学院校长年度的述职报告

学院校长年度的述职报告时间过得真快，年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反20xx思在梳集中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考下面，我将一年的工作情况进行如下总结、汇报

一、以人为本科学管理我们解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管.理，处处有管理，事事见管理制度细化，有据可依管理精细，工作高效深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行精细化管理，是推动学校工作再上新台阶的有效途径下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会、推进精细化管理，制定缜密的规章制度本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，清办学思1路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准.确、适度超前的定位努力构建以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学2校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导主任张健负责，成员由教导主任、教研组长组成要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试二是德育工作的精细化管理这项工作由大队辅导员田静负责，成员由各班班主任和少先大队辅导员组成研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如日常行为规明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的.积极性，让其在实践中体验成长的快乐经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确方的人生观和价值观三是后勤管理精细化这项工作主要由后勤管理员张建中负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人

二、率先垂范爱岗敬业作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平坚持学习马克思主义哲学，树立正确方的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案学校领导班子既各司其职，又互相合作班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导整体已经形成学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高

三、规范行为健全人格养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，用一天一公布、一周一评比、一月一小结的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方.“”面对全校个班级进行综合考核，根据《贾庵子小学学日常行为规范检查评比记载表》的得分汇总最终结果，每周评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学7生日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教导处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育一年来，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的五育教育活动校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、整体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民“”族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确方的荣辱观；校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培养学生高尚情操

四、深化课改，强化研训、强化常规教学工作（）、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合1（）检测坚持经常1（）加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收

2.“”、提高教师专业素养，扎实开展校本教研

3.（）、提高教师专业素养

2、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台如外出学习后的二级培训、好书推1荐、教师之间相互听推门课（教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于a节，教导主任对每位教师听课节数不得少于两节）每人讲研究课，努力做到学习、15研究面前人人平等、加大骨干教师的培养力度基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，仍实行校长带头，其他骨干b教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度我校共有张健、代玉梅、雷红霞名骨干教师，依据实际、在自愿的原则上，上述骨干教师分别将邵焕、魏惠华、刘卫红几位教师作为培养对象，结成互助对子3（）、扎实开展校本教研、继续建立和完善各项制度2保证教研活动质量的原则组织教研活动要求做到a（）、明确校本教研时间（每周二下午）学校要认真组织，保证时间、质量（）、规定静校时间分必须静校，到下班时间教师钻研教材，准备第二1天的课程，校长主任深入到各组，参与教研活动

2430430、研读课程标准，明确落实目标本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领会课标的精神，指导教学实践努力b让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走；才能使课堂教学更扎实、更有实效性；使学生们学有收获、继续以校本教研苦与乐成果交流的形式，让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的成果中，逐渐走出误区c“——”、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备本学期我校以中青结合的方式进行整体“”备课、讲课，然后进行反思、交流，将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课d堂实践，并视运用的情况及效果给予量化加分（）、积极开展教师读书活动、精选书籍鼓励教师要精读四类书籍一类是教育专著，从中不断提高自身的理论3功底；一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法；一类是儿童作a品，感受学生内心世界，为学生推荐有价值的书籍；另一类是学科书籍，如课程标准、专业知识等书，以增强教学本领、建立制度制定相应的教师读书制度，检查制度，每月由校长主任检查教师的读书笔记与心得体会情况每次检查要做好相关记录，每月对教师读书情况进行检查b并纳入学期量化考核、制定计划学校结合本校工作实际，制定全校性的教师读书计划同时，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专c著，制定自己的个人读书计划、搭建平台本学期阎丽萍、代玉梅、邵焕、于芳、马越超老师在网络上创办教师个人博客，充d分利用我校现有网络资源，为教师搭建一个读书、交流的平台，教师之间互相阅读并

①积极留言进行交流五月中旬召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围

②雷红霞主任、阎丽萍、邵焕、任立红老师做了一次读书讲座受到了总校领导的好评

③举办教师优秀读书笔记评选活动，评比结果纳入期末教师个人量化、潜心课题研究，逐步实现教师专业化发展

④为了提高师生的信息素养，逐步实现教师专业化发展，我校承担了河北省电教馆3]十一五课题《农村小学教师信息素养与教师专业化发展》的研究工作，此课题在中]期评估中获河北省一等奖，目前正处于结题阶段“”

