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优秀教师个人工作总结最新优秀教师个人工作总结最新范文【一】2020我一直在努力，希望成为一名合格的人民教师，合格的名师工作室成员在这愉悦的2020暑假里，回首一年的光阴，寻觅成长的足迹，反思自己的不足
一、立足讲台，以书为友既然选择了当老师，就要站稳这个讲台，北京方老师如是说我把这句话牢记在心里，并思考站稳讲台的内涵我认为，要想站稳讲台，最主要的是先钻研自己的业“”务，提高自己的历史修养作为一名历史老师，深知历史涉猎的领域极其广泛那些“”能在这三尺讲台上挥洒自如，口若悬河，赢得学生尊敬和崇拜的老师，都是阅读大量的书籍，再结合教材和学生特点，才展示出个人和历史的魅力心向往之我开始阅读历史方面的书籍，如《历史是个什么玩意》《名师历史教学设计分析》《论语心得》《论语别裁》《曾国藩的正面与侧面》《苏东坡传》报刊杂志有《读者》《当代教育家》《山东教育》《沂蒙教育》范奉华老师还向名师工作室的成员推荐;了两部演绎历史风云，讴歌人间正道的电视剧《百年虚云》和《黎明之前》我对自己不满意的是，无论书籍还是电视剧，看完后虽很感慨，但就是写不出感悟
二、参加培训，奖励未来一位专家说领导对一个人所取得的成绩进行奖励，那是奖励他的过去，要奖励一个人的未来，那就送他参加培训由此可见参加对口的培训有多么重要一次偶然的机会，我参加了教育有关思维导图的培训，后经过多方资料的论证，认识到这种学习方法是有益的于是我把思维导图引入到我的历史课堂，它既激发“”了学生学习历史的兴趣，又培养了学生的创新能力我所带班级的历史教学成绩一“”直领先于同年级其他班级，就得益于思维导图的运用年月《沂蒙教育》发表了我的论文《思维导图促进有效学习的原因》成果虽微不足道，却增添了我不;201910断探索新的教学方法的信心和勇气“”年月，名师工作室和学校领导给了我们历史组到济南章丘听省级历史优质课的机会，这是一种幸福的降临一周的听课，忘记了疲劳，我用心感受着这场历史20194的盛宴，每一节课都是一个团队智慧的结晶，教学设计精彩纷呈，没有他们做不到的，只有你想不到的后来我写下了自己的感悟，在市历史研讨交流会上做了汇报，题目是《向历史求知，向快乐出发》年月，很幸运的在人民会堂听了美国雷老师的精彩演讲雷老师的一生把教育当作了神圣的事业，用无尽的爱去浇灌身边的每一个生命，而我们这些凡夫俗201912子只把教育当作了用来谋生的职业差距之大，令我汗颜后来写了篇感悟《雷来了》，发表在博客上我听过的精彩报告还有北京方芳老师的，常熟吕娟老师的，还参加了市未成年人心理健康教育第
一、二期的培训我认为，这些培训活动，都是这些优秀人士的经验传播，给我指明了前进的方向，就是对我未来的奖励
三、心系教育，注重研究教育的实质是解放人类在教育中我一直奉这句话至上，并努力寻找实现这一教育理念的途径年月，市教科室制定了教育研究课题，在范老师的支持和帮助下，我选择了《学生个性化发展策略研究》这一课题更令人振奋的好消息是我制定的《学生个20193“”性化发展策略研究》课题实施方案，通过了临沂市教科室的严格审核个性化作业，就是充分尊重了孩子的权利和人格，给予孩子极大的自主空间，让学生依据自己的喜好自由地选择内容、形式，选择作业时间的学生作业形式《学生个性化发展策略研究》所提出的初中历史个性化作业，改革了作业的形式与内容，作业设计有主题活动课、历史辩论、历史小论文、历史演讲、历史周报、乡土历“”史的考查、历史思维导图等，这些活动尊重学生的个别差异，使每个学生的个性得到充分的发展注重学生主体作用的发挥，在作业过程中让学生感兴趣，让学生有发挥的空间，体验成功，提高能力，让学生体会到自己探究成功的喜悦这不正是教育在;寻找的吗成长是需要多付出、多努力、多磨砺，扎扎实实，自我加压，不断自我提升的过程范名师工作室一直在指引着我前进的方向，是我成长的平台今后，我要踏着范老师从容淡定，激情诗意、专业成长，内涵发展的足迹，继续前行，也要长出英雄谁属，非我莫属的底气和自信“”“”“优秀教师个人工作总结最新范文【二】”学校领导让我带张立群老师我知道这份工作意义有一句老话说得好什么样的老2020师带什么样的学生我深深感到身上的责任和压力，一个学期以来，我本着共同学“习，互帮互助的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她”“转眼一学期结束了，我们共同收获了辛苦与快乐”
一、自己就是最好的教材我觉得要想做好传、帮、带工作，首先要做到言传身教，率先垂范我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身“”教中首先让老师们牢记德高为师，身正为范的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作让她们明白自己的权力和义务在六一运动会期间，克服各方面“”的压力，把工作、学校放在第一位，三年级的奇思妙想的展板给每个人留下了深刻的印象“”
二、让我们一起成长、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她自己也是一名新的数学老师，认真钻研教材、坚1持听课，认真反思，不灰心、不放弃我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和她一起分享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，《语文名师讲座》我们一起研读，并努力做到理论联系到实际教学工作中，尽快熟2悉教学过程中的每一个环节在工作的同时，鼓励她多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自3身的业务素养课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高年轻老师的课堂教学能力从听课中，我发现张老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言不够精炼、练习内容较少针对这些现象，我及时纠正，并把自己的做法和想法和她一起分享她们脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作态度也感染了我我多次提醒老师们要学会积累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和学到的号的方法做好积累，为今后的工作少走弯路打好基础，张老师也耐心的记录了自己的得失，六在一团体操训练当中，张老师哑着嗓子管理着孩子们，我心里多次被震撼着，我相信她一定会成为学校教育教学上“”的主力军在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步她们走的路就像自己的昨天，今天她们多的是信任、帮助、支持，同时压力和机会也不能逃避无论是谁，让我们一起为学校美好的明天贡献出自己的一份力量优秀教师个人工作总结最新范文【三】时间过得真快，学年度已经结束了在这一年中，我时时处处以一名人民教师的2020标准严格要求自我，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，20踏踏实实，任劳任怨为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下
一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习关心国际时局，关注国家大事，民意民生，进取向党组织靠拢，严格要求自我，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用一年来，我从不因故请假，迟到，旷工不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中
二、工作上一年来，我进取服从学校领导的分配，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自我，得到了学校领导，教师们及学生们的好评可是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正主要缺点还有以下几个方面一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想二是工作虽然很努力，可是个人本事还有待提高，学生成绩提高太慢今后，我必须在校领导及全体;同志们的帮忙下，加强学习，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一个台阶优秀教师个人工作总结最新范文【四】一学年的工作很快就要结束了，回顾一学年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今2020后的工作中能发扬成绩，改善不足，此刻我就把自我这学年的工作作如下总结
一、思想方面本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能用心参加政治学习用心参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识
