申报中学二级述职报告

申报中学二级述职报告中宁六中沈莉时间飞逝，转眼间我进入中宁六中已是第三个年头了作为一名新教师，在各位老教师的帮助下，在领导的信任鼓励下，我在各方面都成长、进步、收获了不少回顾这三年，对自己的工作表现还是比较满意的，但同时也有不足之处，但无论怎样，都需要踏踏实实地工作，实实在在地做人，将教育作为毕生的伟大事业年是我参加工作的第一年，我担任七年级班的数学教学工作，同时兼任教科研室的工作；第二年基于领导对我工作能力的肯定让我继续担任了八年级班的数20112学教学工作并兼任班主任，同时我还兼任七年级

2、、班的地理教学工作第三年由于本人怀孕，担任八年级

4、

56、

6、班的历史教学工作细细回顾这三年来的工作，作如下总结7

（一）思想政治方面89作为一名年轻的中共预备党员教师，我时刻不忘自己是一名即将转正的党员，我热爱祖国，热爱中国共产党，积极参加党支部生活，有正确的荣辱观，有一颗报效祖国教育事业的奉献之心在自己的政治思想上总会严格要求自己，保持一个健康进步的思想，工作之余认真阅读党报党刊，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以江泽民主席提出的三个代表作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，并处处体现共“”产党员的先锋模范作用认真学习和领会党的十八大精神与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生随着三年教育经验的不断丰富，我越发觉得教师师德修养在学生教育过程中的重要性和紧迫性教师对学生的引领，不单是学识上的引领，更是人格和精神的引领三年来，不管担任什么工作，任教哪个年段，我都始终如一的自觉遵守中小学教师职业道德规范，带头遵守学校规章制度和工作纪律，做好青年教师的工作模范，做好学生成长的榜样我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时刻刻做到教书育人、言传身教，以自己的人格、行为去感染学生关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评作为一名合格的教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强、乐于接受学校安排的各项工作、任劳任怨，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高站在平凡的工作岗位上，我时刻牢记自己的神圣职责，热爱本职工作，以高度的责任感和积极进取、勇于创新的精神，主动、认真、负责地完成各项教育教学任务，一片丹心为教育

（二）工作方面我于年月参加工作，两年多的教学中兢兢业业，刻苦专研，无论是新课还是复习课，我从不上无准备的课教师是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导20118学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的，所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素是教学水平的高低而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术经过近年的教学钻研，我的教学基本功扎实，教学水平逐渐成熟，拥有较强的教学理论和教学能力对于教学，我从不马虎，我总是认真地钻研教材、精心地3备好每一节课，磨刀不误砍柴功，课上得好与坏，备课是关键每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习课标、钻研教法并多从学生学的“”角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课“”作好充分准备；我还致力于教学方法的探索，注意在教学中贯注素质教育和采用先进的教学手段，坚持以学生为主体，教师为主导的教学方针，努力营造吸引学生、使学生深受感染的课堂情景，提高学生的学科兴趣，使课堂焕发生命活力，进而提高课堂教学质量作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，由于我的倾力付出，教学中能够面向全体，顾及每一个学生，所以，我的教学得到了学生的普遍肯定和好评在教学中，我面向全体学生，因材施教，注重对学生的面授，着力于培养尖子生，扶持后进生另外，在教学中，我还勤与学生沟通，力争做到教学相长，师生交流互动，感情深厚，学生的学与我的教都达到了一种良性循环这样，既提高课堂实效，我自己也在教之中不断地成长在教科研方面，我认真钻研教材，认真研究新课程标准，每学期学校至少开一次校内公开课，每次，我总是虚心像同组的老教师学习探讨，和他们一起研究新的教学方法，努力把课上得更好世人常说一分耕耘，一分收获，在本人不懈的努力下，终有一些小小的收获年，在学校组织的公开课大赛中，我有幸获得二等奖回“”首过去的两年，忧喜参半在领导、长辈的关心爱护和所有教职工的帮助下我取得了2011一点成绩，但还有更多的挑战在等着我，真心希望我能继续得到大家的关怀和帮助教师是平凡而又伟大的工作，我深感作为老师的荣光，同时也深知自己肩上的重任我承载着学生的前途和未来既然选择了教师，就一定要无私奉献让每一个学生都成材，是我的心愿我一定会再接再厉，在教师这个职业上实现自己的人生价值在中宁六中这个大熔炉中，我接受着思想上的洗礼，这里积极向上的氛围，相扶相助的热情，时刻感染着我，使我融入其中，并时刻提醒自己只有不断学习，才能更好更快地成为一名优秀的教师第二篇申报中学二级述职报告申报中学二级科学教师述职报告南日初中时间飞逝，转眼间我进入南日初中已是迈入第三个年头了作为一名新教师，在各位老教师的帮助下，在领导的信任鼓励下，我在各方面都成长、进步、xxx收获了不少回顾这三年，对自己的工作表现有满意和也有不足，但无论怎样，都需要踏踏实实地工作，实实在在地做人，将教育作为毕生的伟大事业年是我参加工作的第一年，我担任、两个班的科学教学工作，第二年基于领导对我的信任让我担任了

