校园文化建设的几点思考

校园文化建设的几点思考校园文化建设的几点思考

一、校园文化建设要坚持做到六个确立、明确的办学目标一个好的办学目标是校园文化的重要组成部分，对学校工作有导向性，对全体教职工教育教学活动有激励性办学目标既是学校办学理念的集中1体现，也是对全校教职工的总体要求、明确的办学理念办学理念是关于学校整体发展的价值追求和理性认识，它决定着学校群体的教育行为，指导学校的办学方向，定位学校的品牌形象对一所学校而2言，办学理念是立校之本，是学校之魂，是校园文化的核心所在正确的教育思想和办学理念，对于校内而言是一个纲领，对校外而言则是一面旗帜、明确的校训校训属于学校理念形态的文化，是校园精神的本质属性和内在规定作为一种精神力量，它以观念形态，心理状态等形式存在于学校师生的内心深3处，对学校各项工作具有导向作用校训通常用最简短、生动、明确的语句给予高度的概括，它可以是一两句话，也可以是几个字一个好的校训，能够激励师生员工开拓创新、奋发图强的精神在这方面，我国一些著名学校的校训值得学习比如清华大学的校训是自强不息，厚德载物；北京大学的校训是爱国进步，民主科学；北京师范大学的校训是学为人师，行为垂范、明确的校风校风即学校风气，包括领导的工作作风，教师的教风、学生的学风以及学校风貌等它是全校师生精神面貌、道德风尚、行为习惯的集中反映建设优良4的校风，有利于推动学校办学特色和校园精神的形成、明确的教风教风即教师风范，是教师德与才的统一表现，体现着一所学校崇高的准则和风范教师风范是教师整体素质的核心，是教师道德、才学、作风、素养、治5校精神的集中反映教风的确定，有利于学校以一个统一的精神规范全体教师的行为，推动学科建设和学术研究的发展、明确的学风学风是一所学校的治学精神、治学态度、治学原则，是学生行为规范和思想道德的集体表现，是学生学习过程中所表现出来的一种精神风貌一个好的6学风的确定，有利于学校以一个统一的原则强化对学生的要求，有利于培养学生严谨的学习态度以及良好学习风气的养成比如自信、自主、乐学、善学；勤奋、乐学、善思、创新；深思好问，学有所长等是不错的选择学校还可以通过创作校歌，编辑校报校刊形式，让师生耳濡目染，受到熏陶和激励

二、加强校园环境建设校园净化、绿化、美化要把校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶，真正做到育人环境智慧化用优美的环境陶冶人，让优美的环境成为校园文化的一大亮点校园人文环境建设树立以人为本的管理理念，倡导教育有爱的思想，建立现代学校管理制度，努力构建平等、友好、民主、互助、互进的学校领导与教师之间、教职工之间、师生之间的人际关系，努力为师生创设舒适的工作、学习环境，使学校内部形成强大的凝聚力在学校中，要充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护、创造，以及各项活动中来，师生达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应

三、经常组织健康、向上的文体活动组织丰富多采的校园文化体育活动，是校园文化建设的有效载体、从学校实际出发，组织好校园艺术、体育、科普等各种融趣味性、思想性和知识性为一体的文娱活动如校园艺术节、校园音乐会、趣味科技大赛、运动会，小制作比1赛等、组织各种形式和内容的学生社团或兴趣小组成立文学社、书画社、合唱团、舞蹈队、球类队等

2、精心组织各种学生集会，充分发挥其教育作用学生集会包括校会、国旗下讲话、班会、团（队）会以及节日庆典等如分钟晨讲、励志教育、为人教育、行为教育、3综合实践等如；东峰中学经常提供平台，引导学生自己组织类似挥洒眼中泪，尽诉10家中情、我为父母做一点家务活等各种感恩活动，让学生自主选择参与，突出学生在文化活动中的主体地位、充分利用学校网络平台等各种资源，组织开展博客、学术讲座、演讲比赛、校园读书周（月）等各种活动4。