欢欢喜喜过新年之年俗调查报告

欢欢喜喜过新年之年俗调查报告欢欢喜喜过新年之年俗调查报告范文研究时间年月日学校招远一中120xx128班级班活动设想及方法实地调查、访问专家、查找资料撰写者张晓凯a813综合实践中西节日习俗文化差异

一、活动背景

二、活动目的了解春节和圣诞节的习俗了解春节和圣诞节的由来了解中国文化和西方节日文化的差别

三、活动形式、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子了解西方文化圣诞节独特魅力，让学生较全面地了解与新年和圣诞节有关的1知识，从形式上的过新年到走近新年、研究新年，从中西文化中寻找差异，进而了解春节和圣诞节的由来、礼节及相关习俗、到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，上网查询有关资料，培养学生收集整理资料并根据资料进行分析问题，解决问题的能力

2、能利用信息技术收集春节和圣诞节的信息培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力

3、能清晰的说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果

四、活动过程4活动准备、活动前，联系有关人员讲授春节和圣诞节的神话起源、习俗等相关知识、准备一些中西方国家的春节和圣诞节的知识（来源包括图书、网上）

1、学生准备各种资料（包括小故事、图片等）

2、准备好外出活动所需的一些设备，如相机等3第一阶段确定活动主题，分组制定计划

4、通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《春节和圣诞节民俗》以及研究的个主题春节和圣诞节的由来、春节和圣诞节的习俗、中西方文化差异

13、根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长然后由组长带领，“”“”“”明确活动目标、任务和要求，制定活动计划2第二阶段活动实施阶段、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录由各组组长负责分工完成（访问方式有实地访问、电1话访问等形式，对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录）、集中交流，合作探究各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法

2、整理信息，形成观点

（一）、春节的传说3

（二）、春节习俗

（三）、圣诞节的由来

（四）、圣诞节的习俗

（五）、中西节日文化的差异

五、活动感想通过本次活动让更多的同学了解春节文化和圣诞节文化，领略中国和西方文化魅力，理解中西文化节日的差异，让我们更加热爱我们的节日，春节节日为人们提供了一个相互沟通和理解的公共世界，传达出这个民族某些共享的文化知识和它观察生活、了解世界的认知方式，充分显现着一个民族文化和价值意识的原型中国传统的民族节日历史悠久，一般来说属于岁时节日汉族古老的节日多是按照天地时令交会的节韵确定的，春节就是与中国二十四节气的轮转相联系，它与中华民族生生之谓易的生命哲学相关“圣诞节，是基督教的传统节日，为了庆祝圣经中的耶稣基督的降生而来，但是随着时”间的推移，随着在发展过程中各种文化的相互吸收和碰撞，圣诞节的宗教色彩已经不那么重了，而演变成所有人都可以考虑的喜庆狂欢性质的节日其实，无论中国的节日还是外国的节日，它的实质都是老百姓对幸福生活的一种期盼中国人自发地过起了圣诞节，无非是希望自己的生活中更多一些快乐时光从这点而言，它就有天然的合理性更何况，圣诞节所包含的欢乐与祥和，所包含的对幸福的向往和对他人的祝福，与我们中国人春节的精神实际上一脉相承欢欢喜喜过新年之年俗调查报告范文教学目标、通过教学使学生了解春节习俗，并了解家乡过节习俗对生活的影响，以此感受人2们对美好生活的向往

1、在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事、学习搜集与春节活动相关的资料

2、懂得文明、安全、快乐过春节的技巧

3、感受过年的欢快和喜悦，激发学生对传统文化的热爱之情，向学生渗透重视亲4情、友情的美好情愫5教学重点和难点、体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往、懂得文明、安全、快乐过春节的技巧1教师准备全国各地过春节热闹场面的课件2学生准备搜集有关春节风俗习惯的资料，制作新年贺卡教学过程

