小学教师工作总结

小学优秀教师工作总结一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展在“”“”这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣通过尖子生来带动、促进后进生的提高经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样小学教师年度考核工作总结二回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高

一、加强学习，不断提高思想业务素质这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发“”“”展我在思想上严于律己，热爱教育事业时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作学海无涯，教无止境，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习所以，本学期，除了积极参“”加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案并虚心向有经验的老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用

三、任劳任怨，完成学校其他工作我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题

四、加强反思，及时总结教学得失反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中1的目标

2、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点

3、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想这也有待于今后工作中的进一步改正和加强4

五、继往开来，开创新的天地鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练做到精讲精练，注重对学生能力的培养

1、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步

2、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己

3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一4份份充实，沉甸甸的情感小学教师年度考核工作总结

（一）思想政治方面3我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作任劳任怨在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高对待学校分配的工作，在思想上不;敢有半点懈怠，积极认真的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守工作纪律，不迟到，不早退.

（二）教育教学工作根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作追求扎实有效的课堂教学根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能使学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学班级工作“”“”“”（）本学期进行家访次，主动电访余次月获得班主任之星“”（）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽1288010（）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势班主任工作连续个月为一等2奖（）庆祝国庆比赛获学校三等奖，33（）关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学

4、语文教研方面5以上汇报，还有许多不足，恳请领导和教师的监督、关心、帮助，更好地发挥自己的4一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺利完成在教学的过程中，学生是**主体，让学生学好知识是老师的职责因此，在教学之前，认真贯彻《九年义务教育.教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法通过钻研教**学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题积极进行教学改革积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习**积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用

四、其它工作除了日常的教学工作之外，能够积极参加学校组织的各项活动加强师德师风的学习工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作，取..得一定的成绩但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力为我校素质教育的发展作出更大的贡献小学教师年度考核工作总结一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责4在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风所以一年来，学生违法犯罪率为，差生率为，在学校中被评为先进班级在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的00学习习惯对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平时，自己还注意两手抓一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果例如，学期初，“”我制定了帮教计划，开展伸出你的双手，帮助你的朋友的互帮互学主题活动定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励这样，就充分调动了学生的学习积极性，“”掀起学习热潮在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富他学习成绩差，经常逃学，在班级中是小霸王我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配“”合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展小学教师年度考核工作总结一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实5效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起1来通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念“”树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生2“”关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在

（一）发挥教师为主导的作用、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断1归纳总结经验教训、注重课堂教学效果针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点

2、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次，使我明3确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢4

（二）调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率“”

（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两“”方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作、用发展的观点看学生应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今1天好、因势利导，化消极因素为积极因素首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点2其次以平常的心态对待后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定、真正做到晓之以理，动之以情首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏其次做到接3“”受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹“”“”“豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论最后做到理”解二字，即通过学生的眼睛看事物“、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学”校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养4成良好的学习、生活习惯、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大5转变，为今后的教育教学工作打好了基础篇二小学数学教师个人工作总结个人工作总结本学期，我担任二年级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展现对本学期教学工作作以下总结

一、我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发“学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上”“”课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并完成教学任务

二、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，创设情境，鼓

1.励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学“”习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育2树立学习的信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过他们主要是对数学产生了畏难情绪针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高、作为教师自身的学习很重要我积极参加各种培训，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，慢慢的成长比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大3差异的，今后还要继续进一步的学习、提高对于数学组的活动，我每次都能积极参与不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为我们学校的教育事业贡献自己的一份力量篇三小学教师年度考核个人工作总结优秀范文小学教师年度考核个人工作总结优秀范文一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展在“”“”这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣通过尖子生来带动、促进后进生的提高经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样年度总结

一、在思想上，爱国爱党，积极向上我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高加快形成自己的上课风格

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠为此，我从以下几个方面努力提高教学质量课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量其次，教学中培养学生良好的学习习惯如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育本学期我班开展了植树造林，爱护环境主题队会，学生们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这“”不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少环保方面的知识

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学和，现在我已经能运用制作课件，用做简单的动画authorware flash但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只authorware flash有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法我想我会继续延着这条路走下去的，掌握的关于计算机方面的内容

四、存在问题、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少

1、自身各方面的素养有待进一步提高尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透学习的层次不高尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等2诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名优秀教师年度总结本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训

一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作、课前准备备好课、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教1材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样2才能教好、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

4、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造5良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思6想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关7系促进了学生的学习8

三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在本学年的工作中，我取得了一定的成绩辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动考试成绩不稳定等走进世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前21进，为美好的明天奉献自己的力量第二篇小学优秀语文教师工作总结小学语文教师年度考核工作总结

一、在思想上，爱国爱党，积极向上我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高加快形成自己的上课风格

