学校减负工作总结.2

学校减负工作总结大力推进素质教育，培养全面发展的人才是当前教育的总体目标但是，由于诸多.2doc方面的原因，应试教育现象表现还是尤为突出机械性训练、挤占副科课程、过长时“”间的辅导加课，不但违背了教育规律，而且造成了学生过重的课业负担，严重影响了学生的身心健康我校坚持以素质教育为突破口，严格执行上级减负规定，制定了切实可行的减负措施，以培养学生为基本品质发展为目标，真正做到了把全部教“”育教学活动纳入达成目标的操作性范畴，促进了学生素质提高同时我校通过减“”负，释放了学生的心理，为学生建构了真正愉快宽松充满真善美追求的学习环境“通过减负，还促使了广大教师致力于教育和教学的研究，打造出一支科研型的教师”队伍，从而做到了既减负又增效，全力推进了学校的快速发展

一、加强学习，更新理念，从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生“”“”全面发展我们组织教师认真学习省市教育工作会议的精神，了解教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以在教学工作中自觉落实课改精神，减轻学生负担我们要求教师，以学生发展为本，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展要求课堂教学设计必须从学生的“”角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力

二、强化管理，合理安排，确保学生全面发展严格执行新课程计划，保证开齐国家设置的课程，并开组课时严格执行国家体育课时规定，确保学生每天小时阳光体育锻炼时间合理安排作息时间，确保学生在校的两操一课、一活动严控学生在校时间，严格规范学生的作业量，通过多种形1式落实减负工作，定期召开学生座谈会，反馈教师的师德表现，上课情况，布置作“”业情况通过教学开放日，组织问卷调查向家长征求意见，反馈学校的办学行为“”

三、制定措施，落实到位开学初，我们特制定以下措施，以保证学生课业负担的减轻、六年级不超过一小时，七八年级不超过一个半小时，九年级不超过两个小时各教师不得以增加作业量的形式惩罚学生

1、各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间学生课外活动时间，任何学科教师不得随意占用讲课

2、各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂减负不是不要质量而意味着更好的完成教学任务，让学生在有效课堂教3“”学中获取知识学校通过开展领导上引路课，骨干教师上观摩课，教研组长上研究课，青年教师上汇报课的四课活动；对课堂教学做了深入细致的研究，广大教师“”“”“通过行动研究认识到优质高效课堂是落实减负的关键教导处还对科学备课，有”“”效上课，精选作业，试卷分析等重要环节做到日检查，月评价我们把作业设计作为“”每学期期末展示的一个亮点，学校设计了具有积累性的书海漫游，教师们留机械抄写作业少了，取代的是积累运用的自主性作业多了，每日一词句，每周一首诗，每月一篇美文增加了孩子的知识面还定期组织知识质量检测及时调控教学评价、各年级取消百分制，实行等级制任何学科不得给学生排名次学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等

4、音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理、各科教师要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的身心健康

