《赠送东阳马生序》课件

《赠送东阳马生序》课件PPT本课件旨在深入解读宋代文学家宋濂的著名散文《赠送东阳马生序》，探究其语言风格、文章结构以及蕴含的深刻哲理，并从中汲取写作和人生的启迪课程目标深入理解《赠送东阳马生序》的写作背景掌握文章的结构特点，并分析其语言风格探讨文章的主旨和深层寓意，并从中获得和创作意图和修辞手法人生启示文章背景《赠送东阳马生序》创作于元末明初，当时社会动荡，战乱频仍，知识分子流离失所，但宋濂依然坚持读书学习，并以自己的经历鼓励后人努力进取介绍宋濂代表作品12字景濂，号潜溪，明代著名学《元史》、《宋学士文集》、者、散文家，被尊为开国文《元至正庚申八月十五日雨中“臣之首登泰山记》等”所写对象《赠送东阳马生序》是宋濂写给他的学生马生的，当时马生家境贫寒，但勤奋好学，宋濂希望通过这篇文章勉励他克服困难，继续努力学习文章结构分析首段1赞扬马生的勤奋好学第二段2叙述自己的读书经历，以自身的经历激励马生第三段3抒发对马生的期望和鼓励，并表达了对读书的重视第四段4总结全文，表达对马生的真挚感情首段赞扬文章开头就赞扬了马生天资颖悟，颇有志向，并指出他家贫力学的精神可贵“”“”第二段序言宋濂在第二段中讲述了自己年轻时家贫但坚持读书的经历，并以自身为例鼓励马生克服困难，继续学习第三段抒怀文章的第三段是情感的集中表达，他希望马生勿以贫贱而自卑，并强调读书“”学习的重要性第四段结尾语结尾处宋濂再次表达了对马生的关爱，并用愿君努力，勿负此生激励他继续“”前行文章语言特点简洁明快真挚朴实语言简洁精练，没有华丽辞藻，却能语言真挚朴实，没有雕琢，却流露出表达深刻的思想感情真切的情感力量感强语言富有感染力，能激发读者的共鸣修辞手法分析排比文章运用排比句式，增强了文章的节奏感和气势，强调了读书学习的重要性1比喻2文章运用比喻，将抽象的道理具象化，使文章更加生动形象对比3文章运用对比，突出读书学习的价值和意义，激发读者的思考凸显醒目文章巧妙地运用了对比手法，将马生的勤奋好学与自身经历相比较，凸显了马生的优秀品质，也暗示了对他的期望阔论藩篱宋濂以自己的亲身经历告诉马生，读书学习不能因为贫穷而放弃，要突破藩篱，坚持追求知识，这是一种积极的人生态度寓意深远文章的主旨不仅在于鼓励马生勤奋学习，更在于传递一种积极向上的人生观，告诉人们要克服困难，追求梦想，实现人生价值层次分明首段1赞扬马生勤奋好学第二段2叙述的读书经历第三段3表达对马生的期望第四段4总结全文，表达对马生的关爱语言生动文章语言生动形象，运用比喻、排比等修辞手法，使文章读起来朗朗上口，富有感染力，更易于读者理解和接受情感真挚宋濂以真挚的情感表达了对马生的关爱，并以自身的经历激励他克服困难，继续努力学习，体现了师生之间真挚的情谊结构严谨文章结构严谨，首尾呼应，层层递进，逻辑清晰，使文章的主题更加突出，表达更加完整文章主旨《赠送东阳马生序》的主旨是鼓励人们不畏艰苦，坚持读书学习，并以自身的经历激励后人克服困难，实现人生价值馈赠之意文章的赠字蕴含着深意，宋濂将自己的经历和感悟作为礼物送给马生，希望“”他能从中获得启迪和力量励志思维《赠送东阳马生序》表达了对学习和人生的积极态度，鼓励人们要树立远大理想，并为之努力奋斗，体现了积极向上的励志思维文章价值《赠送东阳马生序》是一篇经典的励志散文，它体现了中华民族勤奋好学、积极向上的人生观，具有重要的社会价值和文化价值应用场景《赠送东阳马生序》可以应用于多种场景，例如中学语文教材、大学课堂教学、演讲素材、励志文章等写作启示《赠送东阳马生序》的写作启示是要以真挚的情感、朴实的语言、清晰的逻辑，表达深刻的主题，并用自身经历激励读者，引导读者思考人生和价值心得体会通过学习《赠送东阳马生序》，我们不仅能了解古代读书人的精神风貌，更能从中汲取人生智慧，并以积极的心态面对挑战，实现自身的价值总结与思考《赠送东阳马生序》是宋濂的一篇经典之作，其简洁明快的语言、真挚的情感、深刻的哲理和积极的思想，都具有重要的学习和借鉴意义问题讨论同学们，你们对《赠送东阳马生序》有哪些疑问和感悟？总结反馈今天我们学习了《赠送东阳马生序》，希望大家能够从中获得启示，并将其运用到自己的学习和生活中，不断追求进步，实现人生价值。