教导主任的个人述职报告四篇

推荐教导主任的个人述职报告四篇2023【推荐】教导主任的个人述职报告四篇在当下这个社会中，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是收集整理的教导主任的个人述职报告4篇，欢迎阅读与收藏教导主任的个人述职报告篇1本人现任xx中学教导主任，负责教导处的各项工作，同时担任高三

（1）班的英语教学任务及高三

（1）班的行政联系人一年来，我本着对职业负责、对学生负责、对学校负责、对家长负责的原则，勤勤恳恳工作现对过去的一年做如下述职

一、师德表现一一倾心教育，为人师表积极参加政治学习和各项活动学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识贯彻党的教育方针，政策，忠诚教育事业，严于律己，宽以待人，爱岗敬业，为人师表，具有强烈的责任感和事业心积极主动地学习专业知识，工作态度端正，认真负责作为骨干教师，积极带教青年教师，使他们成为教学后起之秀在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观

二、行政工作一一努力实践，提升品质

1、加强教学常规管理，切实提高课堂教学有效性倡导教师精细化分解教学环节，明确各个环节要求，鼓励教师从学生学的角度出发组织教学，思考问题，课后及时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平，有效促进课堂教学质量的提高

2、抓好教学督查加强集体备课；定期进行作业检查，还对部分教师的备课、上课、自习辅导、批改作业进行了不定期的抽查，针对学生反映集中的问题，教导处及时帮助老师发现问题，一起寻找解决问题的对策，每次检查做到有针对性，有记载，有反馈

3、加强课堂教学观摩研讨活动积极筹备、组织上海市xx中学“第九届青年教师百花奖”活动，以教研组为单位安排好每学期教学研讨活动，积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法通过听课、评课活动，及时发现问题，并提出积极的改进措施，提高课堂教学的有效性

4、加强教研组的建设和管理重视教学常规，认真查批教案各教研组按要求定期开展教研活动，指导教研组及任课教师认真做好月考质量分析，针对存在的问题，制定出切实可行的措施并及时得到整改

5、进一步加强对毕业班的管理工作要求教师制订各阶段的目标与措施，使师生明确各阶段的工作要求和奋斗目标，同时加强研究高考命题特点的变化，提高新授课和复习课的针对性和有效性

三、教学方面一一精心施教，形成特色教学上本人一丝不苟，十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松,老师教得自然首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备一一备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅一一辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考一一不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生人排出，因每年的人事安排都有所改进，所以每排一次总伴随的是不眠之夜在工作中我能处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求对于每一次考试，在学科教师的配合下，我校能做到严肃监考、严格阅卷，关注每一个操作细节，力争使检测结果客观公正，保证了学生的学科成绩得到均衡发展

（三）研究意识管理是科学，教学管理不等同于行政事务涂校长在工作中曾讲我们要内抓管理，外树形象，管理要一手抓规范，一手抓研究的确，要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯在管理中，我是围绕新课改后的课堂教学、教学质量的提高、常规工作的规范完成等方面进行研究

四、存在的问题和努力的方向

1.由于本人尚且年轻，对学校教学常规管理工作还有待进一步的加强、完善对管理的认识与敬业精神有待进一步的提高

2.在管理中许多工作做得不太细，完成质量不高，今后要提升自己的办事效率，使教学工作完成得更好

3.对现在教学管理的平台（计算机网络系统）、手段的掌握水平不高，要加强学习，提高自己应用现代教学设备的能力，提高工作效率

4.进一步加强远程教育管理工作的督促检查，要在以后的工作中强化岗位意识、加强业务指导,促进学校远教工作的发展

5.对学生的管理策略尚须改进，加强学生的管理工作，构建一个和谐美好的校园各位领导，各位教师，作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲我也期待着明年，我们合作得更愉快（可删改）相关推荐三中学教务主任述职报告,初中教导主任述职报告中学教务主任述职报告,初中教导主任述职报告述职报告要点面结合，重点突出，以下是为大家精心搜集和整理的中学教务主任述职报告，希望大家喜欢!更多资讯尽在学校述职报告栏目！中学教务主任述职报告

（一）自20xx年任中学教务主任工作至今已经将近三年了，三年的时光匆匆而过，三年的工作经历让我感触颇多三年来，在学校领导的关心支持下，我的组织和领导能力得到了很大程度的提升，三年来，在全体教师的配合和努力下，我的工作才能够取得圆满的成功下面，我就将三年来的具体工作情况向老师们做简单的汇报

一、认清教务主任职责，积极完成本职工作

1、结合学校的实际情况，认真制定教务处学期和学年工作计划教务处能够根据校长室制定的学校学期计划和学年计划，在开学初制定好教务处学有工作计划,做到每周有工作安排、大事有记载、活动有记录在开学第一周及时召开教研组长、备课组长会议,积极商讨、谋划教研活动主题与方式严格按照省颁的课程计划，开齐开足课程，有计划有组织地开展各类课外活动和社会实践活动认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育

2、协调好各个下属部门，为师生提供教学保障教务处分管文印室、学籍室、图书室和功能室，文印室负责教师日常的试卷的印刷，为教师的阶段质量检测提供试卷保障;学籍室为班级学生的学籍管理提供专人负责，为学生的中考资格提供保证,也为学生的转学起到了帮助作用；图书室的开放为学生知识的拓展提供了物质保障，为教师教学质量的提升提供了可能;专用教室包括理化生实验室，音美体劳信息技术专用教室，这些专用教室为教师的实验教学和综合实践活动提供了场地教务处主动协调这四个部门，提高工作效率，为教师的教育教学提供可靠的后勤保障

3、落实教师教学常规，规范教师教学习惯在常规教学管理活动中，为了加强学校常规管理，强化教师常规工作教务处与教研组长定期实行常规教学检查，检查教师的工作计划、教案、听课、批改作业、论文、公开课及多媒体使用情况,并将检查结果进行公布，并与教师月工作量化和岗位聘任、评优评先和绩效考核相挂钩，提高教师的积极性和主动性

4、开展学生第二课堂活动，助推学生综合实践能力提升教务处积极开展学生的第二课堂活动，提高学生的综合能力坚持每年举办艺术节、校运会、课本剧、开放周等活动三年来，我校共有240多人次荣获各级各学科技能竞赛，近三年的中考教学质量奖均取得不错的成绩这些成绩取得的背后凝聚了全体教师大量的汗水，没有大家的付出和努力,就没有潘径中学现在的成就

5、精心准备上级各项检查，提升学校规范化办学三年下来，本人积极参与了学校迎接上级各类大小检查及承办各类活动十几次其中规模校大的有福建省标准化学校的验收和教育随机督导2次，都顺利通过验收;晋江市级课题研究经验交流会在我校召开;精心组织两次的国家教育部质量检测和一次泉州市教育局质量检测工作;每个学期初的教育局期初工作检查以及一学年的名教师年度考核，面对各种检查和活动，我都能够精心准备，得到了上级领导的肯定

