法治在线进校园 遵纪守法融社会

法治在线进校园遵纪守法融社会第一篇法治在线进校园遵纪守法融社会法治在线进校园遵纪守法融社会法制教育创新案例——西里镇中心小学王章盈

一、势在必行产生背景随着社会转型期人们价值观的转变，在积极追求物质条件的同时对精神世界疏于管-——理，很多人的人生观、世界观、价值观都发生了不同程度的褪变这些变化对现在的青少年影响很大特别是象我们这种偏远山区留守儿童的生存、教育现状堪忧，青少年犯罪呈现了低龄化、暴力化、复发性强等特点，且历年呈增长趋势他们中大部分的父母均常年忙于生计或在外奔波、打工，无暇顾及他们的生活、学习情况由于缺乏监护管理，青少年沉迷网吧、荒废学业、以及其它抵制不了不良诱惑的行为，并由此带来的违法犯罪现象日益突出然而，很多学校没有形成法制教育的环境，同时也缺乏进行法制教育必备的物质和精神基础及开展法制宣传所需的设施目前各学校的法制教育还停留在法律知识方面的灌输学生更多的是消极守法，这就很难让学生真正地、发自内心地去遵守法律法规，由此带来的是纪律意识的淡薄，自我约束能力的低下所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年学生认真学习法律知识，依法自律，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要

二、双管齐下《法治在线》与聘请法制校长、针对上述现状，整合现有资源，对学生的法制教育工作，除采取常规教育与德育——课堂相结合外，还将中央电视台的《法治在线》搬进课堂，以案说法，以案释法我们1通过对案情的回放、对案例形成成因的解说、法学专家从专业角度对案例进行条分缕析，实现了在答疑解难中宣传法律制度、法律法规的目的在节目播出期间，相关老师会全程跟进指导，并组织学生展开讨论，例如你对这件事怎么看假设你是当事人，遇到类似问题你如何处理才能既不触犯法律又能保护自己的合

1.法权益不受侵害

2.谈一下自己的收获《法治在线》在我校播出以来，同学们参与法制学习的积极性大大提高，由于我们所选取的题材具有广泛的代表性和广泛的社会教育面，同学们

3.在收看每个节目时不仅可以学到一个或几个法律知识点，还能获得更广泛、更深刻的探讨空间，从而达到让学生知法懂法学法的目的、除利用影视资源外，我校还充分利用社会资源展开法制教育、普法宣传聘请了我们镇派出所副所长担任我校法制教育校长法制校长参与制订学校法制教育规2划、计划，协助开设法制教育课程，根据治安形势变化，联系学校实际，结合学生特点，实施有针对性的法制教育并有针对性地对我校法制教育提出改进意见每学期我们聘请派出所人员来我校举行法制教育报告会通过一些生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例，以案解法以法论事，增强了全校师生的法制意识，让广大师生深刻感受到法制就在我们身边，离我们的生活并不遥远法制教育报告会给同学们以思考以启迪，这将对学生规范自己的行为，积极学法、守法、用法、护法，提升法律意识起到实效报告会使全校师生都受到了深刻的教育，增强了遵纪守法的观念，也对优化学校环境、建设平安和谐校园起到了积极的推动作用

三、学以致用定期考查在每一学期末我们都会组织学生进行一次我当小法官的模拟法庭竞赛，让学生针——对自己身边的案例进行分析，实现了对法律条规的深入浅出的阐释，学生感到豁然“”开朗、启迪深刻通过对事件内涵的揭示，树立了法律在师生心目中的尊严，让学生受益终身，在传播了法律的严肃性、客观性的同时也唤醒同学们的法律意识通过站在法治的理性角度，达到了宣传立法的目的、作用，揭示法律的内涵，同学们积极参与到法制教育中来，促进我校的法制建设例父母不让孩子上学违法吗村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁

1.的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝你认为赵某的做法是否违法案例未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获学校在得知小华

2.涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定法院对小华盗窃一案开庭审理16后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续18读书不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系你认为学校的做法是否正确，为什么

四、取得成效和推广价值经过几年的法制教育的开展和努力，我校法制教育工作逐步趋于完善，实现了法制教育工作的制度化，使我校法制教育能持之以恒并卓有成效地开展下去更为突出的是近几年来我校在校学生违法犯罪率都为零，连续被评为依法治校先进单位，我校学生的法制观念得到进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益观念开始树立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否违法，这有效地促进了校园教育教学秩序的持续稳定第二篇遵纪守法，共创法治和谐校园开展遵纪守法，共创法治和谐校园专项教育活动“”为进一步贯彻落实上级专项教育活动方案，提高小学学生的法律意识和素质，提升学生自我教育、自律自护的能力和积极参与创建法治、和谐校园的积极性，更好地预防和减少未成年人违法犯罪根据学校实际，现制订方案

