学校工作总结及工作计划

年学校工作总结及年工作计划

一、年工作总结20162017年在市教育局的正确领导下，阳邑镇教育办紧紧围绕教育局全年项重点工作xx和年度考核目标，进一步统一思想认识，明晰工作思路，细化各项措施，扎实推进各xx20项工作现将工作目标完成情况和工作措施简要汇报、改善办学条件，打造特色校园教育办根据各校实际，因地制宜改善办学条件启动南阳邑小学校舍安全工程；对阳邑小学、邑东幼儿园、邑西、邑北、盘交、柏林、北1丛井所学校楼顶做防水多平米；投资万余元为南西井学校购置学生课桌凳及宿舍用品；为阳邑小学购置教育配套设施；修缮邑西学校围墙、大门；邑东幼儿7500010园粉刷墙壁、购置玩具及教学用品；北丛井学校对校园进行了硬化；土岭学校修缮厕所与此同时，各校因校制宜，深入挖掘学校文化内涵、凝练特色，努力构建德育文化、环境文化、活动文化、制度文化、管理文化，形成了各自的办学特色南西井学校的学园、乐园、家园式的三园式管理已成为农村寄宿制小学的典范，柏林学校的魅力校园，龙务和阳邑小学的经典诵读，南丛井学校的墨香校园已初步形成了特色“”、推进布局调整，优质、均衡办学今年按照市局整体规划，在暑假配合四中完成了阳邑镇中学和四中的合并，顺利撤并阳邑东街、西街和北街三所小学，完成了阳邑中2心小学的组建，建成阳邑中心幼儿园和南丛井幼儿园南北西井小学合并打破坚冰，本着学生自愿、家长满意的原则，目前北西井中高年级有多名学生在南西井中心小学就读形成一所中学、六所中心小学、两所独立幼儿园的全新格局，中心校的40示范作用得到真正发挥，教育布局更加优质、合理，满足了人民群众上好学的要求“”同时，各校积极探索学校布局调整后的管理工作，促使布局调整后的优势日益彰显、狠抓队伍建设，夯实工作基础以三师、三名活动为抓手，着力提升干部教师队伍整体素质，促进专业化成长3“”“”、抓学习、提技能全镇以提高教师专业化水平为重点，深入开展说讲评、观摩名师课堂实录、诊断课堂、教学评估等多种形式的业务学习与培训组织教师广泛开展三1笔字、简笔画、课件制作、演讲赛等为内容的基本功比赛和暑假我与图书同行等活动，促进了教师教学技能的提高“”、抓师德，强作风以公民道德规范和教师职业道德规范为准则，深入开展三师十个一等师德师风教育活动引导教师充满爱心、忠诚事业、以身作则、行为世2“范，树立正确的教育观，努力形成爱岗敬业、拼搏奉献的良好风气”“”、抓交流、增见识先后组织多人次到濮阳四中、许衡中学、杜郎口中学、子路小学等外地名校学习，开阔视野，邀请濮阳四中孙石锁校长到我镇做学术报告，对课3100堂教学进行现场诊断和指导，大大提升了校长、教师队伍管理及教学能力、抓课改、促成长大力实施新课程及课堂教学改革，以双领为教学着力点，构建起集体备课、通案引领；骨干示范、课堂实践；二次备课、优案领先的双领工作机制4“”北西井中学转变课堂教与学模式，落实自主、合作、探究的三段式教学法，在课堂上做到了教师精讲、少讲，学生自学、多练小学课堂教学也体现以学生为主的原“”则，发挥学生学习的主动性，愉快教学、情景教学、合作学习等教学法在课堂上广为应用，我镇小学语文教学的四四模式和柏林学校的三教学模式就是很好的例子“”“xx”、抓活动、增才干用高密度高质量的活动引领教学，让教师参与其中，在活动中增长才干

5、抓行风、树形象把纠风、正己、树形象作为行风工作重点，结合市局创先争优工作要求，坚持教育即服务的理念，在全镇深入开展社会评学校、教师评校长、6“”“学生评教师活动，设立学校接待日、课堂开放日，认真采纳社会各界对学校常规管”“”理、课堂教学等方面的建议，不断提升办学效益；推行一线工作法，教育办全体坚持每周在学校工作两天，听课不少于节，学校校长必须任课听课，深入一线，在一线发现问题、解决问题