6、配合各个处室工作，共创和谐校园新风气“潘中是我家，发展靠大家”学校的发展需要全体教师群策群力，作为学校的四大处室之一，教务处在完成好本职工作的基础上，凡事从大局出发，尽可能的协助其他处室做好学校的方方面面工作

二、几点感悟

1.全局意识没有全局意识，就没有大局观，一个教务主任更应体现这种意识教育教学是学校的生命线，作为一名教育教学工作的领军人物，应该站在比普通教师更高的位置来思考问题所以说，要想做一名好的教务主任，首先要具备全局意识，这是基础

2.创新意识创新是学校发展的源泉，没有创新就没有发展教务主任没有创新意识，学校具体工作就没有活力，教师和学生就得不到一个优良的健康成长环境

3.服务意识教务主任的工作职责就是服务教师、服务学生，工作中，尽可能为教师创设一个和谐、融洽、舒适的工作氛围为学生的健康成长创造一个优良的环境，强化服务意识

4.榜样意识教务主任在具体的工作中更多地是扮演执行者的角色，所以为大家树立一个榜样作用十分重要,在工作上积极主动、爱岗敬业，只有这样才能充分调动教师的积极性和主动性

5.参与意识参与意识更多地是体现一种工作态度和积极性身为中层，对学校开展的各项工作投入热情是我们的本能，不管是份内的，还是份外的，只要有益于学校整体发展，我们就应该体现出那份参与热情

6.奉献意识可以说，一名教务主任，如果没有奉献精神，吃苦耐劳勇挑重担的品质，那也绝对不是一名合格的主任遇到困难，就退缩，见到压力就放弃，那还能做成什么事，还有谁能信服你

三、认真反思，努力改进回顾三年来的工作，我感觉教务处的工作还比较稚嫩，经验不足随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决主要概括起来，有以下几点一是“深”字的体现上还不够对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位深入课堂、指导业务的力度不够二是“实”字的体现上还不够工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强三是“韧”字的体现上还不够由于个人能力有限，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进总之，三年来的教务工作让我受益匪浅，既锻炼了我的组织能力，又锻炼了我的领导能力，同时，也让我清醒地看到了自己的不足，我将不懈努力，在以后的工作中，加强学习，努力工作，克服不足，把学校的教育教学发展奉献自己的一份力量最后还是要感谢学校领导对我的信任，我将尽自己最大的努力做好教务主任这项工作，也感谢全体教师对我教务处工作的支持与配合，在此真诚地向大家说一声谢谢大家述职人20xx年xx月xx日中学教务主任述职报告

（二）尊敬的各位领导大家好!我叫xx,现年44岁，中共党员，从教23年20_（请自填）年8月开始任西龙虎峪中学教务处副主任下面把我任职以来工作情况向大家汇报如下

一、德高为师身正为范作为一名教师，我热爱祖国，热爱中国共产党，有正确的荣辱观，有一颗报效祖国教育事业的奉献之心站在平凡的工作岗位上，我时刻牢记自己的神圣职责，热爱本职工作，以高度的责任感和积极进取精神，主动、认真、负责地完成学校的各项任务，倾心做到“上情下达”，“下情上晓”，对学校工作起桥梁沟通作用工作中，我以求真务实的态度，顾全大局，融合群体.全面贯彻党的教育方针政策，始终按照县教育局的精神，努力当好校长的参谋和助手，当好老师们的勤务兵，当好学生们的良师益友，一片丹心为学生我为人诚实正直，任劳任怨，与同事关系融洽任现职以来，我先后被评为镇级“三育人”先进个人和县级诚信教师

二、爱岗敬业乐于奉献自XX年年9月任学校教务处干事以来，我常想在学校教育工作中我处于什么样的位置，应该做些什么，不应该做些什么，应当发挥怎样的作用在这一学年中，我除担任初三物理教学工作外,还给王荣兴主任当好助手做到在其位、务其职、思其政作为教务干事，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立干的意识，帮助校长排忧解难作为教务处副主任，我始终以公正的态度和原则去解决问题，不讲交情，不讲关系，在行动上，自己起模范带头作用在困难面前，带头承担，别人不愿做的事自己来做在荣誉面前，不争不抢，一言一行，始终以学校大局出发，不过多计较自己的个人得失20_（请自填）年8月任职教务处副主任以来，在校长的指导下，制订好学校教研计划，并组织实施，使学校工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常

三、勤勉工作求真务实在一年多的工作中，我从未无故迟到、早退、旷工现象，并且和学校的其他领导班子一样，早早的到校迎候师生们，做到了老师当中有我的.身影，学生当中有我的目光，放学护送每位学生到大路口的年复一始工作教学是服务，管理更是服务，教务处的工作是琐碎而繁杂的因此，在平时工作中，我坚持两条原则一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”不计较工作时间长，不计较工作任务重，不计较做的事情多

四、甘做公仆服务师生为了加强学习，提高自身素质，一年多来，只要是一有学习的机会，我都不会放过不管是学校里的还是县里的公开课，我都尽量去参加，去学习经验，并参加兄弟友好学校间的“同课异构”活动工作中不断向有经验的老教师学习、讨教，学习新课程理念，率先投入到新课改的教学实验当中教务处的主要职责是为教学服务,保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理我协同王荣兴主任组织了更多的教师参与到教育、教学、教研等活动中来，努力提高教师的课堂教学水平做到学期有工作计划、总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录每学期开学前，与各教研组长积极商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、积极实践严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动

五、心胸坦荡清贫工作清清白白做人，干干净净做事严格执行中心校的禁酒令，不接受学生家长宴请和馈赠我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持工作中，我要求自己做到:对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力述职人20xx年xx月xx日中学教务主任述职报告

（三）本人张XX,性别男，出生于1975年1月，籍贯晋江，民族汉族，1997年7月毕业于XX大学师范学院数学教育专业，1997年8月分配到XX中学任教，至今已经有了16个年头，在这16年的教学生涯中，我能够积极主动学习，特别是向一些优秀的教师学习，学习他们如何教书育人，如何使自己更快地成为一名合格的人民教师在这期间，我于20_（请自填）年12月光荣地加入了中国共产党,也经历了各种角色，并都能够得到同事们的认可20—（请自填）年8月至20—（请自填）年7月担任数学教研组长;20_（请自填）年8月至20_（请自填）年7月担任年段长，20_（请自填）年8月至20_（请自填）年7月担任政教处副主任，20_（请自填）年8月至20_（请自填）年7月担任教务处副主任，20_（请自填）年8月至今担任教务处主任