一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，根据上级文件精神，充分认识开展此项活动的重要性、紧迫性和必要性，增强责任意识进一步做好宣传教育和落实工作，不断提高学生的法律意识和自我教育、自我防范意识，更好地预防和减少未成年人违法犯罪

二、教育内容及措施认真组织师生学习有关法律法规和校纪校规让教师进一步熟悉《未成年人保护法》；让学生熟知《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，了解《民事诉讼法》、《宪法》等法律法规和政策文件，提高遵纪守法、维护法律尊严、创建和谐校园的意识、激发师生的爱国主义热情，努力为社会主义祖国教书育人，刻苦学习，要以建设富强民主文明和谐社会主义现代化国家和全面建设小康社会为已任，教师要教好1书，育好人，学生要搞好学习、学好技术，将来为祖国服务，为人民服务师生为了一个共同的目标走到一起来了，我们要一起努力，一起奋斗

1、营造尊师爱生的良好氛围学生要尊敬老师，以老师为榜样，学习老师的敬业精神，听从老师的教诲；老师要爱护学生，鼓励学生成人成材，要看到学生身上的闪光2点，看到学生的每一点进步，以正确的人生观、价值观引导学生，以精湛的技艺教诲学生，努力做到教学相长，建立一个和谐的师生关系、要遵纪守法，按制度办事，按规章办事以八荣八耻为道德标准，把依法治校和以德治教紧密结合起来，以人为本，服务学生教育学生明辨是非，明辨真善美与假3“”丑恶，坚持正确导向，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，唱响主旋律，培养学生高尚的道德情操、形成奋发向上团结和睦的校园氛围，把学校建设成为精神文明的主阵地，努力用民族精神和时代精神武装学生，倡导爱国主义、集体主义和社会主义思想，加强理想4信念教育，加强国情和形势政策教育，不断增强实施全面建设小康社会目标的信念和信心，教育学生刻苦奋发学习，为建设祖国打下良好基础、美化、净化、亮化校园环境，坚持以环境育人，促进师生的身心健康积极创建绿色校园、平安校园、和谐校园5

三、活动形式、法制副校长为学生上一节法制课

1、教师队伍中的法律志愿者通过课堂、讲座、国旗下讲话、广播、墙报、板报、专栏等途径，广泛收集传授各种法律知识，让学生了解什么是守法、什么是违法

2、工作人员通过队活动、主题班会、模拟法庭、调查访问、参观、观摩、论坛、征文等形式进一步提高学生懂法守法意识和能力，懂得如何构建和谐校园，有效预防未成3年人犯罪

四、活动时间三月份开展大型专项活动启动仪式，挂横幅、贴标语，为校园法治建设营造浓厚的氛围，进一步推动平安校园、和谐校园建设

四、五月份通过观看电视法制节目、邀请法制副校长给学生上课等方式对学生进行“”“”教育第三篇法治文化进校园江苏省丹阳中等专业学校开展法治文化进校园活动为了切实提高我校广大师生法律意识和依法办事的自觉性，加强校园法治文化建“”设，推进依法治校进程，学校决定开展法治文化进校园活动

一、指导思想“”以邓小平理论、三个代表重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学发展观，以构建和谐平安校园为目标，以弘扬法治理念为主题，根据广大师生身心发展的特“”点和规律，坚持育人为本，以集中宣传教育为途径，着力营造浓厚的法制宣传氛围，“”着力提高师生学法、知法、守法的自觉性，着力增强师生法律意识和依法办事水平，着力推进依法治校工作水平

二、宣传内容突出宪法宣传教育大力宣传公民的基本权利义务和国家活动基本原则等内容，牢固树立宪法意识，维护宪法的权威加强党的十八大关于加强民主法制建设、全面

1.落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家等理论的宣传教育，弘扬法治精神，努力推进社会主义法律文化建设突出加强对预防未成年人犯罪法、禁毒法等相关法律宣传，引导学生远离社会陋习，养成遵纪守法的良好习惯同时，加强对未成年人保护相关法律法规的宣传教

2.育，教育广大师生善于运用法律武器维护自己的合法权益，提高广大师生的法律意识和维权意识突出治安管理和刑事法律法规宣传教育围绕维护校园和谐稳定和平安校园建设，加强治安管理法、刑法宣传，加强学生防盗窃、防人身伤害、防诈骗抢劫教育，确

