有关教育演讲稿范文集锦六篇

有关教育演讲稿范文集锦六篇演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿在现在社会，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你写演讲稿时总是没有新意以下是小编整理的教育演讲稿篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢教育演讲稿篇各位领导、6同志们1大家好我叫，是学校的大队辅导员在全党开展保持共产党员先进性教育活动如春风雷动之际，我的心也在震撼之中久久不能平静xx xx“”今天，我非常高兴的站在这里用我的真心，真意，真情为我身边的党员高歌一曲我演讲的题目是爱洒桃李映旗红我很幸运，一步入社会，就来到了一个充满阳光，充满和谐的集体中兴小学翻开校史，一次次辉煌呈现在眼前全国红旗大队，沈阳铁路局德育示范校，省首批红――领巾示范校，电化教育示范校，市教育教学管理一类一级学校一帧帧闪光的证书浸透着校领导班子的心血，一面面火红的锦旗凝结着这群教书人的汗水就是在这样的集体中，我走向了成熟，迈进了党的大门我骄傲，我是这样一个优秀群体中的一员；我自豪，我身边有这样一个团结务实的领导集体人们常说群雁高飞头雁带，是的，我们中兴小学就有一个非常出色的领头雁她就是我们的校长翟丽娟，翟校长来校以后，为了更好的经营她的阳光事业，她默默地――奉献着已经记不清有多少个双休日和节假日，她牺牲了与家人的团聚，忙碌的足迹洒遍校园，她的人性化管理模式再一次为中兴人强注了爱岗和谐的育人理念；书记孟丽更是以热情、真挚赢得了全校师生家长的知心；教学校长工作优质高效，力争上游；德育校长勤学善思，勇于创新；后勤校长诚实稳健，务实开拓就是这样一支精干，团结，进取，创新的领导集体引领我们中兴小学全体师生锐意进取、开拓事业，他们的言行就是无声的指令，他们的身影为我们指引航程年，我们沐浴着时代春风，在改革中，有幸成为昌邑区教育系统这个大家庭中的一员新的归属，新的起点，给我们带来了新的希望，新的追求，中兴人借一个成20xx功的揭匾仪式向昌邑展示了忠诚奉献教育事业的恒心在这样一个团结务实的集体里，共产党员们高挚旗帜、彰显先进、呕心沥血育花香陈丽花就是她们当中一位普通的党员教师年初秋时节，她完成了由一个学生女孩到人民教师的角色转变她评价自己年的工作和生活经历生命如歌，青春无悔曾记得产假没休完的陈丽花，为19xx“”了不耽误个学生的学业，就毅然返回二年级班主任岗位教数学语文双科女儿才15――“”两个多月大，双方父母又都不在身边，尽管收入微薄没办法也得雇保姆照看在工作63和生活的双重压力下，陈丽花得了严重的中耳炎，双耳化脓，肿得张不开嘴、吃不下饭，只能靠粥水维持，由于体力虚弱，她曾两次昏倒在讲台上可每次醒来，她最关心的就是个孩子没事吧就是这样，她一节课都没有耽误，天天把孩子们拢在身边，整整天，她挺了过来“63”然而一波未平，一波又起她的病刚好，爱人又因重病住进了医院一边是嗷嗷待哺40的女儿和需要照料的爱人，一边是双渴求期待的眼睛，此时此刻，陈丽花的心都要碎了，她没有选择医院，家，学校这单程都要米的三点一线上洒下了她多63少坚韧的汗水，没人知道；每次回到学校，她在温和的笑脸，精彩的课堂背后落下了5000多少难而又难的泪水，没人知道；听着孩子撕心裂肺的哭喊，望着孩子那无助的泪眼，而自己却因过度忙碌紧张劳累没有奶水时，那种难言的心酸，那种身为人母的愧疚，也没人知道多个日日夜夜呀，周而复始，她又咬着牙挺了过来时光荏苒，在习惯式的付出……中她先后送走了三个毕业班，工作上要强不怕吃苦的劲头注定了她始终要站在最前60沿，迎接挑战年，陈丽花承担了学校首届实验班的重任她带着一群五六岁的娃娃，打破原有的教学常规，按照新教材尝试说文解字教学的新方法，极大地提高了学生识字的20xx数量和质量；她探索日记教学的新途径，配合丰富多彩的课外活动，使学生的作文质量不断提升，她培养出来的学生才思敏捷，知