对新时期村官应具备的能力思路措施

对新时期村官应具备的能力思路措施

一、做会思考的村官思想决定思路，思路决定出路村干部只有立足本村实际，勤于思考，勇于创新，才“”能紧跟时代步伐，走符合本村的科学发展之路一是常思筑牢班子建设新农村，关键要有一支凝聚力强、战斗力强的村级班子把那些想干事、会干事、能干成事的人选进村级班子，把有知识、有眼光、有追求的年青人吸收到党组织中来，改变少数地方村干部终身制的现象二是常思找路子村级班子要以兴村富农为目标，积极探索科学发展的路子村干部要因地制宜，坚持宜农则农、宜经则经村干部还要积“”“”极创办、领办各类农村专业合作组织，发展一些短、快的产业项目，推动其做大做强，真正实现支部协会，农民得实惠的多赢局面村干部更要合理引导农民就业“”转移，加快转移农村剩余劳动力三是常思加快步子当前，村干部要打破小富即“+”安，不富也安的消极思想，常思如何才能进一步加快发展的步伐，促进集体经济的“发展，让村民共享发展成果，进一步做好新型合作医疗、农村低保等各项强农惠农政”策的落实，不断提高群众的生活水平

二、做干实事的村官群众是最纯朴，也是最实在的作为村干部，要实实在在地办几件让群众看得见、体“”会得到、有成效的事情来，才能得到认可和拥护要干出一番实绩，关键是讲究一个实字，说实话、办实事，求实效一是要脚踏实地壮大集体经济壮大集体经济，就要充分利用村级有利资源，科学盘活和经营好集体资产二是要真抓实干夯实发展“”基础根深才能叶茂，基础不牢，地动山摇，农村要发展必须要有良好的农业基础建设铺路搭桥修水利，这是生产生活中最需要的事，也是群众最关注、最看重的“”“”事，也是最得民心、最顺民意的事，村干部要千方百计配套建设这些利于发展的基础设施，努力改变村庄面貌要加强上级部门的招商引资力度，充分利用上级优惠政策，筹集建设资金，努力调动社会、集体、村民等多方力量参与修致富路、连心桥三是要高瞻远瞩规划新村建设规划新村建设是直接关系农村未来发展的大事，村级班子既要像抓城市规划一样，必须谋长远不谋眼前，充分体现科学性、前瞻性，又要充分尊重群众意愿，在科学基础上坚持少数服从多数，维护决定的权威性，全面协调各种关系，做好个别群众的思想工作，确保新村规划顺利整体推进

三、做负责任的村官上面千条线，下面一根针村干部不是官，但任务艰巨，责任重大，既是责任，也是“”使命要切实履行好职责，扎实为民办好事一是要忠诚对党要忠诚党和人民的事“”业，全心全意为人民服务要有清醒的政治头脑，同上级党委、政府保持一致，把维护上级党组织的权威和树立自己的形象统一起来要认真学习理解党的方针政策，并及时向广大群众宣传教育，理顺情绪，化解矛盾，从而为群众所理解、接受和掌握要注意把群众的意见、愿望和要求，以及存在的问题，集中起来向上反映，使上级能够及时听到群众的呼声，了解群众的疾苦，以便做出正确的决策二是要坦诚为人君子坦荡荡，小人常戚戚村干部只有一身正气，坦诚公正，才能管住事、管好事，才能取信于民、立威于民要广泛发动党员、群众讨论制定党支部、村委会工作“”制度，建立健全民主管理、村务公开和村民议事等规章，并严格按制度和规章办事要明白，自己既是指挥员，又是战斗员手电筒不仅要照别人，更要照自己，要做到率先垂范、身先士卒、以身作则三是要真诚谋事要真心诚意带领群众致富，而不是喊喊口号、做做样子，更不能把当干部作为只为自己营私生财的工具目前大部分村干部都是具有一定经济实力和致富门路的能人，但是一人富不算富、大家富了才是富，要树立平生常为稻菽谋的思想，增强面貌不改我难安，群众不富我无颜的责任感，有组织、有计划地开展一帮一活动，带领群众走优势互补、经济协作、共“”“”同发展的多赢之路“”第二篇村官应具备的能力摘要提高村官核心能力是农村经济发展、城市化进程、党的惠农政策执行和新农村综合环境建设的必要保障村官核心能力涉及发展经济的水平、服务群众的意识、群众影响力和清正廉洁作风等主要方面，主要包括带富创富能力和防腐拒变能力提高村官核心能力的主要途径有建立公平公开的新“生代村官选拔机制，加强村官培训锤炼，提高职业道德修养和完善物质保障等关”“”“键词新农村建设；带富创富能力；防腐拒变能力”

一、提高村官核心能力的必要性后税费时代农村经济发展的必然要求年中国的农村税费改革，是国家解决三农问题的重大举措，村干部从原来催

1.“”粮催款的繁杂事务中解脱出来，在一定程度上减轻了农民负担，意味着中国农村进2006“”“入后税费时代一方面，随着农业税的取消，村民自治组织的财政基础也随着取”消了，村级组织收入主要依靠财政转移支付，同过去相比大大减少这就造成了有“”

