平凡的岗位无私的奉献 [平凡的岗位，默默地奉献]

平凡的岗位无私的奉献平凡的岗位，默默地奉献二十几个春秋，笔者饱尝了班主任工作的甜、酸、苦、辣，与学生同乐，此乐何及以[]下是笔者长期从事班主任工作的点滴体会

一、思想教育立德立志人的行动是受其思想支配的尤其是中小学生的思想往往是脆弱的，波动性、可塑性都很大如果不及时正确引导，就容易进入误区，因此，及时做好学生的思想工作显得尤为重要每学期开学伊始，笔者为了做好学生的工作，通过家访、谈话等方法，把全班每个学生的学习情况、生活情况、家庭状况了解得清清楚楚真正做到了如指掌有了这第一手材料，就有利于因材施教比如，对优等生（指品德较好、学习成绩较好的学生），就以前途理想教育为主教育他们从小要有远大的理想和抱负，长大后才能成为社会主义建设的有用人才，为此首先必须刻苦学习科学文化知识，才有成才之本对中等生，就要求他们向先进的学生看齐，争取迎头赶上对双差生，从不歧视他们，首先教他们做人根据每个学生的实际情况，因材施教，需要耗费大量的时间和精力，这也是每个班主任在工作中的难点难点突破了，为顺利进行班级管理扫清了障碍，其它问题就迎刃而解了，否则，班级管理工作就会陷入被动总之，班主任工作的成败，很大程度上取决于思想工作的好坏因次，笔者每天平心静气地找学生谈话，从未间断，真正做到诲人不倦此外，还找那些有组织能力、说服能力的学生协助笔者做思想工作笔者教了二十五年书，带了二十三年班主任，所带班级，班上“”纪律较好，学风较好，从未发生过一起恶性事件，总是把学生之间的矛盾和即将发生的冲突解决在萌芽状态每周班会，主题和形式灵活多样，教育学生树立理想，培养学生良好的学习习惯，卫生习惯，自觉遵守纪律的习惯通过团队活动，发挥班级作用，激励学生积极向上利用班级生活会，解决学生生活上的困难利用每天读报时间，向学生宣传法制观念，使学生遵守校纪校规;此外，配合学校、家庭做好学生的思想工作每学期的家访，起到了事半功倍的效果一方面家长可以配合学校教育学生另一方面，通过沟通不稳定学生的思想，减少流失笔者所带的班级，在同年级中，流失率总是最小的;

二、班务常规服务教学笔者每天起床后就把当天的日程表写好，找来班干部和课代表，分工后让他们各司其责，饭后总要到班上去检查，督促一下，看看工作是否到位，如学生到校情况，卫生打扫情况等班上开展的工作与学校工作要同步充分发挥班主任的纽带作用经常有针对性地组织学生开展学科讨论会，对各学科任教老师进行教学效果的评议，对各教师提出意见，及时同科任教师沟通反馈，以改进教学方法，提高教学质量为此，笔者所带班级在同年级中，学生成绩总是占领先地位如年秋，笔者所带的初二（）班在五科联赛中占全镇总积分班级第一名，笔者所教的初二年级语文在联赛中以分总成绩遥遥领先连续两年期中、期末考试占19983全校第一名于年至今一直带毕业班，所带班级中考成绩在全校占领先地位35以上成绩的获得，与班级的良好纪律与学风是分不开的1999

三、文体活动益于身心推行素质教育，一个重要的内容，就是要发展学生的个性为此，笔者带领学生积极参加文娱体育活动比如，在寒冷的季节里，坚持每天清晨带领学生跑步，从未间断，并积极开展课外活动和劳动活动这样做，不仅锻炼了身体，还融洽了师生关系，活跃了学习气氛，为培养学生不同的志趣爱好、发展学生个性奠定了基础一举几得，何乐而不为呢以上几点是笔者工作的点滴，下面谈谈对班主任工作的几点体会诚与信的结合作为一名教师，不论是班主任还是科任老师，要想教育好学生，首先必须在学生面前树立威信且不说要搞什么师道尊严，如果一个教师在学生面

1.前威信不高，那么其教育教学过程就难以甚至无法贯彻，更无好的效果可言教师威“”信的树立出自身道德修养、知识水平、工作能力、自身形象等因素外，很重要的一点，就是看他对学生是否诚与信笔者对待自己班上的学生，总是以诚相待，任何场合，都不欺骗学生，否则，就有损自身的形象，有损于教师的威信信就是对“”“”学生所做的承诺，说话算数笔者对期中、期末、联赛获奖的学生次次兑现，这样能“”充分发挥激励机制作用答应给学生办的事，想方设法一定给学生办到，这样学生对老师就有一种信赖感爱与严的交融爱就是热爱本职工作，热爱学生对学生予以关心、爱护、帮助，在自己力所能及的前提下帮助学生解决生活、学习上的困难，学生就会对老师感到慈

2.母般的温暖这就是通常所说的爱的力量是永恒的教师对学生付出的爱愈多，所感受的向心力就愈大否则，学生就会对其避而远之笔者跟学生在课余或课外活动中很随和，经常找学生聊天，问这、问那，还跟学生下棋、打球等，学生对笔者他没有什么顾忌，总是畅所欲言这样，笔者就可以及时了解学生的思想动态和生活、学习情况，以便对症下药，但是，上课时，笔者对学生就是从严要求，要求学生专心听讲学生违纪时，不偏袒成绩好的学生，功过分明，赏罚分明，这就是所谓不以规矩不成方圆勤与任的互补言教不如身教，自己以身作则，学生自然信服，要求学生做到的，自己必须做到每周的升旗例会笔者从未缺勤，班主任八到位，次次不缺到班上的

3.时间越多，班上出现偶发事件的几率就越小这还不够，还要充分发挥班干部的作用，真正做到人人有事做，事事有人做比如，张东霞同学经常代老师解答问题，劳动委员天天指派学生做卫生，这样班主任就可以不用面面俱到，可以腾出时间来想问题，把班上工作做得有条不紊苦与乐的转化笔者认为，当班务工作做得很顺利的时候，要及时总结出工作中成功的经验，作为以后做好工作的借鉴当工作开展得很被动的时候，不要抱怨某些学

4.;生和其他环境，要仔细反省自己在工作中的失策，应及时改变教育方式，调整自己的工作方法要坚信班主任工作是难，总不会比共产党所做的地下工作更难，更何况我们处在优越的环境中，在主动的条件下，没有做不好的工作，只怕你不愿意去做班主任工作是很辛苦，苦中也有乐如与学生进行人生观、道德观等思想上的交流，与学生一道参加文娱活动、体育活动、劳动等，这就是与学生同乐，乐在其中，这也是科任老师无法分享的快乐陈与新的开拓笔者在中学当了二十三年的班主任，在实践中学习有经验的班主任行之有效的工作方法，在理论上学习了一些有关班主任工作的管理经验，对班主

5.任工作一个总的体会是学习别人的经验固然重要，但不能把别人的经验方法生搬硬套古往今来，人类历史没有完全重复的一页，如果我们刻意效仿，复制翻版，那么只能是纸上谈兵因此，应因时因人因事而异，根据自己的实际情况，具体问题具体分析要走探索与创新的道路，形成自己的风格与特色班主任工作是一门艺术性很强的工作，只会教书，不会当班主任是教育者的一大缺陷因此，我们更应该品味当班主任的酸甜苦辣，以无愧于时代赋予我们的神圣职责。