二、教学方面本学年我觉得自我的担子重、压力大所以教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自我的观念，力求使自我的教学方法适应学生的学习方法，不断改善自我的缺点所以备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他教师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我用心查找课件，制作课件，准备、制作教具尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思
三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神爱就是职责，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位，但在人格上就应是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真信任学生要信任他们的潜在潜力，放手;让学生在实践中锻炼，在磨练中成长仅有这样，学生才能与教师缩留意理距离教;师的职责不仅仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命总之，一学年以来能按时完成教学任务及各项工作在今后的工作中，务必扬长避短，做好本职工作优秀教师个人工作总结最新范文【五】我从第一次走上讲台初为人师到此刻，已经一个学期了回首这一个学期的工作实2020践，我不禁思绪万千、感慨不已这个学期我担任和两个班的语文教学工作，同时还担任班的班主任工作作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开111112始我心中不禁有些忐忑幸运的是，学校各位领导和许多教师对我的工作给予很多111的关心和帮忙，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验以下是我在本学期的工作情景总结
一、教学工作的心得体会、认真备课对教学十分重要教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就1是如何寻找备课的思路拿起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，并且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点应对这么多的知识点，我应当如何取舍，并且应当如何安排组织才能够使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题于是，每一天我都花费很多的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的资料外，还尽量多收集一些趣味的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣、重视课堂分钟的教学实践辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的我十分重视课堂的分钟，在教学的过程中尽量做到资料丰富充实，教态自然大方，语245言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一种亲45切舒适的氛围在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的进取性此外，我坚持每节语文课前空出分钟的时间让学生上台朗诵，一来能够训练他们的普通话，提高他们的语感二来能够锻炼他们上台的胆量一学期下来，很多学生的朗诵本事均有不一样程度的提3;高、对成绩较差的学生进行课后辅导针对不一样的后进生的具体情景，我制定了相应的计划和目标，利用午时放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导我对3他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习进取性;、多听不一样教师的课，多向有经验的教师请教身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会听有经验的教师的课，我4次次都有不一样的领悟，都能收获到很多东西，经常有听君一节课，胜思一整天之感“”
二、班主任工作的心得体会、身为教师，必须以身作则，成为学生的表率、既要严格要求，又要无限热爱学生，严与爱应统一齐来严就是要求学生严1格执行学校的各项规章制度，爱就是要热爱学生，多关心学生，帮忙学生解决一些2“”“”“”实际问题“”、尊重学生，做学生的良师益友高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的尊重，对教师有着亦师亦友的希冀我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊3重、理解，经过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地理解教育、注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮忙他们分析、解决问题，成为学生信任、愿意交心的朋友我经常借助周记来了解他们的内4心有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们会大受鼓舞，渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入，甚至是触及心灵深处隐秘的一面每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语，要让他们觉得教师并不是对他们进行一些空洞的说教，而是真的能从他们的角度理解他们此刻，周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁此外，我还经常与学生进行应对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生愿意交心的朋友由整理[、关注中间型学生一个班里所占比例最多的学生是中间型学生一开始接手班www.qunzou.com]级的时候，我把精力主要集中在对后进生的转化上，之后经过与学生的接触、交5“”谈，我深深感悟到，中等生心里是十分渴望得到教师重视的我发现中等生十分“”关注教师对他的态度一旦他们从教师脸上收获一个微笑，从教师口中接收到一句“”“”关切的问候，他们就会开心好几天，并且在学习和参加活动等方面的进取性也随之提高认识到这一点后，应对学生我不吝啬自我的微笑，并适时地对中等生们个别的表示教师对他的关注，如你的字写得真漂亮，今日的地扫得很干净，你要记一“”功，你做操的动作充满了动感，很有活力，等等一句话就能够让他们感觉到教师“”“其实是在关注他的，于是他们就会发扬自我的优点，更好地表现自我这时候我就会”“”不失时机地给以扶植、培养，给他们表现自我、施展才能的机会，如鼓励他们参与出黑板报、参加学校的运动会、合唱比赛，他们在参与团体活动中感受到一种被关注的满足感，同时也感受到了为班级争光的荣誉感在得到肯定的情景下，这部分中间型学生一改往日对班务漠然的态度，逐渐发展为班级朝气蓬勃、进取向上的新生力“量”、注重主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多彩的团体活动，鼓励学生进取参加，从中挖掘、锻炼学生的本事，同时也经过各种活动来增强班级的凝聚力
6、注重发挥班干部的作用，大胆使用班干定期更换部分班干，争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个锻炼的机会，从而也提高同学们的自信心和进取性7;、培养同学间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断提高在学校领导、教师的指导下，在本人的努力下，一个学期下来，班已经构成班风8正、学风浓、同学间团结互助的良好风气我班本学期在学校的六项评比中连续四次111获得优胜奖，同时还被学校评为礼貌班级在军训汇操和广播操比赛中，我班也均获优秀奖在学校组织的一二九合唱比赛中，我班荣获二等奖此外，我班还“”“”;有多位同学在学校的征文比赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次这些正“”;“·”是我班具有良好班风和较强凝聚力的表现以上资料是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会在我的工作过程中还存在一些不足在今后的工作中，我将更加严格要求自我，认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自我的教学水平，在教学实践中逐步完善自我同时也会在班主任工作上更加用心，争取能够把班主任工作做得更加圆满，使班团体更加蓬勃向上语文教师个人工作总结优秀【一】本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作，同2020时负责农村远程教育工程工作结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学期我做了如下工作