[1]（自）治权，无财权的尴尬农村公益建设失去固定的资金来源，遭遇到难以为继的尴尬；另一方面，村干部报酬、基础设施建设等方面的支出却在不断增加，收支严重不平衡，造成村级组织无钱办事的窘境在村庄社会应对农业困境与农村发展之需时，农村基层干部职能面临重大转换，对农村基层干部的致富带富能力提出了新“”

[2]的要求，要求村官能把更多的时间和精力投入到发展农村经济、推进富民工程中，成为农民致富的引路人，尽快实现从职能越位到归位的调整城镇化进程顺利推进的重要保障“”“”“”随着中国城市化进程的推进，农村经济逐步市场化，农业发展节奏明显加快，越来越

2.多的农村土地被征用，农村基层干部成了土地稀缺资源供应的决策者，有权发包、限制、出售或重新发包这些稀缺资源周边工业园区、开发区的建设和发展，为一些农村在厂房租赁、社会服务等第三产业的发展方面提供了不可多得机遇随着农村经营性和工程项目增多，面临着招标决策和合同签订问题调查发现，这些项目承包中，合同如何兑现，包给谁，包底定多少，往往由村干部决定，为其利用手中职权进行权钱交易和权力寻租提供了良机一些村干部与包工头勾结，串通渔利，在建校、修路、打井、办企业等农村经济经营活动中私设小金库，把属于集体的款项“”“”

[3]胡支乱花或逐步居为己有，使本来已经普遍困难的村级财政收入雪上加霜，农民得“”不到充分补偿，群众对征地工作不再信任，对城镇化的推进不再支持，甚至反对和阻挠，从而阻碍农村现代化和城镇化进程的实现加强村官的服务意识和防腐拒

[4]变能力，有利于中国城镇化进程的顺利推进党的强农惠农政策执行的迫切需要随着国家强农惠农政策的落实，大量国家资金和社会资金注入新农村建设年

3.中央对三农转移支付亿元，年超过亿元，年亿元在2004年起十年内，全国将会有亿元资金流入农村这些资金能不能充分26262005300020073917发挥效用，能不能达到政府投入的初衷，在很大程度上取决于农村基层干部发展经200440000

[5]济的能力和防腐拒变能力另外，一些政策性罚款灵活性大，如计划生育和社会治安罚款，虽然各级政府已有明确规定，但是在罚款标准上下限间隔很大，给少数村干部徇私舞弊留下了空间，如郑州市农村的计划生育二胎指标，符合规定的不罚款，不符合条件的给予万元的上限罚款但政策在基层执行过程中多数情况是一个二胎指标，不论是否符合规定，都罚款万元（有时候还可2以讲价）村官一旦背离了党的宗旨，心思和精力用在了谋取不正当私利上，党的强2农惠农政策得不到切实的贯彻农村综合环境建设的必然举措近年来，新农村建设正在从制订规划到落实规划推进，从生产发展、村庄整洁等硬环

4.境向管理民主、乡风文明等综合环境建设转变、从经济建设向四位一体建设深化，农村政治经济生态、政治文化生态、政治制度生态等问题引起了社会的“”极大关注村官腐败泛滥导致农村腐败文化，加剧农村社会关系的断裂和冲突，阻碍

[6]———农村社会综合环境建设的进程当腐败成为一种环境文化，将意味着处在这个环境中的人必须腐败，否则将很难立足一旦党和政府倡导的健康先进的思想文化不能够占领农村市场，不能够主导农村主流思想，腐败思想就很容易乘虚而入，使村官腐败成为平常事，从而造成整个农村社会风气和道德水平的下降，破坏农村综合生态环境

二、村官核心能力建设的主要内涵提高推动经济发展的工作水平，发挥三个效应取消农业税后，村官的工作重心由抓事务、抓税收向抓产业、抓发展转移，这是

1.“”对农村基层干部职能的复位，对村官发展经济的能力提出了新要求首先，发挥“”“”示范效应村官要有能力切实做到发展经济，富裕农民，通过创办、领办经济实“”体，以鲜活的典型事例和现身说法，更新群众观念，找到致富新路，促进产业结构调“”整，优化农村经济结构，在农村经济发展中，发挥自身的示范带动作用其次，发挥造血效应着力解决好资金、技术、信息、流通等制约农村发展的瓶颈问题，把一家一户的小生产与千变万化的大市场联接起来，积极探索市场经济条件下发展壮大“”村级集体经济的有效途径，让农业资源融入市场经济并创造效益，鼓励专业化生产、组织化管理、社会化服务、企业化营销，增强农村综合发展的造血功能；再次，发挥信息效应针对农村生产的现实需要，根据各位村干部的经验、技术、特长、社会关“”系和群众基础等内容，组建以他们为领导和骨干的专业服务队，鼓励各专业服务队与农民签订生产效益合同，以农户的实际收益为依据，决定干部的津补贴，从而激励干部在农户种（养）什么、怎么种（养）、往哪销等问题主动深入钻研，跟踪服务，满足农民盼发展、谋发展的强烈愿望和对信息、技术和市场的迫切要求，整合邻村乃至“”邻近几个村的优势资源，促进共同发展树立服务群众的工作意识，搞好三个服务树立服务群众的意识，意味着从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，

