12.13国家公祭日主题班会教案

12-13国家公祭日主题班会教案

12.13国家公祭日主题班会教案1

一、教学目标通过开展本次活动，开阔学生的视野，使学生在活动中了解中国人民过去的屈辱历史，让学生懂得在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任

二、活动准备

1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻

2、选定及训练好班会主持

3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找到的资料

4、老师准备几个有关屈辱历史的知识，用来引发学生的兴趣

5、准备好有关公祭日的录像

三、活动过程

1、班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题

2、主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施,同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日，是中国的，也是全世界的

3、畅谈公祭日知识（每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料）？第一组代表一

12.13国家公祭日主题班会教案7【活动目的】

1、让幼儿了解南京大屠杀，知道为什么称这一天为国家公祭日

2、激发幼儿热爱祖国的思想感情，勿忘国耻

3、树立正确的爱国意识一一做好身边小事，用实际行动诠释爱国思想【活动过程】老师现在老师问小朋友们一个问题，知道的小朋友请举手哪个小朋友知道我们居住在哪个城市啊？哇，有这么多小朋友都知道啊那有没有小朋友知道南京呢？老师点名回答老师对，南京是一个很漂亮的城市，里面有漂亮的房子，还有很多很多叔叔阿姨小朋友师老师再问小朋友们一个问题，那有谁知道今天是几月几号啊？举手告诉老师哦幼儿自主回答师对今天是12月13日，12月13日是南京大屠杀纪念日又被称为国家公祭日，下面就让老师带着小朋友们一起来看看1937年12月13日南京发生了什么,好不好？播放相关短片（并讲解一下）师从前，有一群强盗想要到我们的国家挖财宝，到了我们国家后，他们就非常喜欢我们的国家，所以就想占领他，于是这群强盗就发动了战争在1937年12月13日日本侵略军占领南京后，就在南京及附近地区进行长达6个星期的大屠杀，当时这些日本军人，伤害了好多叔叔阿姨还有许多可爱的小朋友，他们残忍的杀害了***万的中国人，而且还把南京用炸弹炸的面目全非，小朋友们觉得日本军人这样做对不对呢？幼儿自主回答老师小朋友们说的真好，他们这样做是十分可恶的所以为了让我们大家记住这些日本军人以前是怎么欺负祖国妈妈的，还为了让我们大家记住牺牲的叔叔阿姨们，所以12月13日被定为了国家公祭日（可带幼儿读一下这个五个字，加深记忆）你们看为了纪念南京大屠杀今天国旗只升了一半解放军叔叔手里拿的是什么？防空警报响的时候人们都在干什么呢？你们看这个小姐姐也献上一枝花，那等我们长大了也一起和南京看一看，为被伤害的人们献上一束花好吗？老师小朋友们，以前我们的祖国很贫穷，所以坏人就经常来欺负我们，现在我们的祖国变得越来越强大了，没有战争了，而且小朋友们，每天都可以和爸爸妈妈们在一起，是不是很幸福呢？幼儿自主回答老师那为了保护我们的爸爸妈妈，还有我们的祖国妈妈，我们小朋友们应该怎么办呢？老师点名回答老师对，我们的不仅要好好吃饭，让自己的身体变得很强壮，还要学习很多本领，长大了才能让祖国更强壮，这样就不会有坏人来欺负我们了对不对？今天小朋友们回家把南京大屠杀的故事分享给爸爸妈妈好不好？我们一起看看爸爸妈妈记不记得国家公祭日，如果不记得，小朋友们一定要提醒一下哦【活动结束】可以带着幼儿再复习一下关键词南京大屠杀国家公祭日12月13日等一公祭日是什么第二组代表一一公祭日的意义第三组代表一一公祭日对我们的影响第四组代表一一《永久和平赋》为和平第五组代表一一中国抗日战争事件第六组代表一一美国珍珠港事件