5、严格控制考试次数，取消期中考试不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时6间

7、教导处不定期地对学生减负情况进行调查，及时掌握学生负担情况，反馈于教师，以便改进

8、学生减负与教师加负并举一名称职的教师就意味一个成功的课堂为了把减负工作落到实处，学校把帮助教师成功是校长的成功，帮助学生的成功是教师9“”“”的成功的双成功教育做为办学目标，大力开展名教师评选活动同时，把我学，“““我研，我思，我成长做为教师培训的核心，结合教师每人一绝活动建立了教师个”“”“人培训档案册，校本培训记录册，教师成长采撷册等，力求让培训更具时效性通过”“”系列竞赛与教师基本功培训，促使教师深入研究教法，大幅度提高自己的教学水平切实做到让学生学得少，练得少，但又学得好，真正做到减负以增效为前提、家校沟通，取得支持定期组织教师家访，通过教师与家长双向交流，转变家长“”“”对教育的偏颇观念，淡化家长的望女成凤、望子成龙的心理，从而减轻学生过重的心10理压力、落实阳光体育活动学校坚持开展每日阳光锻炼一小时活动，无论酷暑严寒从未间断为了有效的利用阳光体育一小时时间，学校体育组的教师合理安排学11“2+1”生活动针对不同年龄段学生的特点，设计活动，是每一名学生的特长得到发挥总之，减负工作在当今还是一个热点话题任重道远，我们要把这项工作抓实就要不断的更新管理机制，让学生、家长、社会都认同才是最有效的办法“”第二篇学校减负工作措施学校减负工作措施规范课程设置我校将严格按照国家课程计划开设课程，按区、县级市以上教育行政2部门制定的教学计划组织教学活动除因进行教学试验并经上级教育行政部门批准外，不能增减课程和课时严格控制义务教育阶段各年级结束新课的时间，严禁占用节假日、双休日和寒暑假组织义务教育阶段学生上课和进行全班性集体补课严格控制学生的学习时间和活动总量学生每天学习时间（包括自习），不超过小时，下午应以活动和做作业为主课程表内的自习课应由学生自己支配，不得用于6上课和集体补课要保证学生每天有小时体育活动的时间（含体育课），不得增加学生的周活动总量1严格控制学生的课外作业量要提倡布置活动性、实践性的家庭作业，年级不留书面家庭作业；年级课外作业不超过分钟，年级不超过小时，严禁用1-2增加作业量的方式惩罚学生严格控制各学科的考试次数和考试难度每学期只能3-4455-61进行一次学期（或）学年考试改革招生考试评价制度，学业成绩评定实行等级分制，取消百分制，义务教育阶段学生使用素质发展评价报告书教师不得排名公布学生的学业成绩规范学生用书开设的语文、数学、英语、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书，其他课程和专题教育活动均不得组织学生统一购买教材和各种读本，任何部门、教师不得组织学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其它学习用品，更不能以此作为考核、评奖的依据严格控制学科竞赛未经有关教育行政部门批准，不得组织学生参加竞赛活动、读书活动经批准的，应坚持学校、学生自愿参加的原则，不得以赛促销，以赛代销努力提高师资队伍水平要提高师德水平，教师要爱护每一个学生，严禁歧视、讽刺、挖苦后进生，体罚或变相体罚学生优化课堂教学，提高课堂教学质量做好家长工作，要争取家长的配合，共同努力，减轻学生过重的课业、身体、心理负担对减负工作实行行政主要领导责任制对减负工作中取得显著成绩要给予表彰，对违反规定的要批评对减负工作要经常进行自检自查“”“”第三篇减负工作总结减负工作总结“”本学期，在学校领导的正确领导下，我认真贯彻减负工作的指示精神，推进素质教2育，扎扎实实做好减负的规定，初步做到减负增效“”苏霍姆林斯基告诉我们如果我们想减轻学生的负担，那么就应当让他阅读的东“”西，比要求记住的东西多两倍，甚至多四至五倍，如果我们真的想减轻学生的脑力劳“动，那就让我们在学生面前，敞开道路，让他们走到图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡中醒来成为青少年时代的挚友吧为此，作为教师的我首先在思想上有了较深刻的认识，然后在实际中加以体现，如布置作业的时候从学生的角度衡量，作业量”是不是太多了、有没有必要进行重复性的操练、对不同的学生提出不同的要求和安排等等这样既尊重了学生的自主选择，又提高了学习效率，何乐而不为呢当然，若要真正做到减负又增效，关键是教师的素质要提高具体做法如下“”“”

一、通过学习减负精神，我解放思想，更新观念，充分明确减负的重大意义，不断提高自身从教素质，以素质教育指导自己的思想，指导自己的教育教学“”“”

二、减负增效我在业务上认真钻研，自觉增负，勇挑重担，不负重托，在业务上的各个环节上扎实做好备课、上课、批改作业、辅导工作我在努力实践新的行之有效“”的教学方法，提高教学效益