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠为此，我从以下几个方面努力提高教学质量课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量其次，教学中培养学生良好的学习习惯如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育本学期我班开展了植树造林，爱护环境主题队会，学生们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们“”的能力，也使他们懂得了不少环保方面的知识

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学和，现在我已经能运用制作课件，用做简单的动画authorware flash但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只authorware flash有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法我想我会继续延着这条路走下去的，掌握更多的关于计算机方面的内容

四、存在问题、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少

1、自身各方面的素养有待进一步提高尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透学习的层次不高尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等2诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名优秀教师小学语文教师年度考核个人工作总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作现在又到年末，现对一年来的工作进行总结

一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行三个代表精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政“”治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础

二、教育教学方面一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法、尊重学生是以学生为主的关键在教学中，深刻体会到1要以学生为主，以学生的发展为主首先，必须尊重学生尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想教学中如2果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务、明确学习目标语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦如果千篇一律地字词教学，课文分析，归3纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成他们有这个能力而且有各自独特的方法在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法然后，让学生依据方法自我解决最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法这样课堂才能实效高效、规范作业学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高通过规范化的4作业使学生的思路明晰，条理清楚养成良好的学习习惯这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成养成学生良好的学习习惯、多开展语文实践活动利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方5面在主题班会上，进行说新学期的打算、时时刻刻注意安全、我爱学校，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起“”“”“”来都能说上一会儿、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏6例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平时，自己还注意两手抓一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果“”、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有

7、提高课前准备工作有效性（）提高备课的有效性我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策11略，切实提高备课的质量（）提高学生预习的有效性一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度二是有针对性地提出某些预习题，以教2促学三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教;、对课堂操作的有效性的研究（）教学目标首先，我有预设的课堂教学目标，目;标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重其次，21我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标;也有所侧重再次，我主动对目标的达成度自我评估（）师生角色学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体没有教师的;2专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感（）教学结构3课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟（）教学资源教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）教学过程是师生共同开发课程资源的过程课4堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源（）学习评价、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评、学习评价应是针对性的评价，既要5a避免空洞，又要避免机械频繁地评价、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激b励和指导作用，不伤害学生的自尊c、对课后反思有效性的研究一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步3

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

四、工作业绩方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评被评为市级支教先进个人这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖而且自己对自己所研究的关于自主学习的有效性也有了一定的理解在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖篇二小“学语文教师教学个人工作总结小学语文教师教学个人工作总结”邓懿一年来，本人严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，现就将一年以来工作情况总结如下

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念\、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起1来通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关2系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在

（一）发挥教师为主导的作用、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断1归纳总结经验教训、注重课堂教学效果针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突2破难点、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次，使我明3确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢4

（二）调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率

（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作、用发展的观点看学生应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今1天好、因势利导，化消极因素为积极因素首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次以平常的心态对待后2进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定、真正做到晓之以理，动之以情首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏其次做到接受，3即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的

四、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针、思想教育常抓不懈利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等

1、发挥小干部的大作用大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风

2、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学3生的课业负担量、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养4成良好的学习、生活习惯、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大5转变，为今后的教育教学工作打好了基础总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩篇三小学语文教师年度考核个人工作总结小学语文教师年度考核个人工作总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作现在又到年末，对一年来的工作进行总结

一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础

二、教育教学方面一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法、尊重学生在教学中，深刻体会到，要以学生为主，以学生的发展为主首先，必须尊重学生尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的1思维成果做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究、分层合作学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成2为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务、明确学习目标语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂3课进步了多少六年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成他们有这个能力而且有各自独特的方法在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法然后，让学生依据方法自我解决最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法这样课堂才能实效高效、规范作业学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚养成良好的学习习惯这是新课程4标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成养成学生良好的学习习惯、多开展语文实践活动利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学中一个重要方面在主题班队会上，进行说新学期的打算、时时刻刻注5“”“意安全、我爱学校，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿”“”、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教6计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平时，自己还注意两手抓一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果“”、课题研究工作（）提高备课的有效性我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高71备课的质量（）提高学生预习的有效性一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度二是有针对性地提出某些预习题，以教促学三是进2一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教;;、对课堂操作的有效性的研究（）教学目标首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重其次，21我根据课堂的动态发展恰当地调整预设;我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖而且自己对自己所研究的关于自主学习的有效性也有了一定的理解在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖篇四小学语文教师年度考核总结“”一年的教育教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，我担任六年级一班的班主任兼语文教师为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就一年的工作总结如下

一、政治表现方面本人坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业能认真参加政治学习，做好政治学习笔记，服从学校的工作安排，把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，积极研究业务，严格要求自己，适应教育发展的形势平时能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事、热爱学生、学生有什么情况都会积极主动地与家长沟通