识丰富，善于表达，曾有余人多次在全国比赛中获得好成绩汗水浇筑成绩，荆棘构筑辉煌吉林省骨干教师，沈阳铁20路局学科带头人，市百名优秀班主任，各级教学比赛多次获一等奖十五年来，遇到了多少难题，她自己说不清，但她能够说得清的是，她靠自己柔弱的双肩，撑起了……属于她和孩子们的一片蓝天，撑起了她生命中最崇高的事业，撑起了无愧于共产党员光荣称号的高风亮节她，仅只是中兴大家庭中的一员在她的身边，还有许许多多默默无闻的中兴人，为了祖国的明天和希望，心怀育德树人之念，春蚕吐丝般默默奉献着，在无语的耕耘中体味着收获桃李的快乐苦寒砺尽，梅花更蕴香人生如水，在宁静中蕴含着激情和波澜，默默辛勤，兢兢求诚一颗朴实的心跳动着如火的事业之律；一片赤诚之爱倾注着桃李芬芳没有标尺就没有成就的激励；没有激情就无法泼洒灿烂与辉煌我崇敬你们，我可爱的伙伴们，我感谢你们，我身边的共产党员们，是你们，凭借一付厚重的双肩和一根正直的脊梁，撑起中兴小学的蓝天是你们让我懂得了什么是爱、什么是情、什么是先进、什么是崇高我在庆幸自己是其中一员的同时更深深知道无论心有多高，路就在脚下只有踏踏实实的以身边的中兴人为榜样，心才能跳跃过去，激荡起爱的希望，将我们满腔的赤诚倾洒教育事业，映出党旗更为鲜红的色彩谢谢大家教育演讲稿篇爱是教育的永恒主题，爱每一个学生是我们的天职苏联教育家马卡连柯说过爱是教育的基础，没有爱就没有教育教师的责任大于天，选择了教2师就是选择了崇高每一位教师都要把教育当作事业来追求，只有这样，才会产生大“”爱的情怀，才能成为让学生满意、让学生终身受益的好教师教育只有充满爱才能进入学生的内心深处苏联教育家马卡连柯说过爱是教育的基础，没有爱就没有教育上海教育界的老前辈吕型伟也说过没有爱的教育是死“亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育我们要充分认识到，教育是播撒爱的”“种子，教育应当让爱进入每一位学生的心田，引导孩子热爱生命、热爱生活、热爱科”学，让孩子们充满阳光、充满梦想并成就梦想作为人类灵魂的工程师，教师就是要用爱心来培育爱心，用人格来塑造人格，用灵魂来呼唤灵魂爱就是一切为了学生一个爱字，点出了教师最高尚的品质，也道出了教育至高无上的境界上海教育界的老前辈、从事语文教学半个世纪的于漪老师曾经说过，教“”“”师生涯中最大的事就是一个心眼为学生，为了他们今天的成长，为了他们今后长足的发展于漪认为，教师上课不能只在课堂上，否则，教育的效果就会随着声波的消失而销声匿迹；课要教在学生的心中，要在学生心中萌芽开花，成为他们良好素质的基因于漪对每一堂课的要求，都是把知识的传授、能力的培养、智能的发展、思想情操的陶冶融为一体这就是教育应该追求的高度爱是要让学生亲其师而信其道爱让教师走进孩子的心里，也让孩子爱教师、信教师、学教师只有师生情感互通，学生才能亲其师而信其道，教育才能情通则理“”“”达，教师才能真正成为学生成长的引路人一位优秀的教师，往往能够使一些学生因“”为仰慕其魅力而喜欢其教授的课程，以后就从爱科学变为迷科学甚至痴科学，进而终身从事这个学科的教学和研究并取得杰出的成就所以，一位受学生敬重的“”“”“”好教师，永远是学生心中的人生路标，引领学生一生健康成长爱是推动教育创新的动力之源我们正在推进的教育改革，应该说已经有了很好的教育目标和教育理念，但理想与现实往往有很大的反差我们都理解要坚持教育“”公平，促进每一个学生健康成长，但在实践中，有的教师会不自觉地偏爱资优生，冷落学业滞后、调皮不安分和身心有障碍的学生我们都知道要培养学生的创新素养，但有的教师对学生的好问、质疑、好动容易粗暴地压制我们也都知道课程改革要注重知识技能、过程方法、情感态度价值观的三维递进，但在实践中有的教师依然习惯于题海战术和教书育人两张皮，学生课业负担过重、创新能力不足、道德认知与行为背离现象依然普遍存在这里的根本问题，还是没有真正认识到教育的本源价值是育人，而不是育分当然，我们也看到很多优秀的教师对学生始终怀着最深厚的爱，他们坚持