一、教学工作教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略在读了《名师备课经验》之后，我深深地体会到要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略本学期，每备一节课，我都按照这种方法，实践发现这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后，我的备课能力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的益处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱课堂上，我认真上课记得北京光明小学校长李永胜说过一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现我的课堂节奏有些慢（为了个别后进生重复讲解），致使有的学生有机可乘在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了课后我及时批改反馈当学生第一次口算测试结束时，我意识到问题的严重性全班所有同学口算都为我让学生各自买来口算练习本，每天早晨利用分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的原因如果不是计算方法的问题，我就让他们重d5新计算如果是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们知道该怎样算了，再自行修改功夫不负有心人一学期的练习，期末单项口算测试我们班有;名同学获得等但还有名同学是等，需要再接再厉23本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索同学们把《武松打虎》、《草船a6d借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手如在学习《草船借“剑》一课时，我问学生读了课题，你想知道什么学生回答问什么要借剑怎样借”剑最后结果如何然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理了
二、班主任工作、爱学生作为一名班主任，首先要爱学生没有爱，就没有教育在我们班体现得淋漓尽1致我们班的没有母亲，父亲精神失常，唯一照顾他的爷爷今年也去世了孩子衣“”服脏了，我看在眼里，记在心上趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服开始，他x一点也不会，渐渐地，他有点会了，一点点熟练了，看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也非常高兴母亲照顾姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃当他有困难时，首先也会想到我头发被别人染黄了，他找我帮忙，把头发重新染黑我想这就是我付出的爱得到了成效爱在我们班级时时处处得到体现“”……、搞好班集体建设一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班集体的建设在班级建2设中，我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助，在这里表示我最衷心的感谢当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好;习惯为了给孩子们搭设展示自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达能力，又培;养了听者的倾听能力本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听能力的培养，具体不再多说为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动开学初，我让每个孩子写一写自己新学期的打算，然后在班级中交流，让他们有明确的奋斗目标学期中，我组织学生进行讲故事比赛，激发他们读书的热情我们班设立了读书小能手、口算小能;手、写作小能手、积累小能手栏目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小能;“”“手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪义务劳动结束时，”“”“”我给每个孩子一个学习用品（没有劳动的孩子则没有），让他们体验到只有付出，才能有收获每项活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐、家校联系，搞好班主任工作;本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理健康咨询讲座，我给十名家长发去邀3请函，以表示我的诚意当学生出问题时，我及时与家长沟通，以取得家长的大力支持家长也主动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作
三、远程教育工作本学期，我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的组织学生观看教育素材的影片，开阔了孩子的眼界，增长了知识
四、其他工作学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，我们都认真完成，从未有任何怨言及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思参加学校组织的精品课展示活动，积极参与学生行为习惯养成培养的研究，我的文章《如何培养学生良好的倾听习惯》在大连教育上发表，这离不开于校长等人的指导总之，忙忙碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成绩，可还有很多不足之处，如个人的业务能力有待提高，学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需完善为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力、多看书，多练字，多向有经验的人学习，提高自身素质、多研究研究学生情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术1化2语文教师个人工作总结优秀【二】2020本学期是小学阶段的最后一学期，也是小学生学习道路上一个重要的转折点作为六（）班的语文教师，在学生毕业之后，静下心来，收拾一下一年的忙乱，反思自己笨学期语文教学工作的得失现总结如下2
一、重视基础知识虽然学生已经是六年级的学生了，但是语文的基础知识和基本技能仍然不能忽视这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率其次，以专题形式注重了对语文基础的回顾和复习，如结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和写作文等此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能
二、重视学习方法指导最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩有事半功倍的效率首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的因此，我强调学生的预习习惯的养成，平时，常抓学生的预习情况其次，我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做好笔记，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习再者，重视指导学生一天学习的回顾如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述任务情况
三、进行归类复习为使复习尽量做到全面、有条理我按《语文课程》的要求，将知识进行了归类，哪些知识主要属于背诵、记忆，哪些知识主要指导练习等我都做了细致的安排属于背诵记忆的知识我主要安排在早自习背诵，并且布置为家庭作业抄写强化记忆对于指导练习的内容主要在课堂上讲解，对于这样的知识我也不是平均分配时间及气力，而是根据知识的难易程度及学生掌握的情况进行复习对于复习题，我根据学生掌握情况精心设计，尽量做到典型、有效在复习偏于能力方面的题型时，我尽量鼓励学生自己动脑思考，提高学生独立分析问题和解决问题的能力，开启学生思维，使学生的思维向广度和深度发展
四、重视营造教学氛围首先创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高其次倡导平等参与课堂教学的双边活动课堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来再次教法设计尽量做到灵活多样我通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望