3.保学校不发生任何治安刑事责任事件

三、实施内容

（一）开展以法治文化进校园为主题的学科教学“”、法制教育在常规课程中的渗透⑴《思想品德》结合学生的品德修养，采取分散与集中相结合的方式，将法制教育作为重要的教学内容让学生了解法律是具有强1制性的行为规范，了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益；了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识；了解宪法和法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务；了解依法治国是我国的治国方略，增强依法办事意识，自觉维护法律的权威《思想政治》结合经济生活、政治生活和文化生活等必修课程的教学，了解法律知识在现实生活中的具体运用，感受法律的作用和权威，增强法律意识和法律观念，理

2.解依法治国的紧迫性和重要性语文、生物、体育等学科蕴涵着丰富的与法制教育相联系的内容挖掘法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育例如，语文课通过文

3.学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；生物课对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育；体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育等等各相关学科对学生渗透法制教育，要充分运用与学生密切相关的事例，学科史上的有趣材料作为教学资源，利用多种手段和方法开展法制教育活动、法制教育在校本课程中的渗透⑴视频课利用学生每星期日的视频课，定期播放相关法律、法规、案例视频，提高学生法律知识，加强学生法制观念⑵心理健康2课及时了解学生心态，打开学生心灵的窗口，加强学生相关法律、法规教育⑶晨训、班会和夕会利用晨训、班会和夕会，培养学生良好的意志品质，认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校有关管理手册》及《预防未成年人犯罪法》等基础法律知识

（二）开辟法治文化进校园教育宣传主阵地、校园广播利用校园广播，专设一块法制前沿板块，按时开播“”、校园宣传栏由校法制宣传组负责，定期张贴法律、法规、案例资料及相关活动照1“”片等，在校阅览室、图书馆内增加法律刊物

2、班级每班开设一块法制园地、黑板报登载相关法制知识、警言、活动资料等；设立法制图书角，增订一份法制报或相关法制刊物等3“”

（三）开展法治文化进校园专题教育从学生的认知水平、学习兴趣、思想认识、行为表现和社会实际出发，开展灵活多“”样、富有成效的专题教育活动，增强学生的法律意识和法治观念，提高法制教育的针对性和实效性、开展法制教育主题班会、举办法制教育专题报告会、座谈会1“”

2、举办法制教育宣传图片、案例展、利用每学期各年级分别召开家长会之机，向家长发送法制宣传教育材料或邀请法3制教育工作者做专题报告，并建立家校联系制度以动态管理形式监控学生的校外4活动、举办法律伴我成长征文比赛、举办法律在我心中演讲比赛5“”、举办法制教育书画比赛6“”、举办法制教育知识竞赛

7、举办法制教育手抄报评比活动8

（四）开展法治文化进校园课外活动9课外活动是学生学习法律、践行法律的重要途径充分利用班团队活动、学生社团活“”动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，开展生动活泼的法制教育活动，增强学生依法律己、依法办事的自觉性、利用好班团队活动，举行相关法制辩论会或模拟法庭、举行珍爱生命、热爱生活体育活动

1、开展传统节日、纪念日的法制教育宣传活动，如清明节祭扫烈士园陵，消2“”费者权益日、〃世界环境日、国际禁毒日、全国法制宣传日等3“

3.15”、举办开学典礼、入团仪式，培养学生爱国、爱法的情感，增强守法、用法的能力“65”“

6.26”“

12.4”第四篇法治进校园讲话稿法治进校园讲话稿4尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家好很荣幸能有机会和大家共同探讨中小学生应了解的法律常识和预防违法犯罪作为一名中学生，我们对法律应该感到很熟悉了，法律是人类历史的缩影，它与我们同在，从摇篮到坟墓每年的月日是我国的国家宪法日，我国宪法第条规定，国家要普及理想教育，道德教育，文化教育，纪律和法制教育青少年要12424健康成长，就要遵守社会公德，知法、学法、懂法、守法，自觉地用道德、纪律、法律“”规范自己的行为所以同学们在努力学习文化知识的同时，不能忽略学习法律知识首先我们来看一个案例，并请大家思考两个问题初中生甲失手致伤乙，算不算违法如果甲的行为违法，违反了什么法