二、教育教学工作能认真把握教材，把课标、教参与课本有机结合，能把握学生的认知水平和能力，重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的尊重学生，重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力作为毕业班班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信经过长时间的努力，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯在担任品德教研组长的工作中，能够刻苦钻研教学理论，增强对品德教学工作重要性的认识，严格按照区科培中心和学校的要求完成各项工作任务

三、工作成绩方面.一年来，本人的教育教学工作取得了较好的成绩年月获贡竹优秀作业批改奖、翠竹优秀集体备课奖、晴竹优秀听课奖、慈竹优秀班主任奖和玉竹教研20131“”先进个人奖；年月获寒假教师优秀研修作业奖；年月论文《为孩子树“”“”“”“”立理想的灯塔》获市三等奖、教学设计《我有我的色彩》获市三等奖；年月在2013320134第五届创作杯全国青少年儿童作文大赛中获优秀指导老师奖、开福区第九届小20136学德育课程教师教书育人风采竞赛活动中获现场点评一等奖、教学课件《慈母情“”“”深》获市二等奖；年月获贡竹优秀作业批改奖、翠竹优秀集体备课奖、慈“”竹优秀班主任奖、紫竹优秀政治学习奖和华竹活动参与积极分子奖；年20137“”“”“月获区品德与社会教学教研优秀个人奖篇五优秀语文教师工作总结”“”“”201312优秀语文教师工作总结年，本人全年任教高二升入高三年级的两个班的语20112011文，兼任学校教研处主任，工作量全年兼本年级的语文学科备课组长，并担任2010了年级特优生培养的辅导老师回首，这一年是我工作年来尤其辛苦的一

1.6年，也是工作成果有着充盈收获的一年从个人立业的角度而言，更是找到了跨越发201014展的方向和平台感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力本人奉守德高为师，身正为范的从业;准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善以校为家，恪尽职守，勇挑重担，“”超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食热爱学生，坚持德育为首，育人为本的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面“关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为师德优秀个人、先”进工作者“”“所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评被市教育督导室、市教科所选”调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评立足大语文大阅读教学观，创造性开发语文校本教材团结并指导本校位青年语文骨干教师，主编并正式印刷出版了语文校本课程《悦读怡情拓智（第二册）》该“”5书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴，精心选文，由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定，五位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析，历经一年半的反复删改、修订，终于在年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过篇、内容总计万余字的高中语文校本课程的编写该2010书在青年同学中大受欢迎，并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一致好15028评荣任核按钮和热点重点难点两种知名教辅品牌的语文编审，参与编写两本高三语文复习用书《高考语文核按钮版》、《高考语文二轮复习用书热点重点难点“”“”·2010·专题透析》论文《在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学》获长沙市市级骨干教师培训优秀论文一等奖课件《林教头风雪山神庙》获长沙市节课件专项评比二等奖月，被推选赴清华大学参加长沙市中学语文骨干教师高级研修班it首期培训，获清华大学继续教育学院结业证书月，长沙市语文骨干教师高级研11“”修清华班的优秀代表，被推举在昆明市长沙市教育交流合作研讨会上，在雅礼12“中学主会场多功能厅，面向两市教育届领导、专家及骨干教师，上展示课《汪曾祺小·”“—”说〈侯银匠〉文本细读》，教改理念鲜明，个性特色突出，得到好评而本人也在同伴互助中开始了教学的整合反思，从教学设计的优化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突破本人被长沙教育学院评为长沙市骨干教师高级研修班优秀学员在搞好自身教学的同时，积极承担青年教师培养任“务，对张晓玲、周辉等青年教师的教学经常给予评点，帮助他们更快更好地成长为优”秀的高中语文教师（两位分别已担任备课组长、教研员，并有多项论文在省市县各级发表或获奖）担任学校教研处主任，以师资队伍建设为主线，以课堂教学为中心，全力推进科研兴校工作认真、务实，讲求科学，积极创新，负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教管理、校本课程管理等各项工作实现了教学、管理工作“”双丰收一年来，本人累计听课节，在听评课过程中加强教研督导，与授课教师一起真诚探讨课堂教学的改进策略，受到老师们的欢迎在教研管理思路上，由统77到分，由管到导，注重粗线条地布置全校各学科组的教研工作，分工明确，突破“”方向的指点到位，有利于各学科特色的自由释放地理教研组被评为长沙市先进教“”“”“”研组老师们你追我赶的教研氛围更深厚了，论文正式发表和参编正式出版物的教师达人次课题研究方面，本人现担任《高中语文、化学学科信息化资源库建设与应用》、《中学卫星远程教学双向互动交流研究》《、中小学校园文化建设研究中小52学教师良好气质修养研究》三项十一五省级课题的课题组长各课题有序开展，进·行了阶段性督查，相关论文成果不断提交本人所撰课题中期报告《〈中学卫星远程“·”教育教学双向互动交流的研究〉阶段性工作总结报告》获省级十一五重点课题《中学卫星远程教育理论与实践的研究》总课题组论文评优一等奖教然后知不足，我感“·”觉自己在工作的诸多方面尚存欠缺教研管理方面，青年骨干教师和名师的的培养未见突破，在教研过程中如何给老师以自我成就感、效能感和幸福感的支撑，仍是一大困惑在语文教学中，常感课堂教学有好的设计与创意，但苦于工作头绪繁多、投入备课的时间和精力有限，细节上的精细化设计往往来不及展开，因而在课堂教学细节操作上很难令自己感到自我满意教学是一门遗憾的艺术，用日后从业的时间不断去完善吧第三篇小学教师教学工作总结优秀小学教师教学工作总结优秀范文小学教师教学工作总结本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开.来，以促进教育工作更上一层楼这半年的教学历程，是忙碌的半年是充满艰辛的半年这也是收获喜悦的一学期现将有关方面总结如下;;.、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课.的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，2认真写好教案每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意3调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习;需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上课数学;课、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向分钟要质量以学生为主体，以训练为主线教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生445自主学习，合作学习，探究性学习的精神、真批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的5效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力6度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼小学学校教学工作总结一学期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情总体上看，通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务回顾过去的一学期，现总结如下

