物质的组成与分类

物质的组成与分类【真题热身】（重庆）下列物质属于纯净物的是寒冷的干冰清澈的泉水清新的空气坚硬的大理石（衡阳）下列各种水中属于纯净物的是蒸馏水自来水

1.

2011.a.b.c.d.海水

2.

2011.“”a.b.矿泉水（龙东）关于水的组成叙述正确的是水是由氢分子和氧分子构成c.的水是由氢气和氧气组成的水分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的水是d.

3.

2011.a.由氢元素和氧元素组成的（永州）某井水中含有钙离子、镁离子和碳酸氢根b.c.d.离子等，该井水属于纯净物

4.

2011.氧化物a.化合物b.混合物（攀枝花）下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂，其中属c.于氧化物的是氯气（）氧化氯（）臭氧（）次氯酸钙（）（d.

5.

2011.泰安）掌握物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是a.cl2b.clo2c.o3d.[ca clo2]

6.

2011.a.nacl（广州）下列物质中属于盐的是b.kohc.mgod.cu

7.

2011.a.naohb.na2o（鸡西）黑火药是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫黄、木炭组c.na2so成黑火药属于纯净物化合物4d.na

8.

2011.“”单质““a.b.混合物（南通）从物质分类角度看，下列说法错误的是石油属于混合物c.氮气属于单质甲烷属于化合物干冰属于有机物（赤峰）分别向两杯蒸馏d.

9.

2011.a.b.水中加入冰块和蔗糖，得到冰水和糖水，从化学组成上分析，它们分别属于单质和c.d.

10.

2011.化合物化合物和化合物化合物和混合物混合物和混合物（德阳）当a.前，在食品生产经营中违法添加非食用物质和滥用食品添加剂已成为影响中国食品b.c.d.

11.

2011.安全的突出问题如一些不法生猪饲养户为使商品猪多长瘦肉，在饲料中非法添加瘦肉精（化学式为）对消费者身体造成了极大危害下列有关说法中正确的是瘦肉精是由有机物“”cl2h18cl2n2o.、单质和氧化物组成的混合物瘦肉精由种元素组成瘦肉精由a.“”cl2h个原子构成瘦肉精中碳元素和氢元素的质量比为（黄石）下列物18cl2n2o b.“”5c.“”质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是水银、硬水、水石墨、熟石灰、生石35d.“”

2312.

2011.灰氨气、空气、消石灰冰、醋酸、干冰（泸州）下列几组物质按酸、碱、盐a.b.顺序排列的是c.d.

13.

2011.a.kno、、（）3naoh hcl、、b.ca oh、2hcl naclc.h2so、（）4na2co3ba oh、、（雅安）下列有关物质的分类，错误的是空气属于化合物2d.hno水属于氧化物氮气属于纯净物3koh cuso

414.

2011.a.b.乙醇属于有机物（眉山）分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法c.小强对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁下列关系中有错误的一组是d.

15.

2011.（江津）化学实验室有四个药品橱分类存放药品情况如下„现新购进了一瓶碳酸钾，应存放的药品橱是甲橱

16.

2011.乙橱a.丙橱b.丁橱（呼和浩特）下面两组物质，每组内有一种与其他三种所属的物质类c.别不同请将该种物质的化学式或名称填在横线上d.

17.

2011.（）、、、（）食醋、碘盐、啤酒、纯碱1mgo so（吉林）请根据物质的组成、结构、性质之间的关系，回答下列问题2naoh no______________2______________（）铜可用作电线，原因是（）能与反应，可用于

18.

2011.（）与的元素组成相同，但化学性质不同，原因是1_____________________2cao h2o_____________________3h2o h2o2（泰州）用序号填空下列物质中属于单质的是，属于氧化物的是______________，属于盐的是

19.

2011._____________________a.h2ob.hno（）c.bacl物质的组成和分类2d.zne.fe oh3下列四组物质中，均属于氧化物的是

1.氧气、氧化钙、四氧化三铁水、二氧化硫、高锰酸钾空气、氧化铜、五氧化二磷a.干冰、氧化镁、二氧化锰下列各组物质中都属于纯净物的是空气、硬水铜、b.c.钢d.

2.a.b.二氧化碳、氧气石油、液化气下列各组物质中，前者为氧化物、后者为混合物的是食盐、石油c.d.

3.干冰、洁净的空气铜绿、海水a.五氧化二磷、水银b.c.用不同颜色的小球分别代表不同种原子，下列模型表示的物质属于单质的是d.下列物质的名称、化学式和所属的类别都正确的是甲烷、

4.、有机物

5.a.ch锰、、金属单质4氯酸钾、b.mn、金属氧化物c.kclo氧化汞、、非金属氧化物3分类是学习和研究物质的一种常见的方法，下列物质的分类正确的是氮气中只d.hgo含氮元素，属于单质

6.a.氯酸钾中含有氧元素，属于氧化物硫酸钠中含有硫酸根离子，属于酸碳酸中含有碳元素，属于有机物常温下，反应＋酸＋盐，其中、的类别不可能b.c.d.是单质、单质盐、酸

8.m—→n mn碱、氧化物氧化物、酸下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确a.b.的是空气、糖水、一氧化碳、铁粉c.d.