200970、

370470、三个班的科学教学工作，现任教

170、两个班细细回顾，作如下总结270380

（一）思想政治方面1802作为一名年轻的党员教师，我时刻不忘自己是一名普通的党员，热爱祖国，热爱中国共产党，积极参加党支部生活，有正确的荣辱观，有一颗报效祖国教育事业的奉献之心在自己的政治思想上总会严格要求自己，保持一个健康进步的思想，工作之余认真阅读党报党刊，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以江泽民主席提出的三个代表作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强“”烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，并处处体现共产党员的先锋模范作用认真学习和领会党的十七大精神与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生随着三年教育经验的不断丰富，我越发觉得教师师德修养在学生教育过程中的重要性和紧迫性教师对学生的引领，不单是学识上的引领，更是人格和精神的引领三年来，不管担任什么工作，任教哪个年段，我都始终如一的自觉遵守中小学教师职业道德规范，带头遵守学校规章制度和工作纪律，做好青年教师的工作模范，做好学生成长的榜样我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时刻刻做到教书育人、言传身教，以自己的人格、行为去感染学生关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评作为一名合格的教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强、乐于接受学校安排的各项工作、任劳任怨，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高站在平凡的工作岗位上，我时刻牢记自己的神圣职责，热爱本职工作，以高度的责任感和积极进取、勇于创新的精神，主动、认真、负责地完成各项教育教学任务，一片丹心为教育

（二）工作方面我于年月参加工作，两年多的教学中兢兢业业，刻苦专研，无论是新课还是复习课，我从不上无准备的课，教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引20098导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术经过年的教学钻研，我的教学基本功扎实，教学水平逐渐成熟，拥有较强的教学理论和教学能力对于教学，我从不马虎，我总是认真地钻研教材、精心地备好每一节3课，磨刀不误砍柴功，课上得好与坏，备课是关键每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法并多从学生学的角度去考虑“”怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准“”备；我还致力于教学方法的探索，注意在教学中贯注素质教育和采用先进的教学手段，坚持以学生为主体，教师为主导的教学方针，努力营造吸引学生、使学生深受感染的课堂情景，提高学生的学科兴趣，使课堂焕发生命活力，进而提高课堂教学质量作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，由于我的倾力付出，教学中能够面向全体，顾及每一个学生，所以，我的教学得到了学生普遍肯定和好评在教学中，我面向全体学生，因材施教，注重对学生的面授，着力于培养尖子生，扶持后进生另外，在教学中，我还勤与学生沟通，力争做到教学相长，师生交流互动，感情深厚，学生的学与我的教都达到了一种良性循环这样，既提高课堂实效，我自己也在教之中不断地成长课堂教学是教育的生命线，也是高考成与败的关键如何提高课堂实效，我做了有益的尝试，尤其是年度我校试行讲学稿教学，我们初一科学先行一步，在讲学稿试行教学的道路上，摸索前进，因此任教的初一科学的我格外重2010教学课堂的反馈，希望自己的得失经验可为以后学校推广讲学稿教学作出一点贡献在教科研方面，我认真钻研教材，认真研究新课程标准，每学年至少开一次校内公开课，和同组的老师一起研究新的教学方法，努力把课上得更好世人常说一分耕耘，一分收获，在本人不懈的努力下，终有一些小小的收获一篇名为《激发学习兴“趣提升科学素质》的论文，有幸获得桐乡市二等奖年桐乡市初中科学新教师”课堂教学展评活动中不负众望，求是片成功出线，继而桐乡市评比并获市二等2010“奖”“”回首过去的两年，忧喜参半在领导、长辈的关心爱护和所有教职工的帮助下我取得了一点成绩，但还有更多的挑战在等着我，真心希望我能继续得到大家的关怀和帮助教师是平凡而有伟大的工作，我深感作为老师的荣光，同时也深知自己肩上的重任我承载着学生的前途和未来既然选择了教师，就一定要无私奉献让每一个学生都成材，是我的心愿，我一定会再接再厉，在教师这个职业上实现自己的人生价值在南日初中这个大熔炉中，我接受着思想上的洗礼，这里积极向上的氛围，相扶相助的热情，时刻感染着我，使我融入其中，并时刻提醒自己只有不断学习，才能更好更快地成为一名优秀的教师第三篇申报中学二级教师述职报告个人述职报告我叫，男，土族，出生于年月日，年月毕业于西北民族大学工程专业，于年月参加工作，到现在已经满六年了回顾这六年***19**101520056来，我本着对教师工作的无限热爱，竭尽所能的做好该做的事，忠诚于党的教育事**20058业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，认真工作，热爱和关心学生，严格要求自己，做到因材施教，不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，多方听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精现将本人任职以来的工作情况总结如下

一、政治思想素质我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为“”人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感任现职以来，一直坚持出全勤工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表

二、教育教学能力作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，“”认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点