一、以德育为先导，推动规范化建设、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上在开展工作的过程中，我们不断1进行自我完善，自我提高，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上对学生尊重、平等、民主、关心各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求，各班能结合实际扎实开展工作全体教师严谨的教风，带动了学生学风，学校校风的根本好转，为学校各项教育教学工2作的开展奠定了良好的基础、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育同3时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要使学生认识学习的重要性和必要性为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础、抓好学生养成教育以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校4园在这方面做得比较好的有

三、

五、六年级全体老师工作做得细致、卓有成效、抓好班级工作各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社5会负责的工作责任感和事业心开展工作的能密切注意抓好学生的思想教育做好后进生的转化辅导工作、强化了德育网络，建立家校联系卡，通过召开家长会，沟通了学校、家庭、社会的联系为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境通过家长座6谈会、家访等多种形式，加强了学生的校外管理、继续抓好爱国主义教育这个主旋律，切实抓好学生的行为养成教育，培养学生良好行为习惯使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄，爱英雄，良好的行为习惯深7入人心具体来说，通过三热爱教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育，并开展了朗诵会、演讲会等活动，培养激发了学生的爱国热情、从日常小事做起，培养学生良好习惯本学期，学校开展了讲文明，讲礼貌，争做环保小卫士和伸手弯腰捡废纸活动，各班利用班会、晨会等形式，引导学生遵守《小8学生日常行为规范》，从日常小事做起，从今天做起，文明守纪、积极进取，争做一个合格的小学生一学期来，语言文明、礼貌待人的多了，骂人、捣乱的少了，保持环境卫生的多了，破坏环境卫生的少了，认真学习的多了，贪玩胡闹的少了

二、以建设教师队伍为目标，扎实开展师德师风建设提高教学质量，关键是师资队伍的建设学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质这学期，我们以学习实践科学发展观活动和师德师风建设活动为契机，狠抓教师队伍建设，努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍、加强学习，努力创建教师终身学习机制我们集中学习了科学发展观的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规，提高教1师依法执教的能力、严于律己，引导教师用自己端正的品行教育影响学生要求全体教师要树立服务意识责任、形象、能力、为人师表意识廉洁从教意识教学质量意2识团结、协调、凝聚的意识形成健康的工作心态，用自己端正的品行教育影响学;;;生;、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力、月份学校开展了素质教育公开课活动，优秀教师何爱惠、张太龙、杨腊奎、郭3秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动通过全体老师的相互交流，极大的促910进了我校教师的教学水平、加强教学研究教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理，使每次活动有目的、有计划、有记录、有实4效，真正发挥其应有的作用各教研组对开学初确定的专题进行了研讨，做到了每组不少于个专题每个专题有专人负责，不断研究总结

三、以提高教学质量为目标，狠抓教学常规管理，走教研兴校之路教学质量是学校3的生命线，我们老师一丝不苟抓教学，千方百计提成绩本学期，为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施、努力提高教学质量我校教师充分认识到了教学质量的重要性，深知教学质量是学校发展的内因

