小细节铸就大安全

小细节铸就大安全关于细节如何影响安全生产的调研报告安全是铁路运输的生命线，是铁路工作永恒的主题而信号设备则是保证行车安全、——提高运输效率的重要保障随着信号现代化技术的快速发展，大量新技术新设备的投入使用，列车速度不断提高，车流密度越来越大，列车间隔不断缩小，导致信号设备的使用频率越来越高，造成修与用的矛盾日益凸显，电务安全形势日益严峻这样的客观实际要求我们石电人进一步精细管理，进一步精细维修，进一步细化施工中的各项卡控环节，力图在源头上杜绝设备隐患，在一个个完美的小细节中铸就我段和谐稳定的安全大局以下是我参加工作以来结合信号工作的特点，对细节如何影响安全生产作出的调研分析，不足之处请各位领导和同事批评指正

一、细节调研之于安全生产的重要意义电务系统的生产安全，是由一个个细微的安全生产环节和一项项精细的安全管理措“”施构筑的安全大事，必做于细，百分之一的失误可能会造成百分之百的事故只有将细节融入安全管理全过程，才能将安全管理做实做细，有效地消灭日常工作中的各种隐患由细节的积累变化产生出的连锁反应，我们常常称之为多米诺骨牌效应这种连锁效应在我们的日常检修工作中比比皆是，例如检修转辙机时，因缺一“把油壶不得不用油刷代替”油壶给机内检查柱注油不慎将油滴入摩擦带内摩擦电流下降电机空转道岔→扳不动故障的发生又如，因作业时忘带一把大扳子防松螺丝拧不紧道岔压力→→→→变化卡口故障再如，缺一块干净的抹布转辙机接点未清洁干净接点形成污→;→→垢接触不良故障的发生这些现象既典型，又普遍，其实更多的重大事故细分析→→;→→也多是由于一些平时看似微不足道的细节所引发的如电务重大事故源于信→→号工工具箱里始终放着一根表示二极管连接线却无人问及电务重大事故源于

4.29试验联系中少说一句话却无人提醒我们知道，信号工作的内容就是维修，而维修工;

7.29作的目标就是通过不断的检修和维护作业，使信号设备尽可能长时间地处于正常使用状态也就是说使信号设备故障间隔的时间愈长愈好然而近年来的故障统计数据告诉我们，全年无故障的工区数量越来越少，年以上无故障的班组更是凤毛麟角，而车间的无故障成绩只能是按月计算，全段就只好按天计算了如此短暂的信号2设备无故障间隔时间与当前铁路速度高、密度大的运输需要是极不相称的这种现象虽然与我们的设备老化、器材质量不高、使用频度增大等客观因素有关但从管理角度而言，与我们主观上在管理细节上功夫不到，与我们在维修工作中对身边由细;节产生的骨牌效应关注不够更有直接关系当然，换一个角度，我们也可以把多米诺效应中的每一个细节视为积极因素，借它刮起安全长治久安之风比如，《规“”“章》中一个措词的修改，可能引发一种良好习惯的形成巡检中一种习惯方”“”式的改变可能会杜绝检查漏项干部包保中每一个标准的示范、每一句及时地提醒可;能会使一位信号工终身受益全段也会因为这些积极的细节达到安全稳定有序可;控的良性循环状态知道了多米诺效应，了解了它对于信号故障产生的巨大动因，对“”于我们从事以预防为主的信号安全工作具有十分积极的意义它可以提示我们以问题管理为基础的预防工作从何做起那就是安全管理应该关注细节也必须关注细节，安全工作需要我们从每一处细节抓起，从每一件看似微不足道的小事情和具体环节抓起

