小二班体格锻炼总结

小二班体格锻炼总结（年月年月）依据《岁儿童发展指南》中幼儿动作发展的目标要求，我们在开学初制订了小20179—20181班幼儿体格锻炼计划，促使幼儿身体过程得到全面的发展组织幼儿经常进行体格3—6“”锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增加体能，促使身体健康地生长发育

一、养成良好的锻炼习惯活动前检查自己的鞋带是否系好，冬天在高强度的活动前脱去一件外套，在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作这些习惯在每次的活动前教师总是一次次地嘱咐、关照久而久之，逐渐养成这些好习惯，这些习惯的养成，有效地免了在活动中事故的发生

二、巧妙安排使基本动作得以发展我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动我们每天都安排不同的游戏，使幼儿走、跑、跳、钻、平衡、投掷等基本动作都科学、合理地得到发展，并在游戏中培养幼儿反应灵敏性和动作协调性通过一学期的锻炼我们班幼儿在体育运动能力上有了以下的提高有的孩子能沿着直线或在的平衡木上走有的孩子能双脚连续向前、向上连续的跳

1.100%25cm有的孩子能从距地面的高处往下跳

2.98%有孩子能双手向上、向前抛球米

3.95%15—30cm

三、合理、科学地安排幼儿的活动量

4.95%2幼儿的活动量首先应根据幼儿的体质状况安排，如肥胖幼儿的运动量适当大一些，生病幼儿不宜参加强运动的活动对能力弱的幼儿提的要求不能太高，要循序渐进来完成其次根据季节气候来安排，

九、十月份，天气比较热，安排的体育游戏强度、密度要小在十一月、十二月份中，天气逐渐变冷，安排的体育游戏相对强度高，密度大再出现雾霾或者雨雪天气我们会在室内进行游戏活动逐月完成情况如下九月份第一个游戏《小手洗一洗》主要让幼儿根据洗手图学习正确的洗手方法，此项目标的幼儿都能完成第二个游戏《洗洗小手真干净》主要是让幼儿学习正确的方法洗手，此项目标的80%幼儿都能完成90%第三个游戏《我会接水》主要让幼儿懂得排队接水，不拥挤，有规则意识，此项目标的幼儿都能完成第四个游戏《我会吃饭》主要是培养幼儿的用餐习惯和方法，此项目标的幼儿都85%能完成十月份85%第一个游戏《从头忙到脚》主要锻炼幼儿观察各种身体标记并做相应的身体动作，此项目标的幼儿都能完成第二个游戏《小饼干做体操》主要让幼儿用甩、搓、檫、扭等动词做相应动作，此项目标的幼儿都能完成85%第三个游戏《从头动到脚》主要培养幼儿的躲闪能力及灵敏性，此项目标的幼儿90%都能完成80%第四个游戏《运动安全我知道》主要锻炼幼儿双脚同时向前连续行进跳，此项目标的幼儿都能完成十一月份第一个游戏《颜色大闯关》主要让幼儿并拢双脚跳和分开脚跳此项目标的幼儿90%都能完成90%第二个游戏《红色喜洋洋》主要培养幼儿接抛球的能力，此项目标的幼儿都能完成85%第三个游戏《营救小动物》主要提高幼儿钻过障碍物头顶沙袋向前走，此项目标的幼儿都能完成90%第四个游戏《小兔子快跑》主要培养幼儿在一定范围内绕着障碍物四散跑的能力此项目标的幼儿都能完成十二月份第一个游戏《拍苍蝇》培养幼儿的连续双脚向上跳此项目标的幼儿都能完成85%第二个游戏《乌龟和兔子》主要培养幼儿的双脚连续性跳和手膝着地爬，此项目标85%的幼儿都能完成第三个游戏《小白兔》主要培养幼儿单脚交替向前跳，此项目标幼儿能完成第85%四个游戏《小袋鼠接球》主要提高幼儿用力接球，双手接球的能力此项目标的85%幼儿都能完成元月份85%第一个游戏《小青蛙跳荷叶》发展幼儿双脚连续跳的能力此项目标的幼儿都能完成90%第二个游戏《小猪盖房子》主要是让幼儿积极参与体育竞赛，遇到困难能坚持，此项目标的幼儿都能完成第三个游戏《小小运输忙》主要是让幼儿尝试两人一起合作运球的能力此项目标85%的幼儿都能完成90%以上是我们这学期孩子体格锻炼的总结，还有做的不足的地方，我们不仅利用户外活动的时间进行练习外，还会通过平时做操后、课间的时间进行反复的练习，将孩子的身体锻炼的更好小二班年月日第二篇小一班体格锻炼总结小（）班体格锻炼总结2018111学年第二学期1幼儿期是建立人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键期而小班孩子刚刚2015-2016从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高1-2