一、歌曲导入播放歌曲《新年好》，师生同唱，营造节日气氛

二、日历上找春节、出示万年历、指导学生从日历中分别找出元旦和春节（农历正月初一）引导学生比较元旦和春1节在日历中的位置有什么不同

2、教师小结（用笔标出公历月日），这一天是全世界人民的新年元旦（用笔标出农历月日），这一天才是我们中国最隆重、最热闹的传统311——节日春节（过年）11

三、畅所欲言话春节——师春节是我国最隆重、最热闹的节日说一说，你们家是怎样过春节的、阅读课本页图片，请学生结合自己的生活经历，交流（）自己曾经参加过其中的哪些春节活动还参加过其他哪些活动174（）最喜欢的春节活动是什么为什么12（）师生共同装扮教室、教师小结春节是我国最隆重的传统节日在春节期间，全国各地都会开展丰富3多样的活动如贴春联、贴福字、剪窗花、包饺子、舞龙舞狮、举办花灯展、放鞭炮2等只要我们留心观察，我们会发现更多有趣的活动、庆祝新年多媒体展示全国各地祝贺龙年的视频3

四、春节习俗真有趣师进了腊月门，人们就忙着置办年货，买新衣服；除夕那天，人们又忙着扫尘、贴春联；晚上要包饺子、吃年夜饭；过春节那天，我们穿着崭新的衣服，兜里揣着长辈给的压岁钱，到各家各户去拜年，真热闹看来，我们中国人过春节的习俗可真不少，你知道他们的来历吗把你搜集到的资料在小组内交流一下年的来历压岁钱的来历（学生小组交流，教师参与，做适当引导）

五、今年怎样过春节师老师听同学们介绍这么多有关春节的风俗习惯，觉得我们中国的传统文化真是丰富多彩今年春节你打算怎样过应该注意些什么呢、学生讨论、汇报、教师对学生共性的问题加以引导，如1买新衣引导学生正确对待不攀比2放鞭炮适时进行安全教育压岁钱引导学生正确处理压岁钱，不乱花、教师总结春节是一个全家团圆、欢乐祥和的节日，我们在尽情享受节日快乐的同时，还应尽量3消除一些不安全因素，过一个平安、文明、节俭的春节

六、制作新年贺卡新年到了，做一张新年贺卡，送给自己的朋友

七、恭喜恭喜，结束本课“”播放音乐恭喜恭喜师（结束语）过春节是我国延续了几千年的传统文化，今天我们不仅仅感受到了春节的快乐，了解了许多有趣的年俗，还懂得了在这个快乐、祥和的节日里，我们要做个讲文明、懂礼貌的好孩子，这节课大家的收获可不少，那就让我们在快乐的歌声中再一次感受春节的魅力吧

八、教学反思本课的内容，源于生活，运用于生活，和生活息息相关，所以每个教学步骤都结合现实生活展开学生学习兴趣很浓，就是平时知识积累、资料收集方面没有养成好习惯，在课中，大量的视频展示使学生得到了丰富的感性认识，产生了浓厚的学习兴趣孩子们都是从好玩的角度去认识春节，在此基础上，我结合当地的春节风俗进一步引导学生从生活层面去认识春节我在进行这一课教学时，通过“”网络搜寻了很多关于春节的各种信息，营造了民主、愉悦的课堂气氛，让学生通过听、说、看、讨论交流等形式去感受民俗的魅力、体会过春节的快乐欢欢喜喜过新年之年俗调查报告范文

一、教学目标学生能体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求3学生能够知道春节是中国的传统节日，同时了解一些有关春节的习俗

1.学生能初步体验提出问题、探索问题的过程尝试用不同的方法进行春节的探究

2.活动

3.

二、学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解从学生的社会环境与生活基础来看，由于春节是中国人民的传统佳节，每到这一盛大节日来临之际，全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节，迎接新年孩子们身处其中，乐在其中，吃年夜饭，守岁，走亲访友，收压岁钱种种习俗，使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围……本课的教学重点是让学生充分感受春节的喜庆欢乐，了解一些有关春节的习俗，学习礼貌待人、文明进餐，并注意节日期间的安全教学难点是在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日，感知春节与元旦的不同，并树立安全意识针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从查日历入手，让学生通过看录像、谈年夜饭等生动形式，了解与年有关的知识结合春节燃放鞭炮、参加庙会等活动，教给学生一些安全小常识在教学过程中，教师不要就事论事，而是应侧重在通过各种活动，引导学生了解家乡和各地过新年的风俗，激发和培养学生对节日文化的兴趣增长学生的社会生活常识，了解民风民俗使学生乐于参加有意义的节日活动，并能以自己的方式爱亲敬长，注意节日安全

三、教学重点与教学难点教学重点重点是感受春节的喜庆欢乐，知道春节是我国的传统节日，了解一些有关春节的习俗

1.教学难点难点是感知春节与元旦的不同，体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求

2.