一、尽职尽责，提高思想觉悟作为一名党员教师，应该要比普通教师有更高的思想觉悟和先锋模范作用，做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同志、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用做为学校的一名中层干部，我深知自己肩负的重任，深知自己的一言一行代表了学校和领导的形象,不同于普通党员教师，要有更高的思想和觉悟，所以在工作中我能够做到不计较个人的得失，不说不负责任的话，不做违反原则的事，对于上级领导部门布置的任务不打折扣，努力做好本职工作，抓好教学常规管理，以提高我校教育教学水平为己任在今后的工作中，我要进一步加强理论学习，不断增强党性修养强化责任意识，为人师表以强烈的责任感和个人主人翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献，党员干部尤其要发挥模范作用，发挥优势，做出表率，不断学习，不断提高，使自己的工作成绩与日俱进

二、提高组织领导能力，提升服务意识作为教务处主任，要始终抓住教育教学这条生命线，积极开展各项活动，促进学校教育教学水平的全面发展通过展开校运会、校园科技文化艺术节、读书节和课本剧等传统项目，促进学生综合能力的提高，在这几年的组织过程中，学校的各项活动都能够在原有的基础上得到一定程度的提高

三、身体力行，深入课堂勤研究作为教务主任，我鼓励教师多听课，多交流，多学习一些专业知识，同时，我也尽量做到亲力亲为，力争一学年至少一个教师听课一节，及时与薄弱学科的教师进行交流，帮助他们找到教学成绩提升的空间大家都知道教学成绩要提升，教学常规要先行，抓好平时的教学常规工作，其实就已经抓好教学质量的重点，因此，我经常组织教研组长检查组员的教学常规的完成情况

四、立足常规，提高教育教学水平在接手教务处主任一职近三年的工作中，我能够在前任教务主任的基础上，加以创新，提高学校的教育教学水平三年来，教务处在我的带领下一步一个台阶，正在逐步上升

1、在教育管理方面教务处配合学校出色地完成了福建省标准化学校建设和晋江市随机督导的验收工作，得到了上级领导的一致好评

2、在教学成绩方面我校20一（请自填）届中考教育教学质量奖“七率”有五个率受到教育局的表彰，20_（请自填）届中考教育教学质量奖“七率”全部受到教育局的表彰，20_（请自填）届中考教育教学质量奖“七率”有六个率受到教育局的表彰

3、在课题研究方面课题研究一直是我校的一个薄弱环节，经过教务处不懈的努力，三年来，我校成功地完成了一个省级课题的研究，并得到福建省二等奖，同时还有三个晋江市级课题还在研究阶段

4、在特色教学方面我校的课本剧已经连续三届荣获xx市一等奖，同时学校每年都举办一届课本剧汇演，目前已经辐射到晋江市其他兄弟学校，使课本剧成为xx中学的一张亮丽的名片

五、廉洁奉公，严于律己作为一名党员教师，自觉接受上级领导和广大师生的监督，维护党员干部在教师中的良好形象,从我做起，认真学习贯彻《廉政准则》，加强思想道德修养，保持积极向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自励，自觉抵制拜金主义、享乐注意的侵蚀，加强个人岗位廉政风险排查，努力成为一名合格的人民教师

六、今后努力的方向

1、不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质

2、增强工作的预见性和前瞻性，时时事事想在前，谋划在前，避免工作的盲目性和遇到事情手忙脚乱

3、继续强化科研兴校意识，不断提高教育教学水平，把研究教学管理和提高教学水平当作一个教师一个管理人员的永恒追求伏案回眸，我自认为工作踏实务实，以身作则，每天处于紧张忙碌之中，为了学生的发展、学校的发展，我与教师一起拼搏今后我将继续加强理论学习，不断开拓创新，为学校的教育发展做出新的贡献述职人20xx年xx月xx日中学教务主任述职报告

（四）自20xx年任中学教务主任工作至今已经近四年了，四年的时光匆匆而过，四年的工作经历让我感触颇多有过成功带来的喜悦，也有失意时的惆怅和心酸四年来，在学校领导的支持扶助下，我与在座各位，在这方广阔的黑土地上拼搏奋斗，同舟共济乘着课改的东风，迎着希望的朝阳，为了孩子们的健康成长，为了教育事业挥洒汗水，默默耕耘四年的工作生活是一个值得欣慰和快乐的历程，是一个繁琐而充实的历程，是一个付出和希望的历程，是一个拥有机遇和挑战的历程，是一个令人难忘和留恋的历程，是一个让你信心倍增无限暇想的历程四年的工作经历让我拥有了与大家共度美好时光的同时，更让我积累了较为丰富的工作经验,形成了坚韧的意志品格，乐观的人生态度，平和的内心世界在此，我也深深地感谢各位，是你们给予了我更多的支持和帮助，是你们激励我不断进步，伴随我成长成绩的取得是大家汗水的积淀，付出的回报下面，本人就将四年来的具体工作情况向在座各位领导、同仁们做以下述职

一、工作完成情况大家知道，教务主任工作是繁琐、复杂而零散的，学校常规性管理工作绝大多数都出于此，可以说，这个地方是整个学校各项活动开展的轴心，是校领导和教师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带，是各项工作的直接组织者、参与者所以，从任教务主任那天开始，努力坚持“大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合”的工作作风份内工作尽职尽责，份外工作尽心尽力，工作到位不跃位，有效发挥校的助手作用在完成好本职工作的基础上，凡事从大局出发，本着以和谐促发展的工作理念，尽可能的协助他人做好学校的方方面面工作四年下来，本人积极参与了学校迎接上级各类大小检查及承办各类活动上百次其中规模校大的有黄冈市示范学校的验收2次，都顺利通过验收;麻城市实验装备现场会会在我校召开;市教科院组织的麻东区物理“课内比教学”竞赛在我校举行，我校物理教师蔡尤礼取得讲课第一名，复赛获得银奖;还有历史、政治学科出线参加了复赛获得二等奖;每年的国家教育部义务教育检测工作；学生的学籍工作2次大的注册修改，从颂大公司到省学籍系统，都花费了大量的时间跟精力为了解决实践中教学问题，提高教育教学质量，有效推进课改进程，针对学校实情，每学期在本校内有效开展了“四优评选”、进行镇级骨干教师评比等活动四年当中，我校共有94人次参加了各级各学科技能竞赛、评优课、展示课、观摩课、引路课、汇报课、研讨课等活动其中，省级10节，市级11节，县级43节，获得一等奖21人次，二等奖19人次，优秀奖18人次，这些荣誉取得的背后凝聚了全体教师大量的汗水，没有大家的付出和努力，就没有阎河中学辉煌的过去，腾达的明天，相信在今后的工作中，我们仍将携手共进，创造未来在常规教学管理活动中，为了教学质量整体优化，根据计划安排，每学期我们均实行月考制度,自己出题，同时印刷大量试卷为学生复习使用，为了督促各校常规管理，强化教师常规工作，定期实行常规教学大检查，并将检查结果与教师岗位聘任、评先晋级相挂钩为了丰富学生学习生活和提高综合素质，每年按照计划安排适量的学生作文竞赛、阅读竞赛以及英语希望之星杯评选大赛等活动可以说，付出和回报是成正比的，在县教学质量抽测中，我校成绩多次位居前列，学生的综合素质能力得到均衡发展，受到了上级领导及兄弟学校的一致好评具体工作中，除了配合校长抓好常规教学管理及活动之外，我本人分管中心校学生学籍工作任务虽轻，但意义重大，每次的学生数校对，每一次的学生转出转入工作，我均认真思考，细致安排,不怕麻烦，尽量使工作不出现任何差错在招收学生工作上，做到有计划、有准备、有措施，平衡利害关系，达到教师满意，学生满意，家长满意，学校受益为普及九年义务教育工作做好第一步可以说，主任室的工作是个整体，工作中，我们两人有分有合，互相支持协助，心有灵犀，心存默契，心往一块想，劲往一处使，各项工作基本做到了井然有序、稳步向前总之，学校工作对于我们来说所发挥的能量及作用是有限和微不足道的但俗话说没有涓涓细流，无以汇成江河，没有块块基石，何见高峰耸立，不管是在过去还是在以后的工作中，我宁愿做那条小溪，块块基石，为渭津小学教育工作的发展而出一份力