五、积极创建和谐校园本学年，我们在创建和谐校园六大工程的基础上，主要申报了学习型校园和平“”安校园，不遗余力地做好了以下工作“”“”“

（一）、学习型校园”、完善组织机构，建立健全读书保障制度进一步明确学校图书馆的功能，严格落实各项制度，保障师生课外阅读的资源每月1对师生的读书情况进行调查，大力选树典型，推广先进，确保阅读教育实效把读书活动列入量化，对在期刊上发表习作的学生和教师给予适当奖励、深化读书活动，营造良好的读书氛围在上级领导的关心、指导和支持之下，我们重新对图书工作做了定位，进行了全面有2效的改革管理上变半闲半用为开发利用，管理人员变照顾为选拔；变保管为管理阅读方式上变封闭式为开架式阅览，变随意为有意阅览；变被——“”“”“”“”“动为主动阅览；变定时阅览为全天阅览”“”“”“”“”“”“我校图书馆以创建书香校园、争当书香少年为主题，针对学生年龄特点和校藏图”“”“”“”书结构及学校教学需要等方面，开展了丰富多彩的读书活动每个活动都会给参与“”者一个公开公正的评价（即分数），学期末按每个学生每次参加的各项读书活动的成绩合计总分评选书香少年，并给与奖励主要活动有（）小小图书管理员为了能使学生更真切地感受图书馆、贴近图书馆，为了培养学生的管理能力，提高其1责任意识，也为了减轻老师的管理压力，我在

四、五年级招聘了十名小管理员每两人一组，每天在课余时间参与图书馆的管理工作每天负责图书的借阅、，室内卫生等工作并在图书馆开展读书活动的时候参与协助工作这一活动开展以来，明显..地增强了图书馆的亲和力，也使图书馆的工作变得紧张有序小图书管理员的参与也明显带动了学生们的读书热情，每个课间小管理员都会忙得不亦乐乎（）开心图书馆知识竞赛为了增强读书的趣味性，唤起学生的读书热情，我们模仿幸运开心辞典等电2视娱乐节目的形式，每学期在全校范围内开展一次现场竞技式的趣味知识竞赛活“52”“”动《开心图书馆知识竞赛》自年此项活动在校园里第一次亮相起，到现在已经开展了九期了每一期都根据不同的主题争取不同的竞赛形式——20xx竞赛的内容从百科知识、国防知识、奥运知识到文学、古诗，尽可能的让其丰富多彩竞赛现场为了配合不同内容的竞赛，也精心打造了各种新颖有趣的竞赛形式从过关闯将式的淘汰制到团结合作式再到走迷宫而参赛选手也从班级选派到整体参与，从学生竞技到家长、教师参与（亲子同台、师生同台）此活动以其丰富的知识性、浓郁的趣味性、以及现场竞技的挑战性赢得了全校师生的喜爱与认可最早的连任擂主张羽、最幽默的连任擂主么泽恩、最意外的擂主裴学森、受益最大的擂主李岩等都给师生们留下了深刻的印象《开心图书馆知识竞赛》的活动口号开心图书馆学习永不晚也成了校园里最有影响力的一句格言当然《开心图书馆知识竞赛》也成了我校雷打不动的品牌活动“——”（）主题手抄报评比为了能更好的引导学生有目地的读好书，我校图书馆每月都有一个阅读主题，阅读3的主题是根据学校教育教学需要和馆藏图书的结构来确定的管理员老师在充分了解馆藏图书的基础上，按低、中、高、师四个不同等级，给与不同阅读层次的图书推荐，以海报的形式在月初张贴于馆内然后同学们将在本月内按照老师的推荐进行借阅，读书中的收获可以展现在个人读书档案上、馆内的读者留言贴上，特别是四至六年级的同学还要把自己的读书收获、读后感、好书推荐等，以手抄报的形式展现出来并进行评比（）超级馆迷评比在图书馆的每个阅览桌上都有一只台式笔和一本留言帖，每个同学在阅览后可将自4己的读书心得、感想、和对图书馆的建议、自己的原创作品、向其他同学的推荐等，用自己喜欢的方式写在留言贴上四本留言贴各自的主题分别是知书达礼、小荷心语、超级馆迷、原创秀秀秀以一学期为单位，根据留言的数量和质量开展超“”“级馆迷、超级班级的评比活动”“”“”“（）春草文学社”“”自从我们将校刊《春草》改为《新芽》校报以后，开设了小记者站、知识大风车、小作家5“”俱乐部、三味书屋等栏目，一方面通过报纸向师生们传递知识和校内外信息，同时又给师生提供了展示自己作品相互学习相互交流的机会（）个人读书档案全校学生每人每学期建立一份个人读书档案，记录自己在本学期的读书书目和收6获由图书馆老师和校主管领导不定期检查并给个人和班整体进行评分，记入书香校园评比中（）小书签、代书卡等制作评比活动现在，我校图书馆除了上面提到的那些规模化、系统化的活动外，每学期都会有些即7兴的小活动说它小，并不是规模小，只是这些活动是根据图书馆借阅工作的需要临时加设的比如说年在全校范围内开展的代书卡设计制作评比、年和美术“”课共同开展的小书签设计制作大赛、秀出风、秀出自我朗读比赛等这些活动出0708于实用的目的，同时也锻炼了学生的实践能力，丰富了校园生活而全员参与、公开“”“”展示，民主投票的形式也调动起了全校师生的参与热情都收到了非常满意的效果、在教师中实施读书工程，促进教师专业发展领导班子带头，并要求每一位教师尤其是青年教师每学期至少精读一本教育论著，3“”积极撰写读书心得、教学反思和教育随笔等预定在每双周五下午第二节课后为读书交流时间，老师们坐在一起总结经验，交流感想并立足校本培训，坚持集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合在上级领导的正确方指导下，加上全校师生的共同努力，在开平区和谐校园评选活动中，我校申报的学习型校园和平安校园双双挂上了奖牌“”