四、教学准备教师准备准备相关年俗饰品，制作教学课件学生准备搜集有关春节习俗的资料1

五、教学过程2活动一日历上找春节谈话导入同学们，通过上节课的学习，我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日，我们中国还有自己传统的，最隆重、最盛大的一个节日，你们知道是什么节1日吗播放动画小兔贝贝迎春节提问那么今年春节是哪一天呢，你们有什么好办法找一找吗[swf]（）查查日历，找找今年的春节是从哪一天开始的（教师出示当年的挂历或台历）2（）找不同元旦和春节在日历中的位置有什么不同1（）小结元旦是公历新年的第一天，是世界各国人民共同的新年；春节是我国农历2新年的第一天，是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日3出示图片元旦，春节过渡今天，就让我们一起迎接春节的到来（出示课题迎新春）[jpg jpg]活动二喜气洋洋过春节

3.提问同学们，人们又把过春节称为过年，你们知道年的来历吗谁能讲一讲交谈让我们一起看看有关年的传说吧1“”播放动画年的传说2小结春节是中华民族最古老、最隆重的节日现代民间习惯上把过春节又叫做[swf]过年3提问你们喜欢过年吗为什么（板书欢欢喜喜过春节）4全班交流（让学生畅所欲言，与同学一起分享自己最高兴、最难忘的过年经历）小组交流你们家是怎样过春节的请你和小组里的同学们说一说吧共同交流5（）提问春节前你们家里都做了哪些准备怎么布置家里的环境的6出示图片扫房，拆洗窗帘，采购年货，挂中国结，剪窗花，1写对联，准备年夜饭，贴窗花，贴福字，贴对联，过年了[jpg jpg jpg jpg jpg小结春节前，家家户户都开始打扫卫生，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，买年货，粘jpg jpg jpg“”jpg jpg jpg]贴春联、福字、窗花等把家里布置一新，全国各地都洋溢着欢欢喜喜、干干净净迎新春的欢乐气氛“”追问你知道为什么要贴对联、福字吗出示图片贴对联和福字“”追问窗花上都有什么图案有什么寓意[jpg]出示图片窗花，窗花，窗花，窗花小结每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选出大红[1jpg2jpg3jpg4jpg]的对联、福字，窗花贴在门上、窗上，为节日增加了喜庆的气氛，同时还寄托着人们对美好生活的向往和祝福“”（）提问你和你的家人是怎样过春节的呢出示图片包饺子，团圆饭，熬夜守岁，看春晚，串门拜年，2压岁钱，放鞭炮[jpgjpgjpgjpgjpg小结春节来了，每家每户欢欢喜喜过春节，吃年夜饭、放鞭炮、熬夜守岁、看春节联jpgjpg]欢晚会、拜年、小孩子还能收到压岁钱，多有意思呀播放视频春节（）提问在你生活的周围还有哪些迎接新春的活动呢全国各地的人们是怎么[wmv]庆祝的呢让我们一起来看一看吧71播放动画庆春节（）交谈各地方各民族还有哪些庆祝形式呢我们继续观看[swf]我们先来看一看塔子山的灯会2播放视频塔子山灯会成都有哪些庆祝活动，我们来看一看[wmv]播放视频成都大庙会彝族人民怎么庆祝春节呢看[wmv]播放视频彝族歌舞庆春节（）提问你看到了什么想说些什么（引导学生从中感受春节的喜庆）小结这就[wmv]是喜庆、热闹的春节，这就是蕴含美好祝福的春节，它是全世界中华儿女共同的节3日每当春节来临全国各地各族人民都会开展丰富多样的活动，旅居海外的华人也用自己的方式庆祝这个最隆重的节日（板书欢欢喜喜过春节）交谈春节是我们中华民族的传统节日，寄托着人们对美好生活的祝福，请你跟着读读这首描写春节的古诗吧8播放动画元日小结春节是中国的传统节日，是农历新年的第一天，在春节期间人们用各种形[swf]式来庆祝，对中国人民来说这是一年中过得最隆重、最喜庆的节日，它寄托着人们对9未来新的希望和美好的愿望

六、板书设计迎新春欢欢喜喜过春节《欢欢喜喜过春节》（第课时）年夜饭教学设计2

一、教学目标“”学生能够体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求，感受亲情的温馨和美好1学生能够了解有关年夜饭的习俗，知道用餐时的基本礼仪学生能够从与家人准备年夜饭的活动中，学会分担家务劳动；从与家人共进年夜2饭的活动中，学习礼貌待人、文明进餐3