三、减负增乐组织开展各种兴趣小组活动，活跃课余生活，促进学生个性特长的发展，发展自己的个性特长，增强了学生的乐趣“”

四、在教学中实行个根本转变、教师要把单一知识传授的过程，转变为促进学生个性发展、启迪学生心智、促进3学生全面成长的综合的过程

1、要把教学中对前人知识的复制、灌输过程，转化为学生乐于接受，培养学生思维品质的过程

2、把知识的死记硬背的过程，转化为探讨的过程，注重培养学生探求新知识的能力慢慢地就能使减负工作落到了实处，学生在学习中也会感到轻松、愉快3第四篇学校减负工作总结学校减负工作总结“”

一、成立学校减负督导小组为使减负工作得到真正实施，切实改变固有的教学模式，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立了学校减负督导小组减负督导小组由校长单桂富牵头，由学校教导处、各教研组以及一线教师队伍中的骨干构成在减负工作中，减负督导小组积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用

二、转变教师思想观念许多教师认为减轻学生课业负担问题，是个实践问题，不是理论问题主要是有令不行，有禁不止针对着一种看法，学校减负督导小组组织了广大教师进行讨论，使广大教师明确这个问题既是实践问题，也是理论问题例如为什么要减轻学生的过重负担学生负担过重已经造成了哪些危害怎样减轻学生的过重负担减轻了——负担会不会降低教育质量等等这些问题均属于认识问题，都涉及理论问题这些问题如不解决，就不可能在行动上坚决贯彻，就必然出现有令不行，有禁不止的现象“”学校还通过组织教师深入学习上级文件及教育教学的新理念使教师自觉从三个方面负重，努力使学生减负一是思想上负重，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，“”“”以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，使学生通过不“”断地学习扩大视野，看到纷繁美丽的大千世界，使学习融入学生成长的过程之中，并为培养学生的终身学习打下良好的基础二是在业务上负重，一丝不苟，更新观念，解放思想通过学习和工作中的实践、总结，不断提高自身的从教素质和能力并且，在课堂教学实践中扎扎实实地做好各“”项教学工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效果新课程标准更加以人为本，重视对学生全方位的培养，重视学生在学习过程中的体验；社会发展日新月异，各行业调整周期也更加迅速，跨行业人才明显短缺；号称第三次工业革命的电子计算机、互联网业务的飞速发展我们的时代正在以一种前所未有的速度向前发展，这一切也对从教者本身提出了更高的要求现代教育理念认为一个称职的教师，光有专业知识是不够的，还必须不断改进教学方法，掌握教学艺术我校也注重对广大教师进行培训，开展教学研讨活动，积极组织教师之间互相听课，互相评价，取长补短；积极为教师的进修创造条件，使教师知识层次不断提高当然，减负是减轻学生不必要的负担，而非不要学习中正常的负担在课堂上要切实落实素质教育理念，面向全体学生、全面提高学生素质、创设互动发展的课堂教学模式不断改进教学方法，注重启发学生自主思维，尽量使学生在课堂上动脑想、开口讲、动手实践重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性动辄重复性的作业，繁重的课业负担不仅不能使学生知识水平和综合素质得到显著的提高，还极大的扼杀了学生的创造力，也是许多学生产生了厌学情绪为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻滞，避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强第五篇学校减负工作总结减负工作经验总结大力推进素质教育，培养全面发展的人才是当前教育的总体目标但是，由于诸多xx“”方面的原因，应试教育现象表现还是尤为突出机械性训练、挤占副科课程、过长时“”间的辅导加课，不但违背了教育规律，而且造成了学生过重的课业负担，严重影响了学生的身心健康我校坚持以素质教育为突破口，严格执行上级减负规定，制定了切实可行的减负措施，以培养学生为基本品质发展为目标，真正做到了把全部教“”育教学活动纳入达成目标的操作性范畴，促进了学生素质提高同时我校通过减“”负，释放了学生的心理，为学生建构了真正愉快宽松充满真善美追求的学习环境“”通过减负，还促使了广大教师致力于教育和教学的研究，打造出一支科研型的教师队伍，从而做到了既减负又增效，全力推进了学校的快速发展