二、在安全生产调研中发现的具体问题及整改措施

（一）设备维护与整治不到位，运用质量难以保证为了满足大面积提速调图的需要，我段投入大量资金开展道岔转辙设备、轨道电路、信号电缆、机车信号、信号防雷等设备专项整治，电务设备运用质量得到了一定程度的强化和提高，但部分车间管理思路滞后，管理重点仍然是完成段下达的生产任务，主动思考加强安全管理、加强职工素质、提高设备质量的少车间缺乏对设备运用质量的深入细致研究，不能主动地对设备倾向性的隐患开展整治，导致惯性故障没有;得到有效遏制道岔转辙机、轨道电路、站内电码化、信号电缆、雷害等故障反复发生，占故障总数的六成以上道岔爬行、机械卡阻，轨道补偿电容频繁失效，电缆径路砌封不严密、存在防护死角，综合防雷施工质量差等等，使得专项整治效果大打折扣另外，对运输影响较大的京广正线，电缆中断问题也依然严峻车间管理和班组生产过程中主观能动性的发挥是细节意识产生的保证安全生产只有起点，没有终点；只有更好，没有最好主观上放松对设备运用质量的深入分析，势必会忽视生产中的细节因素，当这些被忽视的细节因素在客观条件成熟的时候就会集中引爆，形成多米诺效应以今年九月份小康庄红光带故障为例，该区段位于沙河大桥上，在故障查找过程中发现工务部门沿着钢轨方向，在钢轨外侧枕“”q34g木头固定一根长约米并包有铁皮的细枕木，铁皮与轨距杆相接触，木枕与固定枕以竖螺栓相连接，而竖螺栓底部又与桥上钢枕相连这样，通过钢轨一侧基本轨轨6距杆铁皮竖螺栓大桥钢梁另一侧竖螺栓铁皮轨距杆另一侧基本轨，--在轨道电路上形成了虚短路回路，类似情况在沙河大桥上共发现处，遇到大到暴———————雨，会使每处的短路电流迅速增大，造成轨道电路短路故障，形成红光带这一故障8具有较强的典型性，客观上来说这一故障的确是由工务部门造成的，显然他们要付主要责任但从主观上分析，这一故障的典型性不仅仅体现在形式上，更体现在形式背后我们管理中细节意识的缺失上工务加装固定枕后车间和工区都没能尽早发现问题，导致形成故障的客观条件逐渐成熟，暴露出我们管理上存在死角和盲区区间巡视力度跟不上，有畏难心里，不能对设备倾向性的隐患早发现、早整治，从而导致惯性故障的发生个人认为，我段在这一问题上应引起高度重视，尝试建立三不放过巡查制度，即段职能科室不可放过，现场车间不应放过，沿线班组不能放过“段安全科，质检科等相关科室可考虑加强重要干线的添乘力度，帮助车间发现区间”设备隐患，并指导车间予以解决各车间作为管理主体，首先应加强自检力度，通过车间干部添乘方式发现自身问题，以作为段职能科室添乘的有效补充其次应定期组织集中修工区或其他技术力量对区间进行排查，及时发现问题并加以整治各现场班组作为责任主体，必须从思想上排除松懈、畏难情绪，严格落实高标准，讲科学，不懈怠的工作要求，细化作业标准，将巡检力量延伸到所辖站内和区间的每一“”个角落此外应加强与工务、车务等部门的沟通协作，从细节入手，及时掌握对方日常作业的第一手材料，确保站区内各部门之间的信息流畅通跟各兄弟单位之间形成各司其责，共保安全的工作氛围，努力打造和谐站区一个细节的疏忽可能导致一个故障的产生，同样，对一个细节的重视也可能避免一个故障的产生例如“”“”月份电子车间工区工长王伟光在测试过程中，发现了用于分路不良整治的电阻8外部未喷涂绝缘漆且内部电阻线散热套管不合理，导致绝缘耐压值不符合测试标u-t准，存在故障隐患一旦内部电阻线与外壳接触，极易造成红光带王伟光对该型号电阻提出改造建议并被厂家采纳，彻底消除了设备自身故障隐患这个例子说明了关注细节对于以预防为主的信号安全工作有多么重要的意义，王伟光作为一名大学生工长，这种重视细节，尊重细节的工作态度为我们每一个大学生做出了榜样，树立了典范提高设备质量，杜绝惯性故障，需要我段进一步优化维修理念，细化维修方式逐步建立以段为专业修主体、以车间为集中修主体、以工区为值班巡检主体的设备维护检修新机制利用微机监测等先进的检测手段，加强关键部位质量控制，开展针对性、预防性维修，重点对道岔运用状态、轨道电路特性进行监测，对道岔电流曲线、轨道电路电压曲线等发生变化及报警信息要及时进行分析，组织查找和处理，及时消除设备隐患，提高设备运用质量，努力实现信号设备状态修信号工区以加强巡视、工电联合整治、查看分析微机监测、故障应急处理为主要内容，形成科学合理的年月表修程坚持标准化作业，加强维修、巡视的检查力度，防止漏检、漏修、漏测和简化作业程序，不断提高工作质量加强对各类绝缘、信号电缆、连接线、结合部等关键设备和易发生惯性故障设备的季节性整治和电气特性测试，减少设备故障发生