1、合理分配课程，力求人人发挥最大能量我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作，对综合科（品社和科学）和2英语课程进行合理分配，从教学工作和上学期期末考试来看，这种做法是对的、狠抓教学常规，强化过程管理教学常规的落实是提高教学质量的保证因此，我们在教学管理中，要求教师严格按3照《小学部教学常规基本要求》中的规定，认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查、坚持校本教研，提高课堂效率课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠4教师的业务素质教师在公开课过程中，讲课老师认真备课，听课老师开诚布公，研讨气氛热烈和谐我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力、扎实抓好培优转差工作由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在学困生较多、优生群体小的现象，这5对期末考试的影响很大但是，我们教师坚持只讲主观，不谈客观的原则，树立没有教不好的学生，只有教不好的老师的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩我校老师吉晓英、解良芳、郭秋香、侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生，经常利用饭后的课余时间，对学生进行辅导

四、以培养良好习惯为目标，狠抓班级管理，强化安全卫生工作班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位我们以纪律、安全、卫生教育为抓手，强化班级管理我校要求教师，尤其是班主任教师在工作中要把握教学、安全、卫生这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》，着力培养学生的良好的行为习惯、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育1班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行文明礼仪教育由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人、从点滴入手，抓好卫生工作卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生我们教育学生爱校如家，管好2自己的手，管好自己的嘴，不乱丢一片纸屑，不随地吐痰，不吃来历不明或不卫生的食物，学校将卫生区划分到各个班级，各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次，若发现明显的不干净要及时处理，努力做到在校园里看不到白色垃圾此外，学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组，负责检查各班卫生，引导学生自己管理自己、踏实开展传染病防控工作学校制定实施方案和工作细则，与老师签订责任书，明确职责具体操作主要做了三3点健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒、以预防为主，加强安全管理--我校成立了以校长为组长，政教主任为副组长，各班主任为成员的安全工作领导小4组，以及安全巡查并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度，进一步提高安全意识其次，利用晨会、班会等时间，向学生强调安全的重要性，向学生讲解一些必要的安全自卫常识，培养一定的自护能力另外，坚持安全周检和月报制度，确保各个方面的安全

五、以丰富校园文化为目标，狠抓课外活动的开展，培养学生综合实践能力这学期我们根据实际开展了以下活动、结合庆元旦和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动、写规范字比赛1研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管2理，提升教育教学水平，努力向积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶为让我们的孩子的明天更美好而努力中职教师教学工作总结时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束算算自己也已经从事教师工作整整一学期了，在这短暂的时间里，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经验的教师了取得了一些成绩、积累了一些教学经验、更重要的是有了自己的人生追求教书育人、投身学术、淡薄名利是我对自己的要求将自己的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人今后我将继续努力，提高自己的学术水准了和教学水平，不断最求自己人生价值的最大化，实现教书育人和学术科研的人生理想更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想现将本学期的教学工作总结如下

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知1识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生、通过学习和实践使自己逐步领会到一切为了学生的发展的教学理念树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重2学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿

二、教学工作

（一）发挥教师为主导的作用、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握1难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况完善校本教案，并不断归纳总结经验教训、注重课堂教学效果针对二年级级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，2突破难点并给学生多些实际社会问题、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平多次听公开课，进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么3讲、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导

4、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式本学年认真听有经验老师的5授课，对自己的教学促进很大、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面6的不足之处，，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足

（二）调动学生的积极性有意识地以学生为主体，教师为主导，通过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式总结这学期的教学情况，我认为自身有以下几点值得注意、努力提高自己，扩充自己的知识面了解学生的心理，想学生之所想，及学生之所急转变自己的观念，认真领会变化，好在课堂上给学生讲明白变化另外，在上好1课的同时我还尽自己的最大可能在业余时间不遗余力的扩大自己的知识面，通过看读书、看报、互联网、电视等来扩大自己的知识面通过这个学期的学习，我更提高自己的专业知识就可以在上课的时候的心应收，从容面对和解决学生提出的问题这学期本人主要在扩充知识方面提高自己、在学生学习方面多为学生提供便利严格要求学生，在学生的自主学习方面、尽量做到自己所能做到的采取各种方式给学生创造良好的学习条件积极补充新的学2习资料，结合时代的发展引进新的学习资料，在互联网上找一些对学习有用的东西;给学生学习、注重沟通，以利于学生的轻松学习通过和电子邮件积极与学生沟通，了解学生的学习中遇到的困难，尽自己最大能力提供帮助3自我评价对自己的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简单的事情，在这里我只想对自5;己这学期的工作给一个简单的评价用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事业这是我对自己的要求我一定要以身边的前辈为榜样，提高自己的教学水平和学术研究水平，使自己早;日成为一名优秀的中职教师总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩第四篇小学优秀教师总结小学优秀教师总结本学期，我继续担任五年级语文教学工作一学期来，我在学校领导的指导下进一步优化教学环节，有效备课、上课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作，使学生学有所得，在不断实践中提高自己的教学水平

