普安县盘水镇民族希望小学少年宫亮点汇报

普安县盘水镇民族希望小学少年宫亮点汇报亮点汇报普安县盘水镇民族希望小学于年月被列为全省首批乡村学校少年宫项目建设单位，作为普安县的少年宫试点学校，我校立即启动了乡村少年宫建设工程普201111安县盘水镇民族希望小学乡村少年宫，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，在少年宫建设方面走出了一条有学校特色的路子，取得了一定的成效其主要做法和亮点主要表现在

一、加大投入，努力改善办宫条件我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要先后投入了近万元用于活动设施设备的修缮、改造整合现建有篮球场个、乒乓球台近个、米环形跑道条、足5球场等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室、阅览室各间，藏书2202001近万册，用于少年儿童读书益智；有标准的实验操作室和仪器室间，用于少年儿童1科普实验操作；有多功能教室、电脑教室共间，用于少年儿童现代信息技术教育；2有文化艺术活动室间，用于少年儿童文艺训练；现有场地设施能基本满足少年宫2学员的教育学习活动需要2

二、强化管理，确保少年宫活动质量强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力从项目实施以来，根据个人特长，我校聘请了学校体育教师，毕业于体校的王黎程老师，音乐老师陈露合，学校教导主任廖丹凤等教师为乡村少年宫辅导员，负责音乐、武术、书法、舞蹈、诵读、科普、微机辅导班教学做到少年宫建设与学校工作有机衔接，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心认真开展好了周末安排的乡村少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面

三、创新举措，拓展少年宫活动时空为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了文体娱乐、科普实验、图书阅览等十个活动室，努力拓展少年宫活动时间和空间时间上通过课间对在校学生开放活动项目、开展常规活动（如每周

二、周五开展的音乐、武术、书法、篮球、足球、经典诵读和舞蹈等相关知识技能学习培训活动）逐步全面开放场地和设施的方式，充分保障少年儿童在少年宫学习活动的时间空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（学校专栏、班级展版等）作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力把我校乡村少年宫打造成为全镇青少年儿童的教育基地

四、彰显特色，合唱、经典诵读常态化“”、学校统一安排，每天晨读用分钟的时间，诵读经典古诗词、《三字经》、《弟子规》等通过开展此项活动，教育学生热爱祖国、热爱家乡，传承中华文化美德学校130的读书活动多次受到上级表彰、利用学校少年宫成立的百人合唱团，传唱红歌和宣传家乡的本土歌曲每年，学校百人合唱团在普安县举办的红歌大赛中均取得优异的成绩2

五、传承民族文化，武术、民间舞蹈进校园着眼于学校很多的学生是布依族、彝族子女，经过聘请民间艺人到学校对我校学生进行指导，老师结合民间舞蹈，编排适合青少年的舞蹈，针对性地开展布依族、彝族舞蹈，并将其与课间操、中华武术结合在一起，丰富大课间活动学校编排的布依族、彝族舞蹈和武术，多次被县州新闻媒体进行报道

