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教育局四五普法工作总结年以来,教育局四五普法工作,坚持以三个代表重要思想为指导,认真““贯彻全区普法依法治理工作会议精神,以服务现代化滨海城区发展大局、办让人民2001***“”“”满意教育为目标,坚持思路创新、方法创新,充分发挥教育系统的优势和职能作用,抓班子、带队伍、强素质、树形象、促工作、保稳定,与时俱进,不断加大普法力度、服务力度、创新力度,积极推进依法治教进程,促进三个文明协调发展,为全面实现四五普法规划奠定了良好的基础现简要总结如下
一、深入开展领导干部学法用法活动“”公务员及行政执法人员重点学习《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政监察法》、《行政诉讼法》、《民办教育促进法》以及与本职工作相关的法律法规聘有法制副校长或法律顾问的学校,充分利用这一资源在中层以上干部中进行教育法规的学习书记校长学习日及各单位理论学习中心组重点学习《宪法修正案》、《民办教育促进法》等法律法规每年组织进行学习情况记录检查,并提供相关练习卷进行练习巩固,提高学习实效
二、扎实做好教师法制教育各单位、学校利用政治学习、业务学习时间安排学法内容,每月集中学习小时以上做好了新教师五法一规范培训考核工作和暑期师德培训法制教育工作教师2法制教育重点学习《宪法修正案》及与教师利益相关的教育政策法规在教师节期间“”组织党团员教师,青年志愿者开展教育政策咨询活动,向社区居民、社会各界宣传教育有关招生、收费等方面的方针政策以年级组为单位举行法制宣传黑板报评比活动,加强了教师法制教育实效建立校内教师申诉渠道,依法公正、公平解决教师与学校的争议,维护教师合法权益
三、认真做好青少年法制教育我局与区依法治区办、司法局联合组织开展以中学生为主的与法同行主题教育活动重点宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法“”规,强化未成年人自我保护意识和法制意识开展五个一法制教育活动,以课堂教育和专题活动相结合的法制宣传教育工作思路,即组织一次法制教育的参观或观看“”一次,举办一次法制知识演讲会,上好一堂法制知识教育课,举办一次法制知识征文比赛,组织一次大型法制宣传活动各单位、学校充分发挥广播、电视、网络等vcd宣传舆论工具的作用,大力宣传法律法规,下功夫办好了法制专题讲座、法制宣传橱窗、专栏、板报、墙报、图展,搞好法律进学校的活动充分发挥教育主阵地作用,形成学校、家庭和社会三位一体的教育网络,采取多种形式,把理论性与实践性,课堂教育与社会教育有机地结合起来,进一步增强了青少年的法律意识,提高青少年学法、用法、守法的自觉性各校法制副校长协助校长,加强与当地综治委的联系,积极参与开展校园及周边地区治安治理工作,结合学生特点开展法制教育积极配合社区进行课外法制教育,不断完善学校、家庭、社会三位一体的青少年法制教育机制“”
四、大力加强行业依法治理近年来,我局围绕社会关注的热点、焦点问题,进一步规范了义务教育公办学校一费制管理,严格执行公办普通高中招收择校生三限政策要求凡出台新的收费政“策或具体的收费政策,要通过校园内部媒体、公示栏、校内公开栏等及时向外界公”“”布,让学校清清楚楚收费,学生家长明明白白交费;加强了对学校收费收入的监管,严格执行收支两条线管理规定,努力杜绝平调、截留、挪用收费收入的行为,以确保学校收费收入全部用于教育事业;完善以教育资助券为主要形式的减、免、缓等“”扶贫帮困制度,通过政府拨款、设立爱心基金、结对帮扶等多种渠道,资助和扶持贫“”困家庭学生,做到了不让一个孩子因贫上不了学或辍学,不让学校因规定的合理收费不足而乱收费
五、牢牢坚持依法行政我局严格按照第三个依法治区规划部署,全面推进依法行政,年中,配合区《行政许可法》贯彻、实施工作,组织了系统的学习活动,切实了提高机关依法行政的2004能力和水平;建立健全了行政执法责任制和行政执法过错责任追究制,做到了行使职权实体合法,程序规范
六、建立健全预防和保障工作机制多年来,各校在了解并准确把握在校学生的情况下,确定需帮教对象,在掌握被帮教学生心理状态的基础上,落实行之有效的帮教与管理措施通过班主任、任课教师、德育导师、学生小组成员、法制辅导员等与被帮教学生结对子,与学校签订结对帮教协议书,开展一对
一、多对
一、一对多等多种形式的帮教工作,正面引导学“生,防患于未然,取得了良好的效果,有效地促进了未成年人思想道德建设”“”“”“”尽管在前阶段的工作中取得了良好的成绩,但离区委区政府的高要求和教育事业发展的需要还有一定的距离,还有大量的工作要做今后,我局将积极探索新形势下增强普法工作实效的新路子和新方法,组织召开学校负责人座谈会,进行普法依法治理工作的理论研究,探讨工作的规律性,结合教育系统实际工作中的热点、难点问题,分析现状,照准症结,为制订下一个普法教育依法治理规划打好理论基础同时根据上级部门的部署,结合我区教育实际制定五五普法规划,明确新一轮规划的指导思想、基本原则、目标任务、实施步骤与保障措施等,努力构建新的普法工作体“”系,不断推动依法治教工作向纵深化发展。
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