2.“”想群众所想、办群众所需，诚心诚意为群众办难事，办事公道，维护群众的根本利益村官要切实增强民本意识，清廉自守，始终把服务群众作为重要职责首先，搞好科普服务村干部要善于利用人缘广、信息灵的优势，找到一条适合本村发展之路，促进村民共同致富大力发展具有区域竞争优势的新、特、优农产品，促进农业科技成果的转化和应用，推进农业产业化经营，提高农业生产经营效益发挥科普“”效应；其次，拓宽服务领域对村民群众的服务要延伸到生活、经济、文化、公益、社会保障等各个领域，不断满足群众的期待和需求，运用经济、法律的手段做好群众服务工作，倾听群众呼声、体察群众情绪、反映群众诉求；再次，为回归人士搞好服务由于金融危机或年龄等其他因素的影响，相当一部分外出务工最终选择回乡，村干部要注重搞好服务，有效利用回归的人力资本和物质资本，发展回归经济这些回乡人士大都有敢为人先的创新意识、学用科技的进取精神、超前的经营理念，潜移默化，耳濡目染，吸引广大农民群众跟着学、跟着干，通过搭建平台、创造条件，吸引在外致富的能人返乡二次创业，参与新农村建设，发挥回流效应“”团结凝聚群众，提高三个影响力面对建设新农村的历史任务，无论发展生产、整治村容，还是净化乡风、民主管理，

3.“”都需要全体村民的支持和参与在此过程中，长远利益与眼前利益、全村利益与局部利益、多数人利益与少数人利益之间难免存在一些冲突要克服基本矛盾，需要村干部切实提高化解农村内部矛盾、促进和谐的能力首先，以情感人，提高情感影响力作为村干部，经常深入村民，了解群众的疾苦，体谅群众的困难，想方设法帮助他们解决生产、生活、就业、上学等实际困难要经常向群众公开村党支部、村委会

[7]的工作情况，征求群众的意见和建议，争取他们对村里工作的理解和支持，做到心灵相通，情感交融；其次，以德服人，提高品格影响力村干部要以德服人，就必须做到三个吃得了一是要吃得了亏，二是要吃得了苦，三是要受得了气；再次，率先垂范，提高行为影响力村干部必须加强自身修养，牢固树立榜样意识，严格要求自“”“”“”“”己和家属要求群众做到的，自己和家属首先做到做好；要求群众不能做的，自己和家属首先不做，以自己高尚的情操和良好的个性品质影响群众树立廉荣贪耻的价值观，明确三个界限随着市场经济观念在农村的深入，经济导向型价值观不可避免地会侵蚀人们的头

4.“”脑但是作为承担着当地经济发展和社会稳定重任的村干部，应筑牢防腐拒变的思想道德防线首先，明确公与私的界限树立正确的地位观、权力观、利益观，加强道德修养，追求清简朴素、健康向上的生活方式，要自觉抑制超现实消费意识，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，克勤克俭，在金钱和利益面前明晰公与私的界限，“”“克制自己的行为，才能赢得村民群众的信任，取得实实在在的威信如果斤斤计较个”人得失，处处为自己打算，甚至向群众伸手，势必走向群众的对立面；其次，明晰道德与法律的界限村官要正确认识和处理守法与违法的关系，义与利的关系，始终坚持台上台下一个样、上班下班一个样、进家离家一个样、本地外地一个样再“”“”次，荣和耻的界限树立以廉为荣，以贪为耻的执政道德观念，以为民服务，为民让利，为民谋福为荣，以用权夺利，用权谋私利为耻，构筑起拒腐防变的思想道德防线

三、提高村官核心能力的思考与建议正确选拔，预防村官带病上岗“”一个好的村官应当具备的基本素质和精神风貌是人品正、党性强、处事公，待人

1.“”厚，防腐拒变能力强，带领群众创业致富能力强，品行端正，原则明确，办事公道，不计得失选拔村官的形式主要有一是出台优惠政策，选派乡官当村官即选派有一技之长、工作经验相对丰富的乡镇干部、党政机关人员到城郊村任党支部书记为“”“”了调动这些干部的积极性，下派干部身份不变，工资待遇不变，成绩突出的优先提拔重用实践证明，国家干部到村任职，不受血缘地缘关系的影响，工作比较超脱，容易打开局面，不但加强了村干部队伍建设，也使选派干部得到了很好的锻炼二是着眼长远，公开选拔相关专业的优秀大学毕业生到村任职大学生能够在新农村建设的进程中运用自身具备的知识反哺农业，以简捷、高效、科学、实用的手段把人类知识成果普及给农民，进而促进新型农民的成长，催生新的农村精神，从源头上预防村官腐败三是储备拔尖人才当村官，把经济能人等优秀人才纳入选拔的视野，扩大识人视野，拓宽选人渠道，打破地域、“”“”身份、行业、职业界限，采取内荐、下派、外聘、回请等多种形式，选贤任能，只要谁政治素质好，能把经济搞上去，就鼓励其担任村干部，带领人民群众创业致富，为新农村建设提供智力支持和源头活水建立公开公平竞争的新生代村官的选拔机制，用新的思想、新的理念充实农村基层组织，使村官不易腐败“”“”注重培训提高，加强自身实践锤炼作为适应农村工业化、城镇化、市场化的必由之路，教育引导村官把学习作为一种责

