《以学生为中心》课件

以学生为中心的课堂教学理念以学生为中心的课堂教学理念，强调课堂教学的根本目的是为了学生的成长和发展学生中心教学的核心学生是学习的主体满足学生的个体差异学生是课堂的主人，学习的主动参与者，教师是引导者和促进者尊重学生个体差异，为学生提供个性化的学习资源和支持，促进学生的个性化发展从教师主导到学生主导教师主导以教师为中心，灌输知识，注重结果，学生被动接受学生主导以学生为中心，探究学习，注重过程，学生积极参与学生的主体地位学习的主动性1积极参与课堂，自主学习，主动思考问题学习的积极性2对学习充满兴趣，乐于探索，勇于尝试新方法学习的创造性3敢于质疑，勇于创新，提出新想法，解决新问题实现学生主体性的途径激发学习兴趣营造学习氛围创设有趣、生动的学习情境，激构建平等、和谐的课堂氛围，鼓发学生学习的兴趣和动机励学生积极表达，勇于探索转变教师角色转变教学方法教师由知识的传授者转变为学习采用启发式、探究式、合作式等的引导者，学生的合多种教学方法，促进学生深度学习激发学生的学习兴趣提出问题实践探索游戏化学习引导学生提出问题，引发思考，激发学习鼓励学生动手实践，体验学习，感受学习将学习内容融入游戏，寓教于乐，提高学的求知欲的乐趣习的趣味性营造良好的学习氛围尊重理解平等互助尊重学生的个体差异，理解学生的学习特点，鼓励学生自由表达建立平等、和谐的师生关系，鼓励学生互相帮助，共同进步教师的角色转变知识传授者1向学生传授知识，讲解概念，注重知识的完整性学习引导者2引导学生自主学习，提出问题，启发思考，注重学习的深度合3与学生一起探索学习，共同解决问题，促进学生的全面发展教学方法的转变讲授法1教师讲授，学生被动听讲，注重知识的记忆和理解探究法2学生自主探索，提出问题，解决问题，注重学习的深度和思维能力合作学习3学生合作学习，互相帮助，共同进步，注重团队合作能力教学内容的选择与组织联系生活注重深度12选择与学生生活经验相关的学注重学习内容的深度和广度，习内容，提高学习的趣味性和帮助学生构建完整的知识体系实用性突出重点3突出学习内容的重点和难点，帮助学生掌握核心知识和关键技能创设启发式的教学情境游戏化情境实践探究情境情景模拟情境通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习通过实验、观察、实践等活动，帮助学生通过情景模拟，将学习内容与实际生活联兴趣，提高学习的积极性理解抽象的知识，培养实践能力系起来，提高学习的趣味性和应用性渗透个性化的教学设计12差异化教学个性化评价针对学生的个体差异，制定不同的学采用多元化的评价方式，关注学生的习目标和学习计划学习过程和进步注重学习过程的体验重视学生的自主探究问题驱动资源利用引导学生提出问题，进行探究式学习，培养学生的批判性思维和鼓励学生利用各种资源，进行自主学习，拓展学习的深度和广度解决问题的能力发挥学生的创新思维鼓励质疑支持创造鼓励学生大胆质疑，提出不同的见解为学生提供创新的平台和机会，鼓励，培养批判性思维学生进行创造性思考激发想象力通过丰富多彩的学习活动，激发学生的想象力，培养创造力评价方式的转变结果导向关注学生学习的最终结果，以考试成绩为评价标准过程导向关注学生的学习过程，评价学生的学习态度、参与度和进步情况从结果导向到过程导向学习态度学习能力评价学生对学习的积极性、主评价学生的学习策略、解决问动性和责任感题的能力和创新思维学习进步关注学生的进步情况，鼓励学生的持续发展从单一评价到多元评价考试评价1通过考试评估学生的知识掌握情况课堂评价2通过课堂观察和互动评价学生的参与度和学习效果作业评价3通过作业评估学生的学习理解和应用能力项目评价4通过项目评估学生的综合能力和实践能力自我评价5鼓励学生进行自我反思，评估自己的学习情况和进步从教师评价到学生自评教师评价1教师评价学生的学习成果，提供学习建议同伴评价2学生之间互相评价，互相学习，共同进步自我评价3学生自我反思，评估自己的学习情况和进步，制定学习目标从是与否到反馈与建议简单评价反馈与建议简单的评价，例如对错、好坏等，缺乏具体的指导意义提供具体的反馈和建议，帮助学生理解学习内容，改进学习方法教学目标的重构知识目标能力目标掌握基本知识，理解概念，运用培养学生的学习能力、思维能力知识解决问题、实践能力和创新能力情感目标培养学生的学习兴趣、学习态度、责任感和合作精神关注学生的全面发展身心健康兴趣特长社会责任关注学生的生理和心理健康，为学生提供尊重学生的兴趣爱好，提供机会让学生发培养学生的社会责任感，鼓励学生参与社健康成长的环境和支持展特长，促进学生的个性化发展会实践，为社会做出贡献促进学生的自主学习自主学习1引导学生自主探索，制定学习计划，自主学习，提高学习的效率和效果合作学习2鼓励学生合作学习，互相帮助，共同进步，提高团队合作能力探究学习3引导学生提出问题，进行探究式学习，培养学生的批判性思维和解决问题的能力培养学生的问题意识质疑精神探索精神鼓励学生大胆质疑，提出问题，引发思考，促进学习的深入理解鼓励学生主动探索，寻找答案，培养学生的探究精神和学习兴趣发展学生的批判性思维独立思考逻辑推理鼓励学生独立思考问题，分析问题，提出自己的观点培养学生的逻辑思维能力，能够进行有效的推理和判断培养学生的合作精神123团队合作沟通交流共同进步鼓励学生团队合作，互相学习，共同培养学生的沟通能力，学会表达自己鼓励学生互相帮助，共同进步，营造完成学习任务的想法，倾听他人的意见和谐的学习氛围提高学生的实践能力项目学习社会实践12通过项目学习，将理论知识与鼓励学生参与社会实践，将所实践应用结合起来，培养学生学知识应用到实际生活中，解的实践能力决实际问题动手操作3鼓励学生动手操作，体验学习，培养学生的实践能力和创造力促进学生的个性发展123兴趣培养特长发展个性化支持尊重学生的兴趣爱好，为学生提供发展兴鼓励学生发展特长，培养学生的自信心和为学生提供个性化的学习支持和指导，帮趣爱好的机会成就感助学生实现自我成长实践与反思相结合实践反思鼓励学生积极实践，将所学知识应用到实际生活中引导学生进行反思，总结经验教训，改进学习方法持续优化教学实践反馈收集收集学生和教师的反馈意见，了解教学效果，及时改进教学方法持续改进根据反馈意见，不断优化教学实践，提高教学质量，促进学生的全面发展。