9.空气、水、金刚石、硝酸钾空气、氮气、氢气、澄清石灰水空气、矿泉水、红磷、a.高锰酸钾b.c.d.归类是我们经常用到的一种学习方法若用下图所示的形式对所学知识进行归类，则表中的选项与图相符的是

10.根据九年级化学所学过的物质分类标准，对下列纯净物进行分类，所分出的物质至少应包含下列物质中的四种

12.水铜干冰氧化锌火碱硫酸氧化铝标准，包括____________________________根据一定的标准对物质进行整理和分类，是学习化学的有效方法请回答下面的问题（）盐酸、硫酸属于酸，其分类标准是它们在水溶液中电离出的阳离子都是

13.1（）某同学将含碳元素的不同物质按一定的分类标准进行整理，得到如下的物质关_______系请你参照他的分类标准，完成含钙元素的不同物质关2系（）c→co2→h2co3→na2co3分类法是学习化学的重要思想方法，依据同类物质性质的相似性，可以帮助我们ca→_______→ca oh2→caco3做到举一反三现有下列三组物质

14.空气、胆矾、冰水、蔗糖、a.、（）b.koh h2so、（）、4ca oh、2ba oh

2.c.nh4cl na2co、3so形态各异的物质可按一定规律分类现有以下八种物质，请选用各物质名称前的2na2so

4.字母序号填在相应位置盐酸氯化钾氧化铜淀粉五氧化二磷氮气氢氧

15.化钙甲烷a.b.c.d.e.f.g.人们可以对物质从不同的角度进行分类请根据示例将酒精、醋酸、水、食盐四种h.物质进行分类，并写出分类依据

16.小敏设计了一种填空游戏请按要求在方框内填人物质的化学式或反应类型规则是（）竖列必须符合物质分类要求；（）横行必须符合基本化学反应类型；（）所

17.填物质的组成元素在、、、中选择123将化学知识系统化，有助于对问题的认识请你参与以下有关分类问题的讨论h os cu（）无机化合物可根据其组成和性质进行分类在、、、四种元素中任意选择三

18.种组成合适物质，将其化学式分别填在下面、的横线上1k h o n请将上面、两种碱继续分类，可分为（）化学反应之间、化

②⑥学物质之间具有包含、并列、交叉等关系下表中、符合下图所示关系的是

③④_____________________2（填序号）x y_______（德州）分类就是按照种类、等级或性质分别归类依据不同的分类标准，结论也不尽相同下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质，而其他两种物质的

20.

2011.组成或性质相似请你利用所学知识将其区分出来并说明理由第二篇物质的分类与转化物质的量物质的分类与转化物质的量、物质的分类四种基本反应类型和氧化还原反应之间的关系置换反应一定是氧化还原反应复1分解反应一定是非氧化还原反应

2.化合、分解反应有的是氧化还原反应，有的是非氧化还原反应单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化说明只跟酸反应生成盐和水的氧化物叫碱性氧化物，只跟碱反应生成盐和水的氧

3.化物叫酸性氧化物、解物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量的涵义）物质的量（国际单位制中个基本物理量之一）（）定义表示一定数目微粒的集合体（）符号单位摩尔

41.7（）12n注意物质的量是描述微观粒子集体的一个物理量，摩尔是物质的量的基本单mol位；物质的量是一个专用名词，不能拆开；微观粒子指原子、分子、离子、质

①“”子、中子和电子

②“”

③“”十等；使用摩尔作单位时，应用化学式指明微粒的种类如、、等）阿伏加德罗常数

④1mol01molh（）定义中所含有的碳原子数（）符号单位21molh

2.（）规定含阿伏加德罗常数个微粒的集合体为（）微粒数与物质的量的关-

110.012kgc-122na mol系31mol4注意阿伏加德罗常数（）是一个准确值，其数值约为）摩尔n=n/na质量-1na

6.02×1023mol

3.（）定义单位物质的量的物质所具有的质量（）符号单位（）质量与物质的量的关系-112m g·mol3注意摩尔质量与质量是两个不同的物理量，其单位不同；摩尔质量与相n=m/m对质量是两个不同的概念前者有单位，后者是相对值，可以认为单位为但摩尔

①“”“”

②“”“质量以叫为单位时，在数值上等于该物质的相对质量”

1、物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量等物理量之间的关系能用它们-1g·mol进行简单的化学计算5练习人们在认识事物时可以采取多种分类方法下列关于的分类不正确的是化合物氧化物碳酸盐钠盐

1.na2c03a.b.c.d.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法，人们在认识事物时可以采取多种分类方法下列关于的分类不正确的是离子化合物电解质钠盐碱

2.性氧化物“na2sio3”a.b.c.d.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法，人们在认识事物时可以采取多种分类方法下列关于的分类不正确的是化合物氧化物有机物钠

3.盐“ch3coona”a.b.c.d.环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于无机物非金属单质盐类有机物

4.科学家已发现一种新型氢分子，其化学式为，在相同条件下，等质量的（）和a.b.c.d.（）具有相同的原子数分子数体积物质的量下列说法正确的是（表

5.h3h3g示阿伏加德罗常数）在常温常压下，h2g a.b.c.d.