2.任、一种习惯、一种修养，自觉主动地加强学习，提高自己的业务水平和核心能力一是参加学历教育培训，提高基本素质大力支持和鼓励村干部参加继续教育，有计划地分批选送基层干部到大专院校、科研机构去委培、进修、深造，提高村官的理论、专业水平，开阔村干部的思想境界、见识和眼光，提高其知识素质和服务群众的能力二是抓好实用技能培训，增强致富能力坚持缺什么、补什么的原则，聘请专家、学者、名人来进行讲座、辅导、技术转让等培训，要注重针对性，让村官学得“”会、用得上、富得快，真正成为带富致富的排头兵和领头雁三是抓好法律知识培训，提高依法行政能力对村官进行《关于加强农村基层廉政建设的意见》、《治安“”“”管理处罚法》、《道路交通安全法》、《婚姻法》等法律知识培训，将法律知识作为村主要干部轮训的重要内容，切实抓好村官的法律知识学习，并通过考试的手段增加培训效果使村官明白道德和法律的界限，监守清廉的道德底线，提高其反腐拒变能力加强自身修养，过好三关在新的历史条件下，村官要注意培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，明辨是

3.“”非，克己慎行，正确选择个人爱好，提高文化素养，摆脱低级趣味，决不能沉溺于灯红酒绿、留恋于声色犬马归纳一下，过好三关一是家庭关腐败风险无处不在，无时不在，村官家庭无法超然其外家庭是加强廉政教育和强化清廉意识，监督违轨“”行为，从源头上预防村官腐败的重要阵地，家庭反腐能有效预防和化解各种腐败风险，抑制或中止腐败滋生和扩散；二是思想关许多铸成大错的村官在反省自己一步一步走向堕落的过程中，却是从一些思想根源上麻痹大意造成的从贪图小名小利开始，侥幸过后，私欲膨胀，拒腐防变的思想警惕性逐渐瓦解，道德底线一降再降，从而一步步陷入其中，不能自拔因此，基层村干部应提升自身修养，追求崇高的人生目标，自警自律，从根本上筑起拒腐防变的坚固堤坝；三是嗜好关人都有爱好，村干部也不例外提高工作待遇，完善村官进退机制农村干部承担了计划生育、社会综合治理等的很多工作，任务繁重，但在工作待遇方

4.面，比较普遍的状况是薪酬低、退休无保障村干部不完善的进退体制，使得付出与所得失衡如任期届满离开工作岗位后，没有离职补助，存在后顾之忧政治上没奔头，经济上没干头，退下来没靠头的现实反差，是导致一些村干部心理失衡进而“变质腐败的重要原因稳定村干部队伍，调动村干部积极性，客观上要求适度提高村”干部的经济待遇，使村干部的付出与他们的薪酬尽可能地相一致其一，建立合理的收入分配制度，改善和提高农村基层干部的待遇村干部大都是上有老、下有小的人，也得要养家糊口规范村官报酬拿得太多，群众有意见；拿得太低，则影响村官的积极性可以根据各地农村的经济发展状况，经群众讨论，村党支部、村委会协商确定一个合理的数额，并与工作任务、工作实绩挂钩其二，完善村官的待遇保障机制对村干部要实行报酬保发、养老保障、医疗保险如村官养老保险可考虑按任职年限发放村官任满一届三年的，达到国家规定的退休年龄后，按其退休时所在省上年度全省企业职工月平均工资的（）＝的标准计发养老金任满两届六年的，按其退休时所在省上年度全省企业职工月平均工资的50%×15÷