（二）施工过程中存在的问题及改进措施今年是我段既有线施工任务极其艰巨的一年，以我们定州车间为例，管内多个站进行了大修施工，调研截止之前，望都、正定、清风店、寨西店、承安铺、新安村个站已陆续顺利开通，徐段，侯书记，刘段等段领导多次莅临施工开通现场指导工作，动6员车间广大干部职工要顾大局，讲奉献，践行党员承诺标准，在施工中发扬创先争优精神我定州车间全体干部职工一年多来在施工中克服了种种困难，经受了重重考验，真抓实干，圆满完成了施工任务，确保了开通质量当然，在这一年多的施工周期里，我们在施工配合和卡控环节上存在过一定的问题，但车间领导班子在整个过程中善于发现问题，总结问题，解决问题，以严细管理、严细配合、严细卡控的工作作风要求每一名干部职工，使得我们每一个新大修站的施工都能总结上一个站的经验，开通质量更上一层楼下面就把我车间在施工中发现的问题和提出的针对性措施加以整理，借此与其他兄弟车间交流探讨一是施工初期技术管理不到位没有严格执行施工预先介入制度，施工前没有牢牢把握图纸审核这一关键，不能及时发现设计部门在图纸中的错误尤其在正定货迁施工过程中因为设计环节上的问题给安全造成了一定的影响二是室外动土、室外电缆施工的配合上把关不严，专职配合人员的责;任心有待提高配合中出现过未能全程跟踪、全程盯控的情况，配合人员未能根据现场实际，及时绘制电缆径路图，对电缆过道位臵确认模糊，对施工动土中裸露的电缆防护上有死角三是与施工单位的联系不够密切，超前介入程度差，对施工单位整个施工情况及进度掌控不到位，对不同工程单位的施工水平了解不深入例如天津电务车间的施工质量，工艺标准较好的达到了我们的要求，但对中铁六局的工程质量估计不足，想当然的以天电为标准，高估了中铁六局的施工能力和人员素质导致了我们在正定货迁工程开通前的平推检查工作陷入被动，时间紧，任务多，问题暴露严重如补偿电容多处缺损，安装质量差，匹配单元反装，箱盒内部多处螺丝松动，法式引接线未上等诸多问题一一暴露出来针对这些施工过程中暴露出来的问题，我们总结教训，强化细节管理，提出了超前介入，主动配合，提前整治，开通检查的管理理念，严格施工安全管理，卡控施工关键环节，以确保工程施工质“量”强化施工预介入工作，预防施工安全隐患的发生一是车间始终坚持主动介入，加强与施工单位的联系，细化完善施工安全协议，及时了解施工单位的施工情况，在施

1.工单位进点前，要求与施工单位进行技术交底，掌握第一手资料，摸清施工单位整个施工情况及进度；二是对施工单位联系询问，加强巡视力度，对施工现场实行专人监控，并将存在问题逐级上报车间和段，由专职配合人员与施工单位协调解决；三是落实施工安全措施，特别是施工动土的地段，要强化监控力度；四是从开工进点、施工过程、方案审查、施工验收直至最后的开通每一个环节实行预介入施工期间，设备管理单位与施工单位每日签订配合作业通知书，明确当日完成情况和次日的施工动态，做到施工配合有的放矢、有序可控加强施工的配合、检查和监督，确保施工安全为确保施工期间信号设备的安全稳定，减少因不良施工造成信号设备的故障，需要做到一是车间组织力量及时绘制施

2.工站场和区间的电缆径路图、埋深示意图，为电缆检查巡视工作提供依据，确保图实相符，并与段工程科下发的信号图纸履历簿进行核对修改；二是车间加强干部添乘巡查力量，发现施工单位有违规施工、电缆外漏、电缆标桩不齐等问题及时上报，督促施工单位限时克服；三是抽调责任心强的党员职工全线巡视施工地段，专职配合电缆埋设、迁移凡施工将电缆挖出地面裸露的，一定做好相应的防护工作，防止碾压、踩踏、磕碰现象的发生对桥涵两侧的电缆按要求及时进行防护规范各项施工管理，细化施工环节施工中要制定严密的施工组织方案，精心组织，周密安排，分工明确，责任到人制定应急防范措施，配合段联锁工程师严把联