二、学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解从学生的社会环境与生活基础来看，由于春节是中国人民的传统佳节，每到这一盛大节日来临之际，全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节，迎接新年孩子们身处其中，乐在其中，吃年夜饭，守岁，走亲访友，收压岁钱种种习俗，使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围本课的教学重点是学生能够了解有关年夜饭的习俗，知道用餐时的基本礼仪教学难点是学生能够体会春节期间的热闹氛围，感受亲情的温馨和美好在教学过程中，教师不要就事论事，而是应侧重在通过各种活动，引导学生了解家乡和各地过新年的风俗，激发和培养学生对节日文化的兴趣增长学生的社会生活常识，了解民风民俗，使学生乐于参加有意义的节日活动，并能以自己的方式爱亲敬长，注意节日安全

三、教学重点与教学难点教学重点重点是学生能够了解有关年夜饭的习俗，知道用餐时的基本礼仪教学难点难点是学生能够体会春节期间的热闹氛围，感受亲情的温馨和美好1

四、教学准备2教师准备准备相关年俗饰品，制作教学课件学生准备搜集有关春节习俗的资料1

五、教学过程2活动一年夜饭中的饮食文化谈话上节课我们感受了过年的热闹与喜庆，了解了有趣的年俗文化大年三十的晚上，全家人会聚集在一起，要进行一项重要的春节活动，知道是什么吗1（）出示图片年夜饭，年夜饭，年夜饭，年夜饭（）小结年夜饭又称团圆饭，是农历除夕每年最后一天的一餐，这一天人们准1[1jpg2jpg3jpg4jpg]备除旧迎新，一家相聚，共进晚餐（出示课题年夜饭）2——（）播放音频合家欢提问吃年夜饭时，你家里经常做些什么菜3[mp3]（）提问你们知道为什么做这些菜，有什么特殊的意义吗2（学生交流课前向家长了解到的春节饮食文化，引导学生探究、了解本地的春节饮食1风俗）（）小结过春节时，每个家庭都有自己传统的特色食品，每种特色食品都有美好的含义，代表了人们对新一年的祝福与美好愿望2提问你知道其他地区的人们过年还吃些什么吗（）出示图片鱼3小结鱼是年夜饭里必不可少的菜肴，因为鱼与余谐音，所以这道菜预示着年年1[jpg]有余“”“”（）出示图片橘子小结在广东话中橘和吉谐音，吃橘子有大吉大利的寓意，同时橘子的颜色金灿2[jpg]灿的，有财运亨通的美好愿望“”“”（）出示图片饺子提问春节期间，都什么时候吃饺子吗人们还会在个别饺子里包上什么小结北方3[jpg]人在春节期间最爱吃饺子，饺子的形状多么像元宝，吃饺子寓意着招财进宝饺子一般要在年三十晚上点以前包好，待到半夜子时吃，这时正是农历正月初一的伊始，吃饺子取更岁交子之意人们还喜欢在个别饺子里包上钱币，谁吃到了，表示12来年会财源滚滚，有的包上花生，表示会长寿，有的包上糖块，表示甜甜蜜蜜到了“”初五早上，人们也会吃饺子，俗称破五的饺子（）出示图片年糕“”小结年糕的糕字和高谐音，它寓意着人们的生活水平一年更比一年美好4[jpg]（）出示图片肉圆，汤圆“”“”小结肉圆和汤圆的形状都圆圆的，包含着一家人团团圆圆的意思5[jpgjpg]（）出示图片八宝饭小结八宝饭的味道甜甜的，寓意着人们的生活甜甜蜜蜜6[jpg]（）出示图片花生小结花生又称长生果，吃花生寓意着多福多寿7[jpg]小结这些春节美食蕴涵着人们的美好愿望，预示着来年的幸福，在春节这个传“”统节日里，表达了人们对幸福生活的向往（板书美好愿望）4活动二年夜饭的礼仪模拟体验活动我帮妈妈做些什么（）教师（教师戴上妈妈头饰）饰演妈妈妈妈要做年夜饭了，你能帮我做点什么1呢1“”（）学生思考交流（预设摆放碗筷、放好桌椅，择菜、洗菜，递佐料、端凉菜）2（）模拟表演你能帮助妈妈做些什么，上前来演一演（板书爱劳动）3提问我们吃年夜饭时，要注意什么呢（）出示图片入座2提问你们家吃年夜饭时，座位是怎么安排的爷爷奶奶应该坐哪儿谁来表演一1[jpg]下小结一家人在一起吃年夜饭时，要请爷爷奶奶等年纪大的长辈先坐，坐上位，然后要按长幼等级分坐正式吃之前，还可举杯祝福长辈，共庆新年快乐（）［出示图片饭桌上，饭桌上］小组讨论哪个小朋友做的对哪个小朋友做得不对为什么

