定班级计划和教学我们要用最科学，有趣的方法陪伴幼儿顺利度过幼小衔接的一个学期

1、本学期我班共有34名幼儿，其中男孩18个，女孩16个，在新的学期开始的时候，要给幼儿创设一个新的学习环境，班级管理上，继续抓好一日常规，培养幼儿良好的生活习惯，和学习习惯在平时的教学中加强一日教学活动，严格按照时间管理的方法，抓住边角料的时间，对每天所学的教学内容多巩固，多复习量的刺激要达到要让班级的老师多培养孩子自主学习的能力让孩子在学习中自己发现问题，并会自己思考解决

2、在新的学期里，孩子的自理能力的培养也需要老师的共同努力要让孩子多动手去完成力所能及的事情，及时的与家长沟通，让家长更好的配合老师的工作

3、在班上，要逐渐培养幼儿课间十分钟的概念，尽量在课间的时候，喝水，上厕所课堂上，要专心听讲，积极的回答问题加强对幼儿注意力和思维能力的训练

4、在写练习时候，让幼儿自己去阅读题目，理解题目的意思，培养幼儿良好的学习习惯

5、本学期，我也将要计划在班上开展“我最喜欢的一本书”的读书活动，培养幼儿的阅读能力

6、在班上要轮流培养小干部，让每个幼儿都有当班长的机会，帮助幼儿树立威信，让幼儿大胆的工作，从中也要严格的要求小班长在纪律，学习上取得更多的进步

7、继续按照每个月的教学内容，开展教学工作，在下学期，要重点突破轮跳绳，争取每个幼儿都能连续快速的跳绳每周、每月按时完成周计划和月计划家园联系栏每月按时更换

8、每天利用早晨和晚上把幼儿在园的情况向家长做个简单的汇报，每周认真填写《家园练习册》向家长汇报幼儿一周的情况对坐园车的幼儿每周进行一次电话访问保育工作及保健卫生工作督促保育老师严格按照园里制定的一日卫生消毒流程在流行疾病的高发期，及时协助保健医开展疾病预防工作班上老师也极力配合多观察幼儿的身体情况如有发现异常的幼儿，要及时的通知家长每天老师要对幼儿的书包进行晨检，同时检查幼儿是否携带不安全的物品例如玻璃球，QQ糖果，果冻，玩具等班上老师，要加强有危机意识，加强班上的安全工作，定期检查班上的设备,如存有安全隐患的，要及时通知园里在午睡时，要加强对幼儿的管理，男孩，女孩分开睡进行户外活动时，要照顾体弱的幼儿，冬天帮助幼儿垫毛巾，在夏季，及时提醒幼儿更换衣服在家园共育上幼儿教育是家庭、幼儿园、密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它具有不可替代的作用根据幼儿园家长工作的目的，在下学期我们的家园共育还是要

1、经常相互沟通，共同教育幼儿家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观念在新的学期里，我们三位老师全力配合，在教学活动中符合幼儿的年龄，让全体幼儿感兴趣的参与，注意活动的过程，让每个幼儿在园里开心的生活，一分耕耘，一分收获，相信在我们共同的努力下，我们的班级工作将会更上一层楼幼儿大班工作计划篇3经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园幼儿从大班上学期到大班下学期，不仅仅个头长高了，各方面的本事也有了不一样水平的提高本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，并且还具备了初步的独立生活本事和尊敬教师、团结同学，诚实大方等各种礼貌行为，也有了相当的明辨是非的本事为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期工作计划拟定如下

一、日常生活习惯方面

1、学会清理个人卫生，并坚持仪表整洁、大方

2、小朋友之间应当团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非

3、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自我想办法解决

4、进一步提高幼儿明辨是非的本事

二、教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见每一个孩子都期望得到教师的表扬，所以教师不能吝啬自我的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天可是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应当视情景给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础教师在对幼儿进行教育时,必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教育片面地理解为智育以上几方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合研究到各个方面本班有个别幼儿他们的自制本事较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使教师头疼的孩子为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其进取主动地参加各项活动我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止本学期本班幼儿34名；老生27名；新生7名总的来看幼儿在生活自理本事、学习习惯方面都有了较大提高，十分是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本事方面表现较为突出可是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间本事相差较大、班级常规有待继续培养的局面鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础

1、加强幼儿学习与安全方面的知识1在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自我的眼睛及各种感觉器官2注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火，玩电