二、取得的经验谈不上什么经验，只是在工作中的一些想法和感受，利用这个机会和大家共同探讨和交流一下,主任这一工作角色，我个人认为比较特殊，复杂点说，他是领导和教师间的纽带，工作范围比较广,工作性质杂，简单点说，就是干工作时带头干，几年的工作磨练，让我对这一角色有了较为客观的认识想要做好主任工作，起码具备以下几种意识

1.全局意识没有全局意识，就没有大局观，没有大局观，一个单位，一个团队就没有和谐，就没有动力，也就没有发展一个主要的领导是这样，一个教导主任更应体现这种意识他是具体工作的执行者，他的行为方式代表着学校领导的工作思维，任何个人主义，小农思想，顾小头，重大局想法和做法都要不得所以说，想做一名好的教导主任，首先要具备全局意识，这是基础

2.创新意识创新预示着变更，预示着改革，也预示着发展创新是发展的潜在动力，社会是这样，一所学校是这样，一个人也是这样，没有创新就没有发展，就不可能拥有明天，就没有希望校长没有创新思维，学校发展就不会很快，方向就不明确，教导主任没有创新意识，学校具体工作活动就没有活力,学生就得不到一个优良的健康成长环境所以，我想也包括在座的各位，时刻要警醒自己，千万不要成为学校向前发展的阻碍者，不断创新切记在当今这个社会，是知识社会，发展的社会，更是一个创新的社会，适者生存，反之则淘汰，我们天天在极力培养孩子们的创新思维，不想让它仅仅是停留在一种表象行为上而不付诸于实际行动

3.服务意识一所学校办学的宗旨是服务于学生、服务于家长、服务于社会，我们教导主任的工作职责就是服务领导、服务教师、服务于学生，工作中，我们要准确给自己定位，摆正心态，做到上情大达，下情上晓，尽可能为教师创设一个和谐、融洽、舒适的工作氛围为学生的健康成长创造一个优良的环境，强化服务意识做事不能摆样，拿谱，要谦和失去这些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作职责所以，做为一名教导主任，服务意识的强弱，直接可以定位于你工作的好坏，也可以说这是做人的最好体现

4.和谐意识人类需要和谐社会需要和谐，家庭需要和谐，我们的工作、为人也要需要和谐只有和谐才能更具有生产力，和谐是学校发展的基础，和谐是创造最大价值的保障我们一个领导班子需要和谐，没有和谐就没有凝聚力，我们的劲就不能往一处使，就不能完成既定目标，我们领导和教师之间需要和谐，只有和谐才能进行情感沟通，意向交流，工作才能互相促动，高效发展领导和学生之间需要这种和谐，有了和谐，学生才能拥有自信，才能快乐健康成长所以，和谐意识的形成对于我们每位来说都有百益而无一害

5.榜样意识其实前面我已经提到过，教导主任在具体的工作中更多地是扮演执行者的角色，也就是工作中打头的，所以为大家树立一个良好的形象，以身示范，发挥榜样作用十分重要，这就需要我们要具有极强的自我管理和约束能力，包括师德表现、为人处事、工作作风，也包括在校内、校外、家里、外面等等各种场合内在上，要具有端正的思想、谦和的为人、严谨的处事态度;外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以爱岗敬业、开拓进取的创业精神激励人，以奋发图强、永不言败的志气震撼人只有我们树立了良好的形象，工作才能得心应手，才能充分调动教师的积极性，才能事半功倍

6.参与意识参与意识更多地是体现一种工作态度和积极性我们身为中层，正值盛年，对学校开展的各项工作投入热情是我们的本能，也是我们应该做的，不管是份内的，还是份外的，只要有益于学校整体发展，我们就应该体现出那份参与热情在此基础上，促进默契，形成合力，最终实现共享拓展一步说，我们领导和领导工作之间应形成参与意识，领导和教师间要形成参与意识，教师和学生之间要形成参与意识，概括地说，参与意识的形成是一种和谐理念的最好体现

7.奉献意识奉献意识怎样，可以直接衡量一名教师师德情况可以说，一名校长，你没有奉献精神，你当不了这个“家”，一名教师没有奉献精神，你赢得不了学生的尊重，家长的拥护，同行的赞许，可以说，一名教导主任，你没有奉献精神，吃苦耐劳勇挑重担的品质，那也绝对不是一名合格的主任遇到困难，就退缩，见到压力就放弃，那你能做成什么事，还有谁能信服你所以，就请所有的教导主任们，将“吃苦在前，享受在后”做为我们的座佑铭吧！

三、存在不足金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的教师四年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依然显得那样突出

1.做为一名中层领导，管理能力、协调能力还存在一定不足在管理方面，依赖性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵活，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够沉着、冷静，易感情用事在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通交流，包括与教师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当

2.自身的业务能力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区比如对部分小科教学理解掌握不够，以及在教学发展判断上不够准确，缺乏判断力写作能力不够强，口语交际及变通能力急需提高

3.主动学习欲望不是非常强烈，在某些时候存在懒惰心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象主动参与学习提高的次数还少，且有时不能按需所取

4.新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依然是考试

5.在前面自己提到的领导需具备的6种意识，对照自己，方方面面可能都存在差距总之，过去的工作在克服缺点和不足的同时也取得些许成绩，但是展望未来，面对课程改革汹涌的大潮，瞬息万变的教育形势，我们任重而道远，相信，在今后的工作中，我会认认真真、脚踏实地做好每一件事，为学校的发展尽一份力述职人20xx年xx月xx日的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高对学生严爱有加我每天在学校认真勤勉工作，早来晚走，始终如一当要外出学习或开会时,认真履行学校的调课和请假制度由于任教高三年级，白天教导处的工作又是那么琐碎，有许多事情是不可预测的我就天天象学生一样带着学生作业、试卷回家，批改作业、准备新课是我每晚的必修课我坚持对学生负责，对自己的操行负责对于英语学困生，我上完课从不匆匆离开，而是耐心认真解答学生疑难问题，直到学生搞懂、弄通为止学生有问题有想法，思想上有波动都愿意向我倾诉我最大的欣慰就是每年教师节、新年和春节，收到过去我教过的许多学生的贺卡和问安电话，每当此时，我感觉教师是最适合我的职业