①②一个周末，某市的一个小区内，三位初中生在小区的绿化广场上嬉戏，甲失手将乙推到地上，重重地摔了下去当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌后来，乙被急救车拖走那么，在这个事件中，乙的行为到底违法了没有呢答案是肯定的首先，甲的行为造成了乙身体受到伤害，侵害了乙的健康，是一种民事侵权行为，他要承担民事赔偿责任，包括乙住院期间的医疗费、护理费、伙食费、照顾乙的人员的误工费、交通费，如果乙经过司法鉴定构成了伤残，甲还要承担乙的人身损害赔偿金和适当的精神抚慰金，甲是一名未成年人，由他的监护人来承担赔偿责任其次，如果司法鉴定机构确定乙为重伤，甲的行为还触犯了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利犯罪第二百三十五条的规定过失伤害他人致人重伤，处三年1以下有期徒刑或拘役中小学生年龄基本在至岁之间，这个年龄正是心理成长变化最快的阶段，容易冲动，进而给他人，给自己带来伤害为了他人，也为了自己的健康成长，我们有616必要掌握一些法律知识周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习《未成年人保护法》，从而知道当我们受到伤害时应寻求哪些保护法律规定18十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动《刑法》规定已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸，投毒罪的应当负刑事责任已满十四岁不满十六岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚，不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以管教，在必要的时候也可以由政府收容教养《中华人民共和国未成年人保护法》规定了未成年的基本权利如下

2、生命健康权未成年人享有生命健康的权利

1、人身自由权未成年人的人身自由不受侵犯禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身

2、姓名权未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、滥用和假冒

3、肖像权未成年人享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用其肖像、名誉权未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式4损害未成年人的名誉

5、荣誉权未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号、财产所有权国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权6禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收

7、财产继承权未成年人享有合法财产的继承权，并受法律保护、著作权未成年人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出版，获得报酬等权8利

9、专利权未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得到保护、批评、建议、申诉、控告、检举权未成年人对国家各项工作和国家工作人员有10批评、建议、申诉、控告和检举的权利

11、取得国家赔偿权未成年人依法有取得国产赔偿的权利

3、宗教信仰自由权未成年人有宗教信仰的自由

12、民族风俗习惯自由权未成年人的民族风俗习惯依法受到保护

13、通信自由和通信秘密权对未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或检14察机关依法进行检查，或对无行为能力的未成年人（岁以下）的信件，由其父母或15其他监护人代拆外，未经未成年人本人同意，任何组织和个人（包括家长和老师）不10得私拆、截留、隐匿、毁弃、受教育权未成年人享有受教育的权利、法律规定的其他的权利16那么什么是违法行为呢简单的说，违法行为就是指违反法律，具有一定的社会危害17性，要受到法律制裁的行为俗话说冰冻三尺，非一日之寒，未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程此间必然会出现诸多前“”兆与信号一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的，在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为旷课、夜不归宿；带管制道具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实面对青少年违法犯罪的行为逐年攀升的情况，学校、家庭和个人该怎样预防呢学校预防学校要真正做到育人，要面向全体学生，对问题学生要正确引导，给他们鼓励，防止滑向犯罪的边缘

1.社会预防优化社会文化环境，预防和减少不良文化对中小学生的影响，为学生提供健康、有益于身心发展的活动场所

2.家庭预防家长要杜绝对孩子百依百顺的错误做法，做到爱要得当，不断提高自身素质，充分发挥家庭教育功能

3.作为一名学生应有基本的是非观念，面对校内外的不良诱惑要有辨别能力，自觉抵制不良诱惑在我们受到侵害时应主动告知家长、老师，必要时可以走法律途径

4.我们的法治安全讲座到这里就要和大家说再见了法者，天下之准绳也，希望通过今天的学习，我们能做到心中有法行不逾矩，同时能够提醒家长和学生依法办事，那么我们的学习目的就达到了，谢谢大家第五篇法治进校园讲稿法治进校园讲稿尊敬的各位领导、老师、“”同学们大家好我先自我介绍一下，我来自新丰县人民检察院，我是新丰县人民检察院未成年人检察工作办公室（简称未检办）的一名干警，接下来由我和大家一起学习远离违法犯罪，学会自我保护这节课程大家看下了上面的这个图标，有没有哪个“同学知道这是个什么机构或者说大家有没有听说过检察院这个名字知不知道检”ppt察院主要与什么打交道呢同学们，不要搞错了，检察院可不是检查身体的检察院是国家的法律监督机关我们打交道的主要一个是法律，一个是违法犯罪的人现在，大家只要知道检察院要做的一件重要的事就是让违法犯罪的人得到法律的严惩，让好人的权利得到法律保护在正式开始课程之前，我们准备了一些和法律知识相关的题目，先考考大家知道答案的同学可以举手，谁先举手我就请谁回答并有奖品送出【问答和未成年人有关的法律知识】第二道题，我们这次不请举手的同学回答，而是请和今天日期一样的座位号的同学回答

