新世纪青年干部应具备的思想道德与文化素质

新世纪青年干部应具备的思想道德与文化素质体育教练员应具备的思想道德素质、专业素质分析徐汇一少体崔延伟党中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中明确指定全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，造“”就有理想、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人教练员素质的高低直接影响着运动员的训练和比赛，体育作为素质教育的关键部分之一，教练员同样肩负培养运动员的重任本文拟对体育教练员应具备的思想道德素质等作一探析体育教练员应具备的思想道德素质较高的思想道德素质是培养人才的基础，它是一个人整体素质的核心，它包括人的1政治思想、道德品质等作为一名合格的教练员必须严于律己，以身作则具有辨证的思维和实事求是的精神，有较强的事业心、责任感和吃苦耐劳的品质政治思想政治思想是指一个人的世界观、人生观在阶级关系问题上的表现，是对国家、民族、

1.1人民的利益以及对自己所持的基本态度教练员应坚持四项基本原则，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，树立全心全意为人民服务的思想，做四有新人；艰苦奋斗、追求真理、锐意进取，乐于奉献，为国争光公共道德公共道德也称社会道德，是所有公民一致认同的，人人都必须遵守的起码道德规范

1.2公共道德是国家要求每个公民都必须遵守的基本道德教练员应该做到礼貌待人、遵守秩序、讲究文明、为人正直、助人为乐等等职业道德它是人们在职业活动中形成的比较稳定的道德、观念和行为规范的总和教练员应

1.3该懂得和自觉遵守体育职业道德，为社会主义体育事业的发展勤学苦练提高技能，顽强拼搏，尽职尽责为人师表，忠于体育事业，为提高整个中华民族的体育素质不遗余力，奉献毕生的精力社会主义道德我们正处于社会主义市场经济形势下、建设社会主义物质文明和精神文明的时期

1.4每个教练员必须遵守社会主义道德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，在人与人之间建立平、团结、友爱、互助的社会主义新型关系；严格要求自己，树立全心全意为人民服务的观念，不断地向更高的思想境界迈进，做一名高尚的人，努力成为社会主义体育事业的栋梁之才教练员应具备的专业能力制定教学、训练文件的能力2教学训练文件是整个训练工作的重要理论依据其质量如何，直接影响到教学水平

2.1例如，体育教学训练工作计划中某一项目的布局、传统项目的发展规划，该项目训练工作计划、科研工作计划等等，都直接关系到一个单位体育活动的开展讲解与示范的能力体育专业具有直观性强的特点会做更有利于教，在做中有所体会，在做中积累感性

2.2知识，然后将自己的切身体会与技巧传授给学生，有较好教学效果因此，要培养自己的讲解与示范能力织体育教学、训练能力组织体育教学、训练的能力是实现教学与训练任务的重要保证，一堂训练课组织的

2.3如何，是衡量一个教师组织能力的重要标志其中除了队列、队形的变换和口令的运用外，更重要的是如何带领运动员进行训练，提高训练效率例如，怎样划分练习组别，提高练习密度，逐渐增加运动量和运动强度等为了提高运动员的组织能力，教练员要有计划、有目的地安排运动员进行实践，逐渐增加感性认识组织竞赛和裁判工作的能力体育教学不只是通过课堂教学和训练使训练对象掌握体育训练的知识、技能，而更

2.4多的是通过体育竞赛和经常性的群体活动提高参与者的身体素质，组织各种项目的体育竞赛并进行裁判工作的能力对体育工作者尤为重要我们尽可能地熟悉本专业项目的基本竞赛规则，利用一切机会，参与各种比赛的组织和裁判工作，提高自己此方面的能力，以其对各种比赛能够应付自如一定的医疗保健能力首先，体育教学以及体育竞赛、体育训练都是身体素质和技能为主的活动人是一个

2.5有机的生命体，要使这一有机体的运动符合其生理规律，达到健身的目的，就要有一定的保健能力其次，在体育教学、训练中以及组织竞赛的过程中，难免会有伤病出现，在没有专业医务工作者在场的紧急情况下，作为教练员，要具备这方面的应急能力一定的社会活动能力每名体育教练员，必须具备一定的社会活动能力主要包括自我分析决策能力、独立

2.6工作能力、社会交往能力、写作能力、口头表达能力、组织管理能力等一系列适应社会的综合能力结束语3思想道德素质是每个教练员整体素质的核心只有具备较高的思想道德素质，才能为社会作出更大的贡献良好的专业素质是教练员胜任本职工作的关键崔延伟年月20053。