五、对后进生进行耐心辅导对于后进生，我将严格与慈爱相结合，我对他们严格要求，培养他们良好的学习习惯，多鼓励他们，扬起他们自信的风帆对后进生，我除了在课堂上多让他们发言，还在课外进行辅导，强化他们的学习意识，提高他们的学习兴趣在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，学生的毕业语文考试中也考出了好成绩在做好教育教学工作之时，我也认真学习教育教学理论知识，不断探究教育规律、方法，在实践中得到了锻炼和成长语文教师个人工作总结优秀【三】转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年追忆往昔，展望未2020来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下“”
一、师德方面加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本学高为师，身正为范，这个道理“”“”古今皆然从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的“”人我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平今后我将继续加强师德方“”面的修养，力争在这一方面有更大的提高
二、语文教学方面虚心求教，强化自我本年度我的语文教学工作分为两个阶段去年月我担任级班的语文教学工作，本年月至今担任本级、两个实验班的语文教学对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要x x的随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化首先是从语文教学理论和语文教学知识上我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论其次是从语文教学经验上由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强第三是做到不耻下问语文教学互长从另一个角度来说，学生也是老师的教师由于学生接受新知识“”快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识“”我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习对待课程，虚心听取他们意见备好每;一节课仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语;文教学方面有了较大的提高学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异
三、班主任工作全心全意，尽职尽责我所带的级班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时x间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间古人云其身正，不令则从其身不正，虽令不从在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一“原则，要求学生做到的，我首先做到反对学生做的，我也坚决不做经过一年多的言”传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽由于我处理班级;事务坚持对事不对人，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩不谦虚的说级班在学校开展的各项工作取得“”的成绩都名列前茅，先后获得学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦我希望从我带的班走出去的学生都是合格品，都是有用之才
四、学校各项活动情况积极参与活动，严格要求自我认真参加学校组织的各项活“”动除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持旧的一年即将过去，新的一年马上来到我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩语文教师个人工作总结优秀【四】在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方2020面、教学方面都取得了显著的进步回顾一学期的工作，总结了以下几个方面
一、思想方面本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉;献精神严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处;都以为人师表的形象要求自己希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师
二、工作方面工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果
三、个人学习积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力路漫漫其修远兮，吾将上下求索“语文教师个人工作总结优秀【五】”本学期围绕语文新课程改革的大方向，以及王校长关于本学年度质量年的讲话精2020神，狠抓教学常规，突破课堂教学，做了不少积极有益的探索工作“”
一、立足学情，分析教材，狠抓常规，突破课堂，寻求教学的高效学生分析（）学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓大多数同学语文基础知识掌握还不扎实，课外迁移不
1.1够，阅读和写作能力还有待加强（）多数学生学习习惯不够好，课堂听讲及做笔记、课后练习及知识拓展都存在不少问题2教材教学高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品，着重培养欣赏
2.文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力从阅读教学的角度来看，对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏写作上着重培养写作议论文的能力和初步的文学创作能力，要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力口语方面，培养双向互动的口语交际能力劝说、讨论、辩论和演讲据此，落实了以下工作狠抓常规（）学生方面课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施（）教师方面预习的设计、
1.1;2教案设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面，都按教导处及教研组要求认真落实此外，加强了集体备课的力度，让集体备课落得更实重视课程资源的开发利用，有效地整合了课程资源和教学资源突破课堂（）精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务，提高语文能力，强化语文素养（）在教学中，积极倡导自主、合作、探究式学习方式，注重学生的个
2.1体差异，注重学生的个性发展，继续探求学校提出的先学后教，超前善后的课堂教2“”学模式“”
二、夯实基础，重视阅读，勤勉写作，延伸拓展，探索素养的提升夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累丰富学生的知识面，让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语
1.文的习惯，为高三学习打下扎实的基础以阅读和写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间，提高学生的语文素养
2.“”“”
三、具体工作的落实统一教学计划、教学进度形成备课组教学自控机制
1.（）每周三利用时间固定地进行备课，定人定课交流备课设想
2.（）组内经常轮流听课、评课，做到目标明确，研讨有效1（）每月一次备课组内轮流检查学生作业，发现问题及时纠正2积极开展语文学科活动3（）利用学科自习时间进行知识充电
3.（）配合课文的学习活动或结合传统节日，收集古代描写或反映这个节日情景的诗1文等开展语文活动如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言2等作业批改坚持创新，练习设计重科学大作文篇（双周），详批详改，要求有尾批或两处以上的眉批小作文以作业练笔的形式出现，每周至少一次，查阅，打等第
3.8鼓励学生自我创作和课外积累做好优秀生的辅导，抓好成绩差的学生的具体指导工作，使班级稳定认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作
4.
5.每单元教学之后，根据本单元的教学重点及文体特征，做小专题复习，为高三复习打下了基础教学进度适当加快，为高三复习提供了更多的时间
6.