一、思想认识在这一年里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样本学期，我积极参加镇红歌合唱队，虽然面对排练与复习时间相冲突的两难境地，但我努力克服困难，以满腔热情投入工作，最终圆满完成任务

二、教学工作、课前做好准备工作，认真备课除认真钻研语文课标和教材外，还深入了解学生，注意了解每个学生的知识水平、智1力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采用的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学后记、课堂上好课，提高教学质量组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证五年级学生中男孩子占班级人数2的，注意力容易分散，也比较爱捣蛋，因而组织教学难度大根据学生的不同情况，我设计不同的问题，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，注意调

71.8%动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到一定作用的、课后积极主动的辅导后进生，努力提高教学质量小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作3业针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐心地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法提高教学水平主动积极与同备课老师同事交流，共同探究教育教学本学期，我积极4参加镇集体备课活动，与同年级组的教师讨论、分析教材，研究教法，认真评课提出自己的看法，在多次研讨中，我有很多收获，对自己的教学大有裨益、继续学习，不断扩宽知识面，提高业务水平我积极学习各种教育理论，不断充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更5好地进行教育教学积极撰写教育教学科研论文，本学期完成篇论文在区、市、县参评指导学生参加镇级书法比赛，人获一等奖，人获二等奖我还坚持订阅电3脑报、现代信息技术培训的书籍等，利用业余时间认真拓宽自己的电脑知识，学习制21作多媒体课件

三、努力方向、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步1;、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力

2、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高3在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我4将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，争取学校领导、师生的支持，从而使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量第二篇小学优秀教师总结前段时间，暑期全面贯彻落实教育局文件精神，开展对照身边典型学习为主题的教育活动，我学习了一些优秀教师的感人事迹，这些教师的精神确实值得我们学习他们却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模感觉自己与这些优秀教师相比还有差距下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会

一、立足本质，对学生献出一片爱心这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何幼儿就是一个爱字以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵当幼儿在学习上遇到困难，不厌“”其烦的耐心指导，当幼儿做错了事的时候，指导分析让幼儿知道做错事的原因用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化幼儿，使幼儿感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母感受到能在快乐中学习，在快乐中成长

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感我应当学习优秀教师以幼儿为动力，以育人为首的精神幼儿老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范幼儿的行为，更要了解幼儿的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育时时处处观察幼儿，了解幼儿，对出现的问题及时指导解决从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱幼儿园如家，爱幼儿如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以爱心、耐心、细心，去关心每一位幼儿，热爱每一个幼儿是我们的责任，教育幼儿是我的神圣事业对幼儿我既要爱又要严，时刻把幼儿放“”在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我老师必备的道德要求，尊重幼儿的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当幼儿有不足时，多给予激励和赞美，对幼儿精心呵护，尊重幼儿人格，善待、宽容、理解每一个幼儿，让他们感觉到在幼儿园里比在家里的还要幸福的多，感受到幼儿园生活的开心和幸福让爱充满教育的生命底色，即是理性的思考，也是一种内功的修炼，它让人产生觉悟，而这种觉悟，既是理性的修炼，也是感性到理性的提升，这种提升会让人感觉到新闻背后的新闻，情节背后的故事，是直面事物后的哲理；我相信，只要我们用丰富的爱心关爱着幼儿，用无比的信任期待着幼儿，用不懈的努力激励着幼儿，那时幼教的明天会更加五彩斑斓第五篇小学优秀教师总结小学优秀教师总结

（一）随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通，使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性下面，我就班主任工作谈几点看法

一、把微笑送给学生很多人在提到教师时，总会与严肃、不苟言笑联系在一起其实，微笑的力量才是无穷的捷克教育家夸美纽斯曾说过孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了每天给学生一脸灿烂的微笑，会让学生的身;心感到愉快，智能得到发展中国有句谚语谁也说不清哪块云彩会下雨而我却相信我的每块云彩都会下雨因为，我拥有一种特殊的教育手段微笑在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励在学生犯错――时，我会用微笑送去宽容因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴我想说微笑，;;是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长

二、把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力这些小事常常会发生在你我身边，比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家学生病假回校，我会主动为他补课并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很;;深的我送出的是真情，收获的是更多的真心回报每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头