一、开展体育活动本学期我们组织幼儿学习了小班晨间韵律操、小班午间操，每天都安排户外健康锻炼时间，晴朗的日子都会利用午餐后的一段时间，带小朋友们在幼儿园内散步，感受四季变化，以此唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣同时，我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进小班幼儿运动能力的发展与提高，相继开展了以下一些健康活动《小兔搬家》、《我送妈妈一个吻》、《找鸡妈妈》、《小空军》、《伙伴连》、《我是小鸡蛋》、《跳房子》、《小鸡捉虫》、《把球滚过门》、《小风车》、《口哨舞》、《球门叮当响》等在这些活动中较好的锻炼了幼儿们滚球、平衡走、拖物走、两膝两手着地爬、走和跑交替、钻过障碍物及弹跳的基本技能

二、合理、科学地安排幼儿的活动量在活动中检查幼儿的着装是否适合参加体育锻炼，在准备活动之后是否先脱去一件外套再开始高强度的活动关注幼儿出汗情况，及时调整活动量除此以外，还应根据季节气候来安排运动量，

三、四月份，天气比较冷，安排的体育游戏强度、密度要大一些，在五月份和六月份，天气比较炎热，安排的活动量适当小一些每天保证二小时的户外活动时间，其中一小时为体育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能

三、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯在活动中要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作，经过一个学期的这些习惯已基本养成，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生体育锻炼是幼儿全面发展的重要领域之一，值得每个教师付出更多的关注，健康活动不但能使幼儿从体验到成功的快乐，而且能让幼儿在感受快乐的同时发展幼儿的身体机能让我们在热爱幼儿生命的同时，更多地关注起幼儿的健康吧第三篇小二班体格锻炼总结小二班体格锻炼总结我们依据《岁儿童学习与发展指南》中幼儿动作发展的目标要求，我们在开学初制定了小班幼儿体格锻炼计划，促使幼儿身体过程得到全面的发展组织幼儿经3-6“”常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强体能，促进身体健康地生长发育

一、养成良好的锻炼习惯活动前检查自己的鞋带是否系好，冬天在高强度的活动前脱去一件外套，在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作这些习惯在每次的活动前教师总是一次次地嘱咐、关照久而久之，逐渐养成这些好习惯，这些习惯的养成，有效地免了在活动中事故的发生

二、合理、科学地安排幼儿的活动量幼儿的活动量首先应根据幼儿的体质状况安排，如肥胖幼儿的运动量适当大一些，生病幼儿不宜参加强运动的活动对能力弱的幼儿提的要求不能太高，要循序渐进来完成其次根据季节气候来安排，

九、十月份，天气比较热，安排的体育游戏强度、密度要小在十一月、十二月份中，天气逐渐变冷，安排的体育游戏相对强度高，密度大再出现雾霾或者雨雪天气我们会在室内进行游戏活动