四、积极参加教科研工作，用理论指导实践，在实践中提升理论，从而推进教育教学工作上新的台阶，取得了一定的成果积极组织本备课组教师参加学校骨干教师培训，并实施传帮带的青蓝工程，有效的提高年轻教师的进步速度特别是在听课和评课这些环节上，给予了有效的引导
1.和帮带其中，邹老师参加青白江区第二届高中语文说课比赛获得一等奖（第一名）积极参加教科研活动（）马老师给老师们示范了一堂复习专题研究课，取得了很好的效果（）区级课题
2.在教育局课题年检（优、中、差）中获得优秀，黄老师课题汇报发言受到教育局领导称1;2赞，并要在全区进行表扬（）黄老师被中国教育学会评为规划课题年度科研先进个人（）备课组成员认真完成各自所承担的科研任务，此外，还加强了小专题研;3“”“究，准备下学期开展校本研究”4
五、下学期工作思路
（一）教学方面学生进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略引导学生有效地学好教材重点抓好作文的提高练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动
1.;;教师教材的处理力求精当，适当作有效延伸备课组的研讨力求有效常规既要扎;实，又要力求有创意重点做好作文指导组内公开课适当加多恰当时机组织好一项
2.;;语文活动;;;
（二）教科研方面完成区级课题的结题工作，力求获最高奖开展一项周期为半年的校本课题研究，力求有实效性，出成果
1.优秀英语教师个人工作总结范文【一】
2.高三（下）英语科教学工作总结这个学期本人得到学校领导的信任继续担任高
三、班的英语课高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺是充满了挑战和艰辛的78一年作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考回顾这一年，既忙碌，又充实，也有许多值得总结和反思的地方，现将这一年的高三英语教学工作总结如下，借此以促进和提高
一、加强研究，提高复习备考工作的针对性认真学习并分析了高考题的类型，目的是总结规律寻找突破口从历年高考试题的整体研究中找共性从、、年等三年的各类试题的研究中找趋势开拓;20xx20xx20xx;性地抓好复习备考今年高考还是沿袭了前三年高考增加的阅读新题型任务型阅读，考查考生在有限的时间内根据需要捕捉有效信息的能力阅读试题的考查全面，―对中学英语教学起到了很好的导向作用在常规教学及复习备考中，我始终抓住加大阅读量，开展泛读教学我遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和能力的形成在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力以培养独立阅读能力我们都知道英语的阅读理解需要的是大量的词汇的积累，所以在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来对于高考词汇手册的单词，我们整个高三的老师都采取这样的方式每天利用早读;或课堂的分钟，对重要的单词进行词组，句型的扩充，当然我也要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩大学生的词汇量在平时的练习以10~15及分析中我也比较重视词汇的巩固及扩充，以及好句子和好课文背诵这一环节
二、制定计划，加强复习的目标性我根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段、夯实基础，发展能力近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少1了因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果、降低难度，回归基础，强化专题训练进入高三后半学期，高考临近，根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取2得高分是非常有利的学生普遍都有这样的感觉很多题目一看就会，一做就错造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固这时，复习的重点要放在“”查漏补缺上将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练、整理基础知识，适当做一些高考题要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固3基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法、强听力、写作训练，合理安排综合训练加强听力和写作指导和训练，也是我们高考取得成绩的重要保证只有多听多练才4可能有好的成绩但只是听和练还不能取得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和对听力方法的指导，通过对听力材料的分析，能够猜测听力的内容，能够初步选出部分答案和排除部分答案我们选用了《学英语》、《英语周报》、《英语双语报以及《维克多英语听力模拟考场》的听力材料语速中等，音质清晰，还是比较符合学生的实际用套难度略高于高考的《中级英语测试指导》的听力材料对学生集中训练，提高了学生的听力水平对于写作，在写作过程中，给予学生合理的指导，对学生有10明确的要求（）繁简适度（）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构1（）层次分明，承上启下2（）细读提示，写全要点3（）书面干净、整齐、规范同时我们教师也要遵循粗批，快改，及时发的原则否4则，失去了时间意义，效果就不大了同时我让学生背诵英语写作范文，做好语言积5“”累，这有助于减轻学生的压力增强学生的信心
三、狠抓教学环节，优化课堂教学，促进备考注意复习课的针对性我把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢课堂上坚持精讲多练，做到举一反
三、触类旁通以学生为主体的教学原则复习课上我特别注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋多思考问题，让他们尽可能多地举一些例句，使他们能训练掌握语法的用法在紧张有序的工作中，我也深深地意识到自身存在的许多问题和不足，我知道高考英语的总趋势要求教师不断充电，迅速提升自身综合素质所以在以后的工作中我将继续努力，争取处理好各种关系，全面发展通过高三这一年地艰苦努力，本人的教育教学能力和自身的综合素质都得到了进一步的提升，虽然自己教学的是个普通班，在今年的高考中取得的成绩虽不够理想但总的来说也是不错的，在高考面前，自己的教学也取得了一定的成果本人决心今2后一定更加努力，为把新一代教育成为对社会有用的人才而献出自己的一切优秀英语教师个人工作总结范文【二】为切实有效的做好英语教学工作，顺利完成本学期的教学任务，使学生达到最佳的学习效果，我对高二下学期的教育工作做了一个大致的总结，以明确这一学期的学习目的
一、本学期的指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际情况，坚持夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力的指导思想在本学期的英语教学中，要坚持以下理念“的应用”、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文1素养，增强实践能力，培养创新精神、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练;意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野
2、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为而不仅仅是让英;语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程3gooduser learner中，体味到轻松和成功的快乐高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我们将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩
二、学生情况分析从学生期末考试情况来看，存在以下三方面问题在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读，不会读，就谈不上听得懂，看得懂，从而导致破罐子破摔的现象
①基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱运用能力不够强实学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力
②等均不能较好地适应考查要求语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学
③习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的
三、本学期的教学目标及措施高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的下列目标应在本学期内达到巩固、扩大基础知识培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力发展智力，培养自学能力争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分;;与其他兄弟班级的差距让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识加大学生的阅读量提高阅读速度此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础具体方法如下、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识1的掌握摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识2利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇在平时3教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，4从而写出完整的英语文章另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，提高学生的写作能力、综合检查准备每一单元做一次练习或测试，主要以结合当前教学内容为主要测试内容，间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多在教学中尽量按照高考的知5识体系有针对性地选择典型性题目针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳优秀英语教师个人工作总结范文【三】九年级是整个初中阶段的重要一年，尤其是下半年是最关键的半年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下
一、认真搞好备课，特别是集体备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好