3.锁试验关，做好预防预想和关键环节的安全卡控要卡死违章作业，卡死给点前超范围准备及施工单位造成的设备故障施工后要对设备进行复查，落实遗留问题处理措施；明确施工考核制度；落实材料管理制度；落实工程验收交接时间任何大事都是许多小细节组成的，安全生产同样如此因此，抓安全生产一定要时刻注重细节、关注细节只有保证检修和施工中的每一件小事都做好、做到位，才能成就安全生产这件大事小是基础，大是框架；小是环节，大是链条，没有小无所谓大，正是一个个小的细节铸就了和谐稳定的安全大局也只有将细节融入安全管理全过程，才能确保我段安全生产的长治久安第二篇细节决定成败、行为铸就品格细节决定成败、行为铸就品格活动前言加强和改进大学生思想政治教育工作，提升他们的思想政治素质和文明程度，有利于全面培养全面发展的新时代大学生，对于全面实施科教兴国和人才强国战略有重要意义月中旬，我班积极响应学院细节决定成败、行为铸就品格活动领导小组的号召，紧密配合有关职能部门，认真学习、贯彻细节决定成败、行为铸就品格11“”活动精神，结合本班实际情况，开展了一系列细节决定成败、行为铸就品格活动“”这些活动紧紧围绕思想道德教育、校规校纪教育、日常行为规范教育等几大内容展开，充分调动广大同学的积极性与主动性，力求使广大学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，养成良好行为文明习惯，自觉遵守校规校纪，进而达到培养合格的新世纪建设人才的根本目的此次活动涉及面广，活动形式多样，收到了实效，教育了同学现将本次活动总结如下班细节决定成败、行为铸就品格活动方案xx指导思想本次活动以细节决定成败、行为铸就品格活动为主题系列教育实践活动，注重加强学生品行修养，树立正确的道德认知、引导学生立德立行；所谓细节，就是一个整“”体中极为细小的组成部分，或是一个系统中平时极易被人们忽略的环节从某种意义上说，人生就是由一个个微小的细节连缀而成的，生活就是由一个个细节组成的细节决定成败我们常常为没有重视某些细节而付出惨重的代价，比如写错一个字，算错一个数，点错一个小标点（小数点）细节蕴含真情，细节催人奋进细节的背后是人生，是情感，是事业我们也常常为一些细节而感动，比如一句暖人心的话，一个细微的举动发现细节、感受细节、关注细节就是品味人生的美丽，编织成功的花环；而无视细节、忽视细节就会迷失人生的方向，酿成失败的苦酒天下大事，必作„„于细先人这句睿语道出了生活本质生活的一切原本都是由细节构成的活动目“的”通过细节决定成败、行为铸就品格活动系列活动，营造良好的校园文化环境，同时培养同学们的文明意识，提高同学们自身素质，丰富大学课余生活“”活动要求⒈引导学生提高对微小的细节重要性的认识，将细节决定成败、行为铸就品格化为自己的行为准则；⒉明确活动的侧重点，要以加强学生综合素质教育为着眼点，以抓细节决定成败、行为铸就品格为突破口，营造文明修身氛围，强化学生行为文明；⒊发挥活动的效能，立足活动主题，结合争先创优活动，全面促进学生沿着成长、成人、成才、成功的目标，不断增强心灵文明、学业文明、就业文明、生活文明素质活动时间至活动地点指导老师组长、副组长活动具体流程2011-11-232011-11-25xxxx xxx xxx

一、主题班会xxx

（一）班会主题细节决定成败、行为铸就品格

（二）班会内容细节蕴含真情、行为始于外在“”

（三）活动目的人生就是由一个个微小的细节连缀而成的，生活就是由一个个细节“”组成的细节决定成败着力提高学生细节文明素质，形成良好的细节、行为校园新风尚主讲人与会人员全体学生班委会人员、、、

二、广告班细节决定成败、行为铸就品格活动级调查xxx xx xx xx

（一）调查目的通过这次调查活动，了解学生的对细节、行为认知程度，让学生意识到细节、行为就在平时生活的一举一动、一言一行中，细节、行为不是抽象的概念，而是存在于我们的身边，与我们的生活息息相关，是一个人乃至一个国家的外在表现，是做人的基本要求问题的提出针对班级对细节、行为认知进行分析并提出问题调查对象班全体学生xx

（二）活动目的拓展大学生宿舍文化内涵，提升宿舍文化品位，努力为大学生营造一个更好的生活学习环境

（三）活动对象宿舍楼各宿舍

（四）活动要求xx宿舍卫生整洁，细小物品摆放整齐，布置合理宿舍内部成员关系和睦，无任何处分记录

1.宿舍布置富有青春校园气息，有创新、和谐、环保意识

2.

三、大学生人际交往的原则总结

3.、人际交往的含义”、大学生人际交往的意义

12、大学生人际交往中的主要心理障碍、异性交往的原则

3、大学生人际交往的原则4

四、活动总结5

（一）本次活动指导老师

（二）全体同学共同讨论本次细节决定成败、行为铸就品格心得体会并派代表发言xx

（三）本次活动由组长做最后总结总结

一、开展主题班会主题班会上，图力嘎老师对当代大学生的德行、品行和素质等几个方面谈起，让大家了解到了作为一名当代大学生应该做什么，不应该做什么以及一名大学生应该具备的素质；其次，他还谈到了面对外界因素（例如金钱、名利、其他院校等）的影响，我们应该注意什么，怎样才能避免不利因素对我们的威胁；最后，老师就在基础文明月及在以后的学习生活中给大家提了几个意见和建议在班会开展的过程中，大家积极提问，踊跃发言，把心中的疑问都说了出来，老师也耐心地回答了各位同学的问题此次班会在同学当中引起极大反响，大家纷纷表示要在以后的生活中改正自己缺点，树立远大的理想，做一个对社会、对国家有用的人

