小学一级晋升高级教师述职报告

小学一级晋升高级教师述职报告我叫，男，汉族，年月出生，是市镇小学教师本人于年月毕业于学校，年月分配到市镇任教，年月调到小zl19xx12xx xx xx1996学任教年月至年月，毕业于学校教育管理专业，取得了大专7xx19968xxxxxx200710学历年月由市职改办评审为小学一级教师这五年来，我一直担任数学教20029200412xx学工作和班主任工作，还兼任数学教研组长工作现将本人近五年以来所做的工作20021及取得的成绩汇报如下

一、爱岗敬业，为人师表从事小学教育事业以来，我努力提高思想政治素质，加强师德修养，为人师表我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚决贯彻党的方针政策，认真学习邓小平理论以及三个代表的重要思想，领悟十八大报告及十八届三中全会精神并付诸于行动之中，用科学发展观统领全局；忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方“”针教育思想端正，师德良好；遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离毒品、赌博，不图虚名，生活上勤俭节约，工作中不追求名利，做真真实实的自己在教育教学工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推进素质教育，全面高效完成教育教学任务，得到学校领导和社会家长的认可，并获得同事和学生家长的好评

二、勇于改革，认真教学在教学中，我坚持用普通话教学，注重素质教育，遵循学生年龄、个性等特点，理论联系实际，开拓创新，努力探索、反思，形成了有自己特色的教学风格在空闲时间，本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物；还经常利用网络上一些教育教学资源，了解最新的教育教学动态和资信，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平积极参加了学校组织的关于《师德师风》、《新课程标准》的学习，通过学习，教育思想、教育理念和教育技术得到了很大提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的许多疑惑同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的法律意识，增强了依法从教的法制观念在自身的业务能力得到不断提高的过程中，本人还积极地利用自身所学、积累的教学经验去帮助新教师开展教学工作，帮助他们起步，帮助他们克服在工作中碰到的种种困难，使他们尽快地熟悉教学，顺利地开展工作在日常的教学工作中，我兢兢业业，努力探索，脚踏实地，以高度的热情和负责的教学态度对待每一堂课，关爱、尊重、关注每一名学生在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材，积极了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材，又备学生，并尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生听课的兴趣；在课堂教学方面，注重了启发式教学，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导性和学生的主体性；在讲清楚课本上所要求的知识点的基础上，力求语言的生动活泼，以活跃课堂气氛；注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性；尽量多给学生发言的机会，充分调动学生的积极性、主动性；在作业方面，狠抓了书写和改错，切实体现了练习的作用；在课外辅导方面，以勤为先，耐心细致，培养优生，帮扶学困生，使每个学生在快乐中学，从快乐中得到发展班上部分学生缺乏自觉性和自信心，学习不主动，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我通过谈话对学生进行思想教育，在课堂上有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，及时都给以表扬和鼓励，并实施面对面督促辅导，使他们逐步树立起学习的责任心和自信心本人还以新课标提出的倡导自主、合作、探究的学习方式为指导，积极开展课堂教学改革通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学中“”体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量

三、倾注爱心，精心育人这五年来，我一直担任班主任工作关爱每一位学生，不让一位学生掉队是我做班主任的原则我注重关爱每一位学生，狠抓班级管理，稳步提升成绩在工作中，我“”注重做好培优补差的工作对于班中的优等生，我注重教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想；对于学困生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制订好追求进步的计划；另外利用空闲时间给他们耐心辅导，以使他们获得进步同时，我还充分发挥优等生的作用，开展一帮一助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力为他们今后的学习奠定了坚实的“”基础通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培养辅导的优、学困生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清楚班级的各方面情况接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规没有规矩不成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别能力，我还通过引导他们学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》，为他们指明了纪律方向；通过引导他们自查自纠，变他律为自律，又使准则内化为他们自觉的外在行为这样既起到了教育个体的作用，又为形成良好的班“”“”级舆论奠定了基础为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐这些教育活动的开展，拉近了师生距离、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识此外，在班级管理中，我还十分注重班干部的队伍建设通过努力，培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设

四、以研促教，共同进步在数学教研组工作方面，积极组织教师参加学校的各种教研活动开学初，组织教师制定出了切实可行的教学工作计划第

三、四周，根据学校五课教研活动的要求，组织全体数学教师互相听课、评课，设计教案和课件，互相切磋，并评选出了学校的数学优秀课，让全校教师进行观摩学“”习，交流教法，探讨最佳教学模式，提高自己的教学水平月考和期中考试后，要求教师认真批阅试卷，然后进行总结，查找存在的问题，并写出了书面卷面分析针对存在的问题，在教学中及时调整教学方法，弥补不足教学进度和作业批阅情况两周检查一次，教案每周审阅一次督促教师认真及时批阅作业，备好课，写好课后反思