二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的等到其他需要的时候又忘了
1、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做
2、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个3班尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂不能似懂非懂课后认真完成配套的巩固练习，不懂45的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语基础不打好，以后想提高也难第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的
三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛这样，授课就事半功倍为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生
四、加强课外辅导英语学习是语言的学习困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力优秀英语教师个人工作总结范文【四】半个学期来，教导处以教育科研为突破口，以落实素质教育为中心，以培养学生的学习能力为出发点，在学校领导的帮助下，在全体教师的配合下，围绕科研兴校、质量立校的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取教学工作得以顺利开展，取得了一些成绩，现总结如下
一、常规管理规范合理学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一年来，我们以县教研室的《教师教学工作常规条》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作抓教研组长的学习定期召集组长理论学习、听课、评课赋于组长责任，让他们带60动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质
1.;抓课前教案检查制度不定期检查教师的教案，督促每一位教师切实做好本职工作，并在每月末组织了一次全面的常规检查
2.抓课堂教学要求教师做好充分的课前准备，正确处理教学预设与生成的关系着力体现新课程改革的精神，帮助学生努力实现自主、合作、探究的学习方式的转变
3.要求每位教师认真上好一节精品课，充分展示自己的教学水平和教学特色，不少教师的课都上得十分精彩，几位年轻教师的课堂教学水平有了很大的提高我们还进行了随堂听课和跟踪听课，以便更多的了解教师的教学情况听课后及时进行教学效果的反馈，并和老师一起总结教学的得与失，及时改进教学工作做好课堂教学评估协同教师就如何减负增效、提高分钟的课堂效率进行全面深入的讨论与研究每学期，校领导、教研组长到课堂听课均在节以上
4.40做好教学质量评估工作教导处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，以点20带面，抓全校教学质量的提高
5.通过努力，现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习能力为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步
二、教研成绩比较突出本学期我校教研工作在市级课题《利用农村资源优势，开展综合实践活动》的带动下，通过全校教师的努力，取得了较丰硕的成果、教师论文获奖县级以上人次尹校长的论文获市一等奖，万波老师的两篇论文分别获省三等奖和市一等奖，吴遵19萍老师的论文获市一等奖，曾令新、吴金枝、杨友霞、杨金桃、邓利老师的论文获市二等奖、教师教案、教学设计获奖县级以上人次万亮平、贺红梅、李红霞、吴小娇、赵喜梅老师分别获县一等奖
25、教学能力竞赛获奖县级以上人次在上学期举行的青年教师比教活动中李映老师获思品组一等奖，陈婧老师获科学组34一等奖，还作为全县科学教师的代表参加了市科学年会并上了汇报课被评为市一等奖，苏翠姣老师获数学组二等奖，邓利老师获语文组二等奖两小竞赛硕果累累上学期、两位教师代表学校参加两小竞赛取得了较好成绩有四篇作品评为一
4.“”等奖，八篇作品评为二等奖xx xx“”
三、青年教师成长迅速一直以来，学校非常关心青年教师的成长尹校长多次强调对于青年教师，我们给他们压担子，也予以他们机会如听课青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足外出学习青年教师优先县教研室组织的各项观摩课让好学的青年教--师参加县外的活动，更是让青年教师参加上学期赵喜梅老师在武汉参加了省综合;--;实践活动交流会，全县只有玉沙小学派老师参加了学校力所能及地为青年教师的;发展提供平台，在这种情况下青年教师成长较快，赵喜梅老师、徐凡老师、陈婧教师、卜阳波教师以经成为我校的学科带头人
四、教学质量稳中有升学校教育是以培养高质量的学生为目标我校教科研工作所取得好成绩，其归宿就是为更好地质量服务为提高学校的质量在校长的直接领导下，我们建立了教学质量奖励制度，精心组织好校内的教研活动，促学校质量的提高教导处工作头绪多而杂，工作中也存在着许多不尽人意的地方我们将更加努力，创造性的开展工作，做到早布置、多指导、勤督促、善思考，切实为全体教师、全体学生做好服务工作优秀英语教师个人工作总结范文【五】三年级下学期的英语教学工作终于走向了尾声，说终于，是因为这个词非常能体现我对三年级英语教学工作的心声三年级的英语教学工作真的是一项非常累的工作对于本学期的教学工作我做出了一下总结
一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率爱因斯坦曾说过兴趣是的老师因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去
二、创设浓厚的英语学习氛围、用英语来组织教学我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学无论上课时师生相互打招呼问候、道别，1或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会、创设情景，让学生得到广泛的实践创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利2用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣
三、优化课堂教学，努力提高课堂效率、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质1疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用、在批改作业方面学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲2解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书3
四、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率例如，在教学比较长的单词，等时，要学生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后再进行小结，把teacher这些比较长的单词分为两部分或三部分，再去进记忆，这样，大大地提高了教学效student果
五、偏爱后进生，做好培优补差工作我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了一帮一的方法，同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追赶他人，把成绩赶上来回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如、无法照顾到全体学生，设计适合所有学生的教学方式、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向1教师个人年终工作总结优秀范文【一】2一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作、课前准备备好课、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教1材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样2才能教好、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
4、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相5对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思6想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关7系促进了学生的学习8
三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力教师个人年终工作总结优秀范文【二】回顾一学期来的教学工作，可谓兢兢业业，平凡中有创新，忙碌中有收获现将一学期的总结如下我认真钻研了教材、课标，及各种相关的资料，了解每位学生的具体情况开学之初，认真地学习、研读了课标、教材，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想情况，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况认真撰写了课时教案针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体;学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程课后，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用，提倡自主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们“的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明设计学生主动探究的过程”是探究性学习的新的空间、载体和途径常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，以自主探究课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现“教学高质量，课堂高效率做好每一次的单元测验与课后辅导工作”“—”教学完每个单元，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理在课后，为不同层次的学生进行相应的;辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等;级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展教学中坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成本期各种工作做得不足之处、新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高、对培养优秀生的拔尖工作做得欠缺一些