六、全面发展，书画训练与阳光体育活动并举学校紧紧围绕以乐促智、以以技促能、以读养德、以动强体的乡村学校少年宫功能，以培养特长、提高能力、丰富未成年人课余文化生活为主要目标，认真组织开展“”了书画培训及篮球和足球等运动学校的学生在加强体育锻炼的同时又受到了艺术的熏陶在各级举办的书画活动中，我校的学生均取得了优异的成绩今后，我校将继续发展自身的优势，努力创造条件，使乡村少年宫开展的条件不断改善，项目逐渐增多，规模逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外生活的需求让农“”村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长普安县盘水镇民族希望小学少年宫学校年月日第二篇安庄镇中心小学亮点工作总结写好作文并不难2014928小学生趣味写作新尝试单位山东省肥城市安庄镇中心小学作者赵国胜邮编电话——2716040538-写好作文并不难3790249小学生趣味写作新尝试实验操作步骤——习作教学系列之一换种作文评价方式摸透学生心理，触及学生心灵把优秀写在脸上让学生乐在心里习作教学系列之二日记量变促质变激发学生兴趣，续写接力故事“”另类日记别样精彩习作教学系列之三虚拟为现实服务拓宽学生视野，进行网络交流以趣促写一博再播展示自我现实作文教学和网络虚拟展示相结合的新尝试写好作文并不难——众所周知，大多数学生是谈作文色变，张嘴就是作文太难写了、有什么可写的呢、一点办法都没有，愁死人了更有甚者，大声疾呼不写作文该多好呀“”“其实不只学生有这样或那样的言论，就是教学多年的语文老师也是感觉困难颇多，”“”“”在习作上花费了不少气力，可往往是费力不讨好实际上，凭心而论，作文并不难写，关键是相当数量的学生被所谓的困难吓怕了，老师也是多一事不如少一事，没有过多的关注习作教学，总是以为学生能将就着写出点内容就不错了，考试作文不拉语文总分的后腿就足够了，何必呢学生又不是作家，老师不用在作文上太费心思也许正是师生的这种畏惧和躲避态度，束缚了习作教学前进的步伐，把简单问题复杂化了世上无难事，只怕有心人，任何事物都是有规律可循的，只要老师生们抓住关键，找到规律，从基础做起，何愁作文写不好我说写好作文并不难，是有依据的，自年以来，我就是抓住兴趣这一突破口，利用各种形式想法设法把学生的写作兴趣激发起来，分层次、按步骤地进行趣味习2007作教学的实践证明运用这些简单易行的方法，不但激发了学生写作文的兴趣，而且也不同程度的提高了学生的习作水平，短期内确实能让学生做到敢写、会写、写好、乐写下面，我就把自己的一些做法，具体地向大家汇报一下，敬请各位领导专家多指导习作教学系列之一摸透学生心理，触及学生心灵把优秀写在脸上让学生乐在心里以往，我们批阅作文都是把等级和评语写在学生的作文本里面，只有当学生翻开看“”的时候才能见到老师对自己的评价，激励作用不是很大我注意到小学生的表现欲很强，特别是自己有了进步，那种享受成功快乐的愉悦瞬间溢于言表，而且由于年龄特点，孩子们还急需同学们来分享他的快乐摸透了学生的这种心理，我马上对作文的评价方法进行了改进，将学生作文取得优秀等第，不只是写在作文里面，而是将优秀写在学生作文本的封面上让优秀公开化这样，简单的变化就触及到了学生“”的心灵，想他们之所想，做他们所期望的，虽然只是把优秀写在了脸上，但却让学生“”真正地乐在了心理这种做法也很简单在作文的封面上用