3、抓评价、激活力制订了《阳邑镇教育质量考核管理办法》，推行过程质量的综合性评价机制，对教师实行客观、公正评价；本着优劳优酬、多劳多得的原则，出台7“+”了《阳邑镇教职工绩效工资发放办法》，用机制和评价激发教职工的工作积极性“”、抓平台、提名气在市三名评选的基础上，本学期我镇组织开展了十佳师德标兵、十佳技能标兵、十佳管理标兵、二十佳教学能手佳评选活动和小学班8“”“主任活动，以此为平台，打造出一支管理科学、作风一流、业务精湛、精干高效的教”“”“”“”50“育团队”、全面提高教学质量，促进教育优质发展我镇建立以提高教育质量为导向的管理机制，不断完善教学管理，细化管理制度对教学工作的各个环节，诸如课堂教学、4备课、作业、辅导学生等制定科学的管理制度，夯实教育质量提升基础今年我镇中考再创佳绩，名学生进入全市前一千名，高中上线人，上线人数在全市乡镇系列领先，中考五率综合得分位居乡镇系列第二，刘江华、陈素刚等名教师受到51159市教育局奖励小学教育质量大幅提升，优秀率、良好率、合格率分别比去年提高

8、、个百分点得到社会的广泛认可，人民群众对学校的满意度大幅提高全面推进素质教育，广泛开展体育和艺术活动组织举办春季中小学田径运动会，在578我市第二十届田径运动会上取得佳绩；深入开展阳光体育活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，月底又启动冬季长跑运动各校纷纷举办艺术节、书画周、文艺演出周、红歌会、读书月、手工作品展等活动，为学生的全面、健康发展打下了11基础、狠抓教学常规，整体提升管理水平全镇进一步强化了教学质量目标管理，认真落实教育质量一把手负责制，努力深化内部管理五制改革，大力推行教学质量考5核制度、奖惩激励制度、督导检查制度等，构建起提高教育质量的一整套制度体系，“”“”广大教师教书育人的积极性得到了充分发挥学校管理围绕树形象、提质量的中心，增效减负抓活动的主线开展一是落实国家课程计划，开齐开全开足开好课“”“”程实行三级课程管理二是贯彻德育为首的原则，健全学校、社会、家庭三结合教育网络，搞好警校共建，建立家访制度，做好学生的德育教育三是实施精细化管“”“”理，形成特色建立健全学校管理的各项制度，贯彻以人为本的理念，推进普通话、太极拳和书法进校园，在全镇实施大课间小课堂，形成了鲜明的办学特色南阳“”邑以师生共同成长为抓手，南丛井以构建墨香校园为依托，龙务和邑东以开展经典诵读为特色，柏林以活力校园为主题，南西井则抓住寄宿制学校管理的难点，以爱育爱，把学校变作孩子轻松的学园、温馨的家园、成长的乐园北西井学校实施科学规范精细化管理，中学总结形成管理模式一月份，中学成功举办武安市减轻课业负担、构建高效课堂现场会，经验在全市推广“22233”“、结合当地实际，搞好成人教育我镇成人学校紧密结合当地产业发展和建设实”际，本着面向市场、着眼就业的原则，优化专业设置，创新办学体制，加强与职教6中心、普阳钢铁的深度合作，开设种植、养殖、企业管理、炼钢、计算机等专业，大力“”培养各种实用型、技能型人才，各类培训人数突破人次，效果良好此外，扎实搞好河北省双带培训工程，教育办校长负总责、成人学校校长主抓，提供优质学习500场所，做好上传下达、沟通协调等工作，加强考勤、作业、考试等各个环节的监管力“”度，保障了全年工作目标的顺利完成、优化环境，促进教育和谐发展一是严格落实学生的两免一补，对学校财物实行收支一条线管理，实行校务公开二是加强寄宿制学校管理，解决住校生的吃、7“”住、行、学问题，确保了学生进得来、留得住三是大力发展幼儿教育在原有基础“”上，新建阳邑中心幼儿园和南丛井独立幼儿园，阳邑中心幼儿园粉刷了墙壁，购置了“”大型玩具，办园条件明显改观；全镇在园幼儿人数逐年递增，周幼儿入园率达到以上四是开展平安校园创建活动坚持安全第一的办学理念，落实一岗双3-5责，定期对师生进行安全知识教育，积极开展安全活动日周月等系列活动，加大97%“”“学校安全隐患排查与整改力度，教育办、学校、教师、家长层层签订安全工作责任”“”状，细化责任，形成了人人抓安全、处处讲安全的良好教育氛围，实现了全年安全零事故目标五是做好法制信访稳定等各项工作“”