1、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流2一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴良好的成绩将为我今后工作带来更大的3动力不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处教总体感觉本期的工作较过去有长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢教师个人年终工作总结优秀范文【三】本学期紧张忙碌的教学工作即将结束，当我细细回顾这一学期的科学教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的遗憾为了促进今后的教学，使之更加完善，对自己本学期的科学教学工作作以总结
一、认真备课上课，作好计划，全面把握教材，按计划认真完成科学实验小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，受到各界的重视开学初，根据学校实验室的实际，认真拟定实验教学工作计划，确定了分组实验和教师演示实验，并对学生进行了分组，这为本学期的实验教学奠定了基础基本完成规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料同时，在实验教学中，培养学生认真细心的实验习惯，培养仔细观察、认真思考的能力为了上好实验课，每节课前都做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持课前准备，课后整理的原则开展实验教学对实验仪器的使用都严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低“”了仪器的损失率
二、激发学生的参与兴趣，提高学生参与实验的能力，丰富学生参与的方式在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣兴趣是最好的老师激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口因此，课堂中，我尽量让每个学生都能参与到实验操作、讨论中，在这样的活动中，学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在实验中就可以学到本节课的知识点，没有他们想象中那么难在教学中，我引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟鼓励学生大胆细心地实验，尽量让每个学生都参与到实验中来，在实验中学习，大大降低了科学课的难度在教学中突出学生的主体地位，发挥学生的自主性，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出合理的判断，得出正确的结论在一学期的指导下，学生养成了动手动脑，仔细观察，从而获得新的科学理念的习惯
三、关注学生的参与过程，让学生体验参与的快乐学生是好奇的，是好动的，六年级的学生也不例外在教学中，关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究让学生在实验参与的过程中，体验到学习的快乐以上是我本学期教学中的一点心得，有了些许的成就感，但是也有很多不足的地方，学生的一些习惯养成仍是一个艰巨的任务，自身的理论水平和教研水平也还需要不断地再提高，在总结中反思自己，在努力中提高自己教师个人年终工作总结优秀范文【四】本学期，本人担任初
二、班语文课教学工作一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为78中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任;务，现将一年来的工作总结如下
一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学“”考试，努力提高自己的学历水平通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对;新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基;础上，精心制作多媒体课件备写每一篇教案在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂分要;质量，努力提高课堂教学效率在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思45想工作及课后辅导工作在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化;和优生的培养同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策;略认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学;水平一学期来，本人共听课节，完成了学校规定的听课任务
四、加强研讨，努力提高教研水平32本学年，本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学“”心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础
五、正视自我，明确今后努力方向、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高
1、对知识点的检查落实不到位;、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上2;、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生3下学期改进的措施
4、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率
1、狠抓检查，落实对知识点的掌握将差生时时放在心上，抓在手上、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能2力
3、采取措施，加强训练，落实知识点;、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩4教师个人年终工作总结优秀范文【五】5转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下
一、师德方面加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本学高为师，身正为范，这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高
二、语文教学方面虚心求教，强化自我本年度我的语文教学工作分为两个阶段去年月我担任级班的语文教学工作，本年月至今担任本级、两个实验班的语文教学对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是x xx xx xxx xx至关重要的随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化首先是从语文教学理论和语文教学知识上我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论其次是从语文教学经验上由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强第三是做到不耻下问从另一个角度来说，学生也是老师的教师由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习对待课程，虚心听取他们意见备好每;一节课仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语;文教学方面有了较大的提高学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异
三、班主任工作全心全意，尽职尽责我所带的级班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在xxx班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间古人云其身正，不令则从其身不正，虽令不从在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到反对学生做的，我也坚决不做经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽由于我处理班级事务坚持对;事不对人，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩不谦虚的说级班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第xx xx一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己己的大学梦我希望从我带的班走出去的学生都是合格品，都是有用之才
四、学校各项活动情况积极参与活动，严格要求自我认真参加学校组织的各项活动除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持优秀教师个人工作总结【一】
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极---------性，收到了较好的教学效果---------
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的为此，我仔细研究教育心理，准确把握初二学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学------这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众他们的个性得到充分的展现与培养或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会教室中不留阴暗冰冷的死角，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上“”真正的主人授课时既源于教材，又不唯教材师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力
三、用自主与探究解放学生，提高学习效率语文学科是工具性与人文性特点的集中体现教学中，不仅要注重知识传授，要注重书本知识，更要摈除死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生解放出来，调动学生学习的积极性，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维“”
四、以阅读教学为教学重点，达到相应的学习目标
（一）注重新课导入，力求做到新颖老师们都知道兴趣是最好的老师在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣例在导入新课时，我根据不同类型的课文，设置不同的开头导入方式，让学“”生一上课就能置身于一种轻松、和谐的环境氛围中，而又不知不觉地进入学习语文的情境可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念等方法多样，灵活多变;