一、

二、三等代表作文篇目批阅作文时，老师根据学生作文的质量，在要评价的篇目上画笑脸、带花的笑脸，来表示进“”“”“”步、既进步又优秀，不画得就表示一般如果学生的作文有创新需要在班里范读，就在笑脸上面画一个小五角星把优秀公开化是想充分发挥优秀的激励功能，不但让习作优秀的学生自己品尝到成功的快乐和喜悦而且给那些作业不是优秀的学生树立了榜样，因为榜样的力“”“”量是无穷的这种方法不但激励优秀生本人，而且激励其他同学，让大家羡慕优秀作业“”“习作教学系列之二激发学生兴趣，续写接力故事”另类日记别样精彩虽然通过作文可以让学生品尝到成功的喜悦，可是我觉得一个单元才一篇作文的训练量，确实少了些，学生们得隔一周才写一篇作文刚获得的成就感在写下一篇作文时就已经淡忘了，怎样才能把这种成就感延续下去呢因此我想到了日记，从日记入手，让学生感受到习作的精彩，进一步激发学生的习作兴趣，充分享受成功的快乐可是日记必须天天记，很多学生失去了兴趣，都抱着应付的态度，老师催得紧就写，催得不紧就应付，根本无法谈及写作水平的提高在我讲析作文的课上，有一位名叫李莉的同学竟然理直气壮地告诉我老师，我讨厌写作文，更讨厌写日记学生的一句话，提醒了我是不是任务重了学生厌烦了枯燥无味地机械写作另一方面也“”激发了我寻找创新方法的兴趣的确，整天漫无目的地记，谁都会厌烦就像值日不能老是几个人做，必须轮流做，这样才能公平，就像田赛里的接力赛，彼此之间还有竞争在里面于是另类日记接力故事就诞生了接力故事不同于以往的日记，首先就是数量，不必每天都写，把写变成了去欣赏别人的日记，借此来提高自己的写作——能力，真正实现日记量变促质变为了激发学生兴趣，引导学生们续写接力故事，我告诉同学们，为了减轻大家的负担，我们不写烦人的日记了，我们要当作家，开始搞创作，利用我们的故事接力，你可以发挥自己的特长，写你喜欢的故事可以借鉴、可以虚构、可以自己创作字数不限，体裁随便这样学生们的积极性又被调动起来在具体操作过程中，我是利用了四个阶段来完成接力故事训练的第一阶段大组接力全班分两个大组，分男生组和女声组，两个组命一个故事题目，依次接力结合我们安庄镇的乡镇名称，利用谐音，我给两个组命制了同一个故事题目《安壮在成长》，同时先特别限定了两个人物一个是男主人公叫安壮，另一个是他的同学，女主人公叫安妮我先准备了两个笔记本，在每一个本子的封面上都写上《安壮在成长》，在扉页上我又写了一个开场白安壮和安妮是安庄中心小学四年级三班的两名同学，他们和你们一样都是在家长的呵护下，在教师的培育下，和周围的同学一起慢慢成长，请你拿起手中的笔，捕捉小学生活的一个个精彩瞬间，为他们，也为你们，记录下健康成长的足迹孩子们，未来的作家，拿起笔来，开始我们的故事接力吧„„接下来，就是将具体规则了，很简单，男生一个本，女生一个本，先由大家自己选出认为写作最好的两个同学，当然是一个男同学，一个女同学由他们给故事开头，第一个写完，传给第二个同学，第二个同学要先欣赏完第一个同学写的故事，然后在第一篇的基础上，继续续写故事，要求得有连续性安壮和安妮两个人物不能变，自己可以适当增加其他的人物人物的名字，可以用班里的同学的名字，最好是自己虚构写完的同学负责第二天传给下一个同学，其他同学不能干涉每天早自习，头一天负责故事接力的同学必须把本子放在讲桌上，让老师检查、欣赏、批阅其它时间就有当天接力的同学保管，谁想看，就找他借阅第二阶段小组接力大部分同学初步掌握了接力的方法后，再按兴趣爱好自由组成接力故事小组，一般有四到五人组成，有小组成员集体商议命制故事题目，给自己的小组取一个响亮的名字，然后实行小组接力全班一共成立了八个小组，有的同学还自告奋勇地加入了两个小组，目的是多一次锻炼机会下面是小组的故事名称和小组名称故事名称小组名称《熊猫盼盼一家亲》创新小组《动物王国》欢天喜地六侠女《环保侠魔传》科幻小组《美女笑笑》亚茹安琪六侠女《小木偶历险记》闪电之星《高儿山的小鬼子》飞龙在天《虹猫蓝兔六侠传》环保小组《快乐奥特六兄弟》清华之光第三阶段个人接力经过两次接力故事的协作，绝大部分同学已经掌握了接力故事的方法和技巧，我又不失时机地利用较长的寒暑假时间进行个人故事接力（自己续写情节故事），内容以自己的爱好而定，一般规定写十到十五篇为宜第四阶段修改完善珍惜成果经过大组、小组和个人的故事接力，同学们对写故事已经有了写作的基础，写作能力也有了初步提高大部分同学已经对原来的看谁写得多已经不感兴趣了，抓这个机会，立即进行写作收尾，把大家的注意力引导到修改写成的接力故事上来方法是第一步，先由教师自己有重点、有代表性地修改大家的接力故事，并尽可能地打印成册，选择适当时机再利用大阅读课在班里朗读、传阅学生自己的作品有效调动学生的修改积极性第二步，把全班同学分成写作实力相当的六个小组进行接力故事修改通过大家讨论，交流、最后把故事再誊抄出来，以备打印成册在打印上，我们本着节约环保的原则，由同学们搜集废旧挂历、高中生的标准化答题卡等，由教师和同学们自行设计封面，版式，打印出了图文并茂的《安壮在成长》、《熊猫盼盼一家亲》、《动物王国》、《环保侠魔传》、《美女笑笑》五个接力故事的部分内容我们的故事接力从四年级到现在已经进行了一年多的时间了，收效甚好我们选送的作品《我读书我快乐》获年第七届当代小学生作文大奖赛三等奖，《我的豆“”子宝贝》获年大自然与小博士科学小论文和自然观察日记大奖赛一等奖2007功夫不负有心人，只要付出，就有收获原先讨厌写作文的那个同学，多次对我说2007“”老师，我真喜欢这样写作真的，现在我们班的同学，都不讨厌写作了，都拿着写作当乐趣了，甚至有的同学还开玩笑说现在我的权利太大了，我说让故事里的人“”物干什么，他们就得干什么，有时，我还能难为难为我后面的同学呢给安壮留道难“题让他做真过瘾从学生的话语里，我感觉到了故事接力的成功；从他们的篇篇精彩的文章里，我感觉到孩子们的写作水平提高了；从他们的字里行间里，我感觉到了他”“”们是在用心抒写生活为了进一步把接力故事写得更好，我们对下一步工作做了初步设想

