杨木洲中学预防校园欺凌工作制度

杨木洲中学年预防校园欺凌工作制度为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心2018健康加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度

一、加强预防，防患与未然、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、放学后）、重要场所（教学楼、操场、厕所、宿舍楼）的巡逻和查看，并做好相关记录

1、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩

2、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力

3、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认4真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保5安、行政值班人员的联系和沟通、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育、向学生公布学校校园欺凌救助电话

6、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工7“”的全员育人职责和要求

8、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化9

二、及时处理，教育惩戒对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处第二篇校园欺凌预防和处理制度厉山镇何家小学校园欺凌预防和处理制度为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度

一、加强预防，防患与未然、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼）的巡逻和查看，1并做好相关记录、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩

2、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力

3、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认4真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保5安、行政值班人员的联系和沟通、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育、向学生公布学校校园欺凌救助电话

6、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工7“”的全员育人职责和要求

8、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化9

二、及时处理，教育惩戒对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处厉山镇何家小学年月日校园欺凌预防制度一20170420厉山镇何家小学认真贯彻落实（鄂教督号）文件精神，扎实开展了校园欺凌专项治理工作，多举措预防校园欺凌事件发生〔2016〕7一是健全机制，保障校园欺凌治理工作力度该校成立了预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展二是宣传教育，培养学生良好品德与法制意识该校利用国旗下讲话，开展以校园欺凌治理为主题的专题教育充分利用品德与社会、班队课和安全教育课以及心理咨询;室对学生开展咨询和疏导，让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性，这样做不但损害了他人的身心健康，还违反了《中小学生守则》，严重的还构成了犯罪培养了学生与人友善，自觉遵纪守法的意识三是活动治理，建立遏制校园欺凌长效机制该校对班级安全员进行了培训，加强了师生之间的沟通与了解，确保能第一时间发现问题对校园弱势群体学生及问题学生建立专档，加强对此类学生的监管开展了净化书包活动，严控学生携带管制刀具;“”和其它与学习无关的物品，加强了校园暴力防范召开了家长会，加强了与家长的沟;通联系，做好对子女的教育与监护;此次专项治理工作，进一步营造了该校健康、和谐的学习生活环境，得到了师生、家长和社会的一致好评校园欺凌预防制度二近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函号）要求，特制订《学校校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执

[2016]22行校园欺凌是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌（暴力）

一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园

二、治理范围在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中

三、领导小组组长刘金荣副组长季陈奚建平张正国杜建斌成员刘同胜赵炳徐苏健陈炜（大）韦勇和王祥周利和周汉斌陈存国智恒庆周祥陈炜（小）陈叶芳陈成及各班班主任

四、校园欺凌专项整治责任、开展教育各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校1开展法制教育组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等、加强预防各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园2欺凌治理的电话号码并明确负责人、及时处理各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查3处、监督指导各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责4任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向大丰教育局督导部门报告、班主任责任班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中二要深入到学生5中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报;

五、奖惩学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励校园欺凌预防制度

三、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位

1、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题

2、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全

3、德育处和校少先队充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人

4、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课5期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件

6、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事7第三篇校园欺凌预防和处置制度赵庄幼儿园欺凌的预防和处理制度学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防，建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位1教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题2总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全3教导处和校团委充分利用心理咨询室开展学生，心理健康咨询和疏导，办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人4办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课5期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件6门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事7第四篇常汉中学预防校园欺凌方案常汉中学开展校园欺凌专项整治方案校园欺凌事件近年来的全国各地乃至世界范围内，时有发生，而且有蔓延的趋势根“”据上级《关于开展校园欺凌专项治理的通知》为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，特制定本工作方案

一、指导思想牢固树立安全第一的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设“”提供良好的环境

二、组织领导根据上级要求，成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向中心学校、县教育局、乡政府、公安部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况

（一）应急领导小组成立以校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效组长朱莹副组长李琼郑勇攀组员朱海峰张凤乐周韵剑罗为平王佑李柳华李聘红王映飞刘宜雄王永幸李攀云王来贵

（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为组长郑勇攀李琼组员朱海峰李命访

（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带组长李琼组员张凤乐及各班班主任

（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况“110”组长李柳华组员黄艳芳

（五）现场救护组发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤人员进行救治，并立即与联系组长王若罗为平“120”组员罗玉琼李丽华朱美礼王芹香李卫平刘鹤怀王丽华戴仁义罗立坤

三、处置原则坚持安全第一的原则增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建

1.“”防止矛盾激化原则对参与重大群体性事件的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段对出现

2.可能影响校园稳定的言论、动态或事态，宁可信其有，不可信其无，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态特别在“”三个主要环节上必须引起足够重视一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌

3.事件一旦发生，必须第一时间逐渐上报对已经发生的欺凌事件，严格要求按事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不“吸取不放过原则查明原因、严肃处理、追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责”

四、处置流程建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件

1.通讯联络组立即拨打报警电话和急救中心电话，并立即报告上级主管部门，先口头、后书面同时，根据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定

2.110120家长和家属情绪（负责人办公室、安全处、政教处、当日值班教师、学校保卫人员）防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者（负责安全处、政教处、团委、学校保卫人

3.员）救护组采取相应措施进行紧急救治（负责人安全处、总务处、医务室、班主任）疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生情绪，并把情况报联络组

4.和校长（负责人安全处、政教处、团委）

5.

五、具体工作出一期校园宣传橱窗，让学生全面了解校园欺凌的相关内容（负责部门办公室、政教处）

1.举行一次以反校园欺凌为主题的国旗下讲话，启动防校园欺凌活动（负责部门安全处）

2.“”“”进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，及时排查班级与班级之间学生矛盾，排查与社会青年的矛盾纠纷，并对重点学

3.生进行帮教，对有心理问题者进行心理辅导，做到防患于未然（负责部门政教处、安全处）举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及（负责部门政教处）举办多场法制现场会，让学生知法懂法（负责部门安全处）举行一次以反校园

4.欺凌，善待身边人为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受

5.

6.“教育的成果（负责部门团委）”添置物防设施，钢叉、橡胶棒、防割手套、安全头盔、校园监控，通过监控了解学生下课的活动痕迹，增强楼梯责任人的责任

7.

六、整治时间年月月20164—12

七、学生求助电话号码朱莹李琼郑勇攀朱海峰王映飞报警电话1387543030018973805193反校园欺凌工作是一项长期的任务，我们应充分重视，做好此项工作，给学生一个1817380218813973806856159730810916111110稳定、和谐的校园环境“”第五篇唐庄中学预防校园欺凌方案唐庄中学开展防校园欺凌和暴力专项整治方案“”校园欺凌及暴力事件近年来的全国各地乃至世界范围内，时有发生，而且有蔓延的趋势根据社教安（）号文件的通知精神，为了建立校园预防欺凌和暴力事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科201741学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，特制定本工作方案

一、指导思想牢固树立安全第一的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设“”提供良好的环境

二、组织领导根据上级要求，成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向乡中心学校、县教育局、乡政府、公安部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况

（一）应急领导小组成立以校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效组长贾垚赣副组长李庆朝王玉恒坚持安全第一的原则增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创-

11.“”建防止矛盾激化原则对参与重大群体性事件的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段对出现

2.可能影响校园稳定的言论、动态或事态，宁可信其有，不可信其无，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态特别在“”三个主要环节上必须引起足够重视一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌

3.事件一旦发生，必须第一时间逐渐上报对已经发生的欺凌事件，严格要求按事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不“吸取不放过原则查明原因、严肃处理、追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责”

四、处置流程建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件

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