四、窗口形象一一维护学校，加强沟通作为行政联系人，我及时和家长联系、沟通，使家长详细了解孩子在校的情况我不仅善于做学生的思想工作，就连学生家长也愿意向我聊聊心中的苦闷和彷徨，不管我自己多么累、多么忙，我都会放下手边的事物，耐心细致地与他们沟通，积极开导家长，使家长惆怅而来，满意而归

五、努力方向由于处在教导处这样一个部门，要与其他部门，各个年级，每位老师打交道，每年新高一招生时，高三高考报名时我们还要与家长打交道,这时我们部门代表的是学校,我今后开展工作要多方位思考,多角度思维，勤交流，多协调，争取把工作做得更好教导主任的个人述职报告篇2尊敬的教代会各位代表回顾20xx-20xx学年的教导处工作用“负重前行”四个字一点不假，一则由于20xx-20xx学年的教育局质量评估学校出现了历史性滑坡；二则由于教师队伍逐渐老化，完小部分老年教师尤其是民转公部分严重不适应课程要求，完小教师不足由代课教师添位，师资队伍良莠不齐，众多因素给教学质量的提升带来严重制肘；再则教导处人手紧张，教导处两位工作人员被杂务性工作纠缠也给教学指导与管理带来极大不便沉重的思想压力与工作负担让有时我们应接不暇，调课及工作安排难免有不尽人意的地方敬请大家谅解今年六月的毕业考试后，我们一直处于非常紧张的状态，我们几乎是每天一个电话，关心每个学科的成绩情况，关心学校各项指标评定情况，有时甚至一天几个询问电话到教研室，怕只怕学校教学质量继续下滑让学校的社会声誉一蹶不振，非常欣慰的是这一年有学校领导的有力支持，有全体教职员工的体谅与共同努力，学校又重回教育局表彰单位的行列这一年对我来个人来说，学生思政工作从教导处中剥离，使得我有更多的时间和精力思考学校教学和加强自身学习,现将我这一年的思想和工作向教代会报告如下

一、努力学习，让知识不断充实自己在这一年里，我在认真参加教育局教研室、学校组织的各种培训学习的基础上，还坚持了其他多种形式的学习活动

1、自主学习每天1小时，每天中午和下班后的空余时间我坚持读书1小时，内容涉猎学科教学、教学管理、学生心理健康以及义务教育法律法规等；

2、重视外出学习实效，在今年4月，我参加了四川省组织的《有效教学培训》，为期3天，回校后我依据自己学习所得和自身的工作实际，撰写了学习6000字左右的交流材料《让我们的教学回归本位》一文，发布在互联网交流

3、每天晚上坚持网上学习交流，这一年我基本做到每天上网学习，坚持浏览北京景山小学、成都市泡桐树小学、成都市实验小学等学校网页，认真学习名校的教学管理经验，感受名校文化气息我还利用空余时间自建个人博客，将自己多年的教育教学感受和感悟整理成文，晒在博上，一是督促自己反思自己的工作，二是便于在博友的帮助下改进自己的工作

二、反思改进，让教学管理更加符合学校办学理念和当今课改理念在这一年中，我重点研究和修订学校教育质量考核方案即教师发展性评价方案依据学校“以人为本，创新为魂，谐动发展”的办学理念，我们把标志学校教学质量生命线的四大指标巩固率、合格率、优生率、平均分确定为基本目标，将标志教师个性发展的教学研究成果（承担科研课题研究、担任研究示范教学、发表获奖论文）与指导学生发展（参赛获奖和发表作品）等确定为教师发展目标，初步构建了教师发展性评价体系“基本目标+发展目标”的雏形遵循“量变质变规律，我们进一步认识到终结结果即是过程的积累，为加强过程管理，所以我们后来又将每月的绩效考核提升到突出的位置，并将全期月绩效考核成绩作为终结目标考核的重要组成部分，占到了基础目标的50%,这样我们的期末教学考核就将过程考核和终结性考核结合起来……逐步将评价改革引向多元化发展的趋势随着对“以人为本”认识的深入，我们原来将基本目标的四大指标的评价标准由“额定标准”变更为学校平均数（中心校或完小平均数），现又定位于全县平均数，规定合格率、平均分达全县平均数，优生率超全县5个百分点（县教育局下达目标）为基本目标，而超越该基本目标的优异成绩则纳入发展目标予以嘉奖，主张“下要保底，上不封顶”的鼓励办法倡导教师为学校教育质量的提高做出创造性贡献为促进学校和教师个人的和谐共长，20xx年下期我们再将个人荣誉与学校荣誉一同纳入教师自主目标嘉奖范围，进一步具化了学校办学理念“谐动发展”的思想

三、务实工作，让教学管理有效实施根据学校的安排，我将自己的工作划分为以下版块

1、教导处常规工作⑴团结教导处的其他成员共同研讨，制订好学校的教育教学计划和学校德育工作计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性；⑵组织、指导、审查各年级教育活动计划、各教研组教学教研计划，领导和指导教研组工作；⑶制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度;⑷做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，组织对教学质量进行考评；⑸关心、学生的全面发展，组织好学生的各类竞赛活动并获得优异成绩

2、日常工作⑴每天坚持在双流教育网查阅接受工作任务，汇报工作进展，发布学校教育教学活动信息；⑵定期进行活动申报、组织和后续汇报工作，本期成功组织县级学科教研活动4次；⑶按照学校常规和安全工作要求每天坚持到教学楼、学生活动场所巡视，检查教学常规执行情况；⑷深入完小12次，深入课堂第一线听课80多节，参与评课议课68节

3、创新工作⑴为帮助教师进一步掌握驾驭课堂的技能，解读优质课堂密码，领略教育大家风采，我联系著名的全国特级教师、小语专家首次来到华阳，成功举办了“全国著名特级教师、小语专家支玉恒老师讲学双流行”活动，活动得到了县教育局、教研室和华阳街道党工委、街道办事处的高度重视，华阳街道党工委、街道办事处在活动经费上予以了大力支持，全县500多名教师参加了此次活动活动的成功组织让教师们受益非浅，更极大地提高了学校社会声誉⑵编撰校本教材:为探索教学方式的变革，我联合中国未成年人网脉工程四川秘书处，在学校启动了“健康上网高效学习”系列活动，倡导学生多元化学习方式和教师多元化教学方式，倡导教师无纸化办公和学生无纸化作业，倡导高效利用网络优势和名校资源提升教师教育教学水平和学生学习质量组织学校行政和信息技术教研组教师成功编写出国内第一本小学生网络学习教材;活动得到各级党政广泛关注，共青团省委、县委多次组织到校考察，成都市党报《成都日报》就此活动进行了报道，中央电视台曾联系宣传报道事宜这本教材被省内外多所学校借鉴