30.1（）＝的标准计发养老金以此类推，任职年限越长，其养老金发放越多其三，完善奖罚制度调动村官的工作积极性，要坚持奖优罚劣，深入开展形式50%×15÷

60.2多样的争先创优活动，最大限度地激发农村基层干部参与、激发村官投入新农村建设的热情和潜能，提高村官的核心能力村干部受到省级以上人民政府表彰的，比照公务员奖惩的有关规定给予养老金发放奖励村干部因违反计划生育法律、触犯刑法及其他国家法律、法规被判刑（含实刑、缓刑、附加刑）、劳动教养、开除党籍、被村民大会依法罢免职务、撤销职务和征收社会抚养费的，取消其养老保险享受资格最后，完善继续任用机制在村官的继续任用上，要特别关注长期在条件艰苦、经济困难地方工作的干部，注重从生产一线选拔优秀干部充实到各级领导机关；对于集体经济有重大贡献者，应当重奖完善村官进退机制，免除其后顾之忧，提高村官拒腐防变和服务群众的能力第三篇新时期机关党务干部应具备的能力新时期机关党务干部必须具备的素质能力市土地储备中心丰安军机关党建是新时期以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的重要组成部分机关党建不仅要为各级机关全面完成党赋予的重要而艰巨的改革发展任务提供坚强的政治、思想和组织保证，而且应为其他各级各类单位抓好党建成工作做好示范、提供经验，成为全国党建工作向更高水平发展的核心推动力量机关有自身的特点首先党员干部职工整体素质高，特点是学历、政治理论水平和思想觉悟比较高其次，机关肩负重要社会职能，业务工作比较繁重，对重要事务有一定决策权和建议权再次，机关工作人员掌握的各方面信息多，视野开阔，经历丰富，有的同志还有相当大的社会影响力这些特点决定了，一方面大家学习提高的自觉性高，自己解决工作、思想问题的能力比较强，给开展党建工作带来很多便利，另一方面大家的需求品位高，对做好党建成工作，如提高新时期思想政治工作的吸引力、创新党务活动方式载体等增加了难度我认为，要胜任新时期机关党建工作，机关党务干部应具备以下素质和能力政治理论素质马克思主义政治理论素质是党务干部开展工作应具备的基础素质党务干部的工作就是组织广大党员干部群众学习宣传贯彻党的路线方针政策系统地学习马克思主义经典理论，特别是邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等马克思主义中国化的新成果，不断提高党务干部自身的马克思主义理论修“”养，是机关党建有内涵、有效果、有水平地开展工作的根本保证机关党务干部要注重把握其精神实质，并作为解放思想、启迪思路的武器，注重把知识转化为个人政治理论素质和推动工作的能力，转化成有形的实践成果，使个人理论水平和党建实践效果协调共进业务工作素质机关党务干部要使用权党建工作有针对性和实效性，就必须了解一个时期机关业务发展的背景、重点工作内容、阶段进展、存在问题，特别是要重视调查和研究这些工作任务对党组织、党员干部提出的新要求以及大家在思想、素质、能力上面临的普遍问题和共性需求，并在此基础上提出党建工作的结合点、载体、内容和方式因此，做好机关党建工作对党务干部的业务工作素质和跟踪研究业务发展、努力把党建与业务相结合的本领也提出了很高的要求决不能无视单位业务发展就党建谈党建，甚至闭门造车思想道德素质机关党务干部是党建工作的骨干，他们的思想道德素质高低直接影响党员丧事心目中党组织的形象机关党务干部要严格遵守党章的规定，高标准要求自己，旗帜鲜明地弘扬和追求真善美，摈弃和反对假恶丑，树立和维护党务干“”“”部的崇高形象和威信工作和生活中坚持道德标准一个样，带头弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，努力锤炼个人品德社会知识素质机关党务干部要掌握心理学、社会学、组织行为学、思想工作等方面基本知识，积累丰富社会经验，力求把握社会潮流、动向，善于运用马克思主义观点正确认识、分析和鉴别形形钯钯的社会现象，及时分析对大家思想行为的影响和冲击，增加思想工作的深度、内涵和底蕴，努力赢得工作的主动权和更好的效果理论联系实际的能力理论联系实际是做好机关党建工作的必要条件党建工作创造性地与实际结合了，就能帮助单位指明新的目标和努力方向，丰富开拓工作的思想，凝聚发展的力量，激发工作省略，为中心任务提供有力保障，也会赢得更多的欢迎和支持从一定角度说，提高理论联系实际能力的过程就是机关党建工作水平不断提高的过程持续学习的能力党的方针政策在与时俱进，社会环境和机关环境在变化，工作对象和合作对象在更新，新的问题不断出现，各项工作要开创新局面党建工作尽管有相对稳定的规律、经验和做法，但对持续学习的能力有必然的要求，只有向书本和身边的同事学习，坚持在实践中学习，不断更新观念、开阔视野，丰富自己的理论和业务知识，掌握新特点、新规律，才能适应新的时代条件下加强和改进党建工作的新形势和任务开拓创新的能力开创机关党建工作新局面，还必须善于在深入研究党建工作及存在问题的基础上，勇于开拓，积极创新，包括观念思路创新、载体方式创新、制度机制创新等，提高党组织的凝聚力、战斗力和创造力，不断为党建工作注入活力第四篇谈新时期校长应具备的素质和能力谈新时期校长应具备的素质和能力摘要一个好校长成就一所好学校在学校这个舞台上，校长是领跑者，校长跑多快，老师们就会跟着跑多快；校长是船长，是舵手，你要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，到达理想的彼岸这也就对校长的素质和能力提出了一个更高的要求，校长的素质是校长能否履行职责、胜任职务的内在主观因素，也是校长的领导艺术水平高低的标志良好的政治思想素质、过硬的文化业务素质、良好的心理素质、强烈的事业心和责任感，是中小学校长必备的心理品质和能力素质因此，要出一流的学校，必须先有一流的校长关键词校长素质能力人性化管理校长乃一校之魂，是学校最高的行政负责人，对外他代表学校，是学校的法人代表，对内全面领导和管理全校师生员工的职业道德、教育教学及行政工作校长良好的个人素质和能力是非常重要的前总理李岚清同志曾指出在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校可见，校长的示范作用影响着整个学校的校风、学风，也“影响着人才的质量一名好校长应该具有哪些必备的素质和能力怎样做才能成为”一名好校长呢