三、巧妙安排使基本动作得以发展我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动我们每天都安排不同的游戏，使幼儿走、跑、跳、钻、平衡、投掷等基本动作都科学、合理地得到发展，并在游戏中培养幼儿反应灵敏性和动作协调性在九月份的体育游戏活动中我们安排了幼儿运动安全及运动常规的练习我们通过游戏《幼儿园真好玩》《开火车》《和小朋友们去郊游》等体育游戏活动来进行安全教育，培养幼儿的自我保护的意识十月份的活动更多的是安排了一些能力的练习通过游戏《可爱的小兔》《青蛙捉害虫》锻炼了孩子双脚同时向前、向上跳在游戏《风婆婆和树叶》中锻炼了孩子能听信号走、跑十一月的游戏活动中还安排了锻炼孩子身体平衡的练习，有在的板上走的活动如《玩具找家》《蚂蚁运粮》等在十一月还有幼儿协调能力的练习，如《小狗汪汪》25cm《快乐的小鸟》等游戏十二月的游戏活动中我们帮助孩子学习了，怎样在冬天的时候能让孩子不冷，并且知道了关于新年的游戏如《不怕冷的大衣》《打雪仗》和《放鞭炮》在这些活动中孩子学习了拍球、玩沙包等游戏，并且还学会了能将球或者沙包向上、向前抛元月份的游戏中安排了孩子认识了新年并且有关新年的体育游戏活动，有《挂灯笼》《滚雪球》等在活动中孩子通过跑跳等活动锻炼了孩子的腿部肌肉通过以上的体育练习我们孩子在体育运动能力上有了以下的提高有的孩子能沿着直线或在的平衡木上走有的孩子能双脚连续向前、向上连续的跳

1.100%25cm有在分散跑时能躲避不发生碰撞

2.99%有孩子能双手向上、向前抛球米

3.95%以上是我们这学期孩子体格锻炼的总结，还有做的不足的地方，我们不仅利用体能

4.95%2课的时间进行练习外，还会通过平时做操后、课间的时间进行反复的练习，将孩子的身体锻炼的更好第四篇小波班体格锻炼活动总结小波班体格锻炼活动总结本学期，我班按照期初制定的计划，从目标出发，发展幼儿走、跑、跳等基本动作，并根据幼儿的兴趣爱好和年龄特点，全方位地开展幼儿体格锻炼活动主要通过早操、体育游戏、户外体育活动以及散步等形式培养幼儿对体育活动的兴趣，幼儿的身体素质也明显提高具体情况如下

一、利用游戏形式，激发幼儿参与体育活动的兴趣培养幼儿参与体育活动的兴趣是幼儿体育教学的重要任务之一体育活动的基本动作走、跑、跳、钻、爬、平衡等机械单调，幼儿容易感到枯燥无味用幼儿感兴趣的小游戏教他们掌握基本动作，既让他们玩得开心，又能很快学到知识与技能如在练习向上跳的动作，我们就通过玩小兔摘果子的游戏来完成的，在树林里散步的小兔，听到老师的信号，突然看到头上有许多果子，就开始向上跳着摘果子，看谁摘得“”多体育活动不仅要健身，还要健心，在组织体育游戏时，要让幼儿具有快乐的情绪，开朗活泼的性格托班幼儿以具体形象思维为主，因此，生动、美丽的小动物头饰，学着动物的叫声跟妈妈到处玩游戏最能满足幼儿抒发爱心和依恋成人的情感在综合性活动时，为了创造活动的气氛，我们精心设计了一个情景让幼儿以角色“”的身份参加活动，再根据内容配上和谐的音乐，让幼儿在欢乐的乐声中心情更愉快，精神更放松，这样不仅提高了他们的兴趣，而且能充分发挥他们的想象力、创造力以及动手能力等使幼儿更加喜欢参加体育活动了