4、党支部工作由于我担任了学校党支部组织委员，认真做好了党员的发展和转正工作，本学年经严格考察（认真做好了入党积极分子的社会关系外围调查、群众座谈、党员大会等工作）为党组织输送新鲜血液2名，转正党员3名；按时收齐和上缴了党费，组织党员和积极分子参加学习和组织活动5次，丰富了基层当组织的文化生活

5、其他工作⑴按照学校安排做好了节假日期间的值班和汇报工作；⑵今年暑假，组织20多位教师对教导处所管辖的功能室管理进行规范，冒酷暑加班20余天，整改学校教育技术管理工作18项，目前学校实验、图书管理已经得到教仪站好评；⑶深入第一线和师生交心，聆听教师工作和学习的心声，听取学生对老师教学的建议和教师们对学校教育教学管理的合理化建议，依据学生建议和意见和教师交换工作意见12人次，依据教师合理化建议修改学校轮换实施方案四次19处，修改教师发展性评价6处，调整月绩效考核标准3次，使得教导处出台的工作制度更加符合教师心声和学校实际，也规范了学校的教学管理由此我也深深领略了“天圆地方”这一经典理念的精髓，学校的各项制度只有来源于学校实际并回归学校实际，将规范要求和学校实际有机整合，才能焕发出制度应有的活力与生机教导主任的个人述职报告篇3本学年我继续担任监生中心小学教导主任工作，教导主任的工作任务很多，事情琐碎，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作我的原则就是“抬头做人，低头做事”现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下

一、政治思想方面我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务真诚待人，认真办事严格遵守学校的各项管理制度，做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的.，自己先做到校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决工作从不推诿懈怠

二、教学工作本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心谋划，精心准备教学过程中能与其它年级的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，严格控制学生作业量，关注学生的全面发展关注学生良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练

三、管理工作作为学校的教导主任，我能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利日常工作

1、及时认真做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，学籍管理规范

2、学期初重新编排了课表

3、安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训

4、认真完成中心校要求必须完成的各项电子表格档案上报工作教学常规管理

1、精心制订教学工作计划，工作目标明确，工作思路清楚，工作要求具体

2、对教师教学常规性的工作进行了检查，检查包括备课、听课、作业、教后反思、班务工作等

3、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学期平时工作重点抓课堂教学，组织了听课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性组织了教师相互听课评课活动动其它工作

1、值班做到按时到岗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得

2、配合校长完成多项校园工作任何事情都是在不断的反思一改进一再反思一再改进的过程中不断的发展完善的我的工作还存在有许多需改进的地方，如

1、工作思路陈旧，缺乏创新精神

2、管理缺少力度，工作缺乏艺术性在以后的工作中我会注意以上问题，并努力改进，也请各位同事不吝赐教，批评指正，我们携手将学校工作推上新台阶教导主任的个人述职报告篇4尊敬的各位领导、学校各位同仁大家好!感谢各位领导一年来的指导和帮助，感谢全体老师的支持与配合，用我对教育事业的无限忠诚和我一生中最旺盛的精力和体力，全身心地投入教育工作中，诠释了我对“负责”的真正理解一年来，根据学校行政安排，我分管学校教导处工作，具体负责教学管理、学籍师训等工作教学管理是学校教育管理的一项核心内容，是维持正常教学秩序，实施基本教学运行，实现教学质量目标的根本保证随着素质教育的推进，教学改革的逐步深入，时代的不断变化，教学管理内涵不断加深，要求日益提高，教学管理如何达到“科学、和谐、高效”，我们教学管理者面临巨大的挑战借此机会我就如何立足教学管理岗位，抓教学质量的一些做法向各位领导、老师汇报

1、用科学管理规范教学

1、教学管理需要制定一套完善可操作的常规管理制度，是管理的标准，是考核的依据比如备课常规、批改常规、学科课堂教学常规、考试常规、毕业班工作常规等在批改常规中，我要求将学生的作业本当作师生交流的平台，批改不仅仅停留在错了一把叉的基础上，错了要指出错在那里，为什么错，将学生的错误与学生平时上课情况相结合写上一些交流评语等等，并要求学生答复即是“作业即书信，批改即交流”我想这应该是我校的一大亮点这一点我校肖斌老师、杨正军老师、做得很好

2、常规管理工作检查做到公平、公正、公开“检查不是领导的专权”这是我一贯奉行的原则，在我担任教导主任并分管教学的八年里，我一直坚持领导检查与教研组检查、教师相互检查相结合教导处对教师三六常规的检查只是抽查，我要求不同的月份不同的检查方式如本期一学月教研组检查，二学月教研组长相互交叉检查，三学月教师办公室内相互交叉检查教导处随机抽样每个办公室抽5名教师，每个年级10名学生作业一个学生所有科目检查前提出总体要求

1、实事求是

2、一个办公室检查的分数不能雷同

3、检查结果要与抽查结果相符合

3、常规管理工作检查要科学而富有实效

①实行“免检”与“重点检查”相结合；根据教师的敬业程度我设置了常规免检制度，比如我校的杨正军老师、李正军老师、贾华老师、陈永辉老师、文仁孝老师、杜华英老师、谢大军老师等，虽然教学经验十分丰富且常年战斗在初三第一线，但他们依然自觉的备详案，作业批改十分精细，杨正军老师的作文批改行批、眉批、尾批三批齐全，三批详细同时他们还要求学生每周、没人必须向教师询问一个问题，教师做好记载并纳入对学生的评价，这些老师就可以免检相反的人员就属于重点检查，每月的教导处抽样检查这些人就是重点对象

②检查标准“严中有活，活中求新”所谓“严中有活”就是对待不同的教师不同的标准，不同的科目不同的尺度，例如作文批改向来是语文教师最伤脑筋的事情但它又是语文教学中的重点，于是我制定了“精改略阅”制度，即是将一个班的学生分成abc三个组，精改a组、批阅b组、略阅c组，每个作文相互轮流“活中有新”即是教师的工作要求要有创新，用心思考，凡是有效的工作都认可，凡是有利于提高教学质量的措施都认同例如初三的辅导方式教师自己制定的“学生每日一问”，纳入对学生的考评，这些教导处都认可