一、违法犯罪离我们并不遥远在网络发达的今天，我相信大家都已经有自己的微信，玩起自己的微信群聊和微信朋友圈下面大家看看这个案例李某和小颖是同班同学，李某平时觉得小颖和她不合，很不喜欢小颖同学们刚开始组建微信群，李某就一直不愿意小颖进群，不让她参加班里的聊天群，后来小颖还是进入了班上的微信群，李某又多次在微信群上对小颖进行辱骂，最后甚至发一些有损小颖形象的照片后来，李某觉得做的这些小事没能满足自己，越发过分完全不够后果地将有损小颖的张照片上一些辱骂的文字发到自己的朋友圈里，即使小颖多次要求其删除，但李某一直不听后小颖忍无可忍便告4p诉其目前并报了警“”上述这种行为就是典型的网络校园暴力行为，骂人就是侮辱他人，是不道德行为在微信聊天群或者在自己公开的朋友圈内辱骂他人都可能触犯法律，应当受到治安处罚，情节严重的则构成犯罪我国刑法也规定了，侮辱罪，是指使用暴力或者以其他方法，公然贬损他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为根据《刑法》第条规定，犯侮辱罪的，处年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利246我们平时听到的打群架，也是典型的校园暴力行为，对于打群架如果造成了严重3后果的很可能会涉及法律上什么罪名呢“”“”法律规定一个罪名叫做聚众斗殴，是指出于私仇、争霸或者其他不正当目的而纠集众人成帮结伙地互相进行殴斗，破坏公共秩序的行为，多表现为流氓团伙之间互相殴斗，少则几人、十几人，多则几十人，上百人，约定时间、地点，拿刀动棒，大打出手，往往造成伤亡和社会秩序的混乱，是一种严重影响社会公共秩序的恶劣犯罪行为聚众斗殴的法律后果是什么《中华人民共和国刑法》第二百九十二条规定，聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑

（一）多次聚众斗殴的；

（二）聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的；

（三）在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；

（四）持械聚众斗殴的检察机关在办案过程中发现，未成年人常见的犯罪类型有故意伤害、聚众斗殴、寻衅滋事、盗窃、抢劫

二、法律知识【解释的过程中附上案例】下面，我要和大家分享几个法律小知识

（一）谁是未成年人什么是刑事责任年龄未成年人是指未满十八周岁的公民在这里的同学都是不够岁的，而且有些是不满周岁的人，那是不是有些同学会不以为然，犯罪和我们有什么关系同学们，如果这样想那就错了，因为你们很快就会1814达到承担刑事责任的法定年龄，并且在我们身旁，我们办过的案件中，未成年人犯罪的案例只增不减

（二）不良行为有哪些《预防未成年人犯罪法》第十四条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴、辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意毁坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（九）其他严重违背社会公德的不良行为

（三）严重不良行为有哪些《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定，本法所称严重不良行为，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为“

（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；”

（二）携带管制刀具，屡教不改；

（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；

（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；

（六）多次偷窃；

（七）参与赌博，屡教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他严重危害社会的行为请各位同学自我检查自己是否有上述所说的不良行为，甚至是严重不良行为如有，则要尽快改正我们检察机关在办理未成年人犯罪的案件中发现，未成年人走上犯罪的一般规律是不良习惯不良行为严重不良行为犯罪

（四）什么是犯罪一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专---政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪简单的说，犯罪就是严重危害社会的行为，比如偷东西、打架、抢劫等就是一种犯罪行为，会受判刑、抓进监狱的严重处罚

（五）什么是共同犯罪我们国家法律还有一个概念叫共同犯罪共同犯罪，是指二人以上共同故意犯罪条件二人以上；共同故意；均构成犯罪未成年人参与共同犯罪的一个重要的原因是拉帮结派，和哥们讲义气如果你知道别人要去打人或者实施其他犯罪

①②③（偷抢贩毒），你参与其中，加油助威，提供犯罪工具，那么对别人造成的危害“”后果，你也是要负责任的也就是法律不单单惩罚那些真正拳打脚踢的人，也惩罚在//……一旁助威帮助的人

（六）什么是法律责任法律责任，是法律规定的惩罚，重则判刑关进监狱，或关进入拘留所受到行政拘留，轻则也要对你自己做过的事进行赔偿、恢复原状。