以学生发展为本的教育理念，把为学生减负、让学生增能作为教学的根“”“”本目的，潜心研究学生的认知发展规律和教育教学规律，积极探索教育教学改革，致力于培养学生的学习习惯、学习兴趣、创新思维和道德人格这一切，都源于对学生的爱，源于对学生成长成才的责任感有了这一点，教师就能自觉地把爱心转化为责任心，进而把责任心转化为先进的教育理念和教育方法师爱是一种母爱，但又超越母爱人们常把师爱比作母爱，其实师爱既要有母爱那颗真诚、炽热的心，更要有超出母爱的科学和理性师爱是全面的，不仅要关心学生身心健康，更要关心学生知识、能力、人格的全面协调发展不仅要公平关爱每一个学生，更要对学业和身心等方面遇到障碍的群体赋予特别的爱和关心师爱是包容的，既要鼓励学生的成长进步，也要包容学生的调皮、幼稚和暂时的落后师爱也是严格的，对学生的爱不是无原则地袒护学生的错误，对学生的学习、为人和做事严格要求、精心辅导、循循善诱，同样也是对学生的爱教育演讲稿篇是谁在用生命感染生命，是谁在用心灵拓宽心灵，是谁在从事着天底下最光辉的事业，是老师，是我们在座的每一位同仁，我也是其中的一员，我是来3自于中仰陵小学的张瑞英，从教多年来，与学生朝夕相伴，用师生之爱编织着许多美丽幸福的故事，今天就选其中的一个故事与各位分享当一名老师的幸福记得在年月日，有一个中年人来到学校，向翟校长打听我班黄心家庭情况，出于对冰心的保护，翟校长跟我商量一致，向来人隐瞒了真情，来人才不甘心的xx122离去为了弄清原因我就与冰心家人联系，可怎么也联系不上，到她家里去了几趟也找不到她的爸爸妈妈第二天下午两点半，学校让家长带孩子去宋营卫生院注射甲流疫苗冰心家长没来，也没让冰心来，我急忙打电话了解情况，结果冰心妈妈的电话停机，又给她爸爸打电话，得到的答复是不认识冰心一连串的问题让我百思不解第三天上午，我向孙校长和翟校长说明了这件事，为了弄个水落石出，两位校长让我“”带冰心再次到她家里去了解情况，我在门外敲门，结果不见一人开门没有办法，我只好带冰心又回到了学校到底怎么办呢我犯难了，静心思考了一番，提笔给冰心妈妈写了一封信，信中表达了我对孩子的关心和对她们家人的问候，让冰心带回去，这一次，冰心的妈妈终于来学校了，她到学校后一口气讲述了事情的真相原来他们一家从安徽来到石家庄，冰心的爸爸承包的工地上欠别人的钱，工人们想找冰心做人质，也想通过学校找到她父母，所以她的爸爸妈妈从来都不到学校，新书都是我给冰心买的基于这种情况，他们决定让冰心回老家上学，临走时，她妈妈紧紧握着我的手说张老师，大好人呐，我没有什么文化，孩子要离开你了，我只想对你说三句话感谢你，你是我见到的最好的老师，我和孩子永远会记起你在她妈妈说话时，冰心从书包中掏出一张折叠好的纸，小心翼翼的放到我手上，并告诉我张老师我走后你再打开吧看着冰心不情愿的和妈妈离开了，我迫不及待地打开这张纸，只见上面写着敬爱的张老师您好在这里我十分想感谢您您是我遇到的最贴心的班主任每当我看到您那亲切的笑脸，就像见到了妈妈似的，一点儿也不陌生您的心和我们的心紧贴在一起，您那亲切的教导，无论走到哪里永远也忘不了，我一定好好学习，长大学成后带着好成绩来见你老师，我要走了，我没有什么珍贵礼物送给你，只有一只亲手为你叠的丹顶鹤，老师，我会时刻记着你的看着还带有孩子体温的这些东西，我的眼睛湿润了这哪里是一封信，分明是一个孩子的心在诉说师生之情不在乎家长的鲜花，不在乎学生的掌声，能得到学生的爱戴，家长的信任我就满足了一直以来，我的工作就是如何让学生在我的呵护下健康快乐的成长，每当我在情绪低落时想想孩子们对我的爱戴，我又找回了勇敢面对工作甚至面对生活的勇气每当我想在工作上打退堂鼓时，想想家长对我的信任，我就忘记一切，从头再来幸福是绿色的生活，幸福是远离尘嚣的净土，幸福是置身事外的安闲当我站在神圣的讲台，面对那些天真活泼的孩子们时，幸福荡漾心怀我常问自己幸福在哪……里幸福就在每天批改那成堆的作业里；幸福就在每天纠正孩子们成长的错误里；幸福就在孩子们每天温暖的相伴里；幸福，还在孩子们对我的声声祝福里今后我