五、工作中取得的成绩这五年来，在学校领导和其他老师的关心、帮助，以及同学们的密切配合下很好的完成了教育教学任务在学年全州升级检测中，我担任的四年级数学及格率为；在2008---2009学年全市升级检测中，我担任的三年级数学及格率为；在

97.6%学年全州升级检测中，我担任的四年级数学及格率为；在2009---

201086.5%2010--学年全州升级检测中，我担任的四年级数学及格率为，居学区第一名；在

201154.05%2011--2012学年全市升级检测中，我担任的一年级数学及格率为，居学区

86.4%第一名2012---

201395.7%在以后的工作中，我将继续学他人之长，继续加强业务学习，努力踏实工作，力争取得更好的成绩述职人年月日xx第二篇晋升小学高级教师述职报告晋升小学高级教师述职报告2013129我叫，女，年月出生年月参加工作从教以来，一直工作在教育教学第一线除教学小学语文课程外，还长期担任班主任、语文教研组长xx19874200510年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级教师已满年，任现职期间年度考核2009年称职，年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出根据职务晋升条件，符合晋149升小学高级教师条件以下是我年来尤其是近五年来的工作述职5我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识坚持读书看报，14写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模；坚持出满勤，能胜任并担任过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作任现职以来，特别是近五年来担任毕业班班主任我重视育人，多年来，我认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己最大的责任，认真实践敬业乐群，敦品励学的精神以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动各‚方面的力量做好教书育人的工作，成效显著在当班主任的第一天起，我就时时地提‛醒自己，开展工作要重视换位思考我经常向同学表明我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，处处以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友在实际工作中，一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位臵，帮助他们树立自信心，激励学生明确‚‛自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深这一伟大源自平凡的道理，从而养成良好‚的习惯和培养严谨的作风‛‚‛二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原则，做到全员参与育人每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责‚‛任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进‚‛道路上激励学生的工作及时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子四是对后进学生的教育坚持一个原则，就是首先要动之以情且永远要摆在第一位，然后才是晓之以理本人历来主张挽救一个差生比培养一个优生更有意义，‚‘’——所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们‘’‚‛届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求非常严格可2008他在参加晚自习补课后，成绩没有上升，反而有所下降老师与家长都有些着急我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲倦，压力大，就上网吧玩游戏，放松放松再就是他住在亲戚家，没有多少约束针对这种情况，我对他进行教育，让他正视自己的错误再对症下药，与家长谈心，希望他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，否则容易造成逆反心理；不仅关注孩子的学习，也要关心孩子的休息；在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束几天后，孩子情况有了转变，家长欣喜地把这个消息告诉了我，其实我早就注意到了，但仍对家长的转变给予了评价家校配合，收到很好的教育效果在当年小六毕业会考中，取得了好成绩在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国数学学科教改的动态，大胆进行教改实验，教学水平不断提高，形成了自己善于把握教学重点、难点，注意调动学生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效的教学风‚格，受到了学校领导以及同事的赞赏‛年数学教学是由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机2003-2005遇我开展了兴趣数学教学首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，‚‛教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛同时开展了丰富多彩的探究活动活动的形式有实验操作、课件展示，故事引入等活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声通过这种形式，学生既提高了数学的口算能力，又提高了学习数学的积极性和兴趣年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教学工作中去，牢记老师自身素质的提高是学生素质提高的前提，从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，2003‚提出了数学教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教‛学模式为此，我主要是从以下几个方面入手一是加强基本功训练，积极、主动承‚‛担备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平二是向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用三是积极参加数学学科组和全市数学学科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市数学教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；与科组同事共同编写了《学习指导》教辅材料；与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享与青年教师帮教结对，近几年来，我先后辅导了李云飞老师，指导他怎样教好高年级数学课；辅导了卓金华老师怎样教好英语口语的教学四是成立数学活动小组，进行与数学学科相关的课外活动努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力多年来，本人能认真钻研业务，了解数学教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了张家界市教育部门组织的各类学习，使自己的业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，如优选数学教学方案、情感在数学教学中的运用、学中乐乐中学、我的班主任工作、我要飞小学数学‚教学中的多媒体的运用等十余篇论文获奖‛‚‛‚‛‚‛‚‛‚任现职以来，所带班级数学成绩始终在平行班中名列前茅尤其是年，我所带‛的毕业班，面对教材和考试要求发生的重大变化我虚心学习，注重数学知识点的合2008理复习和考点的研究，积极主动承担平时测试的出题和评卷工作，有针对性地辅导学生经过一年的拼搏，我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成绩在年月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的学生获市级三等奖由于我钻研业务，工作勤奋，教学成绩突出，先后在年度、年度、年度、20114年度、年度中连续五年被评为县级优秀教师，年度被杉木桥中学、200620072008镇政府评为优秀班主任200920102010以上是我从事教育教学工作的自我表扬，我决心在今后的工作中积极进取，更上一层楼，故现特申报晋升小学高级教师职称第三篇晋升小学高级教师述职报告晋升小学高级教师述职报告我叫任猛虎，系西坡镇韩咀小学教师，现年岁，汉族，年月参加工作，年月在乡宁教师进修校完成普师专业的学习，中师文化从教年，4619853年月取得小教一级教师资格，受聘为小学一级教师，至今，一直在西坡镇韩咀小19947262001学任教现将本人任教以来所做的工作及取得的成绩述职如下3

