校园反欺凌举报制度及措施

校园反欺凌举报制度及措施发现校园欺凌者的应急措施如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后

1.巧妙派人报告安全领导小组长如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师赶赴现场，阻止欺凌者施“110”暴，一面通知现场安全组组长前往现场各应急组现场救护现场防护组组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来

2.齐后）前往现场防止欺凌，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害疏散引导组本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害通讯联络组本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场公安局或派出所学校应急组各组组长向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通

①“110”

②③现场救护组本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打紧急救护，送往医院“120”事故调查，善后处理学校应急组在的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚

3.家长情绪等

①110学校应急组负责协助调查事故发生经过如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚

②110

③纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及

4.时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理第二篇反校园欺凌反校园欺凌宣传教育周活动实施方案近年来，全国各地乃至世界范围内，校园欺凌事件时有发生，而且有蔓延的趋势为“”了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展进一步加强学校德育管理工作，主动探索德育工作新途径，突出班级管理重要性，提高德育工作实效经研究，自年月，在全校师生中开展反校园欺凌宣传教育周活动现将有关事项安排如下201611“”

一、指导思想认真贯彻落实践行社会主义核心价值观教育精神，深入开展反校园欺凌宣传教育周活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展学校反欺凌教育活动的重要“”意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大教职工和全体学生反校园欺凌的意识，构建平安友善、和谐稳定的校园环境“

二、活动时间”年月日日

三、教育对象全体在校学生2016117—10

四、活动内容召开学生教育动员大会，开展签名活动（月日）开展法制、安全教育讲座

1.117加强校园环境的宣传教育，充分利用国旗下讲话、宣传标语、显示屏等多种途径广

2.泛宣传

3.开展一次反校园欺凌倡议各班开展一次反校园欺凌的主题班会和出好一期反校园欺凌的黑板报

4.“”建立长效机制要结合实际把反校园欺凌教育立足于长期教育，并逐步构建反

5.“”“”校园欺凌教育与学生德育教育结合起来

6.“”“

五、工作小组组长王敏”副组长蒋平阮庆梅组员全体教师南坪实验小学康德校区年月日2016第三篇反校园欺凌反校园欺凌宣传教育周国旗下讲话稿老师们、114同学们“”今天我国旗下讲话的题目是《反对欺凌，构建友善和谐校园》所谓校园欺凌，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的“”心情不免沉重它不但会伤害你的身体；还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全这不仅违背了中华几千年来的传统美德友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭在这里我首先给大家讲个小故事——小主人的眼睛近视了，要去配一副眼镜配完眼镜回来的路上，鼻子和耳朵不情愿地说眼睛近视了，应该戴眼镜，但眼镜为什么要卡在我们身上呢于是，他们俩就决定戏弄一下眼睛一天，小主人弯下腰捡东西时，鼻子和耳朵使劲一晃，眼镜叭的“”一下掉到了地上，碎了小主人眼前一片模糊，只能看见东西的轮廓他向前走时，“”一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了小主人只好再去配一副眼镜，也去了一趟医院，花了好多钱呢这时，嘴巴说话了，要是你们不捣乱，小主人能摔跤吗能花那么多钱听了嘴巴的话，鼻子和耳朵再不敢捣乱了，也乖乖地听话了，而且也很“友善地对待眼睛，他们齐心协力支撑起眼镜，小主人能看清楚了，也常常夸它们是自”己的好助手呢是的呀，友善是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以与人友善的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光如果你想做“”“”一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人那么，在和别人打交道时，如何做到与人为善呢首先，要学会宽容宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀同学们生活在一起，“”产生一点摩擦是正常的在平时生活中，应该学会说对不起你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果但是矛盾发生后，应该学“”会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的退一步海阔天空所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐但是宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求“”家长、老师甚至校园的帮助让友善的微笑常挂在你的脸上，做一个人见人爱的小天使110同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的让我们大家都做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园第四篇反校园欺凌反欺凌手抄报内容反校园欺凌反欺凌手抄报内容保护自己反对欺凌--酉阳县实验小学校关于加强校园欺凌行为应急防范教育的办法所谓校园欺凌就是以大欺小、以多欺少、以强凌弱，发生在学生之间蓄意或恶意并通过肢体、语言、网络等手段实施欺负、侮辱、暴力行为造成学生伤害的校园事件“”为了提高我校学生防范校园欺凌事件发生的应急能力，特制定本办法