6.na氯气含有的分子数为在标准状况下，氦气含有的原子数为a.在常温常压下，氢气所含的原子数目为在标准状况下，

11.2l

0.5nab.lmol2nac.含有的分子数为2g2nad.设表示阿伏加德罗常数，下列叙述中正确的是常温常压下，

22.4lh2o na氧气所含的原子数为

7.na a.的离子中含有的电子数为

11.2l na常温常压下，含有的氧分子数为金属镁变为镁离子时失去的电+b.

1.8g nh4na子数为报纸第期c.48g033nad.

2.4g、o.1na

1、

6、

8、能力提升

9、

1013、学案测评例

2、35p41p

5、

2、

4、1011p

7、1510第三篇年中考化学专题练习二《物质的组成与分类》年中考化学专题练习二《物质的组成与分类》20122012【真题热身】（重庆）下列物质属于纯净物的是寒冷的干冰清澈的泉水清新的空气坚硬的大理石（衡阳）下列各种水中属于纯净物的是蒸馏

1.

2011.a.b.水c.d.

2.

2011.“”a.自来水海水b.矿泉水（龙东）关于水的组成叙述正确的是水是由氢分子和氧分子构成c.的水是由氢气和氧气组成的水分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的水是d.

3.

2011.a.由氢元素和氧元素组成的b.c.d.（永州）某井水中含有钙离子、镁离子和碳酸氢根离子等，该井水属于纯净物

4.

2011.a.氧化物化合物b.混合物c.（攀枝花）下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂，其中属于氧化物d.的是氯气（）氧化氯（）臭氧（）次氯酸钙（）（泰安）掌握

5.

2011.物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是a.cl2b.clo2c.o3d.[ca clo2]

6.

2011.a.nacl（广州）下列物质中属于盐的是b.kohc.mgod.cu

7.

2011.a.naohb.na2o（鸡西）黑火药是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫黄、木炭组c.na2so成黑火药属于纯净物化合物4d.na

8.

2011.“”单质““a.b.混合物（南通）从物质分类角度看，下列说法错误的是石油属于混合物c.氮气属于单质甲烷属于化合物d.

9.

2011.a.干冰属于有机物b.c.（赤峰）分别向两杯蒸馏水中加入冰块和蔗糖，得到冰水和糖水，从化学组d.成上分析，它们分别属于单质和化合物

10.

2011.a.化合物和化合物化合物和混合物混合物和混合物b.c.（德阳）当前，在食品生产经营中违法添加非食用物质和滥用食品添加剂已d.成为影响中国食品安全的突出问题如一些不法生猪饲养户为使商品猪多长瘦肉，

11.

2011.在饲料中非法添加瘦肉精（化学式为本卷第页（共页））对消费者身体造成了极大危害下列有关说法中正确的是瘦肉精“”13是由有机物cl2h18cl2n2o.a.“”、单质和氧化物组成的混合物瘦肉精由种元素组成瘦肉精由cl2h个原子构成瘦肉精中碳元素和氢元素的质量比为18cl2n2o b.“”5c.“”（黄石）下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是35d.“”23水银、硬水、水

12.

2011.石墨、熟石灰、生石灰氨气、空气、消石灰a.冰、醋酸、干冰（泸州）下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是b.c.d.

13.

2011.、、a.kno（）3naoh hcl、、b.ca oh、2hcl naclc.h2so、（）4na2co3ba oh、、（雅安）下列有关物质的分类，错误的是2d.hno空气属于化合物3koh cuso

414.

2011.水属于氧化物氮气属于纯净物a.乙醇属于有机物b.c.（眉山）分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法小强对所学知识进d.行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁下列关系中有错误的一组是

15.

2011.（江津）化学实验室有四个药品橱分类存放药品情况如下„现新购进了一瓶碳酸钾，应存放的药品橱是

16.

2011.甲橱乙橱a.丙橱b.丁橱c.（呼和浩特）下面两组物质，每组内有一种与其他三种所属的物质类别不d.同请将该种物质的化学式或名称填在横线上

17.

2011.（）、、、1mgo so（）食醋、碘盐、啤酒、纯碱2naoh no______________（吉林）请根据物质的组成、结构、性质之间的关系，回答下列问题2______________（）铜可用作电线，原因是（）能与反应，可用于

18.