三、把创新送给学生美国心理学家布鲁纳说人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者根据这一观点，我在教学中采用了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象，发展学生的创新思维，在生活上指导实践，如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能实践证明，学生的大脑不是一个需要填充的机器，而是一支等待被点燃的火把当我们的学生能够发现问题、提出问题的时候，他们的创新意识已经苏醒，一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃，接着就是创新的熊熊火焰，教师只有不懈努力探索，才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生，更重要的是针对老师，因此，新世纪的教师必须不断充实自己，具有开拓和创新的精神我除了积极报考本科函授外，还认真撰写工作总结与论文果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但是让我做绿叶的事业吧她总是谦逊地垂着绿荫纵然岁月消逝了我的青春，但，我依然无悔我高兴，我是一个班主任小学优秀教师总结

（二）

一、在思想上，爱国爱党，积极上进我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高平时向书本学习、向电脑询问，经常把纂写论文，请同学同事修改，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高

三、在学校工作上，服从安排，积极主动我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成绩但是，我相信在我今后会更加认真、更加努力，我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天小学优秀教师总结

（三）彭洁，女，土家族，年月出生，现年岁，大专学历，小学语文一级教师她年月从吉首民族师范学校毕业，分配到花垣县边城镇中心小学任教1980526年月调入花垣县花垣小学，先后担任数学、语文教学及班主任工作今年月，根199871999据学校工作的需要，他担任了一年级（）班的语文教师、班主任工作，并兼一年级语99文教研组长、学校语文教研员自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的好教2师她面对工作积极上进，面对生活乐观进取，在同事眼中，热情、开朗，朝气蓬勃在孩子心目中，可爱、可亲、可敬从事教育工作八年来，她把孩子们的信任当作荣;耀，把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰彭老师勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然，年月，她执教的《我爱故乡的杨梅》参加在厦门举行的全国小学信息技术与课程整合优质课大赛荣获二等200610奖年月，她执教的《圆明园的毁灭》在张家界举行的湖南省十五课题优秀成果汇报活动中荣获一等奖年月，她撰写的《合理运用信息技术，优化语200611文课堂教学》和教学设计《我爱故乡的杨梅》分别荣获国家级和省级教育技术论文评200612选活动二等奖，年她撰写的教学设计《圆明园的毁灭》一文在《教育信息技术》杂志的年第二期上发表为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，2007是我校优秀教师中的一个典型代表主要事迹如下2007

一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担彭洁老师处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作为了更专注地投入教学工作，孩子才九个月的时候就交给婆婆照顾，有时候忙起来几天甚至一个星期才与孩子见上一面而自己在这两年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩拿她自己的话来说我可以是一名优秀的教师，但我却很难成为一位出色的妈妈就拿上个学期来说吧，彭洁老师担任一年级语文教学和班主任工作细小琐碎的事情格外多，再加上刚刚当上一年级语文组组长，工作又不熟悉，比起往年来显得忙多了正在这时（九月底），她接到领导给她的全国信息技术与课程整合优质课大赛的入围通知，彭老师欣然接受了任务回头一看，时间紧迫，就在十月上旬到厦门参赛，她细细一想，这一边是代表全县，甚至全州教育系统去比赛，任务艰巨，不能轻视另一边是七十几双求知的眼睛等待着老师精彩的教学，半点都不能马虎还有一边是割舍不下的需要妈妈爱护的儿子彭老师的心潮澎湃，辗转难眠终于在第二天的清晨，她拿起手机在大家和小家之间做出了选择妈，过两个星期我要代表学校去厦门参加上课比赛，为了能准备好比赛，这段时间我就不能回家了从这天起，为了不耽误正常的教学，彭老师白天认真备课、上课、批改作业晚上回到宿舍连夜上网查阅资料，设计说课稿件，准备答辩材料，连续两个星期加班到凌晨、点钟每天除了完成自己的教学任务和组内工作外，还要抽时间进行一次试教，存在问题马上和同志们讨论解决就这样，在学校领导，教科室老师的精心指导23下，历时两个星期的准备终于尘埃落定直到临出发的前一天晚上，彭老师才匆匆回家看看儿子功夫不负有心人，彭老师奔赴厦门参加比赛不负众望，以稳定的发挥，沉着的气质取得了国家级决赛二等奖的好成绩从厦门回来后一个星期，学校再度接到省电教馆十五课题汇报课的通知，由于彭老师是我校课题组的成员，而且又一直致力于利用网络环境，优化阅读教学的课题探讨相对于两周后就要去举行的赛课，时间也是相当紧迫，安排彭老师比较合适领导再次找她来谈话，没想到她并没有因为刚参加了一个比赛太累了为由推脱，二话没说就接受了任务这次，彭老师再度备战汇报课，虚心听取领导和辅导老师的意见，反复修改，终于在月份在张家界举行的全省十五课题成果汇报的比赛中再创佳绩，取得了省一等奖的好成绩11听彭老师说好久没看见自己的孩子，似乎与她生疏了许多，她有着太多太多的亏欠，但她相信，等到孩子渐渐懂事，一定会为自己有这样一位出色的妈妈而感到骄傲工作中，她就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发她深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同

