校园低碳生活实践调查报告

校园低碳生活实践调查报告

一、调查概况调查目的为了了解学院在校学生对低碳的了解情况，对学校各种浪费电能、水以及使用一次

1.性餐具的看法，以及他们生活中的做法；调查食堂里浪费粮食的状况，同学们使用一次性餐具的情况以及他们对此的看法等通过此次调查了解大学生存在的问题及解决问题的相关对策，为以后开展低碳活动，培养大学生低碳意识做理论上的依据调查对象和调查方法此次调查只针对学院的学生，通过发放问卷的方式向学生调查问卷调查有两个

2.内容（共道题），一是你眼中的低碳；二是生活中你的做法和看法及建议xx

二、正文20“”调查目的为了了解学院学生对低碳生活的了解状况，对学校浪费水电、粮食等的看法，以

1.及他们生活中的做法此次调查为以后开展低碳活动做数据准备xx调查方法调查一发放问卷为主，配合一询问学生，走访观察各食堂的粮食浪费情况以及教室、

2.自习室、宿舍的用电用水状况调查对象此次问卷调查对象主要是对学院各院系学生进行抽样调查，涵盖了

二、

三、四三

3.个年级xx

三、调查报告

（一）调查问卷反馈此次调查共发放份调查问卷，回收份，回收率为，其中有效问卷.份，有效率无效问卷原因为没有按要求填写或没有填写完整问卷内容150150100%包括同学们对低碳的了解情况以及同学们生活中的做法和看法两个部分

14596.7%同学们眼中的低碳回收的调查问卷显示，的同学听说过低碳这个词，但不了解低碳的具体内

1.容，只是一个空泛的概念，

73.1%“”“”的人对低碳的相关知识从未了解过，另外还有的同学对低碳非常了解其中绝大部分同学都是通过电视、新闻媒体了解到低碳环保的，认为低碳与我

5.52%“”

21.38%“”们的生活息息相关的占，但也有极少同学认为低碳是政府的事情，与我们没有关系由此，我们可以看出，低碳知识在校园中还需进一步普及，作为当代大学

74.48%生，我们应时刻关注国内外大事，提高低碳意识，倡导低碳，呵护地球同学们生活中的看法和做法（）关于水电方面的同学认为我们学校的电力资源浪费比较严重，

2.的人甚至认为浪费现象非常严重在我们对自习室、教室及宿舍的走访观察

161.38%中发现普遍存在着空教室、自习室开灯、开电扇、空调及多媒体设施等现象；用水方

17.24%面则表现为过度用水与一次性用水等，特别是不交水电费的宿舍楼此种现象最严重大力提倡节电节水，迫在眉睫（）对食堂的调查食堂粮食浪费现象以及被同学视为正常事情，的同学认为此情况有些严重，但也难免，一小部分人已经养成了浪费粮食的习惯，总是会剩下

262.07%一些饭菜的同学会因情况不同偶然浪费，只有的同学总不浪费还有近的同学认为浪费粮食没什么关系，全国各地都这样，作为大学生，这种想

64.14%

26.9%法是非常不可取的，我们必须正视这一问题，在思想和行为上逐步提高，减少粮食的10%浪费，珍惜每一粒粮食此外，对于大多食堂所提供的一次性餐具，的同学认为有必要时才会使用，主要是赶去上课时或带饭回宿舍吃时，而从不用的同学只有67%左右，其余的同学则因方便而经常使用一次性餐具对于食堂浪费现象不容乐观也不容忽视10%（）环保方面据调查，每年全球要消耗超过亿个塑料袋，其中有不到可回收，其污染非常严重我们的调查显示，有近的同学买完东西的塑料袋会选择350003%性的收集起来备用，64%的同学会收集起来多次利用，这两种做法都是值得肯定的，不但可以环保而且也减少不必要的消费，但也有近的同学在购物后会将塑料袋马上扔掉，下次

27.6%用时再买；在纸张的使用方面，有一半的同学在平常学习或打印东西时会双面使用10%纸张，作为学生，这是我们实现低碳环保的一种有效途径，然而还有近的人从未对纸张进行过充分利用；此外，对于派发到手中的传单，的同学选择把它们收10%集起来当废品卖，的人会收集起来当作草稿纸等使用，其余的人则将传单随手38%扔掉，这样做不但浪费资源而且污染环境对此，我们建议某些广告信息可以多通过30%网络电视等方式进行传播，减少传单的发放，同时，同学们也应学会妥善处理发到手中的传单，最好将其进行二次利用，而不要随手丢弃而对于其他类的垃圾绝大多数的学生都会分类投入垃圾箱，只有少数人不会那样去做（）交通方面随着科技的发展，各种代步工具的接连出现，我们的出行越来越方便通过调查我们发现绝大多数的同学都会选择低碳环保行的出行方式例如4的同学出去是会步行或骑自行车，的同学也会选择乘坐公交车，极少有同学会打的出行，只有在情况紧急是才

57.24%会选择这种方式

38.62%（）日常节能方面5。