一、好校长应具备良好的政治思想素质政治思想素质的内涵就在于校长本人要有坚定的政治信念、正确的教育思想、高尚的道德情操、踏实的工作作风、谦虚谨慎的思想品质、坚定的政治信念做为一名校长，如果没有坚定的政治信念，没有马克思主义、毛泽东思想的理论修养，在当前的学校教育教学工作中，就不会有改革开放的强烈意识、探索创新的胆识和坚定正确的办学方向；就不会有强烈的事业心和高度的责任感，就不会有对学校工作坚忍不拔的毅力和自信心一个好校长一定要有自己的思想，并且还要有能力、有办法让老师们接受他的思想校长是学校的影子一名好校长不仅要具备一般教师应有的教师素质，而且还要有学校领导者的职业操守，具体包括克己奉公、心胸开阔、平等待人、尊贤爱才等品质、校长要克己奉公，这是搞好学校管理的先决条件校长遇到事情能从党和人民的利益出发，不分亲疏，一视同仁，坚持按原则办事；遇1事能从广大教职工的利益出发，不谋私利，不搞特权，两袖清风学校的干部要给老师做表率，这样才能要求老师做学生的表率己所不欲，勿施与人，要别人做到的自己先做到，不要别人做的自己首先不要做这样，在工作过程中，校长才能得到“”“别人的理解，校长的思想才能比较顺利地被老师们接受这样的校长才是最有威信”的校长，也深受老师们的拥护、校长要心胸开阔，这是搞好学校管理的需求校长既要兼听和包容各种意见，又要经受得起管理对象的批评、指责和质询遇事冷静，分清美丑，明辨是非；要善于2从实际出发，通过调查研究，广泛征求各方面的意见，科学分析问题，寻求最佳解决方案、校长要平等待人，这是搞好学校管理的主要条件遇到一个好校长是教师的幸运俗话说士为知己者死作为教师，我认为师为知己者用在学校工作中，校3长要赢得教师的拥护、支持和爱戴，就要想教师所想，做教师的知己，真心地关爱他“”“”们校长必须有人缘，对师生有亲和力这样，校长的政令才能畅通试想一所学校，如果领导与教师关系紧张，师生都不喜欢校长，那么这个校长就很难开展工作“”“”要成为师生的良友，校长必须付出，真心实意解决师生的困难，帮助教师成长简而言之，能想大家所想，急大家所急，心中装着全校师生，这才是一个好校长“”、校长要尊贤爱才，这是搞好学校管理的重要保证每位教师都有自己独特的个性、特长、爱好校长要充分了解教师的这些特点，提供4机会让其展露发挥对青年教师，要关心他们在工作中的成长，并积极创造条件提高他们的业务水平；对中年教师，设法帮助他们形成自己的教学风格，并不断加以总结；对老教师，则鼓励他们积累教育教学方面的经验，以更好地服务于学校的发展要管理好学校，不能仅靠校长一个人，必须要有一批组织教育教学和从事教育教1学的骨干教师队伍，这就要求校长要知人善任，唯才是举，发挥每个教师的才能，挖掘每个教师的潜能，力争使学校的各系统、各科室都有能人

二、好校长应具有很强的能力素质校长的能力是直接影响学校的教育教学的活动效率，使学校的教育教学活动得以顺利进行的基本素质根据中小学学校管理的特点以及校长的特定地位和任务职责，校长必须具备以下几种能力、分析能力学校工作千头万绪，出现的问题也常是错综复杂，这就要求校长要思维敏锐，善于系1统地全面地分析问题，逻辑性强，判断准确，这样在处理问题时才能抓住要害，令人信服比如校长要经常处理教师之间的矛盾，校长就不能偏听偏信，武断行事，而是要充分调查分析，才能明断是非，有理有据地帮助教师化解矛盾再如某个教师的教学效果下降，校长就要从教师的心理因素、工作态度、班主任的协调以及班级管理情况等方面去了解分析，只有摸清情况，才能对症下药如果校长不问清红皂白地给这个教师当头一棒，这样不仅解决不了问题，而且还会挫伤教师的感情和热情，对“”校长、教师都会造成不好的影响“”、应变能力校长在处理学校的突发事件时要有应变能力，否则就会显得手忙脚乱，造成损失2凡事预则立，不预则废，针对学校能够出现的各种突发事件，校长要通盘考虑，上下协调，制定各种突发事件的预案，只有这样，才能做到有备无患，防患于未然同“”时，校长在处理一般事务和紧急事务时，既要能当机立断，又要能兼顾全面，学校工作才能有条不紊，忙而不乱，长年处于稳定状态、表达能力校长的口才很重要，校长在对师生员工进行思想政治教育，做宣传鼓动工作时，语言3清晰准确，抑扬顿挫，生动简炼，重点突出，才有较强的鼓动性和感召力否则，校长有话讲不出，有理说不清，在人们的心目中只能是个窝囊废形象同时，校长的书面表达能力也很重要工作计划自己写，才能充分体现自己的意向，有利于自己工作“”按部就班，不越轨；工作报告自己写，才能充分表达自己的意愿；工作总结自己写，才能真实地总结成绩，找出差距，才能有利于改进方法，弥补不足“”、决策能力决策是管理人员为实现预定目标，在客观条件约束下从各种方案、规划中进行主观4判断和选择的一种行为，是拿主意、做决定的管理活动决策能力是校长的基本功因为校长每天在学校看到的、听到的、想到的事情很多，要做的事情也很多没有决策能力的校长，就不可能对如此纷乱的事物做出正确的决策校长的决策正确与否，直接影响学校教育方向，影响学校全体成员的积极性和创造性的发挥，以及学校内部的凝聚力、活力的增强，影响学校的教育教学质量和办学效益的提高校长的决策如此重要，就要求校长有胆有识，善于吸取领导班子成员和教职员工的合理建议，克服家长制作风、控制指挥能力5控制是人们根据目标要求改变条件，使事物沿着在可能性内某种确定的方向发展控制是对事物在可能性空间有方向性的选择过程校长是学校的法人代表，直接责任人因此，校长对全校各方面的工作要能有效地控制和指挥比如按班级特点配备班主任，按教师水平配备学科教师，在当前还没有完全摆脱应试教育束缚的情况下，校长更应该指挥教学处把工作、教学能力强的教师配备在毕业班学校的课程开设、教师教学任务完成情况、学校经费收支和基本建设等，校长都要控制得住，指挥得动，这样才能保证学校工作正常开展、社会交往能力当今社会，尤其在我们中国，要办成某些事情还要靠关系因此，校长的社会交往6能力很重要如学校基本建设，校长要跑资金、拉赞助；维护学校治安，校长要和当“”地派出所经常联系等；还有学校外围上上下下具体事务的打理，都需要校长出面协调学校的各项工作都以社会有着千丝万缕的关系，要想把学校办得有起色，校长就要具备一定的社会交往能力