2011.【中考预测】1_____________________2cao h2o下列四组物质中，均属于氧化物的是_____________________氧气、氧化钙、四氧化三铁

1.水、二氧化硫、高锰酸钾（）与的元素组成相同，但化学性质不同，原因a.是b.3h2o h2o2（泰州）用序号填空下列物质中属于单质的是，属于氧化物的是______________，属于盐的是

19.

2011._____________________a.h2ob.hno（）c.bacl（德州）分类就是按照种类、等级或性质分别归类依据不同的分类标准，结2d.zne.fe oh3论也不尽相同下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质，而其他两种物质的

20.

2011.组成或性质相似请你利用所学知识将其区分出来并说明理由（贵阳）联合国第届大会确定年为国际化学年，以纪念化学学科对人类文明做出的巨大贡献，其主题是化学我们的生活，我们的未来中学生

21.

2011.632011“”更应该热爱和学好化学学好化学的方法很多，如“——”（）分类方法下面是对单质、化合物的分类请用恰当的物质的化学式填空1（）对比方法如图乙所示是教材中探究燃烧条件的对比实验由此能得出的结论是（）学科思想方法2结构决定性质决定用途的思想氧原子（核电荷数为）的结构______________3“”示意图为，其结构决定了氧在反应中，容易得到电子，能与、、等物质“”8反应，从而决定了可用作_______c mgch4具体抽象的思想通过对盐酸、硫酸性质的认识，抽象得出酸类物质的共性酸o2_______共同的化学性质有、（只写两点）“→”本卷第页（共页）_____________________________空气、氧化铜、五氧化二磷23干冰、氧化镁、二氧化锰下列各组物质中都属于纯净物的是c.空气、硬水铜、钢d.

2.二氧化碳、氧气石油、液化气下列各组物质中，前者为氧化物、后者为混合物a.b.的是食盐、石油c.d.

3.干冰、洁净的空气铜绿、海水a.五氧化二磷、水银b.c.用不同颜色的小球分别代表不同种原子，下列模型表示的物质属于单质的是d.下列物质的名称、化学式和所属的类别都正确的是甲烷、

4.、有机物

5.a.ch锰、、金属单质4氯酸钾、b.mn、金属氧化物c.kclo氧化汞、、非金属氧化物3分类是学习和研究物质的一种常见的方法，下列物质的分类正确的是氮气中只d.hgo含氮元素，属于单质

6.a.氯酸钾中含有氧元素，属于氧化物硫酸钠中含有硫酸根离子，属于酸碳酸中含有碳元素，属于有机物分类学习是化学重要的学习思想，下列物质分类错误的一b.c.d.组是

7.、a.h、2o2n、、、、2b.hcl h2so、4nahso4c.naoh kohnh3·h2o、d.nacl nahco常温下，反应＋酸＋盐，其中、的类别不可能是3nh4cl单质、单质盐、酸

8.m—→n mn碱、氧化物氧化物、酸下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确a.b.的是空气、糖水、一氧化碳、铁粉c.d.

9.空气、水、金刚石、硝酸钾空气、氮气、氢气、澄清石灰水空气、矿泉水、红磷、a.高锰酸钾b.c.d.归类是我们经常用到的一种学习方法若用下图所示的形式对所学知识进行归类，则表中的选项与图

10.相符的是（）如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出、、、所属物

11.质类别的是化合物、氧化物单质、氧化物单质、化合物

①②③④含氧化合物、氧化物a.

②④b.

①③c.

①③d.

②根据九年级化学所学过的物质分类标准，对下列纯净物进行分类，所分出的物质

④至少应包含下列物质中的四种

12.水铜干冰氧化锌火碱硫酸氧化铝标准，包括根据一定的标准对物质进行整理和分类，是学习化学的有效方法请回答下面的____________________________问题（）盐酸、硫酸属于酸，其分类标准是它们在水溶液中电离出的阳离子都是

13.1（）某同学将含碳元素的不同物质按一定的分类标准进行整理，得到如下的物质关_______系请你参照他的分类标准，完成含钙元素的不同物质关2系（）c→co2→h2co3→na2co3分类法是学习化学的重要思想方法，依据同类物质性质的相似性，可以帮助我们ca→_______→ca oh2→caco3做到举一反三现有下列三组物质

14.空气、胆矾、冰水、蔗糖、、（）a.b.koh h2so4ca oh、（）、、2ba oh

2.c.nh4cl na2co、3so形态各异的物质可按一定规律分类现有以下八种物质，请选用各物质名称前的2na2so

4.字母序号填在相应位置盐酸氯化钾氧化铜淀粉五氧化二磷氮气氢氧

15.化钙甲烷a.b.c.d.e.f.g.人们可以对物质从不同的角度进行分类请根据示例将酒精、醋酸、水、食盐四种h.物质进行分类，并写出分类依据

16.本卷第页（共页）小敏设计了一种填空游戏请按要求在方框内填人物质的化学式或反应类型规33则是（）竖列必须符合物质分类要求；（）横行必须符合基本化学反应类型；（）所