仍怀着一颗朴素的心，愿做平凡之人，愿做一个幸福的班主任，愿用我微薄之力，为孩子们撑起幸福的明天我的演讲完毕谢谢大家教育演讲稿篇各位评委、各位同行姐妹们大家好4有位名人曾说过这样一句话我终生选择的职业它应该是这样的首先，它是我所喜欢的；其次，它是我所擅长的最后，它是能维持我生计的------对照一下，权衡之后，我忽然发现竟然更倾向于第一条，原来我是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起来我发现，我的心境纯净如白云，我的笑容明朗如晴空但是一个月之前我的笑容并不晴朗，内心充满了阴霾还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务，我把教研活动中的七个环节机智的缩了水，省去了学课、说课环节，并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课，谁知道她们一听就听出了毛病，马园长说你们的教“”学活动没有围绕问题进行岳主任说你们没有认真的分析教材，才导致活动搞成“这样大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是个滋味活动之”“后，我进行了深刻的反思是的，七个环节环环相扣，缺一不可，如果省去了其中的”任何一个环节，教研活动就是不完整的，说严重一点我这个教研组长是不负责任的想到这里我自惭形秽，这样不完整的七个环节不扎实，徒有虚名，我怎么带领组内的教师成长她们的进步又在哪里呢作为一名教研组长，我事先没有认真研究方案，没有透彻地分析教材，没有认真地组织说课和议课活动，才导致这次教研活动的失败教研活动就像是一行人在雪地里走路，如果教研组长头带的好，那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹就这样，在这一次失败的打击中我很长时间都喘不过气来，我害怕听到教研这两个字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到来“”在我驻足不前的时候岳主任问我舒辉丽，明天就是星期三了，你怎么还没有动静方案呢怎么组织我说岳主任，不瞒你说，我真的怕搞教研活动了，我心里实在“没底，我真的不知道该迈右脚还是左脚岳主任莞尔一笑没事，我来带你走一遍，”“下次你就知道该怎么办了于是，在接下来的专题研究中，岳主任带我先理清思路”“”并设计好方案，从平时活动中发现的问题开展研讨，在选课环节中我们以班级为小组去选材，之后再一起交流，认真解读、分析每个小组的教材教师们各抒己见，积极表达自己的看法让我吃惊的是，这次教研活动，气氛相当的热烈，与第一次教研活动的冷清截然相反这一次，我终于开心的笑了，我知道我走过教研活动的瓶颈了，我带领我的组员们在雪地上已经留下了一串串浅浅的脚印，这些脚印对我是鼓“”励，是支持，给了我坚定不移地继续进行教研活动的决心我一定要坚强的走下去教研活动的成功如一束心灵的阳光，点燃我心中的火焰，每个人都渴望成功，可成功彼岸隔着湍急的河流，需要我们以不屈不挠的精神，在河流上搭建信念与毅力，执着与拼搏的桥梁，即便在失败前进路上依然有美丽和精彩失败是沮丧的，但失败之后的成功却让失败变得更加美丽和精彩失败是一种财富，痛苦是一份辉煌，经历痛苦挫折的人生才能称得上辉煌的人生，所以，失败不必沮丧，经历是成就美丽和精彩的基石，经历风雨后的花朵定会更加美丽，不是一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香从失败中我收获了对校本研修的点滴经验，收获了园领导对我的信任和支持站在雪后的空地上，我万分地珍视这久违的激动，我对自己说让失败再来得多一些吧，只有在失败中我才能站得更稳，走得更坚实，只有启程才能达到理想的目的地；只有“拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才能有收获；只有奋