校级学科带头人管理办法

校级学科带头人管理办法

一、师德修养、自学遵守职业道德规范，严格遵守《教师法》，一年中无社会举报，在各类调查问卷或电访中声誉良好

1、遵守学校教育教学规章制度，政治、业务学习不迟到，不早退，积极参与交流讨论

2、服从组织岗位安排按时完成学校的各项任务，能起到表率作用、在级部工作中起到良好的舆论引领和带头示范作用3

二、加强学习

4、学历、计算机、普通话三证书达标、能以校园网为平台，成功牵头开展网上读书论坛

5、利用理论优势，开展一次面对全体教师的现场读书沙龙

6、有篇优秀的读后感文章收入学校汇编文集7

三、工作、教学质量8_____、满工作量，担任一线教学任务，并能在校内担任循环教学、按时完成学校的值日、值厨、配班、保洁等任务

9、教学水平在本有一定影响，教学质量在本名列前茅（分）10

四、开课情况11____________

5、每年至少在校级或以上开设节示范课、观摩课、课题课或专题讲座（随堂听课、预约听课除外，教研组内研究课需向全校开放）12_____

五、论文撰写、每年至少有篇论文获级等奖及以上奖励，或在级及以上的教育类刊物上发表，或在级及以上范围内做专题讲座、教材分析13____________________

六、指导学生_______、有计划地指导学生参加级及以上学科竞赛，年度中有人获或，或多人次获奖14___________________

七、课题研究、参与教改和课题研究，担任及以上教学改革实验，成为课题研究的主持人或其中的骨干15_____、课题研究接受学校管理，每学期计划、总结、过程资料齐全，不拖拉、每年在课题组之间或全校范围类执教一次课题研究课或专题讲座活动，呈现过16程、经验和成果，以达到辐射全体的效应

17、按时保质地照计划开展研究工作，积累资料，并接受教科室的检查

八、培养青年教师

18、认真辅导青年教师名，并能履行学校制定的师徒结对协议，并完成协议上的任务或者指导非师徒结对的青年教师开展教学教研活动，起学术辐射作用，且有指19____导证明原件至少份

九、参与课改____、担任备课组长、教研组长、年级组长或教务、科研负责人积极参与课程改革的校本教研，在本专业起引领和带头作用20

十、争创荣誉本学年度获得表彰次__________。