一、同年级进行接力故事比赛每班准备六个故事，自己班先续写一周五篇故事，下一周再传往下一个班，让他们班继续接力叙写故事同年级几个班首尾相连，依次往下传

二、不同年级接力，

三、

四、五三个年级，对应班进行接力，比如三

（一）传给四

（一）、四

（一）传给五

（一）、五

（一）传给六

（一），六

（一）传给三

（一）

三、结合联片教研的大好形势，进行不同学校间的故事接力，把活动可以命名为你的地盘，我做主，这种方式，以同年级为好，便于教师讲解辅导“习作教学系列之三拓宽学生视野，进行网络交流”以趣促写一博再播展示自我现实作文教学和网络虚拟展示相结合的新尝试一般情况下，学生们的作文只是语文老师和本班同学欣赏，写得再好，最多也就是本年级的孩子们知道，孩子们的成——就感不大如果让更多的人欣赏到学生的佳作，孩子们会怎样想呢我试着把孩子们的几篇优秀作文发到网上，结果出乎我的预料，很多老师和学生都来欣赏并做出了中肯地评价我把这事和学生们一说，孩子们眼都瞪圆了真的吗有那么多人看我一看时机一到，应该趁热打铁，我告诉孩子们，在城市里网络已经成了学生们们学习的好帮手，在家长的指导下，有的同学年龄特别小“”就会自觉使用电脑网络进行有目的的学习很多家长都在尝试着从网上找一些资料来对孩子的学习进行弥补或拓展只要你打开网页搜一搜，不论是写作知识还是范文展示，应有尽有，一些同步训练指导更是数不胜数现在虽然我们不是家家有电脑，人人能上网，但是我可以带大家到多媒体教室，利用远程教育平台，帮大家发作文，同时大家也可以去看看别人是怎么来评价你的作文的借助农村学生对网络的好奇和神秘，我达到了一趣促写的目的在接下来的日子里，连原先作文写不了几行的学生也敢于做名人梦了有一位学生的写作基础不好，交给我的第一篇作文里面，不到三百字的作文里面竟然用了三“”十七个我就说，但是我并没有就此忽略学生的积极性，而是给他反复修改，前后修改了足足有七八次，最后把他的作文扫描后发到网上，借助课外活动让他在办公室“”里的电脑上看了看，高兴得他一个劲地搓着手笑老师，我回去还得赶紧写，写好了，你再给我改好了发上去行吗我告诉他只要你努力写，老师就会帮你发，我等“着你的好作文呢”“看着学生们笑着离去的背影，我明白在接力故事的基础上，学生的视野进一步拓宽”了，虚拟网络能为现实习作教学服务了，我们农村的学生也能进行网络交流了走网络之路是未来的发展方向，我要带领孩子们坚定不移地走下去说归说，关键是要落实到行动上，随着学生们的写作热情不断高涨，我又进行了规范操作制作写作模版，注册作文博客，在学生的热情上又燃一把火操作也不难先是设计作文模版，每人一个个性化版面，上面有学生的名字和照片，——这些是事先打印上去的，其余的项目是写作文时自己和老师填写的（格式见附页）原先纸张混乱不统一的现象就避免了，誊写时统一用黑色墨水，这样扫描后就清晰规范有了模板，我在作文、接力故事等习作中，选出优秀作品让学生誊抄到自己的个性化作文模版上，最后，我又把扫描后的图片进行美化装饰为了让同学们在网上有个家，我又注册了我们的《齐鲁作文》博客（ps，把习作都发到这