17.填物质的组成元素在、、、中选择123将化学知识系统化，有助于对问题的认识请你参与以下有关分类问题的讨论h os cu（）无机化合物可根据其组成和性质进行分类在、、、四种元素中任意选择三

18.种组成合适物质，将其化学式分别填在下面、的横线上1k ho n请将上面、两种碱继续分类，可分为（）化学反应之间、化

②⑥学物质之间具有包含、并列、交叉等关系下表中、符合下图所示关系的是

③④_____________________2（填序号）x y_______在学习化学的过程中，我们可以按其组成或性质的差异对物质进行分类如下图所示，虚线框内是对应类别物质的具体实例请在空白实线框内填上相应内容

19.第四篇物质组成教案《物质组成的表示方法》第一课时教学设计、教材与教学思路分析根据新课程标准编写的上教版九年级化学第三章第四节《物质组成的表示方法》第一1课时的主要内容是化学式的书写与老人教版教材相比，上教版九年级化学教材对化学式部分的编写，无论是从内容的选择还是呈现方式上也都有较大的变化化学式是学生继学习元素符号之后所学习的第二种化学用语，作为化学学科的基本工具，化学式的书写是初中化学双基教学的重点内容，正确、规范、熟练地书写化学式是初中生必须掌握的化学基本技能但由于书写化学式所需的有关知识记忆量“”大，抽象性强，极易成为初中生学习化学的分化点主要教学思路如下重视联系实际，结合具体物质、具体反应与实验现象给出化学式，构建化学式与物质之间名与实的关系，揭示化学式丰富的内涵，使学生认识学习化学式的重要性注重示范引“”导，强调书写规范，展示化学式的严谨和简约之美，促进学生对化学式的国际性、科“”;学性和准确性的理解和体会，使学生感悟学习化学式的必要性简化对化合价概念的;教学，突出对化合价含义和作用的学习，强化应用化合价书写化学式的训练，帮助学生在应用中加强记忆并初步形成书写化学式的技能、教学过程设计与设计意图分析【实物展示】2氧气镁条氧化铜粉末双氧水【问题】请同学们描述一下所观察到的物质，并说一说对于这些物质你还知道什么【小结】同学们对以上物质的了解还真不少，不仅有物质的性质、用途、分类，还有表示物质组成的符号在第一章的学习中我们就已经知道，这些表示物质组成的符号叫化学式【问题】化学研究的对象是各种各样的物质，学习化学就是要和各种各样的物质打交道通过这段时间的学习，同学们还接触和了解了哪些物质，请写出它们的名称和化学式【引导】名称和化学式都可以用来表示物质，在这两种表示物质的方法中，你更愿意用哪一种，为什么【小结】化学式在表示物质时，既简捷方便，又能使物质的组成元素及其原子个数一目了然【讨论】以某物质的化学式为例，说明从化学式中能获得哪些信息【交流】表示一种物质表示组成这种物质的元素表示构成物质的个分子表示构成个分子的原子种类和数目;;1;1【引导】用化学式表示物质不仅具有简捷方便、含义丰富等优点，而且它还是一种被全世界一致认同的、具有国际性的化学符号同学们刚刚写了这么多化学式，真是不简单那么你们是怎么知道这些物质的化学式的呢目前已经知道的物质有三千多万种，而且人类每年还将发现和研制数十乃至数百万种的新物质所以，化学式的书写绝不能依赖于死记硬背那么如何才能正确地书写物质的化学式这就是我们今天学习的重点设计意图首先，突出化学式在表示物质组成时的优越性，使学生感受学习化学式的重要性其次，在肯定并欣赏学生的同时，用事实和数据使学生感知不足，感悟学习化学式书写的必要性和紧迫性，激发学生的学习动机和欲望;【板书】第四节物质组成的表示方法、化学式的书写【讲解】3化学式的书写源于一个基本的事实任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同单质是纯净物中组成相对简单的一类物质【板书】、单质化学式的书写【阅读】1课本页的联想与启示【讨论与交流】79“”你认为不同单质的化学式在写法上存在差异的原因是什么设计意图问题的提出和研讨，旨在引导学生重视化学式与物质组成的关系，认识并理解化学式书写的根本依据，记住不