三、好校长应实施人性化管理模式和谐的环境是培养和发展教师个性的基础学校应努力营造良好、和谐、宽松的工作氛围，以校长的人性化管理求教师的个性化发展，让教师在不断总结、反思、提高的过程中形成与别人迥然不同的个性行为，表现出人无我有，人有我优，人优我“”“”精的个性化特质人性化管理的核心就是以人为本，追求和谐它不讲究过多的“刚性管理，硬性约束，而较多强调柔性管理，自我约束；它紧紧抓住人性中积极进取”“”的一面，尊重个体的志向和追求，使个人事业的发展与学校的发展需求相结合，这一切要求校长应具备四心素质、应有尊重别人之心“”校长应该尊重每位教师的人格及教学自主权在许多学校，校长很多时候是以家长1式的面孔出现，老师们和校长好像是对立的，校长埋怨教师不认真、不刻苦，没有自己的工作方式，而老师们则抱怨校长工作作风武断，不理解自己校长的本领不在于仅仅靠抓一副好牌，而在于打好自己手中的牌校长要充分了解每一位教职工的特点，用人之长，避人之短，让每一位教师都昂首挺胸的做人，让每一位教师都在自己的岗位上闪光，让所有人都体会到成功的快乐，珍惜自己的价值，这样的教育才能形成合力，才会最程度的发挥潜能校长应走到教师中去，与教师交流，充分发现其特长和优点，给予及时肯定，让教师感到自己的存在价值，从而创造性地开展教学工作、应有博大胸怀与仁爱之心校长应以友善关爱的态度去看待教师，不能认为教师总在与自己作对，如果教师迟2到，就片面地认为教师没有把校长放在眼里，无视学校纪律应考虑到教师可能是家里有事，并以关爱之心去了解情况作为一名校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求从教育人，从培养学生成为社会主义事业接班人的角度来讲，校长应是学生学习和敬仰的楷模因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必须严于律己，注意给学生以良好的教育和影响凡是要求学生和教师做到的，校长必须率先做到只有不断规范自己的行为，培养自己正直诚信的品质，才能引导教师步入务实、认真的工作轨道、应有热情服务之心身先士卒是领导者的品格，也是领导的一种艺术榜样的力量是无穷的，校长人格力3量的感染也是无穷的学高为师，身正为范，说得好不如做得好，校长对学校师生的影响光靠权力性因素影响是远远不够的，也是不能解决问题的，而优秀的人格力量恰恰是非权力性因素的影响，是对权力性因素影响的重要补充校长应是教师们的后勤部长，不能凌驾于老师之上，在工作、生活和学习中要全心全意为老师服务，要为他们创造良好的学习工作环境，最大限度地满足他们在学习和工作上的需求，“”这样老师就会从校长的关心中体会到温暖，从而产生工作的动力和激发出更大的工作热情、应有相互沟通之心学校作为社会的一个细胞，必须依附社会这个大环境校长作为一名管理者，最主要4的任务就是协调各层面的关系，包括学校内部各处室的关系、学校与学校之间的关系、学校与教育部门的关系、学校与其他组织的关系、学校与社会的关系只有把这些关系都处理好了，学校的发展才会处于一个良性的环境之中，学校也会得到最优发展校长特别应该经常与教师通过信息交流与沟通，互相了解对方的生活、学习3工作等情况，及时了解教师心理状况，这样既能消除同事之间的误会，又能使教师心情舒畅，有利于大家日常工作校长只有具备以上四心，用真心换工作诚心，用热情换工作激情，才能办出学校自己的特色，才能构建和谐、平安校园总之，实施人性化管理，校长需要努力把握“”以下原则要多些平等，少点架子；多些关爱，少点淡漠；多些宽容，少点苛“”求；多些合作，少点说教；多些倾听，少点厌烦；多些激励，少点刺激；投之“”“”“”“”“”“以桃，报之以李校长管理的人性化必然带来教师发展的个性化，人是教育创新的实”“”“”“”“”“”“”践者和推动者，学校给予教师珍视自我、释放自我、完善自我、超越自我的空间越大，机会越多，教师创新的欲望就越强，学生张扬个性的潜能就能发挥得越深；学校的发展前景也因此就越宽可以预见，有特色的个性化教师能够培养出有特长的学生，进而形成有特色的学校；教师的发展也必将带来学生的发展，进而促进学校的发展