里，既便于管理，又方便学生们浏览http欣赏//blog.sina.com.cn/qiluxiezuo有了博客，我觉得还没有把学生们的积极性充分调动起来，于是又想到了另一种展示形式播客想一博再播，帮学生们继续展示自我因为不论是在学生读课文时，还是在朗读他们自己的作品时，我发现许多同学读得——不流畅，对朗读极为不重视，再结合全班学生朗读能力差的实际情况，我突发奇想把文字变成声音既展示学生的作文水平，又能训练学生的朗读能力，何乐而不为呢因此，我告诉学生们我们以后再把自己的作文读熟，谁读好了，老师就帮你录音，然后发到网上，让更多的人听一听你的作文，同时还能见识一下你的朗读能力“呢很快，有的学生就自己录好了自己的作文，主动找我往网上发，这样孩子手里的录音机除了听英语磁带外又派上了新用场”我把学生们的作文录音陆续发到了我注册的《齐鲁作文》播客里（）只要学生们一打开网址，找到自己的作文，http就能闭上眼睛欣赏自己的作文交响曲了//you.video.sina.com.cn/qiluzuowen以上只是我的一些初步尝试，有了学生们的积极配合，我相信在不久的将来，孩子们的写作水平一定会有新的进步，我们利用网络进行展示学生习作的方式也会更加多样化我决心把以趣促写，展示自我作为成就学生的一个奋斗目标，坚持不懈地努力下去，孩子有多大的才，我也会给他们搭建多大的台，让学生们的才艺之花开得更加艳“”丽多姿以上只是我的一些初步做法，难免存在一些不妥之处，敬请大家给予批评指导我一定会和学生们继续努力，用心去书写自己的未来第三篇安驾庄镇坡庄小学亮点工作汇报范文坡庄小学亮点工作汇报新学期以来，围绕提质增效这个核心，以管理为抓手提升工作实效，以活动为载体[]突出办学特色“”

一、亮点工作

（一）让农村孩子也能行培养农村孩子艺术特长，开设金孔雀舞蹈、百灵鸟歌唱、沙瓶画等社团，连续十一年举办校园艺术节，为农村孩子搭建自我展示平“”“”台坚持与家长的每周书信交流，内容主要涉及净化优化家庭环境、教育子女方法、“”“”与教师交流之道，以及最新的教育教学改革信息等每逢节假日、双休，分年级、分学科、分主题由学校统一印制下发，通过制作手抄报、小手工、小发明，做到教育延伸和零时空管控坚持晨读午练暮思活动，晨读诗书文章，午练书法绘画，暮思一天收获，目前已习惯成自然，收效很大“”“”

（二）让学校教师更幸福关注青年教师发展，注重青年教师培养提高，形成一帮一互助组，让年轻教师快速成长，成为学校中坚力量修建教师周转房十一间，解决“”外地教师食宿后顾之忧“”

（三）让农村家长更满意学校高度重视家校联谊工作，通过家校共育主题讲座、感恩报告会、家长委员会、班级家长会、家访等多种形式，形成教育合力，赢得家长支持第一，利用家长委员会培训家长提升素质利用每周一信和家长交流家庭教育心得，分享教育信息，公示学校情况，家长知晓率高，对学校工作更加理解并给予充分“”支持第二，每学期组织一次优秀家长评选，浓厚支持教育的良好氛围评选出十六名优秀家长在学校艺术节期间进行表彰，邀请所在村支部书记现场为获奖家长颁发荣誉证书，树立榜样引领作用

