《中班数学ABC排序》课件

《中班数学排序》课件ABC课程目标认识字母排序能力学会识别个英文字母掌握字母的顺序，能按照字母顺序排列26学习对象幼儿园中班学生教学时间分钟30教学内容学习个英文字母的顺序26教学重难点重点难点认识字母，掌握字母顺序运用字母顺序排列单词教具准备字母卡片•图片卡片•黑板或白板•彩色粉笔或马克笔•教学设计以游戏和互动的方式进行教学，激发学生学习兴趣学情分析中班学生对字母的认识有限，需要通过游戏和互动的方式引导学习教学导入老师用字母卡片进行游戏，引出字母学习教学展开老师以游戏、互动和练习的形式，帮助学生学习字母顺序学习A-Z

11.A

22.B老师展示字母，并引导学生说出字母的发音老师展示字母，引导学生说出字母的发音，并与字母进A AB BA行对比

33.C

4...老师展示字母，引导学生说出字母的发音，并与字母、以此类推，学习到字母C CA Z进行对比B学习B-Y

11.B

22.C老师展示字母，并引导学生说出字母的发音老师展示字母，引导学生说出字母的发音，并与字母进B BC CB行对比

33.D

4...老师展示字母，引导学生说出字母的发音，并与字母、以此类推，学习到字母D DB Y进行对比C学习C-X

11.C

22.D老师展示字母，并引导学生老师展示字母，引导学生说C D说出字母的发音出字母的发音，并与字母进C DC行对比

33.E

4...老师展示字母，引导学生说以此类推，学习到字母E X出字母的发音，并与字母、E C进行对比D学习D-W

11.D

22.E老师展示字母，并引导学生老师展示字母，引导学生说D E说出字母的发音出字母的发音，并与字母进D ED行对比

33.F

4...老师展示字母，引导学生说以此类推，学习到字母F W出字母的发音，并与字母、F D进行对比E学习E-V

11.E

22.F老师展示字母，并引导学生说出字母的发音老师展示字母，引导学生说出字母的发音，并与字母进E EF FE行对比

33.G

4...老师展示字母，引导学生说出字母的发音，并与字母、以此类推，学习到字母G GE V进行对比F学习F-U

11.F

22.G老师展示字母，并引导学生老师展示字母，引导学生说F G说出字母的发音出字母的发音，并与字母进F GF行对比

33.H

4...老师展示字母，引导学生说以此类推，学习到字母H U出字母的发音，并与字母、H F进行对比G学习G-T

11.G

22.H老师展示字母，并引导学生老师展示字母，引导学生说G H说出字母的发音出字母的发音，并与字母进G HG行对比

33.I

4...老师展示字母，引导学生说出以此类推，学习到字母I T字母的发音，并与字母、I GH进行对比学习H-S

11.H

22.I老师展示字母，并引导学生老师展示字母，引导学生说出H I说出字母的发音字母的发音，并与字母进行H IH对比

33.J

4...老师展示字母，引导学生说出以此类推，学习到字母J S字母的发音，并与字母、进J HI行对比学习I-R

11.I

22.J老师展示字母，并引导学生说老师展示字母，引导学生说出I J出字母的发音字母的发音，并与字母进行I JI对比

33.K

4...老师展示字母，引导学生说以此类推，学习到字母K R出字母的发音，并与字母、K IJ进行对比学习J-Q

11.J

22.K老师展示字母，并引导学生说老师展示字母，引导学生说J K出字母的发音出字母的发音，并与字母进J KJ行对比

33.L

4...老师展示字母，引导学生说以此类推，学习到字母L Q出字母的发音，并与字母、L JK进行对比学习K-P

11.K

22.L老师展示字母，并引导学生老师展示字母，引导学生说K L说出字母的发音出字母的发音，并与字母进K LK行对比

33.M

4...老师展示字母，引导学生说以此类推，学习到字母M P出字母的发音，并与字母、M K进行对比L学习L-O

11.L

22.M老师展示字母，并引导学生老师展示字母，引导学生说L M说出字母的发音出字母的发音，并与字母进L ML行对比

33.N

4...老师展示字母，引导学生说以此类推，学习到字母N O出字母的发音，并与字母、N L进行对比M学习M-N

11.M

22.N老师展示字母，并引导学生老师展示字母，引导学生说M N说出字母的发音出字母的发音，并与字母进M NM行对比

33.O老师展示字母，引导学生说出字母的发音，并与字母、进行对比O OM N小结复习老师引导学生回顾学习过的字母，并进行排序练习知识拓展老师引导学生用学过的字母拼读简单的单词教学反思老师总结教学过程中的经验和不足，改进教学方法学习评价老师观察学生对字母的认识和排序能力，并进行评价课程扩展鼓励学生阅读带字母的绘本，培养阅读兴趣谢谢观看。