四、好校长要有终身学习的习惯现在，教育界的观念更新很快，各种新观点层出不穷但是作为校长，在教育理念上一定要有自己独特的见解，所以一定不能放松学习，并养成终身学习的习惯因为做为校长应该尽快地接受新事物，也是给老师们做表率创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念知识经济时代，这就要求我们的校长，在其位，谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不断学习，以身作则，提高管理能力和业务能力，努力在自己职责范围内，为一方教育的发展和振兴做出自己的贡献总而言之，要办好一所学校，校长的自身素质和能力犹为重要，这就要求我们的校长不断地学习，不断地拓展自己的知识面，不断地加强自我修养，不断地提高管理能力，认认真真地做一个好校长，只有先做好校长，才能更好地管好学校第五篇新时期教师应具备的礼仪新时期教师应具备的礼仪教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者教师在传播知识的同时，更以自己的言行举止、形象礼仪对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生起着示范榜样作用古人言礼者，人道之极也、不学礼，无以立那么，作为新时期的教师，我们应该掌握哪些基本礼仪知识呢“”“”、穿着应符合身份简洁、端庄流连于各大商场或是服装街，各式各样的漂亮衣服层出不穷，让人眼花缭乱，很多时1——候我们会不自觉地停下脚步去欣赏，有些别出心裁、独具一格的服饰或许很让我们心动，但教师从事教书育人的职业特点告诉我们要寻找适合我们的衣服教师的着装可以时尚、可以新潮，但不能独出心裁、更不能奇装异服，应在简洁中体现端庄，而不能以前卫来体现个性，不能过分张扬因为我们的交往主体是学生，课上吸引学生的不应该是漂亮的奇装异服，而是教师独特的人格魅力此外，夏季着装时要特别注意，男教师不应该穿短裤上课，而应该穿长裤；女教师不能穿短到膝盖以上的短裙，上衣领口不宜过低，不能穿露背装等与教师身份不符的衣服作为教师，我们在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在素质的培养，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致为人师表不仅表现在课堂上，而且表现在生活中，表现在无数细节中“”、目光应柔和、真诚教师的眼睛是重要的教学工具之一，教师与学生交往时，双眼应以祥和的目光注2视着对方，这是一个相当重要的礼仪学生渴望教师的目光是鼓励的，因为它能给学“”生以自信和力量，增强学生的自尊心、上进心他们从这种目光中得到鼓励，迎着这种目光，他们敢于大胆地表达自己的观点和要求，敢说自己想说的话，敢做自己想做的事，使他们最大限度地享受自由、张扬个性在课上，我们也要多注意与学生的眼神交流，因为我们的教学是否实施恰当、学生是否真的掌握了我们都可以从他们的眼睛中读出来对精力不集中、做小动作或窃窃私语的学生，我们可以凝视他几秒钟，待双方目光接触以后再移开，这样既起到了告诫的作用，又保护了学生的自尊心、上课时语言要精准、严密，与学生交谈时语言要文明、亲切教师承担的主要任务离不开语言表达教师语言不仅体现了她个人的修养和素质，3也是进行教学的一种重要手段，我们要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美好的感情送进学生的心田讲课时要抓住中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉，可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣与学生互动时要使用文明语言俗语说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，像平常很多教师都会说不想学回家算了，看你写的什么乱七八糟的来混日子等等恶语在伤害着学生们，这使得学生产生了不“”“”“想学的状况这些都是教师在教育教学中没有注意尊重学生，与学生互动时缺乏使”用文明语言而引起的恶果，这严重影响了教师的形象如果我们使用了文明语言，不仅仅有助于思维、情绪的完善表达，还使学生产生美感、亲切感，从而增进了师生之间的感情教师形象是学校的重要名片，代表着学校的整体形象、教师队伍的整体形象，也是学校办学水平和办学实力的重要标志所以教师形象塑造既是自身形象建设的需要，也是学校优良师德师风建设的需要今后在学习生活以及工作中，我将严格规范自己的言行，在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学习与提升，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成，贡献一份力量你好，教师基本礼仪

（一）站姿挺拔、轻松、自然

（二）坐姿端正、文雅、自如——不良坐姿两腿过分地叉开或长长地伸出去跷起二郎腿将双手放于臀下腿脚经常——抖动;;;

（三）步态从容、平稳、轻盈、充满自信不正确的步态用脚蹭地面手插裤兜走路左顾右盼大摇大摆或左右摇晃——

（四）目光坦然、亲切;;;

（五）交谈诚恳、大方、平等、谨慎、朴实交谈中应注意的问题——（）在交谈中不要涉及对方的隐私区和敏感区，以免引起不快（）在长辈、师长——面前不可以指手划脚1“”“”2（）在交流中既不要过分谦卑，也不应趾高气扬，目空一切3。