一、加强学习，更新理念，从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生“”“”全面发展我们组织教师认真学习省市教育工作会议的精神，了解教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以在教学工作中自觉落实课改精神，减轻学生负担我们要求教师，以学生发展为本，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展要求课堂教学设计必须从学生的“”角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力

二、强化管理，合理安排，确保学生全面发展严格执行新课程计划，保证开齐国家设置的课程，并开组课时严格执行国家体育课时规定，确保学生每天小时阳光体育锻炼时间合理安排作息时间，确保学生在校的两操一课、一活动严控学生在校时间，严格规范学生的作业量，通过多种形1式落实减负工作，定期召开学生座谈会，反馈教师的师德表现，上课情况，布置作“”业情况通过教学开放日，组织问卷调查向家长征求意见，反馈学校的办学行为“”

三、制定措施，落实到位开学初，我们特制定以下措施，以保证学生课业负担的减轻、

一、二年级原则上不留书面回家作业，1

三、四年级作业总量控制在分钟，

五、六年级作业总量控制在小时以内各教师不得以增加作业量的形式惩罚学40生

1、各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间学生课外活动时间，任何学科教师不得随意占用讲课

2、各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂减负不是不要质量而意味着更好的完成教学任务，让学生在有效课堂教3学中获取知识学校通过开展领导上引路课，骨干教师上观摩课，教研组长上研“”究课，青年教师上汇报课的四课活动；对课堂教学做了深入细致的研究，广大教师“”“”“通过行动研究认识到优质高效课堂是落实减负的关键教导处还对科学备课，有”“”效上课，精选作业，试卷分析等重要环节做到日检查，月评价我们把作业设计作为“”每学期期末展示的一个亮点，学校设计了具有积累性的书海漫游，教师们留机械抄写作业少了，取代的是积累运用的自主性作业多了，每日一词句，每周一首诗，每月一篇美文增加了孩子的知识面还定期组织知识质量检测及时调控教学评价、各科教师要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的身心健康、严格控制考试次数，取消期中考试不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时4间

5、教导处不定期地对学生减负情况进行调查，及时掌握学生负担情况，反馈于教师，以便改进

6、学生减负与教师加负并举一名称职的教师就意味一个成功的课堂为了把减负工作落到实处，学校把帮助教师成功是校长的成功，帮助学生的成功是教师7“”“”的成功的双成功教育做为办学目标，大力开展名教师评选活动同时，把我学，“““我研，我思，我成长做为教师培训的核心，结合教师每人一绝活动建立了教师个”“”“人培训档案册，校本培训记录册，教师成长采撷册等，力求让培训更具时效性通过”“”系列竞赛与教师基本功培训，促使教师深入研究教法，大幅度提高自己的教学水平切实做到让学生学得少，练得少，但又学得好，真正做到减负以增效为前提、家校沟通，取得支持定期组织教师家访，通过教师与家长双向交流，转变家长对“”“”教育的偏颇观念，淡化家长的望女成凤、望子成龙的心理，从而减轻学生过重的心理8压力、落实阳光体育活动学校坚持开展每日阳光锻炼一小时活动，无论酷暑严寒从未间断为了有效的利用阳光体育一小时时间，学校体育组的教师合理安排学生9“2+1”活动针对不同年龄段学生的特点，设计活动，是每一名学生的特长得到发挥总之，减负工作在当今还是一个热点话题任重道远，我们要把这项工作抓实就要不断的更新管理机制，让学生、家长、社会都认同才是最有效的办法“”。