（二）、平安校园“”“”、加强组织领导，建立健全了保障师生安全的长效机制成立了校长为第一责任人，后勤人员主抓，其他教师具体抓的安全检查小组明确职责，落实责任，层层签1订安全责任书，定期彻底排查整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患，组织开展全校性的安全大检查做到每天有检查，每月有汇报、不断加强制度建设，完善了各项安全管理制度，制定了各类事故紧急处置预案，力争使管理更加完善

2、大力开展安全教育大力开展心理健康教育，定期举办专题讲座，帮助师生矫正各种不良心理倾向与行为，树立并保持乐观向上的积极心态深入开展生命教育充3分利用安全教育课及墙报、板报、校园小广播十分钟队会等进行安全知识宣传，让每一名师生感受生命安全的重要，让师生体悟如何珍惜生命定期组织师生开展各项安全教育系列活动，如防震、防火、防拥挤踩踏、急救等各种逃生演练活动、在防控甲型工作上，不放过任何细节成立防空小组，组内分工明确值班领导和值班教师每天提前分钟到岗，在校门4h1n1口进行晨午检通风消毒是每天必做的一件大事，为了维护更好的消毒秩序（紫外线15消毒灯），真正将消毒落到实处，我们依据课表为各室安排了消毒时刻表节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作在上级领导的正确方指导下，加上我校全体师生的共同努力，在开平区和谐校园评选中，我校申报的学习型校园和平安校园双双获得了奖牌这不仅是我们的荣“”誉，也是对我们今后工作的更大鼓舞“”“”

六、积极开展各项活动、艺彩飞扬为提高学生的艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校举办了校园文化1艺术节、美术书法绘画展和航模活动周等丰富多彩的活动活动中师生同台献“艺，节目精彩纷呈，航模表演、歌咏赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展”“”“”示了贾庵子小学师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到了贾庵子小学校园那浓浓的艺术氛围，也更好地营造了良好的育人氛围同时在各级各类比赛中，取得了优异的成绩舞蹈《共和国少年》获区三等奖；幅美术作品获区级一等奖，幅获区二等奖；航模小组的孙思佳同学或区冠军，贾燕翔同学获河北省个人二等奖；王炎同——31学的电脑制作获唐山市三等奖、努力打造一校一品牌，一生双爱好经过领导班子和体育教师认真研究、探讨，我们把少年拳作为体育特色，进行推2“”广师生兴趣极高，不仅锻炼了身体，更是将中华精髓进行继承和发扬“”为了培养孩子们的兴趣爱好，我们依据本校实际开发了校本课程毛笔书法，自开课以来，孩子们真的是人人想写、人人爱写，在全校学生中掀起了学习毛笔书法的——热潮我们还以音乐课堂及课外活动为依托，让每个孩子喜欢唱歌，且每个孩子会唱两首拿手的歌

七、不足之处、管理还不够精细化、学校品牌和特色还不够彰显

1、校本研修工作的时效性还有待加强2综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校3风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了上级领导的好评今后的工作中，我校将继续遵循以人为本、科学管理、全面发展、学有所长的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。