二、年工作谋划“”he年是的开局年，我镇教育工作的指导思想是围绕教育局重点工作和全市教xx育发展目标，结合我镇实际，以提高质量为核心，以队伍建设为基础，以管理机制为xx“xx”保障，以改革创新为动力，坚持育人为本，尊重教育规律，推进素质教育，凝神聚力谋发展，夯实基础再创业，不断巩固我镇在全市的领先地位，用至年时间把阳邑打造成武安市一流教育强镇23为实现上述工作目标，我们要开拓工作思路，创新工作机制，重点实施八项战略、名校突破战略鼓励各校出特色、提水平，出名师、育英才充分发挥阳邑小学、南西井小学、北西井学校、邑东幼儿园在办学条件、办学规模和办学效益等方面的优1势，争取名校突破找准定位、创新理念、夯实措施，争取用至年时间，将以上学校建成武安市一流学校（幼儿园），立足长远，在邯郸市找位置，向河北省农村学校23第一梯队目标迈进、质量提升战略树立以提升质量为核心的指导思想，树立科学的质量关，以人为本，以生为本，注重学生的全面发展一是以素质教育为抓手，坚持幼儿抓习惯、小2学抓活动、初中抓基础的教育理念，将双爱好十个一六爱塑魂等活动渗透到教“育教学各个环节，扎实有效地开展，全面提高学生的思想道德水平二是强化课堂常”“”“”“”规管理，向课堂教学要质量深入推进课堂教学改革，着力打造优质、高效课堂，提升学校整体竞争力三是质量检测规范化组织好每学期的期中和期末质量检测，从检测中发现问题、分析问题、改进教学把好中考和通考关，北西井学校要周密制定初中学段、学科教学计划，精打细算每一天，抓实教学各个环节，时刻关注中考导向，夯实学生基础，打好中考战役小学认真落实四清，高度重视各年级的质量检测工作，确保学生和家长对学校工作的满意“”、队伍建设带动战略大力加强干部教师队伍建设，打造一支管理科学、作风一流、业务精湛、精干高效的教育团队一是加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大3教师教书育人的责任感和使命感二是正面引导，树立典型狠抓教师业务提高，以提高教师专业化水平为重点，发挥三名和五十佳的骨干带动作用，深入开展业务培训，促进教师专业成长加强校长队伍建设，严格落实校长听任课制度，要求校长“”“”深入一线，在一线解决教学中的问题，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围定期举办校长，在交流讨论中整体提高校长的能力三是落实奖惩，全面促进将学校管理、教育质量、教师培训、课堂教学等纳入对学校、教师日常考核范畴，建立长效激励评价机制，提高学校整体办学水平、管理机制战略建立以提高教育质量为导向的工作机制，不断完善教学管理，充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点坚持教育办为学校服务、4学校为教师服务、教师为学生服务的理念，多元搭建交流平台和施展才能的舞台，促进教师专业成长，提高学校管理水平突出科学人文的原则，加强对课堂教学、备课、作业、辅导学生、教学评估、基本技能等各个环节的管理，最大限度地激发教师“+”工作的积极性同时强化财务、后勤、安全、考核评价等管理机制，深化教育内部体制改革，以规范精细化管理，带动全镇学校共同进步、提高，形成一批管理特色鲜明的学校、教研核心竞争战略围绕学生主动、课堂互动、教师个性、教学开放的要求，立足课堂，从学校和教师的工作实际出发，从教学中的问题入手，确立实际有效的教研5“”课题，以教科研提升教师能力全面落实课改精神，实现教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学方法上从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变深入推广北西井学校的三段式教学法、柏林学校的三教学管理模式和小学语文四四教学模式，认真搞好“课题研究，召开市级小学高效课堂现场会，以教研为核心促进全镇教育教学水平的”“xx”“”整体提升、内涵发展、特色办学战略在新学年，各校要因校制宜，进一步深入挖掘学校文化内涵、凝练特色，努力构建德育文化、环境文化、活动文化、制度文化、管理文化，打6造阳邑教育品牌、教育均衡发展战略切实采取有效措施，加大布局调整工作力度一是加强硬件建设，实行学区一体化管理完成南阳邑学校校安工程，启动南丛井幼儿园建设工7程，加大中心校教育投入，实现仪器、图书、现代教育技术装备上档晋级，为教育均衡发展提供硬件支持二是强化学校软实力的均衡发展，加强学校横向交流阳邑小学和北西井学校、柏林学校和南西井学校结成联盟校，教学点和中心校实行捆绑考核，形成强强联手、强弱联萌的良好态势，联萌校教师定向、互助交流，以求实现“”学校的共同发展，达到共赢、高标迎检、整体领先战略全面做好河北省第二轮教育督导迎检工作，要提高认识、健全组织，把迎评工作作为学校的阶段性中心工作；抓住重点、明确职责，将迎8评工作任务落到实处；加大投入、营造环境，提高迎评工作水平；高标定位、查漏补缺，完善迎评档案管理；突出特色，打造亮点，提升迎评工作质量，高标准顺利通过检查验收通过达标验收，全面提升我镇的办学水平和知名度，使阳邑镇成为武安市农村教育的领跑者。