2、培养幼儿独立生活本事

3、学习方面的预备1培养孩子学习方面的动手操作本事本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识学习整理自我的书包、爱护并看管好自我的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具2培养孩子良好的学习习惯首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退、不随便请假等其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，经过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养

三、班级日常工作1本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供给依据主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习2在显现班级教育教学特色的同时，搞好区角的设置和开展好区角活动保证幼儿主动性.进取性.创造性充分地发挥

四、卫生保健工作1做好卫生消毒工作，防止传染病流行2对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故3做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾

五、家长工作1开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持2加强平时电话联系，取得家园教育的一致性3要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯教师团队合作及专业成长经过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我幼儿大班工作计划篇4幼儿园的孩子活泼好动，追逐打闹的时候喜欢横冲直撞，做事不会思考后果，本学期对幼儿的安全工作将较上学期有了更进一步的变动

一、指导思想安全是幼儿园一日生活中最先要保障的，也是幼儿园各项活动得以正常、有序开展的必要条件《幼儿园教育指导纲要》也明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”只有安全的游戏、活动，家长才能放心，孩子们也才能更好的成长在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，我班制定了此安全工作计划

二、班况分析经过小班、中班的学习，大多幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄还较小，自我控制能力较差，仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促大班幼儿的各项能力也相比小中班要更强，所以在安全教育的过程中，可以更多的让幼儿参与进来,提高幼儿的参与度

三、工作目标

1、向家长宣传晨检的重要性，并请家长配合幼儿入园后请勿带首饰、零食及尖锐物品，每周帮幼儿剪指甲，以确保幼儿安全离园后也将安全教育烂熟于心，时刻谨防安全隐患

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席的幼儿及时了解原因；同时也加强家长的沟通工作，如有事情务必提前告知老师

3、引导幼儿知道用药安全，不随便或乱吃药和吞食异物请家长配合将需吃药的幼儿的药品交给保健医生，并写明姓名、剂量等，以便教师督促幼儿食用

4、开展各项安全教育工作，教授幼儿意外发生时的应急措施

5、家园共育，确保在园、在家的安全

6、保证班内安全事故率为零

四、具体措施

1、来园时直接进教室，不在校园其它地方逗留、玩耍

2、加强幼儿的自我保护意识，学习掌握一些简单的自救方法

3、盥洗时，有良好的秩序，不拥挤、不玩水，以免滑倒摔伤

4、户外活动时能正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，防止互相碰撞，注意运动方向，灵活躲避，有初步的自我保护意识

5、平时多对班级各区域进行安全设备检查，将一些危险的剪刀、铁尺放在幼儿拿不到的地方，排除安全隐患；同时和幼儿一起制作各种安全标志贴在危险区向小朋友发出警告，告诉幼儿不动插座、电板，以防触电

6、盥洗时，排除地上积水，防止幼儿滑倒，喝水时提醒幼儿排好队不拥挤碰撞

7、户外活动前，认真检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿在规定的地点活动，消除不安全隐患，让幼儿安全快乐的参与

8、利用各种联系方式向家长传授一些安全教育常识，加强与家长的沟通，争取家长的配合，同步向孩子进行各种安全教育

9、活动时，提醒幼儿按秩序上楼，不推不挤；午睡时，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不带玩具进寝室等

10、模拟情景，教幼儿在特定的环境下拨打

110、

119、120等急救电话，让幼儿学到一些自护自救方法，以便遇到危险时，进行自护自救幼儿大班工作计划篇5

一、指导思想我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习惯」而所谓幼儿园常规教育则是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点、需要，以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程幼儿对常规的理解和掌握是习得性和生成性的统一对大多数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中，是要求幼儿必须适应、内化和遵守的规则，这些规则通常需要由掌握着权威和标准的成人按幼儿的特点和发展需要，科学地、有阶段地来告诉幼儿什么是好的或坏的,什么是正确的或错误的，什么是应该的或不应该的，什么是允许的或被禁止的由此，逐步帮助那些处在他律规则时期的幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规教育的必要性所在但有些常规不是预先就存在的，它们往往一开始就蕴涵在幼儿的交往和实践活动之中，在幼儿的交往和实践活动中生成，并在类似的活动情境中通过反复运用巩固下来，具有自律的性质而且，在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力的关键