二、存在问题

一、弘师德，师德转作风需进一步强化进一步浓厚学高为师，身正为范的师德氛围，强化师德意识，建立师德师风教育和管理的长效机制，努力践行社会主义核心价“”值观

二、重师范，教师队伍凝聚力需进一步提高领导干部、班主任和骨干教师三支队伍建设需加大力度，充分调动他们的积极性，打造一支团结向上，正气十足，带头实干，工作雷厉风行，服务意识强的排头兵

三、细管理，学生管理需进一步规范从学生的日常行为、文明礼仪、课堂纪律、学习“”常规入手，加强对学生的养成教育，注重管理细节，教育学生爱护公共财物，把每一扇窗，每一块玻璃，每一处角落的管理责任落实到每位学生身上，充分发挥学生自我管理的能力和实效

四、善拓展，学生素质能力需进一步提升持续开展好晨读午练暮思、零时空教育、每周一信、中国梦我的梦主题教育和星级评选活动，不断延伸教育链条，丰“”“富教育载体和内容持续抓好每年一届的校园文化艺术节体育节、读书节和科”“”“”技节，在主题设计、内涵提升和表现形式上不断丰富和完善，搭建师生参与锻炼、“”“”“”“展示提高的舞台”

五、鼓干劲，教师积极性需进一步调动修订完善《教职工考核方案》，《优秀学生评选标准》《优秀班级评选方案》《优秀家长评选标》，做到公平公正公开，真正发挥考核评价的导向、激励作用，为各项目标的达成保驾护航

三、下一步打算及建议、深入学习赵局长在全市义务教育阶段教学工作会上的讲话精神，努力在打基础、养习惯、善积累、激兴趣、勤实践、提能力方面提升学生综合素质，突出弘师德、重1“”“师范、勤教研、善拓展、活方法、提效益六项提升策略提升教师素质，全面提升教育教学质量”、以《泰安市中小学教学规范月活动通知》为纲，按照严细实恒新的总要求，坚持抓标准学习，抓过程指导，抓弱点补救，抓难点突破，抓评价奖惩，抓典型带动，推2“”“”进学校教育教学质量逐年提升狠抓课堂教学改革对新课程理念进行学习、理解、研讨，结合我校实际，落实混合式教学模式，提升课堂教学效果加快信息技术与课堂教学的深度融合，实现教师、学生、家长的快速交流持续做好课程建设，对已有种校本教材进行充实完善，同时在课堂上进行有效实施，为提升学生综合素质奠定基础

36、充分利用国旗下讲话、节假日、团队活动，开展一系列主题教育活动持续开展好晨读午练暮思、零时空教育、每周一信、中国梦我的梦主题教育和星级评选活3动，不断延伸教育链条，丰富教育载体和内容持续抓好每年一届的校园文化艺术“”“”“”“”节体育节、读书节和科技节，在主题设计、内涵提升和表现形式上不断丰富和“完善，搭建师生参与锻炼、展示提高的舞台”“”“”“”第四篇汶阳镇高淤小学亮点工作汇报汶阳镇高淤小学亮点工作汇报汶阳高淤小学有个教学班，在校生人，教师人，让农村孩子接受更好的教育，为每一位学生的幸福人生铺路是学校一贯追求的教育理想和奋斗目标新学1449839“期，我校在镇教育办公室提出的遵循规律办教育，规范管理提质量的指导思想引”领下，全面贯彻落实全市义务教育学段教学工作会议上赵局长的讲话精神亮点工“”作

一、细化管理制度，科学规范管理校委会结合学校实际，详细制订了《学校规章制度细则》，对干部督查、升旗仪式、学生上放学、校园路队、课程落实、课堂教学、班会、纪律卫生、用电等常规性工作都提出明确要求督查、整改工作分别具体到科室、级部、教研组，设置专门表格，定期督查，对完成的情况量化评分，每周一查一评，检查结果记录存档