（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台
（三）重视课内课外结合课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地让学生阅读许多课外书通过这些收集与”阅读，为深入理解课文内容奠定了基础;
（四）重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来语文课要想提高学生的感悟能力，在朗读中最容易培养语文课本中的每一篇课文“”都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象，意义，情感同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白
五、组织语文活动，激活语文教学为了庆祝五中七十华诞本，学期在团委的领导下组织开展了庆祝五中校庆七十周年征文活动，征得征文篇，评出一等奖篇，二等奖篇，三等奖篇，xx xx个先进班集体组织学生参加了校刊《小荷》的征稿活动有六人的习作被选入组织学12468102生参加了冰心文学大赛，周喜获大赛金奖组织学生参加了年度首届中国;;语言艺术大赛赛区选拔赛暨市语言艺术大赛，魏、魏获得大赛一等xx20xx奖，陈，邱、石、邢、刘获得大赛二等奖xx“xx”xx xx
六、反思与不足xx xx xxxxxx、四班学生，语文成绩差距较大，尖子生少，对中有学生关注不足，对后进生的关注较大，但是效果不明显
1、还没有充分发挥学生自身的能量，有些课，有的作业过于粗放，不够精细、作文训练不够，作文指导流于表面，没有真正触动学生心灵的深处，对于课外阅2读和名著阅读的检查督促不够精细等3总之，教学中留下了一些遗憾，有待于下一学期不断反思，不断改进优秀教师个人工作总结【二】炎热的夏日又来临了，预示本学期又将结束了回首这半年来与七（）七（）班学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长教育是爱的交流，我和学生在这半年来相12处更加融洽现将本学期的语文教学工作总结如下
一、在学习与生活中公平公正对待学生、关爱学生;首先是尊重学生的人格无论多么生气的教育情形下，我都会顾忌学生的自尊心，从不辱骂学生，更不曾动手体罚，其次，是公平公正的对待每一个学生都说老师偏爱优生，我觉得我不是这样的，我喜欢态度好，也就是上进的学生我们班有学生，成绩都只是中等，甚至有的总体成绩偏下，但是他（她）们自控力较强，一心向学，这些非智力因素是他们将来成功的基础再次，是在生活中关爱学生只要是学生生活中有什么困难，都可以来找我，只要我可以解决的对学生在周记、作文中提出的学习、班级、家庭、个人中的难处，我都会尽力开解、劝慰总之，摒弃漠不关心，坦然接受学生与己的情感交流，学生就会感其爱听其道
二、继续培养并稳定学生的学习习惯犹记得去年第一次语文课堂作业本收上来时我的无奈、失望、字迹潦草，错漏百出今年再来看学生的本子、练习册，的学生有了力求干净、工整的意识和努力从;做完作业，书上空白一片，到现在出现不同笔迹（红、黑、蓝色）、各种不同的符号的90%熟练运用，对语文学习方法圈点勾画批注的实践，这一系列的学习痕迹来看，我们班学生已经初步形成了一定的语文学习习惯与方法“”
三、语文素养的提高是一个长期的过程主要分三步走、字词的积累每一课字词的掌握，要求学生先预习，弄懂读音、含义及用法，老师过一段时间进行1抽查有听写，有检测，有扩展训练不过，重点的字词在导学案上都有体现，只是落实到位、认真读书的习惯我们编制的导学案，题目设置不难，但是要求学生认真阅读课文，答案都在课文中2所以，导学案的设计很重要，要让学生觉得只要认真读书就可以有答案，这样，学生才会喜欢阅读，也觉得有成就感、由课内到课外的阅读每篇课文的课外阅读训练，让学生观其文而行其道我在选择这样的文章时，一定要3与课内有一点相关性要么是同类文章，要么是同一个作家在题目的设计上也力求与课内的知识有关联，这样才可能真正的达到阅读训练的目的总的来说，语文工作灵活性比较大，面对不同的教育对象，要有相应的办法一学期的工作结束了，回顾过去，展望未来，还有一些不到之处，只能在实际的教学中不断的改进一句话，活到老，学到老，任重而道远优秀教师个人工作总结【三】匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）再次是听课现在的听课和以前完全不一样了以前听课是为了学习知识现在听课是学习教学方法目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想接着，根;据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲做好上讲台的准备经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂经过一周的备课之后，开始走上讲台刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题如由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注;学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善优秀教师个人工作总结【四】我反思了这一个月语文教师工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去我想语文教师是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带语文教师工作既是艰巨的，这个月我担任了初二（）班的语文教师工作下面是我这个月语文教师的工作总结
一、培养和选拔班干部6要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，就是语文教师领导下的班委会这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是语文教师的一贡项重要任务因此，在语文教师工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育
三、做好后进生的转化工作在我初二（）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏因此，转化后进生是语文教师的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生6学习毛病所在要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的闪光点比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健“”康良好的环境，也有利于班集体的建设在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结
四、适当的善意惩罚初二（）班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善语文教师与6学生关系，使之更加融洽、和谐总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，做好工作计划，紧密团结在学校领导的周围语文教师工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果优秀教师个人工作总结【五】时间飞逝，转眼一学期的教学工作又快结束了，针对本学期自己的一些工作情况，我对自己的七年级下册语文教学工作进行了总结
一、钻研教材，认真备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费“大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但”事实证明是值得的备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难
二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养
（一）注意新课导入新颖兴趣是最好的老师在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学“”语文我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景，比如在教一文我利用多媒体展示有关黄河的画面，播放有关黄河颂的歌曲，从视觉和听觉调动学生的情感也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴“趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之”;门……
（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理，这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台
三、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精“”妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象，意义，情感同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白如在《黄河颂》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象请你选择其中的一点说一说此时的学生充分表述他们的真实感受，“有的说文中序言部分英雄气概这个词就为下文要歌颂黄河作了提示这样引”导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华““”……认识
四、注重课内外结合美国的一位教育家指出课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训“练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地让学生阅读《水浒”传》等课外书通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础
五、本学期的教学也有一些不足之处，表现在;
（一）综合性学习教学不是很到位由于学校图书室的资料有限，学生课外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动不得不从简了
（二）个别成绩较差的学生进步很慢学生作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍然存在;我想，在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面
（一）加强理论学习，提高理论水平
（二）多读多写，提高文学水平
（三）勤于反思，积累教学经验
（四）进行教育教研，解决实际问题本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。
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