21.jpg

2.jpg提问还有哪些礼仪需要注意的呢小结在饭桌上，我们应先等长辈起筷后才动手夹菜好吃的东西不独吃，大家一块儿吃自己想吃的菜不在跟前，要请人帮助夹并表示感谢吃饭咀嚼时不发出声音，要端起碗吃这是讲文明，懂礼貌的表现春节期间好吃的东西多，不能暴饮暴食，以免得肠胃病（板书讲文明有礼貌）交谈让我们听听这首儿歌怎么说的吧播放音频年夜饭同时播放图片年夜饭，年夜饭，年夜饭3，年夜饭，年夜饭，年夜饭，年夜饭，年夜饭，[mp35jpg6jpg7年夜饭，年夜饭jpg8jpg9jpg10jpg11jpg12jpg活动三祝福传心意13jpg14jpg]谈话过年是家人团聚的日子，在这一天，无论是远在外地的，还是近在本地的；无论是工作的，还是在外求学的；无论是身居要职的，还是普通的老百姓，他们都会1想方设法回家过年，与亲人团聚，吃一餐团团圆圆的年夜饭所以年夜饭又叫团圆饭提问今年年夜饭时，你们家里人都到齐了吗谁没有回来为什么提问那我们可以用什么方式表达对他们的思念呢2［出示图片打电话，网络］3总结今天咱们不仅感受到了春节的快乐、年夜饭的温馨，还懂得了在家.jpg.jpg4欢欢喜喜过新年之年俗调查报告范文渡过的一个紧张而又愉快的学期，我终于迎来的过年过年，是我最喜欢的节日了，因为过年就可以收到压岁钱，可以穿新衣4服、还可以跟我最好的朋友一起玩耍最重要的是可以放我最喜欢的烟花光想想可以放烟花心里都美滋滋的大年三十那天晚上，我们一家人坐在超级大的圆桌前吃着年夜饭、聊着天、说着话我急匆匆的吃完饭要放烟花，可是大人们却慢慢悠悠的吃着饭我跑到外面一看，天空上的烟花绚丽多彩，美不胜收，这下，我更想放烟花了我飞奔到家催着大人们赶快吃饭，可他们却无动于衷，而我只好乖乖的等着他们吃完饭过了一个多小时，他们终于吃完饭了我赶快跑到屋内拿了许多烟花，比如普天同庆银、银菊争艳、天女散花、火树银花等等当然我的裤袋里拿了许多小摔炮，这样我就可以偷袭他们了，我一想到这就不禁咯咯的笑出声我们先放的是普天同庆，爷爷把它埋在土中然后点火，只听见嘭、嘭、嘭的几声烟花便飞到天上去了，抬头一看顷刻间，五彩缤纷的烟花将蓝色的天空装扮的更加“”“”绚丽，一颗颗烟花像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过，我不由的感叹道哇，好美紧接着我们又放了银菊争艳，这次是爸爸去像刚才那样，几声巨响后抬头看天空更美了当烟花在空中完全绽放的时候，真的就如同一朵银色的菊花在空中飘舞哈哈，该放天女散花了，我大声的说我来我找到没有风的地方，点上火哇，烟花在空中展开了笑脸，真的就如同天女散花一般，而此时，我心里想的是和我一般美丽啊，不配是天女散花最后我们放了火树银花，这次是我们家的母老虎我的妈妈来放妈妈放完火树银花后，天空中就有许多张甜蜜的笑脸就在大家看—得津津有味的时候，我偷偷拿出了摔炮，准备下下他们，可是不料，被妈妈发现了—大家也都喵了我一眼紧接着都追着我跑，我飞速的跑着，空气中洋溢着我们一家幸福、快乐的味道，还有那欢声笑语最喜欢过年了，看烟花，仍在天空中微笑欢欢喜喜过新年之年俗调查报告范文教材分析《欢欢喜喜过大年》是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》一年级上册第四单5元第三课的内容，这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体以学生最熟悉的传统节日春节为教材，本课的内容，源于生活，运用于生活，和生活息息相关教学目标——、通过教学使学生了解春节习俗，并了解家乡过节习俗对生活的影响，以此感受人们对美好生活的向往