4、视频有关公祭日的录像

四、课外延伸

1、自行设计历史手抄报

2、查阅历史文献

3、观看影像资料

4、板报设计

5、国家公祭加砖行动

6、写一则在

12.13首个国家公祭日上的讲话发言稿

7、进行南京大屠杀死难者的网上悼念活动

8、开展勿忘国耻圆梦中华主题活动

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一、活动意义12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日引导和教育广大学生理解设立国家公祭日的意义，铭记历史、勿忘国耻、珍爱和平，增强爱国主义情怀

二、活动主题铭记历史、勿忘国耻、勿忘国耻、圆梦中华

三、活动时间20**年12月10日——20**年12月17日

四、活动人员全校师生、家长

五、工作小组**

六、活动内容

（一）宣传发动利用学校电子显示屏、学校网站、翼校通等平台，向全体师生、家长宣传公祭日的主题和主要内容，呼吁全校师生积极参与，密切关注；

（二）主题活动

1、一次集体晨会（12月12日上午）主要程序主题讲话主题为铭记历史、珍视和平、勿忘国耻、圆梦中华献词二

（3）班；全体师生佩戴小白花，集体默哀一分钟（哀乐）

2、一次主题班会课

（1）登录公祭网，学习了解南京大屠杀的历史，聆听主题音乐，沉痛缅怀死难同胞；

（2）结合社会实践参观侵华日军大屠杀纪念馆，谈谈自己的.感想，用绘画或日记的形式记录自己的心得；中学开展国家公祭日主题教育系列活动学校开展了以勿忘国耻圆梦中华为主题的主题班会，并组织全校师生共同观看了历史文献纪录片《南京大屠杀》，以此警示学生铭记历史、勿忘国耻、警钟长鸣、奋发图强12月9日，该校两千多名学生自发在勿忘国耻圆梦中华条幅上签名12月10日，***名学生来到放飞广场，举行勿忘国耻圆梦中华的主题祭奠暨新团员宣誓活动通过系列活动的开展，同学们深刻的认识到国家兴则民族兴，少年强则中国强纷纷表示前事不忘后事之师，作为新时代的中学生，要勤奋学习，奋发向上；要以天下兴亡，匹夫有责为己任，勤于学习、善于学习，为实现中华民族伟大复兴的ZGM而不懈奋斗

12.13国家公祭日主题班会教案3

一、教学目标了解南京大屠杀的根本史实；理解南京大屠杀的历史意义和现实意义通过小组讨论围绕当前日本右翼的否认历史的资料，提高自主学习、合作探究的能力通过对南京大屠杀的学习，发现日本帝国主义的凶残本性，树立反对战争、热爱和平的理念以及正视历史的观念

二、教学重难点南京大屠杀的.内容南京大屠杀的启示

三、教学过程环节一导入新课教师利用多媒体展示国家公祭日图片，提出问题国家公祭日是几月几日？与哪个事件有关进而导入新课一一南京大屠杀环节二新课讲授

（一）初探历史教师出示日军入侵示意图，提问南京大屠杀是在什么情况下出现的？学生结合教材读图后答复淞沪会战失败后，日军进一步入侵，南京沦陷教师进一步提问学生答复后教师总结二走进历史教师利用多媒体播放南京大屠杀纪录片片段，要求学生观看视频并阅读教材内容，答复如下问题1南京大屠杀的时间是什么时候？2地点在哪里？学生能够答复11937年12月13日开始，持续了四十多天2地点在南京教师继续播放南京大屠杀纪录片片段，提出问题日本侵略者在南京进行了哪些暴行？学生结合教材答复1侵略者在南京制造了骇人听闻的南京大屠杀，用活埋、火烧、刀劈等惨无人道的手段，屠杀平民和放下武器的士兵达***万人2南京城被洗劫一空，烧成废墟

12.13国家公祭日主题班会教案4

一、活动目标通过举行公祭活动和相关纪念活动，缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争胜利做出贡献的人们，悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭杀戮的死难同胞，激励广大师生不断弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神