二、班级细节决定成败、行为铸就品格报告通过此次细节决定成败、行为铸就品格活动，我们从不同角度了解到了同学们在平时生活中所存在的不文明现象；针对这些不文明现象，从公共礼仪角度出发教育和启发同学自觉培养和提升自己的品德修养，从而使广大同学注意自己的一言一行、一举一动在日常工作和生活中，注意自己事事必作于细的积累，努力成为一个注重细节、塑造品格的人，一个自觉践行的人，一个遵纪守法的人“三大学生人际交往的原则”一位哲人说过一个没有交际能力的人，犹如陆地上的船，是永远不会漂泊到人生大“”海中去的随着社会的进步，人类文明程度的提高，对细节的认知，人际交往在人们生活中显得越来越重要，人际交往的内涵和功能也在不断更新，它不仅影响人们生活的水平和质量，关系到人们是否成就自己的事业从以下五个方面来谈大学生人际交往问题，希望通过本次活动能够正确引导大学生如何与人沟通，相处与交往、人际交往的含义、大学生人际交往的意义

12、大学生人际交往中的主要心理障碍、异性交往的原则

3、大学生人际交往的行为原则4班会记录5班会主题细节决定成败、行为铸就品格班会内容细节蕴含真情、行为始于外在摘要以德为先行为素质文明行为细节文明“”“”主讲人与会人员班全体学生1256活动时间至活动地点会议记录人xxxx活动心得2011-11-232011-11-25xxxx行为是基于意思的身体的动静，即行为人在意识支配下表现于外部的因果现象根据此说，行为包括两个要素；一是有意性或意识性，二是有体性或有形性在这里意思的内容从行为概念中被排除，而成为责任论的问题所以有意性虽是行为的特征，但意识的内容则不是行为的特征有意行为说将思想与单纯的反射举动排除在行为之外，因而实现了行为概念的诸多机能但是，有意行为说使意识与意识的内容相分离，行为概念中的意识则成了毫无内容的、空洞的、抽象的概念有意行为说也难以说明过失的不作为是行为此外，有意行为说常常将结果也包含在行为概念之中，这导致行为概念难以发挥界限机能为此，我们必须要对新学期，新要求下对细节与行为有更为深刻的理解，我们要时时刻刻注意我们的教室文明，宿舍文明，食堂文明，交通文明，细节文明行为文明等另外，我们每个人还要有强烈的集体荣誉感与责任感，不仅自己要讲文明，做一个优秀的大学生，还应该学会影响他人，引领他人，让我们每个人都文明就寝，文明就餐，文明用语，文明交往，文明上网勿以善小而不为，勿以恶小而为之，做到举止得体，细节决定成败、行为铸就品格，„„以自己实际行动，告别各种不良行为，坚持不懈得提升自身的道德素质，做一个文明的大学生感谢大家的配合xxxx第三篇习惯改变命运，细节铸就终身习惯改变命运，细节铸就终身20xx-11-25班会目的、让学生发现并改正不良习惯，提高自我控制能力

1、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用，提高培养好学习习惯的自觉性2班会准备、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯（包括同学的好习惯）、多媒体课件及相关表格班会过程1

一、导入2师一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗生怎么可能不信师不信，给大家讲个故事（出示课件）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎老师提问这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢“（学生在互相讨论，师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯）生是”心1生是思想老师思想生（大部分）习惯师请大家再听一个故事2一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁新闻记者便来采访这名幸运的乞丐你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么大家猜一猜乞丐会怎么回答“生好吃的食物”生衣服1生房子、汽车生很多好东西分给其他乞丐老师多媒体出示答案乞丐的答2案是我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一3„„4„„些答案很是出人意料，但想想却又在意料之中听了他的答案，你有什么感受“生这是他当乞丐养成的习惯，已经改不过来了”生这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上老师这1两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被2掌握其中了，所以人们说性格决定命运，而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，我们这次班会的主题就是《习惯改变命运，细节铸就终身》

二、习惯的力量细节决定成败师据科学家证实，一件行为连续重复次即可成为习惯（一般也以三十天为准），——成为习惯即可成为自然，直至终生21习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务不信我们可以看看这个例子（课件展示案例）年月日下午时分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（时分），眼睁睁地失去了考试资格该xx118146考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为145这个缘故被拒之门外在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求我为今年考研已经准备了年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧“3生就因为迟到就毁了一生啊，真是可怕”师是啊，迟到看起来是小事，但这是个坏习惯泪水，值得同情；规则，应该遵守如果那些习惯踩着铃声进教室的同学还不改掉这个坏习惯，我不敢保证，下个流泪求情的人不是你

三、心灵体操看自己一天的时间利用率高不高我们现阶段正接受教育，为了美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，我们必——须改掉许多不良习惯，刚才仔细观察了大家讨论时候的表现，我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率，不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计算题，看自己一天时间的利用率高不高请大家结合自己的实际填一下这个表格（发放表格）看我的一天是怎么度过的时间类别所需时间上课时间你利用了的课余时间平均每节课多少分钟后才能集中精神听课上课时发呆时间自习课上闲聊、发呆时间自习课上找、借东西所花时间（学生自己填写表格）师学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间一天时间的利用率＝学习（工作）时间／小时用这个公式来算算，你的时间利用率高吗（学生在纸上演算）24生我的才生我的生我的更少，才师哪个同学的利用率最高122%230%318%„„生老师，我的，是全班最高的，可是利用率还不到440%50%师看来大家算过后，对自己的时间的利用率都不太满意想没想过这主要是什么原因造成的生上课不知不觉就走神了生做事拖沓，时间利用不够紧生时间没用在刀刃上，上课玩，下课在用功生平时玩，时间没用好，快考试了拼命挤123师这些原因直接导致我们浪费了宝贵的时间，自然都是些坏的习惯说起来都是坏4„„习惯使我们的时间利用率低

