七次音标课教学课件设计

七次音标课教学课件设计课程背景与目标目标背景提升学生英语发音能力掌握基本的英语音标知识和发音技巧音标是学习英语的基础掌握音标是提高英语发音水平的必要条增强学生对英语学习的兴趣件本课程旨在帮助学生系统学习英语音标，并掌握正确的发音方法音标的重要性发音基础单词识别音标是学习英语发音的基础，学习音标可以帮助学生识别单掌握音标有助于学生理解单词词的发音，提高阅读理解能力的发音规则，从而提高英语口通过音标，学生可以更准确语能力地判断单词的读音，进而提高阅读速度和效率英语学习兴趣学习音标可以帮助学生更深入地理解英语语音系统，增强对英语学习的兴趣掌握音标，学生在学习过程中会更容易理解和记忆单词，从而提高学习兴趣课程内容概述第一课时1元音音标介绍及发音练习第二课时2辅音音标介绍及发音练习第三课时3双元音音标介绍及发音练习第四课时4复合元音音标介绍及发音练习第五课时5特殊辅音音标介绍及发音练习第六课时6音标知识总结与综合练习第七课时7学生学习情况反馈与教学反思第一课时元音音标元音音标介绍元音音标分类元音音标是指发音时气流不受阻元音音标可以分为单元音和双元碍，从口腔中发出的声音英语音单元音指的是发音时舌头位中有个元音音标置保持不变，双元音指的是发音20时舌头位置发生变化元音音标发音练习本课时将通过图片、视频和音频等多种方式帮助学生掌握元音音标的发音方法元音音标介绍音标符号发音部位每个元音音标都有一个对应的符号，每个元音音标对应不同的发音部位，学生需要熟悉这些符号并能够准确地学生需要了解这些发音部位，并尝试识别它们模仿标准的发音音标发音学生需要通过反复练习，掌握每个元音音标的正确发音，并能够熟练地运用元音音标分类单元音单元音是指发音时舌头位置保持不变，例如/ɪ/,/e/,/æ/双元音双元音是指发音时舌头位置发生变化，例如/eɪ/,/aɪ/,/ɔɪ/元音音标发音练习12模仿对比学生可以模仿老师或录音中的标准发学生可以将不同的元音音标进行对比音，反复练习，直到能够准确地发音练习，找出它们之间的区别3单词练习学生可以运用所学的元音音标，练习读一些包含元音音标的单词第二课时辅音音标辅音音标介绍辅音音标是指发音时气流受到阻碍，从口腔中发出的声音英语中有个辅音音标241辅音音标分类2辅音音标可以分为清辅音和浊辅音，也可以分为唇音、舌尖音、舌根音等辅音音标发音练习3本课时将通过图片、视频和音频等多种方式帮助学生掌握辅音音标的发音方法辅音音标介绍音标符号发音部位音标发音每个辅音音标都有一个对应的符号，学生每个辅音音标对应不同的发音部位，学生学生需要通过反复练习，掌握每个辅音音需要熟悉这些符号并能够准确地识别它们需要了解这些发音部位，并尝试模仿标准标的正确发音，并能够熟练地运用的发音辅音音标分类清辅音1清辅音发音时声带不振动，例如/p/,/t/,/k/浊辅音2浊辅音发音时声带振动，例如/b/,/d/,/g/唇音3唇音发音时嘴唇参与，例如/p/,/b/,/m/舌尖音4舌尖音发音时舌尖参与，例如/t/,/d/,/n/辅音音标发音练习第三课时双元音音标双元音音标介绍双元音音标分类双元音音标是指发音时舌头位置双元音音标可以分为上升双元音发生变化，从一个元音滑向另一和下降双元音上升双元音是指个元音，例如发音时音调逐渐升高，下降双元/eɪ/,/aɪ/,/ɔɪ/音是指发音时音调逐渐降低双元音音标发音练习本课时将通过图片、视频和音频等多种方式帮助学生掌握双元音音标的发音方法双元音音标介绍音标符号发音部位每个双元音音标都有一个对应的符号每个双元音音标对应不同的发音部位，学生需要熟悉这些符号并能够准确，学生需要了解这些发音部位，并尝地识别它们试模仿标准的发音音标发音学生需要通过反复练习，掌握每个双元音音标的正确发音，并能够熟练地运用双元音音标分类上升双元音上升双元音是指发音时音调逐渐升高，例如/eɪ/,/aɪ/,/ɔɪ/下降双