1、在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事、学习搜集与春节活动相关的资料

2、懂得文明、安全、快乐过春节的技巧

34、感受过年的欢快和喜悦，激发学生对传统文化的热爱之情，向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫5教学重点和难点、体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往、懂得文明、安全、快乐过春节的技巧1教师准备全国各地过春节热闹场面的课件2学生准备搜集有关春节风俗习惯的资料，制作新年贺卡教学过程

一、歌曲导入播放歌曲《新年好》，师生同唱，营造节日气氛

二、日历上找春节/programs/view/p6yzkwuz1n8/、出示万年历、指导学生从日历中分别找出元旦和春节（农历正月初一）引导学生比较元旦和春1节在日历中的位置有什么不同

2、教师小结（用笔标出公历月日），这一天是全世界人民的新年元旦（用笔标出农历月日），这一天才是我们中国最隆重、最热闹的传统节日春节311——（过年）11——

三、畅所欲言话春节师春节是我国最隆重、最热闹的节日说一说，你们家是怎样过春节的、阅读课本页图片，请学生结合自己的生活经历，交流（）自己曾经参加过其中的哪些春节活动还参加过其他哪些活动174（）最喜欢的春节活动是什么为什么1（）师生共同装扮教室

2、教师小结春节是我国最隆重的传统节日在春节期间，全国各地都会开展丰富3多样的活动如贴春联、贴福字、剪窗花、包饺子、舞龙舞狮、举办花灯展、放鞭炮2等只要我们留心观察，我们会发现更多有趣的活动、庆祝新年多媒体展示全国各地祝贺龙年的视频3

四、春节习俗真有趣师进了腊月门，人们就忙着置办年货，买新衣服；除夕那天，人们又忙着扫尘、贴春联；晚上要包饺子、吃年夜饭；过春节那天，我们穿着崭新的衣服，兜里揣着长辈给的压岁钱，到各家各户去拜年，真热闹看来，我们中国人过春节的习俗可真不少，你知道他们的来历吗把你搜集到的资料在小组内交流一下年的来历压岁钱的来历（学生小组交流，教师参与，做适当引导）

五、今年怎样过春节师老师听同学们介绍这么多有关春节的风俗习惯，觉得我们中国的传统文化真是丰富多彩今年春节你打算怎样过应该注意些什么呢、学生讨论、汇报、教师对学生共性的问题加以引导，如1买新衣引导学生正确对待不攀比2放鞭炮适时进行安全教育压岁钱引导学生正确处理压岁钱，不乱花、教师总结春节是一个全家团圆、欢乐祥和的节日，我们在尽情享受节日快乐的同时，还应尽量3消除一些不安全因素，过一个平安、文明、节俭的春节

六、制作新年贺卡新年到了，做一张新年贺卡，送给自己的朋友

七、恭喜恭喜，结束本课“”播放音乐恭喜恭喜师（结束语）过春节是我国延续了几千年的传统文化，今天我们不仅仅感受到了春节的快乐，了解了许多有趣的年俗，还懂得了在这个快乐、祥和的节日里，我们要做个讲文明、懂礼貌的好孩子，这节课大家的收获可不少，那就让我们在快乐的歌声中再一次感受春节的魅力吧

八、教学反思本课的内容，源于生活，运用于生活，和生活息息相关，所以每个教学步骤都结合现实生活展开学生学习兴趣很浓，就是平时知识积累、资料收集方面没有养成好习惯，在课中，大量的视频展示使学生得到了丰富的感性认识，产生了浓厚的学习兴趣孩子们都是从好玩的角度去认识春节，在此基础上，我结合当地的春节风俗进一步引导学生从生活层面去认识春节我在进行这一课教学时，通过网络搜寻了很多“”关于春节的各种信息，营造了民主、愉悦的课堂气氛，让学生通过听、说、看、讨论交流等形式去感受民俗的魅力、体会过春节的快乐。