同类别单质化学式书写的差异性【练习】写出下表中单质的化学式，并在后面的空格中填上你所知道的其它单质的名称和化学式设计意图练习设计成定向和开放两部分，不仅能起到检查和巩固的作用，而且能达到对所学单质进行归纳和总结的目的同时，定向与开放相结合的练习方式，能为不同层次的学生提供发挥各自水平的空间，从而更加有利于调动全体学生参与学习的积极性【小结】金属、非金属固体、稀有气体的化学式常用元素符号直接表示氧气、氮气、氢气等某些常见非金属气体的化学式用元素符号和数字的组合来表示;【板书】“2”、化合物化学式的书写【引导】2什么是化合物下表中的物质都是我们在前面实验中所接触过的化合物，请描述它们的颜色、状态，并写出其化学式【讨论】观察和分析上述物质的化学式，你发现了什么【交流】化学式不仅可以反映出化合物的组成元素，还可以反映出各元素的原子个数比，不同化合物中元素的原子个数比不一定相同【讨论】„„化学式右下角的小数字能不能改动为什么【小结】化学式是用来表示物质组成的，而任何纯净物都有固定的组成，所以表示每种物质的化学式只有一个设计意图从学生已熟知的物质入手，构建化学式与物质之间名与实的关系，并通过对有关问题的研讨，进一步加强学生对化学式是物质组成情况真实反映这一观点的认识“”“”和理解，为元素化合价的学习奠定了基础“”【引导】化学式是对物质组成的真实反映，书写化学式的关键是要知道物质的组成，物质的组成都是通过实验测定的所以化学式的书写应该以实验结果为依据但是测定物质组成的实验要求较高，不仅大多数人因条件和能力所限，不可能完成实验而且也没有必要人人都花时间和精力来进行实验那么有没有既尊重实验事实又能够正;确、快捷地书写化合物化学式的方法呢【讲解】科学家通过大量的实验研究了许许多多的化合物，发现了形成化合物的元素都有固定的原子个数比，化学上则把这些原子个数比用一些特定的数值来进行表示，这些具有特殊含义的数值就被称为元素的化合价，也就是说，可以用化合价来计算化合物中不同元素原子之间相互化合的数目设计意图因课程标准不要求学生掌握化合价的概念，所以，没有必要对在教学中化合价的具体概念上进行纠缠，更不需要花费时间和精力给化合价下定义但由于化合价是正确书写化学式的中介，因此，用一种通俗的、简化的方式让学生了解化合价的由来，认识化合价的作用，是十分必要的“”【问题】化合价与化学式之间究竟有什么关系呢我把科学家所研究的有关元素的化合价标出来，请同学们进行认真的观察和分析，看看能否发现化合物中元素化合价的一些规律【板书】（）化合价1设计意图通过板书以及配合板书的讲解，示范标注元素化合价的方法，使学生建立对元素化合价准确、规范的认识为了发现规律，学生不仅需要用眼看，更需要用心想，同时还得设法用恰当的语言进行表达，所以，分析问题、解决问题的过程也是学生能力得以培养和提升的过程【交流】化合价有正负之分正价元素在左，负价元素在右不同化合物中氧元素都是价化合物中所有元素的化合价之和等于零;;-2;【引导】„„元素的化合价除了上述规律之外，还有其它许多规律，下表是一些常见元素的化合价，请同学们认真仔细地进行比较和分析，看看你还能发现元素化合价的什么规律【展示】设计意图用表格的形式展示多种常见元素的主要化合价，不仅能帮助学生较全面的认识化合价，为应用化合价书写化学式做好铺垫，而且能培养学生观察和分析图表的能力【交流】有些元素只有一种化合价，有些元素有多种化合价有些元素只有正价，有些元素既有正价又有负价不同的元素可能有相同的化合价;【讲解】;„„有了元素的化合价，我们就能很快地推知化合物中不同元素的原子数目关系，也就可以既尊重实验事实又很方便地写出化合物的化学式了那么根据化合价如何书写化学式呢【阅读】课本页根据化合价书写化学式中的内容，并结合文中的范例，了解根据化合价书写化学式的基本步骤80“”【板书】（）书写步骤【示例】写出氧化铝的化学式2设计意图【小结】判断组成元素，写出元素符号（正价在左，负价在右）标注化合价，计算正、负化合价绝对值的最小公倍数求原子个数，并写在对应元素符号的右下角检查