斗，才能品味幸福人生，让我们在失败经历中品味更多美丽和精彩，换发生命光彩彰显事业的辉煌失败不是灰暗的，它是美丽的，失败也有美丽和精彩今天我演讲的题目就是失败也有美丽和精彩”谢谢大家教育演讲稿篇尊敬的各位领导，各位同仁大家好5;我演讲的题目是《教育是事业，教育是科学，教育是艺术》，新修订的《中小学教师职业道德规范》包含爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等个方面，更加注重从教师职业特点和教师自身发展的角度出发，有利于教师职业道德的整体提升我认为作为一名教师，遵守以上规范是最起码的要求，这是师德的6底线，但远非师德的终极目标在师德方面我有以下粗浅的认识

一、关爱学生是教师的天职，是教育的灵魂，是师德的核心只有对学生充满爱心，才有可能在其他方面严格要求自己、发展自己我们应尊重、关爱每一位学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学每个人都希望得到别人的理解、信任和尊重，学生也不例外作为教师就应懂得这项育人的原则在教学过程中教师不防采取多表扬，少批评的方法来评价和鼓励学生多去发现学生的优点，然后多给予鼓励和表扬这样可“能会收到更好的效果我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥只有我”;们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识所为亲其师而信其道用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱关爱学生必须心中有学生有学生立场四川汶川大地震中，涌现出了一大批为保护学生而放弃自己生命的人民教师，正是在这一批批优秀老师的教育下，也冒出了“”“”诸如小英雄林浩等一批舍己救人的优秀少年儿童在信息化时代，教师的身教更重于言教如果光传授知识，教师教学完全可以被电脑教学代替，然而教育是潜移默“”化的艺术，更是精神的传授，只有心中有学生的教师才是师德高尚的教师对学生充满爱心的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师人的“”才能是有差异的，我们不能将学生标准化，应鼓励人尽其才允许落后，鼓励冒尖，欲成才，先成人，天生其人必有才，天生其才必有用，人人有才，人无全才，“”“”“扬长避短，人人成才老师对学生的爱心，不仅要体现在知识的传授上，更要体现”“”“”“在鼓励学生提出问题、启发学生探究问题上教育是一门高深的艺术，需要我们每一”位教育工作者用爱心、用高尚的师德来投入教育事业，只有这样教师才能成功托起明天的太阳师爱是师德的灵魂，但我认为这种爱，更应该是智慧的爱智慧的爱让我们的教育更‘’有效现在老师们坐在一起谈论最多的话题就是学生越来越难管了，爱学生好难班级里总有一些学生对学习缺少热情，还有的学生根本不在意老师的教育，把老师的话当成耳旁风，教师为学生付出了一片苦心，可学生根本不领情这就要求教师的教育必须充满智慧一个充满智慧的教师不会无休止的抱怨，抱怨学生，抱怨家长，抱怨学校，抱怨社会，而应该执着的去学习、去研究，在学习、研究探究的过程中不断增长自己的教育经验和教育智慧全国著名的教育家霍懋征老师是一位普通的小学老师有一次霍老师提问，一个学习成绩最差的学生举起手，可是当老师问到他时，他却答不上来老师后来问他为什么不会也举手时，这个学生哭着说老师，别人都会，如果我不举手，别人会笑话我霍老师由此感到了学生都有一颗强烈的自尊心她私下里告诉这个学生，下次提问时，如果会答就举左手，如果不会就高举右手此后，每当看到他举左手，霍老师都给他机会让他回答，举右手时则不让他站起来一段时间后，这个学生变得开朗了，学习成绩也有了很大的进步霍老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其他几个学习不好的学生，结果发现整个班都变了这就是霍老智慧的爱