元音下降双元音是指发音时音调逐渐降低，例如/əʊ/,/aʊ/双元音音标发音练习12模仿对比学生可以模仿老师或录音中的标准发学生可以将不同的双元音音标进行对音，反复练习，直到能够准确地发音比练习，找出它们之间的区别3单词练习学生可以运用所学的双元音音标，练习读一些包含双元音音标的单词第四课时复合元音音标复合元音音标介绍1复合元音音标是指由两个或多个元音音标组合而成的音标，例如/eɪ/,/aɪ/,/ɔɪ/复合元音音标分类2复合元音音标可以分为上升复合元音和下降复合元音上升复合元音是指发音时音调逐渐升高，下降复合元音是指发音时音调逐渐降低复合元音音标发音练习3本课时将通过图片、视频和音频等多种方式帮助学生掌握复合元音音标的发音方法复合元音音标介绍音标符号发音部位音标发音每个复合元音音标都有一个对应的符号，每个复合元音音标对应不同的发音部位，学生需要通过反复练习，掌握每个复合元学生需要熟悉这些符号并能够准确地识别学生需要了解这些发音部位，并尝试模仿音音标的正确发音，并能够熟练地运用它们标准的发音复合元音音标分类上升复合元音1上升复合元音是指发音时音调逐渐升高，例如/eɪ/,/aɪ/,/ɔɪ/下降复合元音2下降复合元音是指发音时音调逐渐降低，例如/əʊ/,/aʊ/其他复合元音3除了上升和下降复合元音，还有一些特殊的复合元音，例如/ɪə/,/eə/,/ʊə/复合元音音标发音练习第五课时特殊辅音音标特殊辅音音标介绍特殊辅音音标分类特殊辅音音标是指发音时气流受特殊辅音音标可以分为摩擦音、到特殊阻碍，或发音方式比较特破擦音、鼻音等殊的辅音音标，例如/θ/,/ð/,/ʒ/,/dʒ/特殊辅音音标发音练习本课时将通过图片、视频和音频等多种方式帮助学生掌握特殊辅音音标的发音方法特殊辅音音标介绍音标符号发音部位每个特殊辅音音标都有一个对应的符每个特殊辅音音标对应不同的发音部号，学生需要熟悉这些符号并能够准位，学生需要了解这些发音部位，并确地识别它们尝试模仿标准的发音音标发音学生需要通过反复练习，掌握每个特殊辅音音标的正确发音，并能够熟练地运用特殊辅音音标分类摩擦音摩擦音是指发音时气流通过狭窄的部位，摩擦发出声音，例如/θ/,/ð/,/ʒ/,/ʃ/破擦音破擦音是指发音时先闭合发音部位，然后突然打开，例如/tʃ/,/dʒ/特殊辅音音标发音练习12模仿对比学生可以模仿老师或录音中的标准发学生可以将不同的特殊辅音音标进行音，反复练习，直到能够准确地发音对比练习，找出它们之间的区别3单词练习学生可以运用所学的特殊辅音音标，练习读一些包含特殊辅音音标的单词第六课时总复习音标知识总结1本课时将对之前学习的音标知识进行总结，帮助学生巩固学习成果音标发音综合练习2学生将通过一些综合练习，进一步巩固音标发音技巧，提高英语发音水平音标知识总结元音音标辅音音标双元音音标特殊辅音音标回顾元音音标的分类、发音方回顾辅音音标的分类、发音方回顾双元音音标的分类、发音回顾特殊辅音音标的分类、发法和常见单词法和常见单词方法和常见单词音方法和常见单词音标发音综合练习单词朗读1学生将练习朗读一些包含不同音标的单词，提高发音的准确性和流利度句子朗读2学生将练习朗读一些包含不同音标的句子，提高发音的连贯性和自然度对话练习3学生将进行简单的对话练习，将音标知识运用到实际的英语交流中第七课时评估与反馈学生学习情况反馈教学反思与改进建议通过测试和观察，了解学生对音对本课程的教学内容和方法进行标知识的掌握情况，并进行针对反思，总结经验教训，并提出改性的反馈进建议学生学习情况反馈测试结果分析课堂表现观察分析学生的测试结果，了解学生对不观察学生在课堂上的参与情况，并对同音标的掌握情况，并找出学习中存学生的发音进行评价，了解学生对音在的问题标知识的理解和运用能力学生问卷调查通过问卷调查，了解学生对本课程的学习感受，并收集学生对课程内容和教学方法的意见和建议教学反思与改进建议。