一、安全第一，预防为主校园欺凌、暴力的发生通常有两个原因一同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端预防争执和事端应做好以下三点与同学友好相处有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化我们应该宽宏豁达，不应为一丁点

①儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情避免自己成为施暴者的目标我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园欺凌暴力

②的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行养成善于观察的好习惯多留意身边发生的事，很多欺凌事件的信息可以从校园同学间的交流中得到为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，

③我们可以通过电子邮件的形式匿名报告预防欺凌暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与

二、应对暴力，临危不乱如果我们无法避免危险的发生，那么，在欺凌危险发生的时候，我们一定不要惊慌保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式一是淡然处之二是自我反省三是无畏回应四是肯定自己五是调整心理六是法律维权遭受欺凌行为暴力时的自救如果被攻击者殴打，我们该怎么办一是找机会逃跑二是大声呼救三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会四是求饶求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害

三、及时报告，以法维权由于校园欺凌暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为沉默的羔羊忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师“”或警察求助，采取最有效的救助措施要应对校园欺凌暴力，我们必须增强五个意识第一，要有依法的意识校园欺凌是违法行为是不受法律保护的第二，要有强烈的自我保护意识第三，要有方法和策略意识在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识在保护自身安全的前提下对他人实施救助第五，要有强烈的报告意识和证据意识及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示我们一定要记住当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手酉阳县实验小学校年月日反欺凌解读校园欺凌解读发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老2016524师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌典型欺凌者、霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人、比较自我中心，对受害同学缺少同情心1·、得到部分同辈的认同

2、行为上比起其他同学突出3·被动欺凌者4·、看见同学的暴力行为得逞，于是协助及附和同学，有些则藉此保护自己，免受欺·凌

5、看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑同学无用欺凌行为

6、叫同学侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等、对同学进行重复性的物理攻击拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用7·管制刀具、棍棒等攻击受害者

8、干涉同学的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在同学未能保护自己的情况下发生9·、传播关于同学的消极谣言和闲话10·、恐吓、威迫同学做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令11·12·、让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分、中伤、讥讽、贬抑评论同学的体貌、性取向、宗教、种族、收入水13·平、国籍、家人或其他14·、分派系结党孤立、杯葛或排挤同学、敲诈强索金钱或物品15·、画侮辱画，写侮辱性的文字16·

17、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论·第五篇反校园欺凌倡议书韶关市万豪英文中学反对校园欺凌争做美丽学生的活18动倡议书“•”近年来，在全国校园欺凌事件时有发生校园欺凌事件是指有意造成他人身心伤害的行为，包括言语威胁、戏弄、辱骂、奚落、嘲弄、起外号、说坏话、制造谣言、社会排斥等，也包括身体方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、抢夺物品等这类事件的发生不但会伤害我们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人的精神受到痛苦折磨，严重时还会威胁他人的生命安全同学们，我们是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的历史使命和责任由于受到社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在学校出现了校园欺凌事件，严重影响学生的正常学习生活，危害学生的身心健康，削弱学校的教育成果目前，学校针对校园欺凌开展专项治理为此，校学生会对全体同学发出倡议

一、勇于拒绝校园暴力同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗

二、加强法律知识的学习，增强法制观念，养成守法习惯，在受到校园暴力侵害时，不以暴制暴，学会用法律武器保护自己

三、不参与打架斗殴，养成良好的生活习惯，不进网吧、电子游戏厅等未成年入不宜进入的场所，不在网络上发布侮辱他人的言论

四、不与校外不良人员交往，对校外不良人员的引诱要自觉抵制，在受到威胁、恐吓时及时向老师和家长报告

五、增强友爱互助意识，团结同学，向身边优秀的同学学习，不断磨炼自己的意志，增强应对困难、对抗邪恶的勇气

六、要积极与老师和家长沟通交流在老师和家长的健康引导下，提高防范校园欺凌的意识，增强抵制校园欺凌的能力

七、树立积极进取、乐观向上的人生观，努力学习科学文化知识，提升文明素养，培养良好的兴趣爱好，陶冶情操，立志做社会的栋梁之材同学们，让我们从我做起，从现在做起，用自己的实际行动反对校园欺凌，远离校园暴力，争做美丽学生，构建阳光校园韶关市万豪英文中学政教处年月日2017228。