播种·耕耘·丰收

播种耕耘丰收用心播种用爱耕耘··湖南临湘一小梅薇“”“”内容摘要我的座右铭教育者，爱胜过一切每天我都会读上几遍遍，让他铭记于我心，因为我深知爱心对于班主任来说的重要性全心全意地为学生服务，真心实意[]地热爱、尊重和关心每一个学生、用爱感化学生关键词班主任爱心童心如果说一个班集体是一艘大海中航行的巨轮，那班主任则是架驭指挥巨轮的船长[]如果说一个班集体是一个大家庭，那班主任则是教养子女的母亲巨轮要在大海中乘风破浪，使向成功的彼岸，不仅需要船长的智慧，也需要全体船员的协调和配合因此，在进行班集体建设中，班主任必须要用心去播种，用爱去耕耘，只有这样，才能融合师生情感，在班集体中形成一种强大的合力“”“”

一、用诚挚的心体贴童心，让学生理解爱了解学生，是真正理解他们，包容他们的过错现代学生的生活不仅仅局限于学习，已经变得更加的丰富多彩，同时也碰到了很多成长中困惑的问题对于成年人，这些问题也许是幼稚可笑的，但对于那些孩子，确是他们无法面对和解决的作为班主任，我必须从各个方面去关心他们，理解他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难我们班有个叫胡涛的同学，他是我同学的侄子，一天我同学打电话给我说真不得了了，胡涛他在学校谈恋爱了我大吃一惊，一个六年级的小学生怎么会恋爱呢“原来我同学偷看了他的日记他在日记中大胆的倾诉着对那个女生的爱恋，并发誓”说要爱她一辈子后来我找胡涛谈话，拉拉家常，说说学习，突然，我把话题一转说老师这里有一个选择题，你来说说好吗他爽快地答应了我说我这里有两个苹„„果，一个又大又红又脆，一个又小又青的没成熟的苹果，你选择哪个并说出理由“”“他毫不犹豫地说要第一个，理由是前者好吃，后者肯定又酸又涩顺着他的话我说”是呀，没成熟的苹果不好吃，摘了很可惜呀我们人也是一样，如果没有成熟，过早的去想着一些成人的事，那不就像过早地摘苹果一样吗没过几天，在我的办公桌“上就有了胡涛来的信，他知道自己的错误了，他说一定不辜负老师的期望”

二、用真爱的心去呵护童心，让学生接受爱„„我的座右铭教育者，爱胜过一切每天我都会读上几遍遍，让他铭记于我心，因为我深知爱心对于班主任来说的重要性全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生、用爱感化学生我的学生琳琳，从一年级走进班级开始，父母就整天闹离婚，根本无视他的存在生活在这种境况的他，过早的失去了童年的欢乐，变得沉默寡言，好像一只孤独的小燕子因缺少亲情的关爱，他对学习也毫无兴趣刚入学不久不完成作业就成了他的专利，一个聪明的小孩刚开始迈向人生的第一步，难道就让他这样的走下去吗我在心里不断地琢磨着她缺少的是亲情的关爱，我就给予她这种爱上课了，她静静的坐好，我冲她赞许的一笑；当她犹豫的慢慢举起了手时，我对她投以鼓励的目光；当她工整的完成作业时，全班的掌声带给她成功的喜悦；当她犯了错误时，等待她的是老师宽容的面孔一次次心灵的接触，一次次发自内的关爱，渐渐的从她的脸上见到了难得的笑容，她开始变得开朗起来，同学们玩耍的身影中找到了她小巧的身姿我„„把无私的爱心洒向学生的心田，学生也以他们的努力和成绩回报了我的爱心

三、用宽容的心走进童心，让学生感受爱特级教师丁有宽说过没有爱就没有教育爱是通向学生的路径，是教育的基础因“”此，教师要关心体贴学生让他们平视你的眼睛，进行心与心的沟通“”期中考试的前一个星期，科学老师拖着我班的张点同学来告状，说他不但拖交作业，而且上课摆弄玩具我从学生那里了解到，这玩意叫电子赛车，是新产品，挺流行的，大家都很感兴趣为此，我试着站在学生的角度想了想这是新玩具，刚拿到手“”而且那么好玩，上课中不时摸摸也属情有可原于是，我决定把玩具还给他我说如果你能认识到自己的错误，那就吧玩具还给你看到老师如此宽容，学生诚恳地承认错误拿回玩具后，我又说为了将功补过，你必须利用课余时间把作业补完“”学生或是心存感激，或是怕再次失去心爱得玩具，作业做得认真极了事情至此，我“”并没有急于了结，而是捧着他得作业来到班上，动情地对大家说今天我很高兴，有位同学送给了老师一件最珍贵得礼物，大家想看吗同学们看后啧啧称奇，没想到“我班得张点同学也能做出如此工整得作业当着同学的面，我在作业上写下了一个”大大得优加一面红旗我感觉得到他的脸上有一份掩饰不住的激动

四、用欣赏的心温暖童心，让学生发现爱我发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长我班的王祥的同学，学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己但是我发现，他对卫生监督岗的工作特别感兴趣，愿意做值周生但是在全班推选值周生时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落于是我单独找其谈心，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持最终他当上了值周生他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归而且在各方面严格要求自己我及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求上学期末，由于换座位，王祥所在的组缺少组长，我决定让王祥当这个组长他担任组长期间，每天按时收发作业原来他自己有作业拖拉的毛病，在担任组长期间，他的作业，每次交得都非常及时，错题改得也很及时，不再用我催了面对孩子的进步，使我感悟到爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人

五、用公平心浇灌童心，让学生成就爱常听孩子们在背后悄悄地议论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂听到这些议论我就会想到陶行知先生的小孩歌小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小作为一个班主„„任，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的——工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半所以我在接班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我的班级里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把很多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级再简单的生命筵席，也会因为爱而倍感丰盛在班级管理中，若让学生收获一份感动，就帮助他们体验了一次情感的升华，经历了一次心灵的旅行孩子们在这种看似寻常的感动中丰富情感、提升认识、超越自我，体验着生命的增值和律动，从而全面提升童年生活的质量“”作者简介姓名梅薇工作单位湖南省临湘市一完小联系电话邮箱邮编13786070068zhouxinbo66@

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