二、具体措施

1、避免过多的限制和统一的管理虽然整齐划一的组织管理方式已被否定，但在一日生活组织中，还是会经常出现类似的情况，如；吃饭时不准说话；幼儿在同一时间午睡、起床；先拿到食物的幼儿也必须等到教师一声令下后才可以开始吃饭等因此，我们在向幼儿提出要求之前，必须先思考这种规则是真正需要，还是为了自己的方便；提出的要求是否符合幼儿的年龄特点；教师是否站在幼儿的角度来考虑问题等

2、让幼儿预知一日生活的安排有计划的活动时间安排和作息时间表，使幼儿感到生活内容是可以预知和掌握的，从而形成安全感和秩序感

3、让幼儿参与教室规则的制定我们已经是大班的孩子了，可以通过讨论来自己制定各项活动的规则在出现问题后，教师引导幼儿讨论，选择解决的方法从而制定新的规则，并用文字记录下来，贴在教室相应的位置

4、用环境指引幼儿的行为通过环境的暗示，可以避免由于幼儿拥挤而引起争执和矛盾，还可以提醒、指引幼儿进行合适的行为

5、环节过渡紧凑、有序环节过渡是较容易引起混乱的时段，教师如组织得当，就会减少幼儿无谓等待的时间同时教师之间的合理分工也非常重要，这样可避免很多幼儿因为等待而引起的混乱了幼儿园大班常规工作计划

（二）

一、生活活动

1、坚持带手帕，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好，幼儿园大班常规计划

2、能迅速正确地洗手，会正确使用餐具，会用筷子，愉快、文明的进餐

3、值日生协助保教人员收拾餐具，清扫地面

4、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手

5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水

6、能安静就寝，睡姿正确

7、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯

8、能独立、迅速地整理床铺

二、户外活动及早操

1、积极参加老师组织的户外活动遵守规则

2、会根据气温、活动量及时增减衣服

3、掌握基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等

4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离

三、集中教育活动

1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作

2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯

3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯

4、积极思考，踊跃发言或提问不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序

四、区角活动

1、懂得不越区活动

2、能在各区角内安静活动，互不干扰

五、游戏

1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具

2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具

3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节

4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地

5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动幼儿园大班常规工作计划

（三）

一、工作目标继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养

二、具体措施

1、教师做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度

2、教师根据班内幼儿表现情况每周每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题

3、两位教师根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯

4、年段教师不定期的抽查级幼儿的常规情况

三、一日生活常规要求一生活常规

1、进餐常规1正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺2一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”3安静、专心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点安静活动，不影响他人进餐4用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点

2、喝水常规1拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口3口渴了会自己喝水能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上3接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤

3、盥洗常规1知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手2入厕男孩不把小便洒在别人身上或厕外大便适量用纸，不浪费纸，便后洗手

4、卫生常识1知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，不随便坐躺在地上2勤剪指甲，勤理发，勤洗澡不用脏手擦眼睛3不随地吐痰，会正确使用纸巾，会摞鼻涕4会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内5保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面6能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具

5、午睡常规1睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手2安静进入卧室，把鞋摆放整齐3轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方4睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡5安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指6安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜7起床后洗脸、入厕

6、坐的常规1会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下放椅子时不能有声音知道爱护桌椅2上课坐姿双脚自然并拢平放双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上3绘画、写字坐姿上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当4不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐

7、礼貌常规1来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”2会主动向客人问好3会正确、生动使用礼貌用语请、谢谢、你好、对不起、没关系等

8、上下楼梯常规1上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤2上下楼梯逐级走，不跑、不跳

9、入园常规1坚持准时入园2由家长送到校门口，幼儿自觉参加晨检，晨检完马上进教室3主动向见到的人问早问好，与家长再见

10、散步常规1在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫2遵循行人靠右走的交通规则，以免造成拥挤3在老师的指导下细心的观察周围事物二学习活动常规

1、晨炼、早操常规1会主动向老师、小朋友问好问早2按规定放好书包3愉快地参加晨运4爱护晨炼器械，晨炼后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方5听到早操音乐迅速排好队，认真做操做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散6早操后放好器械，有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑

2、户外活动常规1玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服2正确玩大型玩具

①滑滑梯从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下

②能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室

③爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处

④爱护活动室玩具，友好合作地游戏

⑤游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏

3、体能游戏常规1爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械2友好、合作、协商地使用各种器械3认真进行体育活动，不无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物

4、教学活动常规1注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话2积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆3未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品

5、区域活动常规1根据自己的兴趣选择进区2遵守每个区域的区域规则。