二、言传身教，引导学生健康成长去年彭洁老师所带的三（）班学生来自各处，不仅有本县的，还有外县乃至外省的不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊针对这种情况，她深入班级，去了解每1;一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作她班里有一位叫夏聪的外地学生，由于家里在我县做废品收购的生意，父母忙于赚钱，没有时间管他，他迷恋上了上网，彻夜不归彭老师一次次地找他谈心，他当面表示改正，可一转脸，又进网吧了有一次下午，彭老师发现他又没来，叫他家长出去找找，五点钟家长回话说没有找到，彭老师推测他准是去了网吧，于是她便在县城网吧最集中的地方一个一个挨着去找找到晚上八点多的时候，终于在一个不起眼的网吧中找到了打游戏正入迷的他，又进行了苦口婆心地教育可过了仅仅两个星期，他又开始逃课了于是彭老师又是不厌其烦地开始一家网吧接一家网吧地去找他他的父母对彭老师说彭老师，你别在他身上费心了对他，我们都没信心了学生也劝她说彭老师，算了吧都这么大了，应该什么都知道的你已经尽心了彭老师却说不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任在老师的感化下，这位学生终于稳下心来，在经历了一翻拼搏之后，这个学生也由班级最后几名进入中等水平现在彭老师虽然没有教他了，但他还是经常到彭老师的办公室去看望她这次元旦节，彭老师还收到他的新年贺卡，上面写到彭老师，我不会忘记你对我的帮助你在学校里与我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，兼任着传道、授业、解惑的重担在平时授课过程中，彭老师特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长

三、关爱学生，建立良好的师生关系彭洁老师从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生平时，她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离多年来，她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈她明白了教师这个职业是交心的职业，亲其师方可信其道，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上前一段时间，彭老师发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋于是她针对这一情况深入调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯其中有一个叫王伟伟的男孩因父母离异从小由奶奶照顾，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感于是彭老师抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交给他一个任务，让他协助班干部管好那些较淘气的同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对老师说老师，你这样看得起我，我一定好好干从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止从此彭老师班上杜绝了打架骂人的现象彭老师始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育

四、不懈努力，不断总结爱的奉献，硕果累累彭洁老师全身心地投入到自己的教育教学工作中，把爱奉献给每一个孩子年在我校开展的数学教学大比武中，彭老师执教的《整十数加一位数和相应的减法》荣2000获一等奖同年月，代表湘西自治州赴张家界参加湖南省第四届小学数学课堂教学观摩大会，执教的《角的初步认识》一课荣获省级一等奖年本课参加湘西自10治州数学新大纲、新教材教师师范课比赛荣获一等奖后因担任班主任的工作的需2002要担任语文教学，于年月执教的《四季的脚步》参加校擂赛获一等奖年月执教的《狼和小羊》参加校擂台赛获二等奖年月执教的《我爱故乡的2004102005杨梅》参加校擂台赛获一等奖年月她执教的《我爱故乡的杨梅》参加在厦420064门举行的全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛荣获二等奖年执教200610的《圆明园的毁灭》参加在张家界举行的湖南省十五课题优秀成果汇报活动中荣获一200611等奖在搞好教学的基础上，彭老师还不断加强普通话训练年我代表县参加湘西自治州宣传部举办的迎新世纪诗歌朗诵比赛，我朗诵的《写在八一军旗上》荣获州级优1999胜奖年代表学校参加县推广普通话，迎接新世纪演讲比赛，荣获县级一等奖年月代表教育局参加县知荣辱，树新风，争做文明话垣人演讲比赛，荣2000获县级二等奖在工作期间，彭老师边教学边总结，年撰写的《浅谈课件在20065低年级数学教学中的运用》获州级二等奖，同年获校论文交流一等奖撰写的教学设2001cai计《四季的脚步》参加年度全国小学语文口语交际、习作、综合性学习教学设计评优活动中荣获州级一等奖，课件获州级一等奖撰写的经验论文也纷纷在各级2004各类论文评比中取得可喜的成绩年参与的利用网络环境，优化阅读教学课题研究成功结题，并评为省级优秀课题2006在班主任教学中，彭老师所管理的班级连续三次被评为校优秀班集体，她自己也连续三个学期被评为校优秀班主任年月被县妇联授予县十佳优秀少先队辅导员光荣称号年月被县人民政府授予县优秀班主任光荣称号年20066月被我校授予优秀教工光荣称号年月被我校授予十月之星光荣称号同2006820069年被授予全州优秀共青团员员荣誉称号，月荣获州级优秀教师荣誉称号2006109。