一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表任职以来，我忠诚党的教育事业，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、团结同志，认真履行教师岗位职责在工作和生活中，勤俭节约，不追求名利年，本人遵从学校的需求，由原来任教的数学学科，改任毕业班综合学科、班主任，负责管理远程教育、多媒体室和学校计算机室等2003工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推进素质教育，全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务，深得学生家长、学校领导和社会的一直认可，并获得上级领导的好评

二、加强业务知识学习，努力提高自身综合素质本人自任教以来，能全面履行小学教师职责，并以更高标准严格要求自己，出色地完成各项教学任务，教育教学教研成绩显著为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余，本人十分注重自身素质的学习提高我积极参加小学教师继续教育培训，认真学习，在空闲时间，经常阅读教育期刊，还经常利用一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程、新理念、新技术》的学习，通过学习，思想受到了教育，理念和技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力任现职以来，我认真钻研、勇于探索，积极参与学校组织的教研活动，更新了教学观念，提高了自身的教学能力，先后撰写了《浅析小学科学课堂学生的探讨交流》、《利用信息技术优化小学科学课堂教学》、《教师在课堂上应如何倾听学生的见解》等教育论文在教学上，我为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并根据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点课前，我积极钻研教材、教法、学生学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、探究式等重导轻灌的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维此外，本人还以新课“”“”标提出的倡导自主、合作、探究的学习方式为指导，转变了教师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了“”学生学习的积极性，提高了教学质量课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务能力

三、关爱每一位学生，狠抓班级管理在教学工作中，我特别注重做好培优转差的工作对班中的优等生，我额外给他们加餐，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想，经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的“”闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制订好追求进步的计划；同时，我还充分发挥优等生的作用，开展一帮一助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培养辅导的优、“”差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果多年来，我兢兢业业，通过工作实践，总结出了一些行之有效的经验在班级管理中，我做了大量的工作，每接手一个新班，我都采取勤管、严管、善管的办法，想方设法，通过各种渠道，了解清班级的各方面情况，对班级管理工作做好有针对性的打“”算为了进一步提高学生的是非辨别能力，我引导他们学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，为他们指明了纪律方向为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，开展形式多样的、有教育意义的活动，寓教于乐此外，我还十分注重班干的队伍建设，让班干部在班级管理中发挥强有力的作用，经过我不断的努力，我所教过的班级，班风好，学风好，每年都有以上学生获得镇三好学生和优秀少先队员称号，有以上学生获校三好学生和优秀少先队员称号6%“”

四、工作为首，尽职尽责“”20%“”“”自任现职以来，我从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、从未旷工、迟到、早退年到现在，还兼任学校远程教育管理员，负责学校远程教育日常工作中，我积极探寻远程教育的创新思路，努力提高自2005己的业务水平，远程教育还得到了老师们的高度评价，深受广大教师的欢迎，使我校教师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教育资源进行教学的多媒体教学模式，让学生在生动、形象、直观的课堂中轻松掌握知识