二、追求高尚师德，做发展型教师记得刚上班时，在教师师德演讲中还经常用春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干来作为自己的精神追求但在今天当今教师接受的师德应该是一种有着尊严感、幸福“”感、成就感的优美师德，教师们所向往的是成为有智慧、专业发展的阳光教师，教师所情愿献身的职业不仅有桃李满天下的满足感，更充满着专家的成就感，成才的光荣感，创新超越的自豪感发展是师德修养追求的目标，师德应当将教师引向辉“”煌，而不是毁灭在新修订的师德规范中，终身学习要求教师崇尚科学精神，树立“”“”“终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平这些要求保证教师的专业化发展，促进教师成为智慧的、有创造性的专业化教师所以今天的教师道德呼唤着教师的专业发展教师要”以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人所以教师应加强学习、提升教师魅力在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要“”有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质我们学习的榜样老师受人景仰我们从他们身上学到对工作埋头苦干、精益求精的态度对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风对教育事业作出巨大的贡献对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，;踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系模范老;;师们的成功告诉我们作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象桃李不言，下自成蹊教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道模范老师们对教学的改革告诉我们教师除了要修品，还要练功要勇于改革和实践，探索和创新在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好善于运用新的教学方法先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量教育演讲稿篇尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家上午好上周，初一的同学们进行了为期一周的军训现在，他们又回到了学校，即将面临的6是紧张的学习任务在这里，我给大家介绍一些我的学习方法，相信它们一定会对你们有所帮助我认为，上课最关键，上课要活跃积极老师提出问题后，要敢于举起你的右手，发表自己的观点或看法，不要害怕自己出错，会被人笑上课时，我很活跃，于是班上有人说我太激动，而我说上课激动不是错弄懂正确答案也很重要你们一定有过这样的经历你的答案和老师给的不一样你向老师提出了吗提出了那么，你做对了你将会弄懂正确答案，或许你的答案了，也或许老师对了，但你以后的答案一定会正确做作业时，你是否在遇到难题时就当逃兵我想许多同学都有这样的缺点而我不是这样的，我会花上几个小时去攻克它或许我攻克不了，那时我再放弃也不迟这样，如果我做对了，以后我做起来会更轻松如果，我没做出来，老师评讲后，我对这些题的印象也深了;当然，上面的这些你做得再好，而考试时状态不佳，那不也是白费工夫因此，考试时你需要一颗平常心考试前，你不必翻书复习，因为你可能发现一些知识点在前一天你没复习，你会因此而感到紧张，影响了发挥但是，你可以在脑子里巩固知识点以上，便是我的一些学习方法，相信它们一定会对你们有所帮助最后，告诉大家以句话相信自己，你就是“no.1”。