四、引以为戒说说你我的坏习惯师既然是坏习惯使得我们浪费了时间，那就让我们把这些坏习惯揪出来，大胆说说——你我的坏习惯学生剖析自己的坏习惯生我有个坏习惯，晚上回家后从来不复习，写完作业就睡觉生我上课经常做小动作，不是玩笔就是玩小刀12生我上课是老管不住自己的嘴，尤其是自习课，经常说话师大家对自己的坏习惯剖析得很认真，但有些同学在剖析自己的坏习惯时，并没有3„„意识到有些细节问题也会决定事情的成败大家请看屏幕，这些细节，你都做到了吗（课件展示）你都做到了吗、你学过的功课，是不是加以复习、你是不是预习要学的功课

1、你上课的时候，注意力是否集中

2、你是否喜欢回答老师的问题课后是否主动问过老师问题

3、你上晚修的时候是否自觉

4、你不懂的功课，是否向别人请教

5、你是不是按时完成作业每次作业是否认真思考

6、你是否主动参加讨论7（犹如一石激起千层浪，教室里响起了同学们热烈的讨论声）8生天啊我只做到了条，难怪我觉得我很用功，却出不了成绩，总以为是自己笨11生我倒做到了一半，可是最重要的复习与预习却没做，难怪我上课总觉得学过就忘啊生（优生）呵呵，我作业也做了，听课也还认真，可是主动上就差很远，没2有认真思考作业，没有主动问过问题，全是被动完成，难怪唉3“”师坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，就让它影响了我们，所以我„„„„们一定要改正这些坏习惯，培养好习惯

五、互相学习说说你我的好习惯师究竟好的习惯应该包括哪些方面哪些微小的细节奠定了我们成功的基石什么——样的习惯引领我们走上成功的彼岸且看名人为我们做的榜样（课件展示案例）案例一苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家案例二马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；•案例三马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；案例四达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料（学生认真阅读案例）师这四个案例中的人物，大家应该都很熟悉，你从中得到了什么体会„„生老师，我挺佩服苏霍姆林斯基的，他的时间差不多一点都没浪费，这个好习惯很值得我学习1师是啊，名人之所以成为名人，是因为他们养成了很多的好习惯，正是这些好习惯，使得他们取得了伟大的成绩也因此，我们才说好的习惯会是终身的财富其实，同学们当中，也有很多的好习惯，你发现没有（生互相张望，目光大多指向学习成绩比较好的学生）班长我觉得自己最好的习惯是每天按时自学预习、专心上课以及善于提问的习惯，它让我上课前就对难点有所了解，并且时间久了，让我更有信心学委我觉得自己经常复习，这样知识比较扎实（班上这时静了下来，没人发言）老师鼓励现在我们不妨向同学学习说说我发现的别人的好习惯（班上又热烈起来）——生宋国李善于整理错题，每课都有详细的整理生姜经纬做题仔细，每次考试他都很少因审题失误扣分1生张蕾有课后阅读并记笔记的习惯，所以她文采好是咱们班的才女呢生段2云祥听课特别认真，作业做得也认真，所以没觉得他怎么用功，可成绩总是很好3“”4（学生在说的同时，老师把学生所说的记录下来）„„师同学们都有一双善于发现的眼睛，说出了同学的很多学习上的好习惯，我们把这些习惯归纳出来，就是尊重与欣赏老师自学预习²²专心上课认真观察，积极思考²善于提问²切磋琢磨²独立作业²仔细审题²练后反思²复习归纳²整理错题集客观评价²

六、告别坏习惯挑战自我人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例——与日俱增，坏的比例逐日减少对不良习惯，我们怎么办生将不良习惯扼杀于萌芽状态1生发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋习生努力养成和保持良好的习惯23师说来容易，做来难想改正坏的学习习惯要持之以恒，大家有信心改正这些坏习„„惯吗生有（学生情绪高涨）（发告别陋习，挑战自我挑战计划书，学生根据自己的实际情况纠正最应改的十项坏习惯，制定挑战计划书）“”教师寄语管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶做主人，还是做奴隶全在于自己的选择记住爱比克泰德的一句名言是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯，为了幸福，我们必须改掉身上的坏习惯我们必须坚定意志去“执行我们的计划希望大家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸福”习惯养成教育主题班会设计班会目的、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性