五、工作中取得的成绩，得到了各级教育主管部门的认可由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在工作中也取得了一些成绩年被评为县级优秀教师；年被评为县级优秀班主任；年至年连年被评为镇级优1995秀教师；学年度第一学期所任毕业班综合科在期末统一检测中名列全199820012006镇第三；学年度第二学期所任毕业班综合科在小考检测中名列全镇第2007—2008三，班级巩固率、及格率均达；撰写的《如何对学生进行感恩教育》、《如何激励2008---2009学生高效学习》、《小学科学实验教学中应该注意的问题》等教育论文，在镇教办出版100%的书刊中得以发表；年在乡宁教育报上刊登了自己撰写的《西坡教办对远教使2007用采取新措施》、《西坡教办韩咀小学学习现代信息技术列入常规》新闻稿；学年度因本人工作踏实，教育教学成绩突出，在综合评估中被评为镇级和县级2009-优秀教师2010针对本人任职以来的工作表现，符合申报小学高级教师资格因此，本人特述职申报小学高级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅，并提出宝贵意见晋升小学高级教师述职报告任猛虎第四篇晋升小学高级教师述职报告晋升小学高级教师述职报告杨秀祥年月日晋升小学高级教师述职报告912012教师是人类灵魂的工程师进入教师的岗位，我深刻地明白了教师的神圣职责，所以我时刻铭记贵州教师精神开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先一人之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休我是一名光荣的人民教师，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量教育作为加快推进以改善民生为重点的社会建设，更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置党和国家对教育事业的高度重视，为今后的发展指明了前进的方向我们教师要认真审视学校发展中存在的问题，进一步明确教育的目标和任务，改进工作方法和思路，切实将贵州教育精神与学校建设实际和自己的教学工作结合起来，发展教育事业，使我们成为人民满意的教师，把学校办成人民满意的学校，把教育办成人民满意的教育自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师认真学习和领会党的十六大精神和三个代表重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师教师的从教之日，正是重新学习之时新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况，分析新问题，解决新矛盾的本领在学校领导的指引下，我积极投身.于学校教科研，其中我撰写的《依法执教、创造教育新局面》教育法制征文文在水城县中小学教育法制征文小学教师组中荣获三等奖；《浅谈信息化建设在中小学课程教学中的作用》在贵州省教学研究所、贵州省教育学会教学论文、教学设计评选中荣获二等奖；在水城县年春季学期南部片区小学语文技能竞赛中荣获一等奖；在年水城县第三届小学语文教师技能大赛中荣获三等奖；在年六盘水市第2012四届录像课评选中荣获三等奖20122012多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养通过几年的教学下来，每一个学生都在原来的基础上取得较大的进步要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水为了提高自己的业务水平，我一直坚持继续教育学习，参加各种形式的培训学习八年来，我参加了三个阶段的继续教育学习并取得合格证总之，教学的工作是无止境的，我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力教育是艺术，艺术的生命在于创新我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家，虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领.导和同事的诚恳支持杨秀祥年月日第五篇晋升小学高级教师述职报告捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的201291真知灼言，犹在耳际，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣当“”了六年的孩子王，这种感受也越来越深刻二零零二年，当我跨出沈阳师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种“”责任感油然而生当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师认真学习和领会党的十七大精神和三个代表重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展“”基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师教师的从教之日，正是重新学习之时在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研由我所撰写的《浅析新课改后教学方法的改进》、《浅谈新课标下的语文课堂》等论文分获省市区优秀论文在辽宁省陶行知研究会所主办的走进新课程研讨课评比中获得二等优秀课参与研究学校的校本课程的开发与实施，获得了国家教育部专;“”家组评审鉴定验收;从教之初我一直担任班主任工作，并一直担任高年级的语、数教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力在年送走了我的第一个毕业班，一个令我骄傲的班级，尽管他们依旧参差不齐，可是两年的时光孩2004子们都成长了，他们团结向上，积极进取，改变自我赢得了尊重，那一年班级被评为区优秀中队，同时为校赢得了教学质量提升奖在班主任工作实践中，自己充分认识到作好班主任工作一是有高度责任心和使命感，二是讲究用科学的方法对班级进行管理在班级管理工作中主要体现在严，细，恒和教师表率上狠下功夫“”首先，严就是要严格要求学生要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求“”“”“”有严谨的学习态度还要求自己本身有严慈般的父爱，同时也要给学生起码的尊严“”我具体的做法是了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生、以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功了解学生，就有可能对学生进行因材旋教、有的放失地对学生进行必要的教育如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半因此，我首先是不厌恶、