二、大胆创造，科学地开展体育活动创造是素质教育的核心，创造性是人的一种最保贵的高品位的素质没有创造，社会的发展只能简单的重复或机械的累加理想的创新教育应该使每一个受教育者的创新精神、创新能力、创新道德都得到提升把一种游戏变换多种玩法，逐渐增加游戏的难度，锻炼幼儿在不同条件下运用动作的能力，这样会使幼儿对体育活动产生更加浓厚的兴趣，并始终保持学习的积极性例如在玩棒的活动中，幼儿将棒拿在手上转着玩，玩法上形式单一，幼儿没有新鲜感，玩了一会儿就不感兴趣了这时我就变换了游戏玩法和规则，增加一定的难度，可以学老爷爷拄着拐杖走，同时加上练习跳、投掷等基本动作的练习，还可以两个人合作着玩（抬轿子、开汽车等）一个小小的游戏在改变了玩法后，使幼儿在体育活动中都有玩不够的感觉，培养了幼儿对体育活动的兴趣

三、培养自我保护意识幼儿体育活动是幼儿全面发展教育的重要组成部分，是开发幼儿智力的基础在幼儿体育运动中，让幼儿在玩中求知学中求乐在幼儿玩小兔采蘑菇游戏时，教师设计了各种难关跨沟（两根纸棒平行放在地上）、钻网（用绳子拉成）、过平衡木，每过“”一关都可采到一个蘑菇，幼儿在进行游戏时就得动脑筋，想办法，怎么过才能又快、又安全，发展幼儿思维的灵活性，经过紧张的游戏后，最后让幼儿边吃蘑菇边描述成功的喜悦，既发展了幼儿的语言，也使幼儿始终沉浸在愉快的氛围中安全第一是幼儿园工作中至关重要的，在幼儿体育游戏的设计中和组织过程中更应该强化安全第一的观念因此，在每次体育活动中教师除了检查活动场地、器具等的安全，还引导幼儿学会一些自我保护的方法，如奔跑时注意不要互相碰撞，如有不慎跌倒，要尽可能用双手支撑身体，防止头部着地总之，我们一学期过去了，虽然宝宝在这学期中能坚持锻炼，但是也有一些体弱儿不太愿意参加活动，下学期我们将针对个别幼儿制定相应的锻炼计划第五篇小班上学期体格锻炼总结广饶县第一中学幼儿园学年度第一学期2014-2015班级体格锻炼总结《幼儿园教育指导纲要》指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与“开学初我们根据幼儿的年龄特点制定了体格锻炼计划，促使幼儿身体和心理过程得”到全面发展组织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强体能，促进身体健康地生长发育

一、养成良好的锻炼习惯活动前检查自己的鞋带是否系好，冬天在高强度的活动前先脱去一件外套，在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作这些习惯在每次的活动前教师总是一次次地嘱咐、关照久而久之，逐渐养成这些好习惯，这些习惯的养成，有效地避免了在活动中事故的发生

二、合理、科学地安排幼儿的活动量幼儿的活动量首先应根据幼儿的体质状况来安排，如肥胖幼儿的运动量适当大一些，生病幼儿不宜参加强运动的活动对能力弱的幼儿提的要求不能太高，要循序渐进来完成其次根据季节气候来安排

九、十月份，天气比较炎热，安排的体育游戏强度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天气比较寒冷，安排的活动量适当大一些保证每天不少于二小时的户外活动时间，其中一小时为体育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力等多方面的发展

三、巧妙安排，使基本动作得以发展我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣每天安排的活动，不能停留在发展某个基本动作，而应该为了使每个基本动作都能得到发展，因此我们每天都安排不同的游戏，使幼儿走、跑、跳、钻、平衡、投掷等基本动作都科学、合理地得到发展，并在游戏中培养幼儿反应灵敏性和动作协调性一学期的时间匆匆而过，下学期将根据本班幼儿的特点，继续扎实地开展各种体育活动，使幼儿的身体机能合理、健康地发展小二班孙海燕张慧芳刘建丽年月20151。