2、用课堂督导改进教学建立教学督导制度是改进教学的有效手段，学校成立教学督导组，由学科带头人、骨干教师、教研组长、学校领导为督导组成员、教导处制定《教学督导方案》督导的重点是毕业年级的课堂，主要形式是听课、讲课、交流、抽查备课和学生作业批改，坚持督与导相结合，重在交流，督导工作每月进行督导结束要形成督导工作报告，将课堂教学纳入了教学管理的可控的视野之内我校的教学督导组根据学科的不同确立不同的组长和组员，以做到扬长避短（杜绝了领导听课不懂的现象）例如语文组**老师任组长、主评（初三年级组长，常年从事初三语文教学）数学组**老师任组长、主评（工会主席，常年从事初三数学教学）外语组**老师任组长、主评（教导主任，曾从事六年初三英语教学）物理组**老师任组长、主评（副校长，常年从事初三物理教学）对于教学督导组的工作，我只确定每月一次，不定时间，采取推门课的形式，目的是“不允许荒废一堂课”每月月底出教学督导简报

3、用目标责任锁定教学教学工作目标分为阶段性目标和发展性目标阶段目标为每学期应达到的目标，发展性目标为毕业时应达到的目标将目标责任制落实到每个年级、每个班、每个任课教师比如教学成绩阶段目标为每期期末统考成绩各项指标（单科），必须名列学区前三分之一年级内单科成绩班级间差距不超过5—8分;发展性目标从学生入校时制定到年级，如初一入校目标为学区第四位，之后每期都要有所发展毕业班的发展性目标更为详实，制定到班、科优生率，优生人数，有效优生率，有效优生人数，目标达成情况每月考核，与教学过程和期末考核挂钩目标是责任、是压力、更是动力，目标与责任明确了，也就锁定了教学的具体任务与努力方向

4、用命题研究、考试质量分析反思教学质量检测是教学环节的重要部分，教学质量管理要重视阶段性质量检测，及时发现教学薄弱环节和存在的问题检测的有效性关键在于命题要科学合理，符合教学实际，符合学生的实际检测的作用关键在于有效的质量分析我校以年级学科组为命题组，年级学科组长为命题组长，命题组长的任务是对每次命题结构的把握，如英语中听力占肌其中多少为听单词，多少为听短语，多少为听句子，多少为听语篇……其余的命题组成员则按照组长的结构，根据教材内容进行命题，最后组长审阅通过检测结果人人做分析，书面交教导处，要求分析到题，分析到人头多年来，我们一直坚持对命题和质量分析的的研究，在提升成绩过程中，老师们看到了成果

5、用效果评价促进教学每月的教学效果检测过程中，我校都评出abc三优学生，每月对三优学生进行大张旗鼓的表彰,同时以家长的一封信的方式通告家长，同时制成abc三优红榜，在校内张贴一份，在场镇张贴一份,对优秀学生进行广泛的宣传，这样家、校、社会三位一体的激励机制促进了学校教育学校管理的顺利开展

6、利用校本教研哺育教学校本教研是提高课堂教学效率的催化剂，忌讳教学教研两张皮的现象我校教本教研反对大课题,以教师为主体，以学生为对象，以课堂教学为阵地，以研究教学中的困惑为主题，以改进教学和提高教师专业能力为目的我们每一期都有一个研究主题例如本期，我们秉承“问题即课题，教学即研究”的精神，语文组的“如何开展戏剧鉴赏”（戏剧在初三中考中考分极少，历来的初中语文教研中从不涉及，但我们不抛弃、不放弃，依旧作为研究的对象）；数学组的“克服粗心，提高习题的准确度”；外语组的“英语阅读教学研究”等等，研究的都是亟待解决的难点，哪怕是取得一丁点的效果，也是校本教研不可磨灭的功绩各位领导，各位同仁，教学管理工作是一项十分复杂和富有智慧的工作，管理是一门艺术，需要进行不断的雕琢，才会更加绚烂夺目当然，我的管理艺术还存在许多问题，管理能力与学校的发展需要还有一定距离，需要继续得到领导的培养，同仁的包容谢谢大家!（可删改）相关推荐一一学年度小学教导主任个人述职报告20_（请自填）-20_（请自填）学年度小学教导主任个人述职报告尊敬的领导大家好！忙碌而充实的一学年转眼成为回忆，认真筛选后，留下的皆是幸福和感动在教育示范县复评的迎检准备中，领导和教师齐心协力、不分彼此、早出晚归、牺牲假日，咬一口面包，塞一根咸菜，手里的笔依旧在喇涮飞舞着，老师们不上厕所不挪地方他们的工作热情深深地感动着我，那时我想，我要为这些可敬的老师做好服务凡是我能做到的，我绝不麻烦老师们因此，在一学年的时间里,我快乐地做着每一件事，并因此而感到幸福

一、以身示范，做师生表率学生是我们的工作核心学生是否能得以健康成长，学校教育是不可缺少的条件之一我除了认真传授课本知识外，对学生的日常行为习惯也不放松我密切关注学生们在课间的言行，发现一丝安全隐患就及时消除像学生没有规则地追跑、时常出入冬青地、在教室中荡悠悠等等，我发现一例纠正一例尤其是徐校长请假期间，我顿时感觉肩上的担子重了许多每天我第一个到校，在校园中来回巡视，为低年级学生纠正扫地姿势，教他们按一定的顺序打扫卫生，护送学生外出倒垃圾，引导学生按正确的交通规则走路，教育学生在班级中吟诵诗文，直到班主任或任课教师到场才撤离我的行为感染了教师，他们也力争早到校，早进班，对学生悉心观察，谆谆教导，将安全隐患扼杀在萌芽之中在校长请假期间，我校未出现一例意外事故徐校长做学期总结时，也高兴地说，以往每个学期刚开学的时候都要出点事儿，本学期却一件未发生，真不错安全保障了，学校的各种工作也开展得很顺利运动员的训练有条不紊，学生的各种特长也得以很好地发展运动会成绩我校首次取得街道第三的好成绩，学生在xx市中小学运动会上也获得理想的名次在热爱祖国、唱响和谐的征文比赛、讲故事比赛中，我校获街道一等奖

二、身体力行，当学校主人我在朱旺小学工作14年了，跟随了4任校长，不管是谁，我都把朱旺小学看成是自己的家现在，我作为学校的.教导主任，更是把自己看做学校的主人每学期的课程表安排最费脑子，为了不影响开学后的正常教学，我都是在家中利用晚间的清净完成这项任务每次安排，我都是既考虑到教师，又考虑到学生既考虑到每位教师每天的工作量要匀和，又考虑到学生每天的学习和娱乐协调些除此之外，新生入学统计、新生入学第一课、新生建学籍照相和录入数据等等，我都亲自参与因为我校的一年级班主任任课多，很辛苦，我多干点，她就轻快一点我校共有10位教师，除了校长，我的任课节数最少，校长的事比较杂乱，我应该多为老师分担点儿市里组织教研活动，不管是哪个班级缺教师，我都会自觉顶班，按照课程表，根据学科进度，我与学生一同学习除了体育课，我不会按部就班外，其余的课程我都能讲个一二三来只要我空闲，我绝不麻烦其他老师通过看班，我对各班的学生情况了如指掌校长有时向我了解各班的情况，我会对答如流，从不同的方面汇报情况校长亲自入班查看，基本没有出入