二、活动时间12月12日，升旗仪式12月13日，上午10点，默哀一分钟12月16日，队会课

三、活动要求

1、12月12日上午全体学生穿校服，参加升旗仪式，同时进行国家公祭日的.主题讲话

2、12月13日，任课教师在早上1000带领学生在教室进行默哀一分钟仪式

3、12月16日，各个中队开展铭记历史，留住记忆主题队会活动内容包括

1、一二九运动

2、西安事变3南京大屠杀纪念日4澳门回归纪念日

四、活动注意事项请各中队认真组织队会课活动，队会课仪式要完整，届时将组织检查并拍照国家公祭日，是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，由国家权力机关决定第二次世界大战结束后，主要参战国ZF纷纷推出国家级哀悼日，以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民，增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆波兰的奥斯威辛集中营大屠杀纪念馆、美国的珍珠港事件纪念馆、俄罗斯卫国战争纪念馆、日本的广岛和长崎原爆纪念馆等等，每年都举行国家公祭活动

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一、教学目标【知识与能力】了解南京大屠杀的基本史实；理解南京大屠杀的历史意义和现实意义【过程与方法】通过小组讨论围绕当前日本右翼的否认历史的资料，提高自主学习、合作探究的能力【情感态度与价值观】通过对南京大屠杀的学习，发现日本帝国主义的凶残本性，树立反对战争、热爱和平的理念以及正视历史的观念

二、教学重难点【重点】南京大屠杀的内容【难点】南京大屠杀的启示

三、教学过程环节一导入新课教师利用多媒体展示国家公祭日图片，提出问题国家公祭日是几月几日？与哪个事件有关？进而导入新课一一南京大屠杀环节二新课讲授

（一）初探历史教师出示日军入侵示意图，提问南京大屠杀是在什么情况下出现的？学生结合教材读图后回答淞沪会战失败后，日军进一步入侵，南京沦陷教师进一步提问国民党ZF做出了哪些反应？学生回答后，教师总结国民党ZF从南京迁都重庆

（二）走进历史教师利用多媒体播放南京大屠杀纪录片片段，要求学生观看视频并阅读教材内容，回答如下问题:1南京大屠杀的时间是什么时候？2地点在哪里？学生能够回答11937年12月13日开始，持续了四十多天2地点在南京教师继续播放南京大屠杀纪录片片段，提出问题日本侵略者在南京进行了哪些暴行？学生结合教材回答1侵略者在南京制造了骇人听闻的南京大屠杀，用活埋、火烧、刀劈等惨无人道的手段，屠杀平民和放下武器的士兵达***万人2南京城被洗劫一空，烧成废墟3侵略者进行杀人比赛4强迫中国妇女充当日军的慰安妇，摧残身心教师进一步出示南京大屠杀相关图片，提出问题看了这些图片，有什么样的感受？

12.13国家公祭日主题班会教案6

一、活动目的引导和教育广学生理解设立国家公祭日的意义

二、活动主题历史不容忘却！未来我们掌握！

三、活动时间20**年12月8日—12月14日

四、活动形式

（一）了解南京大屠杀利用网络和书籍收集南京大屠杀的材料，利用各种途径向同学们讲解南京大屠杀的历史

1、上一堂班会课（班主任）12月8日

2、开播一次红领巾广播（四

（2）班）12月12日

3、出一期黑板报12月12日

4、观看一次抗日爱国影片，推荐观看南京大屠杀视频《东京审判》《南京大屠杀》《南京！南京！》

5、办一次图片展具体包括1）南京沦陷2）血腥屠杀3）抗日烽火4）罪与罚

6、出一期专题校报

7、横幅（一块）历史不容忘却！未来我们掌握！

（二）多途径学科联动，寄托哀思，整合学科资源，多管齐下，培养学生国家民族意识的认同感，寄托对死难者的哀思

1、学唱一首爱国抗日歌曲（音乐）

2、学习制作铭记卡片（美术）

3、学习写铭记历史，遥寄深情的寄语

4、登录国家公祭日网络，写寄语、献白花

（三）举行一次集会，庄严的升旗仪式。