1、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力2班会形式叙述、谈话、讨论、问答等形式班会过程教师讲话同学们，你们在座的每一位上学的时间都有好多年了，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯我们通过四个方面来进行学习、课前，我们应该怎样做让学生讨论、发言（）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；（）课前准备好学习用品，静待老师上课11下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）2（）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威1（）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到（）上课前，某同学把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手23表同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样知道自己努力的方向了吗有则改之，无则加勉、课堂上，我们应该怎样做让学生讨论、发言（）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手21（）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到三个一让学生说出哪三个一（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远）当场示范写2“”“”字，看姿势要点是否掌握（）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩下面我们再看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）3（）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉1（）课堂上，老师在提问问题，同学积极举手，回答问题声音响亮；同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小2a b（）课堂上，同学认真写字，纸面清洁；同学边写边玩，用手转书同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有你认为自己在课堂上做得怎么样还有哪些方面3a b需要改进、课后，我们又该怎样做让学生讨论、发言（）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业（）按时、独立、认真地完成作业31下面我们再看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同2学们有没有这种情）某同学认真、独立完成作业后，再出去玩；某同学晚上玩得很开心，第二天到学校抄作业；休息日两天，小刚玩得开心极了明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成、考试的时候，我们该怎样做让学生讨论发言仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望