三、直言不讳，对教师负责本学年，我校教师取得一次XX市优质课，七次XX市优质课，一个综合实践活动获山东省一等奖，一人取得安全工作先进个人，一人取得信息宣传先进个人，一人取得优秀少先队辅导员和教育科研先进个人，三篇文章收编入在小教会材料中，小课题申报有了崭新的突破这些成绩的取得源于教师的努力，教师的努力就是来自我的直言不讳和出言不逊在我承担学校工会小组长和计生工作时,高职低聘的奖励项目中有这两点，我校的万老师和杨老师岁数大，学历低，担心自己在竞聘中不占优势，和我商量转让工作，当时，我就毫不客气地说，转让行，干得不好可不行，得拿出实际行动来看看事实证明，这两位老教师真的干得很好万老师的各种信息发表了许多，杨老师微机方面有点欠缺，她能边问边学，将材料整理得规规矩矩周旭丽老师初来我校，有些事情不太好逞强，我就直言不讳地对她讲你来支教是为了什么，就一点私心没有？该表现的就要表现，你不表现，谁知道你的能力？在我的游说下，她渐渐地放开了手脚，这一放不要紧，综合实践、教科研先进个人、优秀辅导员各种奖项揽入囊中，仅市级优质课就获得了四个证书我意味深长地说小周，你在朱旺小学支教这一年，把前面十几年想取得的荣誉都取得了，你得感谢咱街道的支教政策我还开玩笑说朱旺是风水宝地吧，别回去了看似玩笑，实则我校有广阔的发展空间，只要是有志之士，在我校总会收获喜悦身为教导主任，看着学校的教师、学生开心工作和学习，我感觉很幸福但与各位主任相比，我的缺陷还很多三年了，未见个人的成绩，倍感压力巨大今后，我要积极努力，争取向各位同仁看齐谢谢！（可删改）相关推荐二中学学校教导主任年度述职报告中学学校教导主任年度述职报告20xxx至20xx学年度我校教育教学工作在上级教育主管部门以及校长的领导下，联系教育工作实际，坚持教育创新，通过全体教师的努力工作，我校教育教学工作取得一些成效，也存在一些不足，现将本人负责的教学管理工作述职如下，恳请领导、各位教师提出意见

一、扎实开展教学常规工作本年来，随着新课程改革的深入实践，作为教学管理人员我们的教育观念必须要有根本的改变,也要求全体教师改变观念，都以极大的热情投入到教学工作中，搞好课堂教学，规范完成常规资料,具体工作如下

（一）结合学校实际，按课程标准安排布署本年度课度，进一步加强教学管理，根据实际情况修订教学常规管理制度，成立教学常规管理工作领导小组，以及制定切实可行的教学工作计划，以市教育局下发的对中小学《教育教学管理考核评价方案》为依据，强化教学目标管理

（二）结合新的课程标准，安排布置好课程在原有基础上，根据课改的要求，开展好综合实践活动课，德育活动课，健康教育课等，丰富学生的第二课堂，并对任课教师规范要求，每次活动都有详细记载，期初有计划，期末有总结

（三）学期开始时对所有教师都要求认真写好工作计划或方案，期末要求写好总结和经验点滴平时工作中对教师的备课、作业等常规工作进行月查和不定时的检查，并对年轻教师进行课堂跟踪,促进搞好课堂教学工作

（四）要求教师按时参加业务学习和教研活动，认真做好记录，撰写学习心得、进行经验交流,让全体教师都学习课改新理念，最大限制的挖掘教师的工作潜力，发挥教师特长，用于教学之中

（五）认真组织期中、期末两次素质检测，对学生进行客观平价，通过全体教师的努力，我校的成绩较之以往有所提高

（六）重视毕业班工作，我校属九年制学校，有初中、小学两个毕业班，我们都分别召开了毕业班工作交流会尤其是初三毕业班，每期都要召开了两次专题会，集中全体初三毕业班教师共同研究毕业班工作，通过努力，今年我校参加中考的学生突破历史新高，在参加中考的40多人中，400分以上有12人，500分以上3人，被仁怀一中下式录取超过4人促进了我校教育的发展，提高了教师的积极性

（七）重视课改后的教研“四个一”工作，重视落实、活动和资料的规范，在期末的考核检查中已经得到市局的高度评价（A）加强学生管理，规范学生言行专门制定了学校的学生管理制度和奖惩制度，本期以来学校的学习风气有了大大改观

（九）重视活动的开展，丰富学生的业余生活、第二课堂生活本年度以来我们开展了学生篮球赛、广播体操比赛、冬季长跑比赛、小学田径运动会、书法大赛、绘画比赛、演讲比赛、一二•九歌庆祝活动、参加“金色童年”六•一文艺汇演等，活跃了校园氛围，丰富了学生的生活，提高教学质量

二、搞好体育工作、实验工作、电教工作

（一）我校的体育设施及体育器材虽然不健全，但在领导的关心和体育教师的努力下，我校的体育工作也有了很大的提高，体育教师认真制定工作计划和达标计划，完善各班的体育健康统计表，并在教学过程中开展了春季田径运动、学生篮球比赛、课堂中拔河比赛等，达到了体育健康、娱乐、锻炼的目的

（二）我校的“普实”工作由专人管理，制定了实验工作计划，建立了实验记录的一系列表册,充分利用“理、化、生、实验室和自然实验室”的资源来教学，锻炼了学生的动手操作能力，教师也参了实验优质课评比，成绩良好

（三）远教工作在以往是簿弱环节，今年通过专门整治，有专门远教人员来管理，充分利用我校的远教接收设备和网络教室，利用多媒体教室上课数量达100多节，充分利远教设备对学生进行教学和教师业务培训，进一步规范远教资料管理，使我校远教工作迈上一个新的台阶，但远教工作还存在的一定的不足，在今后的工作中将更加努力，搞好学校的远教工作

三、努力成为勤勉的管理者作为教导主任，对自己有能正确定位，努力做好校长的助手和教学校长的参谋，教学工作及时向教学校长汇报，面对着学校教学管理一肩挑的重担，我就牢固树立了三种意识（-）合作意识中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用面对事改后学校工作的挑战，我有种意识就是一定要正确认识自我、要以求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的.豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将学校的个体组织起来，在管理中形成合力特别是涂校长在全乡教导主任会议上的重要讲话，及时帮我梳理出教学管理中的近期目标和长远目标，使我对教导主任的职责有了更明确的认识，在学校的教育教学活动的开展中，充实利用学校各科教师的特长，特别是几个语文、数学教师在课堂中的表现艺术，让我看到了自身的差距所以，在学校的教育教学工作中要做好“合作”

（二）服务意识教育是服务，管理更是服务教导处的工作是琐碎而繁杂的，而我校的管理结构又兼顾了中小学在这种情况下，我更应该牢固地树立服务意识一年来，学校的课程表全是我一。