不嫌弃、不疏远他们，再用真诚、热情、负责、严格的态度与他们逐个交谈，给他们更多的关心和爱护，用心去抚平他们受伤的心理，使他们在爱护、信任的气氛中产生愉悦的心理体验，接受老师的劝说，产生积极的心理倾向开启他们的闭锁的心灵，并把班主任的劝说、要求等转化在信念，并逐步付于行动因此，我对每个学生进行了认真的研究翻阅学生档案、审查原班主任的评语、尤其是每个学生的思想、性格特征等使自己逐一对新任教的班级的每一个学生心中有数，以便确定对每个学生施行不同的教育方法其次，对一些比较调皮的学生，先进行电话家访，了解学生的家庭及教育情况，结合家庭一起对学生进行有效的教育这样，我的工作就有了一个好的开头我就在此基础上，按照学校的要求，结合本班的实际情况，定出严明的纪律因为学校是学生学习的场所，是有纪律约束的学生需要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学知识才能有保证因此，我接班的第一天起，先制订出非常细致的班规，让学生认识到，这个新班主任是比较严格的，不同以往的班主任正式开学后，在第一个班会上详细讲解，宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决当有学生第一个违反了班规，我就严格地按照班规的具体条款，对学生进行奖罚分明的处理处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识，班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明，这样，对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，在严格的纪律约束下，学生就会像军队一样有纪律观念，慢慢地会受到养成教育，对后进学生再找他谈心，并进行幽默的批评和说理教育，使学生信服、听从、遵守使他们心中明白严才是真爱对于我班这样的春季教学班，我的方法是逐一细选，重点突破抓一个，转化一个，多教育、多谈“”心、多关心、多鼓励班上的学习风气、纪律等都有上进大家都尝到了严师给他们事带来的甜头，严师给班上带来的效果“”再次，班主任工作要细首先要细选班干部班干部是班主任的得力助手，培养好“”班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战因此，一开学，我就选思想好的、学“”习一般、群众基础好的且有一定工作能力的学生担任班干部，并制定班干部工作条例，对班干部工作条例进一步学习，理解然后对他们进行具体的分工，让他们明确具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作同时利用班干部更多地同学生接触，多了解学生在每一次的班干部会议上，及时了解每个学生的更具体的情况班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心以表扬为主，尽量少去批评他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力，如出黑板报、安排值日、安排劳动等平时多和他们谈心，更加严格些要求他们，让他们认识到他们应该带好头，给同学们做好榜样在本期中由于自己的工作和同学们努力，学校组织的墙报比赛中分别获取三等奖和二等奖从纪律、学习、思想等都可进行必要的目标管理实现科学化管理班级另外在处理学生问题时更要细，重点要落到实处，尤其是当学生出现违反纪律，工作一定要细，切记不可主观武断、粗暴，主动了解“”情况，与家长的联系“”第四，班主任工作要有持之以恒的决心不要抓一段时间，放松一段时间，贵在恒心坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节持之以恒，滴水穿“石，就是顽石般学生，也会终有感召转化的一天”最后，做好学生的表率，真正做到为人师表加里宁说过教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人没有常驻着这“”“种严格的监督因此，教师的纪律可以简单地说要求学生做到的，教师自己必须先做到要求学生不做的，自己带头不做教师的身教作用尤其重要孔子又说其身”正，不令而行，其身不正，虽令而不行因此，我要求学生做到不迟到，不早退等，“自己先做到每天，提早二十分钟到校，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好”意思迟到每天午休，虽不是轮到我值日，也早一点到课堂和寝室，下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班组的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况无形中，学生会以教师为榜样，坚持早到，做好每一样应做好自己的本职工作课间操、集会等我都会必到，另外平时无课上时，多加时间巡堂，与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的总之，班主任应有高度的责任心，上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处班主任只要心中有学生，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，班主任工作就会做得更好要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水社会要求高素质的教师，作为大专生的我没有理由懈怠，在挥手告别出为人师的岁月，情感波折的无语过后，我加快学习的步伐，自学考试冲刺到即将拿到学士学位的阶段专业知识的获得，除了领导、同事的指点，仍需自我学习、实践于是通过书籍结识颇多的教育家，在品味他们的思想结晶的同时，勇于实践自己的设想，《班主任工作漫谈》中提到培养学生效率意识，我开展分钟换座活动，让学生体会在悄无声息中高效利用时间在学生的期刊上发现培养孩子爱心的护蛋、摔蛋行动，我更是积极倡导，用信心与耐心为“1”;学生的每一次成长领航、护航我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉我“”是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有信、严中有度我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育审视自己这年的工作历程，也几度在寻找自己区别于别人的印记，渴望更多的专业知识、专业技能的汲取可我却也逃不过年轻教师的浮躁，每每遇到困难就退堂9鼓轰鸣，做不好时总会有埋怨与悔恨，在教学技巧上跟风走，有时很迷惘，到底教“育是怎样的艺术这时总会想膜拜一位教育专家，找个好师傅手把手地教我感觉自”“”己真是个坎井一口，仰慕大海的深度我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力教育是艺术，艺术的生命在于创新我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持。