①;

②化学式的正确性（化合物中各元素化合价的代数和为零）;

③;

④练习】写出氧化锌、氧化钠的化学式设计意图书写化学式包含有较多的操作技能成分，学生只有通过实践，才能形成并熟练有关技能所以，当学生对书写化学式的方法有一个清晰、准确的表象后，必须及时进行练习氧化锌、氧化钠化学式的书写与氧化铝化学式的书写极为相似，通过模仿，学生都能够较好地完成任务，从而感受成功的喜悦，增强学习的信心【练习】写出氯化钙、硫化钾的化学式【讨论】氯元素、硫元素既有正价，又有负价，如何确定氯化钙中氯元素以及硫化钾中硫元素的化合价【小结】金属元素通常显正价，与金属元素化合的非金属元素通常显负价设计意图书写氯化钙、硫化钾化学式时，需要学生灵活运用化合价原则对氯元素、硫元素的化合价进行选择练习难度的增加，不仅加深了学生对有关知识的理解，培养了学生思维的灵活性，而且容易使学生获得成就感，进一步激发书写化学式的热情【练习】写出氯化铁的化学式【问题】铁元素既有价，又有价，如何确定氯化铁中铁元素的化合价【引导】有些元素在不同的化合物中可以显示不同的化合价，化学上常会用一些特定的字加+2+3以区别，如当化合物中某元素显低价时，会在元素名称前加上亚字设计意图“”了解了化学式书写的基本步骤后，学生在进行书写化学式的练习时，还会遇到一些具体问题，是先把有关问题和解决方法一一罗列出来告诉给学生，还是引导学生进行分析和讨论，自己寻求解决问题的途径较之前者，后一种方法虽然会耗费较多的时间，但由于学生亲自参与了解决问题的过程，对所学知识将理解得更深，记得更牢，用得更活【总结】根据化合价书写化合物的化学式，关键要知道元素的化合价，否则就无法写出有关物质的化学式，所以必须记住常见元素的主要化合价知道了元素的化合价是不是就可以任意书写化学式呢化学式只能表示实际存在的物质的组成，所以只有在化合物实际存在时，根据化合价书写的化学式才有意义设计意图教学总结不能只是对教学内容的简单罗列和重复，更重要的应是从学习方法和科学态度等方面对教学内容加以升华【作业】、将常见元素的化合价编写成容易记忆的歌谣、快板或口诀等，并与同学进行交流

1、从家里或到超市找一些含有简单化合物的物品，试着写出这些化合物的化学式，并设法了解它们的用途2设计意图作业是教学活动中不可忽视的重要环节在新课程实施过程中，应立足新课程的教学理念，对作业内容和方式进行改革作业的设计应体现开放性、探究性、实践性和趣味性，要让学生根据自己的能力和兴趣对完成作业的方式和数量进行自主选择，要使学生既能感受到作业对促进自我发展的价值，又能体验到作业过程中的乐趣及其完成作业后的喜悦第八章第二节淀粉和油脂教学重点、知道食用淀粉的重要性学会用碘水（或碘酒）检验淀粉、了解葡萄糖的组成、物理性质和它在体内缓慢氧化为生命活动提供热量和能量

1、了解葡萄糖的来源、特性，知道检验葡萄糖的方法和现象以及这一方法的应用

2、认识富含油脂的食物以及常见的油脂、油脂的分类、组成以及对生命活动的作3用4教学难点、了解葡萄糖的生成、认识淀粉或纤维素与葡萄糖之间的相互转化

1、知道酿酒中物质的转变、认识碳水化合物的概念、学习油脂的提取仪器药品饭粒、面团（馒头）土豆片，白糖、青菜、食盐、猪油、花生米、棉签、碘水、2碘酒教学过程分析作业中错误氧化铁写成一引入昨天了解一些简单的有机物，今天我们来了解一些食品中的有机物学生活动阅读老师提问通feo过阅读，有收获的同学（不论多少）请举手，（选择基础差的同学回答）板书[]p210[]

一、淀粉存在于大米、面粉土豆，粉丝、山芋等食品中来自于光合作用２在体内的代谢过程葡萄糖在小肠里吸收后进入血液，由血红蛋白分子输送人体

1.各组织文字淀粉水动物）.符号（）+葡萄糖（人）纤维素水c6h10o5n+h2o+葡萄糖（食草葡萄糖有甜味，易溶于水，白色粉末固体，在体内缓慢氧化释放热量nc6h12o6c6h12o6+6o26co2+6h2o+q低血糖淀粉摄入量不足（或消化吸收能力差）血液中葡萄糖浓度太低乏力疲倦昏q==2804kg/180gc6h12o6迷休克治疗方法静脉输入葡萄糖上述三种有机化合物属于糖类，习惯上也称为碳水化合物，原因有三糖类都是由、、三种元素组成当时发现的糖分子中、个数比恰好为且糖类的分子式都遵循（）这个通式

①c ho

②ho2总结和探索淀粉是人们食用的最主要糖类水解产物是葡萄糖淀粉的检1

③cn h2o m验与碘作用呈蓝色[]

①②③演示用棉签蘸碘水或碘酒溶液涂抹在下列物质上饭粒、面团（馒头）土豆片，白糖、青菜、食盐、猪油、花生米演示实验简答没有成熟的苹果遇碘变蓝[]色，成熟的苹果遇碘却不蓝色，用实验证明生苹果中含淀粉、熟苹果中含葡萄糖[]p

216、淀粉§油脂82

一、淀粉存在于大米、面粉土豆，粉丝、山芋等食品中来自于光合作用

1.6co2+6h2oc6h12o6+6o2葡萄糖又进一步转化为蔗糖（）淀粉和纤维素（）

二、淀粉葡萄糖在小肠里吸收后进入血液输送人体各组织氧化放342c12h22o11c6h10o5n热文字淀粉水动物）————————符号（）+葡萄糖（人）纤维素水c6h10o5n+h2o+葡萄糖（食草葡萄糖有甜味，易溶于水，白色粉末固体，在体内缓慢氧化释放热量nc6h12o6c6h12o6+6o26co2+6h2o+q低血糖淀粉摄入量不足（或消化吸收能力差）血液中葡萄糖浓度太低乏力疲倦昏q==2804kg/180gc6h12o6迷休克治疗方法静脉输入葡萄糖

三、淀粉、葡萄糖、纤维素遵循（）这个通式，糖类（碳水化合物）

四、淀粉与葡萄糖的性质差异淀粉的检验与碘作用呈蓝色——cn h2o m葡萄糖物性有甜味，易溶于水，白色粉末固体

1.化性有还原性易被氧化，放热

2.