二、师生共读、亲子共读活动制定详实的师生大阅读活动实施方案，充分利用图书室、阅览室、班级图书角，开展好书漂流活动，定期组织师生共同主题阅读，并通过读书交流会等形式交流读书收获小手牵大手，家长参与到读书活动中来，开展亲子共读学校定期进行举行书香少年、书香班级、书香家庭评比活动在全镇师生读书演讲大赛中，我校教师尚姗姗、薛晓丽获第

一、二名的好成绩，参赛的两名学生均获一等奖

三、扎实落实教学规范活动月的要求教师层面教师基本功三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）两话（普通话、简笔画）一技（信息技术）每周展示活动；各教研组开展骨“”“干教师示范课、全体教师的亮相课、新教师的展示活动；每月的作业展评活动学生”层面继续扎实开展晨诵、午写、暮读活动，让背诵国学经典、规范写字、快乐读书成为学生的良好习惯“”

四、利用课始五分钟，探究学科微小课悦分享语文课低年级分享认识的一个汉字或成语；中高年级分享读书心得、时事新闻或经典故事等数学课分享生活中的“”数学小故事英语课英语口语对话交流同时开展下课一句话安全或德育提醒活动

五、兴趣入手，打造特色社团围绕乐善教育目标，采取个人申报，教导处审查的方式，确定了快乐体育、快乐艺术、快乐动手、乐善润德四个方面的校本课程，教师“”开发设计丰富多样的课程内容成为学生各社团选择的内容，既有实际内容又不失趣味性，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的智力潜能，为学生终身发展奠定基础

六、教室、办公室安装空调，实现了环保供暖根据环保部门的要求，暑假我校拆除了水暖锅炉设备，新学期投入近万元在每个教室和办公室安装了名牌空调，并在冬季取暖前全部使用存在问题20

一、各项规章制度还应继续完善修订，让其真正为学校工作服务，充分调动教师的工作积极性

二、教室内的班班通设备已经老化，已经不适合新的信息化教学，急需更换为电子白板下一步工作打算

一、全面贯彻落实党大十九大精神，继续修缮学校的各项规章制度，实现精细化管理

二、继续深化开展书香校园，大阅读活动把读书与培训、教研相结合，坚持开展教师同读一本书活动，开辟书苑飘香，经典诵读专栏，打造读书长廊，全面营造书香校园，让学生在经典氛围中茁壮成长“”“”

三、继续落实教学规范月活动要求、严把备、教、批、辅、考、评的教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位狠“”抓每一个教学环节，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量

1、加强课堂教学研究，打造优质高效课堂深入研讨学科课堂教学新模式，建立常年赛课制度、跟踪听课评课制度、课堂教学全员达标制度开展打造优质高效课2堂，向课堂要质量、要效益活动“、完善教师业绩档案建立教师业绩档案，记录教师的培训、学习、基本功训练、考”核等成长轨迹，总结成长规律，发现培养教学骨干，建立骨干教师群体3

四、继续探索实施课程社团新模式，发展学生个性特长，培植办学特色第五篇凉水河镇小学年秋季开学工作亮点汇报凉水河镇小学年秋季+开学工作亮点汇报年秋季学期，凉水河镇小学在新的领导班子带领下，各项20172017工作做到早布置、细安排、措施实，全力以赴做好新学期开学工作，学校面貌焕然一2017新，师生精神振奋，开学工作亮点纷呈

一、开学准备早“”日开学之际召开了全体教师工作会议，对开学工作早思考，早安排，早落实，使各项工作顺利开展

8.25

二、学校面貌新开学之际，全体教师自己动手，全面清理校园卫生，焕然一新的校园营造了舒心的学“”习环境

三、安全工作实我校领导班子分成三组，认真排查教室、学生寝室、学生食堂等安全隐患，确保校园“”平安

四、开学秩序快全体教职工准时到岗履责，教师提前备课，准时开学，准时上课，快速进入工作状“”态

五、德育工作细政教处组织位班主任在今天与学生家长签定了责任书，家校联合确保学生平安“”122017/8/31。