4、小结通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的5方向，将起到防微杜渐的作用、总结本节课的内容第四篇细节铸就成败（年级组长工作总结）细节铸就成败态度决定一切6随着学期的临近结束，初二年级组的教育，教学工作也即将圆满完成一学期来，整个年级的各项工作开展顺利有序，整体趋势良好学生有上进心、有集体荣誉感日常行为规范向着良性的方面发展这样的局面我想得益于几个方面、常规教育的常抓不懈，这里值得一提的是我初二年级的六位班主任，从开学就很抓班级常规和学生的行规，可谓是一如既往，从不放松从上课纪律，作业完成情1况，到强调两分钟预备铃的准备工作，眼保健操，班级值日工作等等，班主任始终亲自深入班级教室，督促学生认真完成无论是老班主任，还是新接班主任，都深深明知，日常行为规范的重要性，比如像遵守课堂纪律，是保证老师授课，学生获得知识的前提，像二班、三班、六班，我经常会在办公室听到任课老师的表扬声，学生上课认真专心，这样，老师上课会更有激情，班级纪律的完善，这肯定是离不开班主任平时的教育以及良好的治班手段，像施文龙，陆芸，柴维维老师，他们经常是为了找学生谈心，处理班中细碎的事务而很晚下班，真可谓是工作兢兢业业，（学校的下班时间为；而他们总要晚一个多小时才回家）有一次，我检查完班级的卫生，大概已有点刻左右，正从教室出来，看到办公室没有人，我想老师们都回家了，突430然，我看到柴维维老师从二楼教室上来，原来，她还在教室里处理班务刘维老师担53任初二（）班班主任，工作十分负责，班风有明显的改观有一次，班主任外出搞活动，班里同学突发时间，生病了，这时正是午餐时候，她连饭都顾不上吃，立刻返回2教室处理班中事情，还有顾建华老师，只要有任课老师说班中谁作业迟交或未交，他会马上找同学谈话，直到学生把作业补上，还有比如像初二（）班，因为是年级的特色班，我自己深感肩上的责任重大，有时我会认真听取任课老师对班级的诚恳评价1针对班上一些学生眼高手低的现象，经常利用课余时间，与学生们一起探讨一系列问题，严格以对特色班学生的要求，在各方面严格要求他们做到晓之以理，动之以情这样的一支敬业的班主任队伍，保证了初二年级各项工作的顺利进行、各项有益的学校教育活动本学期为了贯彻全国中小学德育工作会议精神，落实《民族精神教育》和《生命教育》2纲要，落实社会主义荣辱观教育，不断推进二期课改，以学生发展为本学校组织开展了各种有益的活动“”（）、初二年级的劳动技术社会实践活动，让学生根据学到的书本知识进行实际的操作，培养他们既动脑又动手的能力虽然只有一周的劳动中心社会实践，学生收益却1是很大的，都觉得一周的学习既有兴趣又难忘（）、结合教师节，重阳节，以及国庆长假，召开主题班会国庆长假期间，为父母做力所能及的家务，开展感恩教育活动，接受中华传统美德，尊老爱幼2（）、结合红军长征胜利周年开展系活动，举办长征征文，长征知识竞赛，纪念长征胜利周年热点沙龙，观看电影《我的长征》等一系列的活动学生们都深受教370益，他们不仅了解了长征的艰难，更感受了长征的精神，立志成才报国这样，激发70了学生们的爱国主义的情怀（）、通过经典寻访，进行又一社会实践活动，通过对革命历史的探究活动，引导学生深刻理解以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的中华4民族精神的丰富内涵，感受伟大坚强的中华民族精神“”（）、结合迎世博、讲文明、懂礼仪知识问答，从而引导学生做可爱的上海人，传承中5“”华民族传统美德（）、在健康之旅活动周中，师生共同参与了各种小型的体育竞技，使学生们身心得到了健康发展，通过这样的活动，给融洽师生关系搭建了一个舞台，更提高了学生的6集体荣誉感和团队合作的精神（）、通过《生活的准则》征文活动，让学生利用他们的生活经历，耳闻目睹生活中的道德观、人生观、诚实、守信、守法、懂礼等来丰富与提升他们自身的生活准则7（）、结合期中阶段学生考试情况，各班进行了主题讨论，使学生对学习目的性和重要性的认识，有了进一步的提高8（）、积极参与社区活动，如国庆长假的交通小卫士志愿者服务，培养学生从小养成为民服务意识9“”、年级组工作的顺利进行，还得益于领导的关心和全组教师的齐心合作初二年级共有位老师，平时大家各司其责，认认真真做好自己的本职工作，并又有强烈的3团队协作精神，比如开学初的年级组大会，班主任和任课老师一起交流班级情况，畅15所欲言，针对班级的特点或薄弱环节，商量对策，达到教育思想的统一还有像年级组进行一些阶段学科测试，安排老师监考人手比较紧张，但无论主科、副课老师都毫无怨言，因为他们心中装着学生，有一颗一切以工作为重的心教学上各学科备课组，定期集体备课，每课每章节都有主讲老师尤其是语、数、外、物四位备课组长（田颜蓉、陈颖、颜本义、陆慧慧老师），他们经常要花费很多时间，精心设计单元和阶段质量监控测试卷，既立足打基础，又为将来的中考作准备工作可谓认真负责为了提高学生的学习兴趣，我们年级组除了常规的教学之外，还开展了各项学科的知识竞赛活动如史、地组为了配合黄浦区历史、地理知识竞赛，在初二年级组也开展了历史、地理乡土知识竞赛，并选拔出优胜者参加区的竞赛外语备课组在初二年级学生中，开展了英语阅读竞赛，目的是扩大学生的英语的课外知识，提高学生的英语阅读能力说到领导的关心，我要提的是工会主席朱福荣老师，他亲自抓初二年级工作，特别还担任我们初二年级的语文教学所以，对学生、老师了解关心就更直接，更到位；还有校长（杨）也担任初二年级的政治学科的教学，也是非常了解和关心的；还有值得一提的是方老师，虽然她没有担任初二的课，但也始终关心着我们年级，比如举个例子，周四是初二的体育早锻炼，有一次，天下雨不能正常进行，学生就在教室早读，但有一个班的班主任，因为其他年级有早读不能进自己的班级，方老师发现就马上到教室组织学生，叫班干部进行早读，她在教室里直到早读课结束有这样的领导深入初二，关心初二，有力地帮助了我们工作的顺利进行、初二年级工作的顺利进行，还离不开学生家庭的配合平时，特别是班主任经常进行家访，电话家访，把家长请到学校来，共同商讨学生的即时问题本学期还举行4了一次年级家长会，由全体任课老师与家长交流教育、教学新理念、新思路，与家长达成共识，形成合力总之，本学期忙碌是我们初二年级老师的工作常态我们正以学生发展为本，立足常规，以德育为先导，教学为中心开展各项工作，抓实、抓细，真正做到从大处着眼，小处着手，对待学生威而不猛，宽容而不放纵做学生的良师益友，为光明初中培养祖国有用人才，贡献自己一份绵薄之力第五篇好习惯铸就大未来好习惯铸就大未来尚思小学寇素面尊敬的老师、亲爱的同学们早上好今天，我在国旗下讲话的题目是《好习惯铸就大未来》培根曾经说过习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动习惯不是一时的心血来潮，也不是“”几天几月的短期行为，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相伴一生好习惯能让我们终身受益，人类历史上最伟大的发明家爱迪生，他为世界贡献了项发明在世人眼中，爱迪生是个天才，但他本人却把自己的成就归功于勤于思考的好习惯爱迪生说，缺乏思考习惯的人，其实错过了生活中最大的快乐正1093是勤于思考的好习惯，造就了天才爱迪生可见，好习惯对一个人的成功起着决定性“”的作用作为我们小学生要养成的哪些好习惯呢热爱祖国，生国旗奏国歌时自觉肃立文明礼貌，微笑对待每一个人学会尊重，耐心听别人把话说完保护隐私，别人的东西不乱动利人利己，用过的东西放回原处诚实守信，说到做到待人友善，观看比赛文明喝彩遵守规则，上下楼靠右行，勤奋自强，天天锻炼身体讲究卫生，干干净净迎接每一天同学们，好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间助你一臂之力让我们从今天做起，从现在做起，养成各种良好的习惯，明天就能铸就我们的大未来。