①②c6h12o6与新制氢氧化铜在碱性环境和加热条件下反应，生成红色氧化亚铜沉淀，该反应2c2h5oh+2co2↑可用于检验葡萄糖

③作业教与学，附加多种方法鉴别下列物质白糖食盐面粉米汤牛奶葡萄糖溶液和水苹果是否熟了情报工作者用米叶写情报，接受者有碘水湿润写有情

①②③报的纸显出蓝字第课时

④⑤分析作业中的问题加碘盐中碘酸根离子的检验2复习、哪类食品中含有丰富的淀粉，它在人体内是如何进行代谢活动的，食草动物呢答水解成葡萄糖葡萄糖被氧化释放能量

1、淀粉有何特性，如何检验某物质中是否含淀粉没成熟的苹果遇碘变蓝，成熟后

①②遇碘不变蓝，猜想其中的原因

2、哪些物质被称为糖类，也称碳水化合物，它们灼烧后都有黑色物质析出，若遇浓硫酸都会碳化

3、葡萄糖有何特性，如何检验阅读回答

4、存在于动物的脂肪层，植物的种子中是人体重要的营养物质[]、组成元素（、、），氧化最终产物是是人体储备能量的物质仓库1葡萄糖2c ho co2+h2o

3.油脂

15.6kj/g蛋白质实验从花生米中提取油脂原料粉碎正已烷浸泡溶解（无毒低38kj/g沸点（）过滤水浴加热恒温蒸发24kj/g[]

①②总结淀粉、油脂均为食品中重在的有机物板书同过程

68.7℃

③④作业一课一练附加拓展视野习题[]第五篇局域网的基本组成与分类局域网的基本组成与分类计算机网络包括网络硬件和网络软件二大部分网络硬件主要包括网络服务器、工作站、外设等，如果要进行网络互连，还需要网桥、路由器、网关，以及网间互连线路等网络软件网络接口卡、传输介质，根据传输介质和拓扑结构的不同，还需要集线器（）、集中器（主要是网络操作系统和满足特定应用要求的网络应用软件hub concentrato一个局域网是什么类型的局域网要看采用什么样的分类方法由于存在着多种分类方法，因此一个局域网可能属于多种类型对局域网进行分类经常采用以下方法按拓扑结构分类、按传输介质分类、按访问介质分类和按网络操作系统分类、按拓扑结构分类局域网经常采用总线型、环型、星型和混和型拓扑结构，因此可以把局域网分为总线型局域网、环型局域网、星型局域和混和型局域网等类型这种1分类方法反映的是网络采用的哪种拓扑结构，是最常用的分类方法、按传输介质分类局域网上常用的传输介质有同轴电缆、双绞线、光缆等，因此可以氢局域网分为同轴电缆局域网、双绞线局域和光纤局域网若采用无线电波，微2波，则可以称为无线局域网、按访问传输介质的方法分类传输介质提供了二台或多台计算机互连并进行信息传输的通道在局域网上，经常是在一条传输介质上连有多台计算机，如总线型和环3型局域网，大家共享使用一条传输介质，而一条传输介质在某一时间内只能被一台计算机所使用，那么在某一时刻到底谁能使用或访问传输介质呢这就需要有一个共同遵守的方法或原则来控制、协调各计算机对传输介质的同时访问，这种方法，这种方法就是协议或称为介质访问控制方法目前，在局域网中常用的传输介质访问方法有以太（）方法、令牌（）、方法、异步传输模式（）方ethernet tokenringfdde atm法等，因此可以把局域网分为以太网（）、令牌网（）、网、网等ethernet tokenringfdde atm、按网络操作系统分类局域网的工作是局域网操作系统控制之下进行的正如微机上的、、、

4、等不同操作系统一样，局域网上也有多种网络操作系统网络操作系统决定网络dos unixwindows os/的功能、服务性能等，因此可以把局域网按其所使用的网络操作系统进行分类，如2公司的网，公司的网，公司的网，公司的网，公司的网等novell netware3com3+open microsoftwindowsnt、其他分类方法按数据的传输速度分类，可分为局域网、局域ibm lanmanagerbanyan vines网、局域网等，按信息的交换方式分类，可分为交换式局域网、共享式局域510mbps100mbps网等155mbps。