（一）、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课

（二）、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查培养书写规范工整的习惯，养成及时订正作业的习惯

（三）、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用今天，课堂教学作为实施素质教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法在这几年中不断学习和尝试用多媒体教学，借助网络，制作了简单的课件，上好实验课课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性要求学生学会学习在学习过程中，强调学生本身积极参与和吸收，成为教学活动中的主人因此，当学生对新知识疑惑不解，产生问题时，就要抓住时机释难，解决问题组织各种形式让学生参与讨论有同桌讨论，有小组讨论，有师生共论这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会，提高他们的口头表达能力和独立思考能力

三、不断学习和提高自身的专业技术素养和水平作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，加强学习，提高业务水平为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习积极参加各级各类的继续教育，参加了《教育学》和《教育心理学》的培训，参加了普通话专业培训，在年还参加了甘肃省组织的国培计划新课程标准的教学培训，以及中小学教师网络多媒体远程培训，2008“”在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务主动、积极地承担学校组织的生物科公开课、示范观摩课，还被评为青年教师教学新秀的荣誉，正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育充电，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任中学语“”“文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨”干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼述职人年月日***第四篇申报中学物理二级教师述职报告申报中学物理二级教师述职报告20101220张慧芳，男，汉族，出生于年月，年月毕业于运城学院物理与电子工程系，本科学历并获理学学士学位毕业时参加普通话水平测试，成绩达到二级乙19811020057等，并取得了高级中学物理教师资格，拿到了教师资格证年月至年月在临汾市翼城县第三中学任教，年月至今在长治市潞矿二中工作在这200592006里我认识了很多良师益友，岁月的流逝中，我依然在成长，工作与学习中我收获了很720068多，也体味了很多从年月参加工作至今将近年，不仅担任物理教学工作，而且还担任班主任根据有关规定，现申报中学物理二级教师资格200593在思想上，我拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实三个代表的重要思想，积极负责任地完成教育教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦“”虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，学校及学生满意，在教研教学工作方面，我注意学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生，年－年，我教高一班物理和中，班的电工基础，并任中班班主任，初生牛犊不怕虎，20062007虽然我刚毕业，经验不足，但是我有新观念、新思想，还有精力旺盛开学我拟定四63232424关第一关教材关，认真钻研教材，吃透教材，认真备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师在潞矿二中，我有幸认识了几位在教学业务上的精英，郭树堂和崔运斌老师，以及二中所有的物理组成员，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长第二关吃透学生关，了解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因亲师而信道，会对你所教科目感兴趣第三关上课关，我是从学生过来的人，学生喜欢怎样的课我心里清楚，备好一节课，不一定能上“”“”好一节课，还需要你有驾驭课堂的能力，照本宣科不符合时代要求，我们需要创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的我喜欢讲一些物理史，创设物理情景，拟定一些开放型题，开设专题讲座让学生主动思考，以培养学生创新精神和实践能力为主第四关信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的那个班，中段考、期终考物理科平均分、合格率、优秀率都排在前茅，总之，教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路三年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人我根据教学的需要，开展了主体式教学、分层教学、尝试法教学、自学总结学习的尝试和多媒体环境下多师教学法、网络环境下教师角色淡化“”“”“”“与任务驱动教学法等教学模式的探索，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学——”“”“个性的教师”在学年第一学期举行的青年教师赛讲课中荣获理科组二等奖在德育教育工作方面，我以身作则，言传身教，严格要求学生，同时又做学生的朋2006—2007友，努力使我所教过的每一位学生都能成人，先成人后成才，成人比成才更重要播撒爱心，关爱学生，不仅要让课堂充满欢笑，让学生在每次考试中凯旋，更要体现在自己的对学生的德育过程中所以，平时我特别乐于与学生交流，了解学生的心理需要和心理变化，有机会就不失时机地向学生进行德育教育当学生有困难时，及时给予帮助；当发现学生情绪发生变化，及时找他谈心由于我比较容易与学生相处，所以学生都喜欢与我交流，无形中起到了潜移默化作用我的经验是要教育好学生，让学生敬佩你，喜欢你是非常重要的我当了年的班主任，我治班的理念是有严谨作风，良好的班风，活泼团结向上，有活力，成绩出众由于方法得当，得到学生的3爱戴和拥护，所以所带班每学期都能拿到多月份的文明班、优秀班集体等称号而且学习成绩良好年五一期间，荣获青年优秀教师的光荣称号在班主任工作方面，我把信任、关爱、严格作为自己处理班级事务的信条相信学2007“”生，这样才能让学生表现出自己的能力，才能换来学生对老师的信任与依赖班级里“”的事情，无论大小，能让学生自己完成的，我就不用亲自动手；让学生自己组织班级自律委员会，给予班干部更大的权力，这些都让我所带的班级各项工作都井井有条，学生能力得到更大的发展对学生的信任当然也换来了学生对我的信任，有同学被男生追求，她会向我求救；有同学家里父母闹矛盾了，他们会向我倾诉；有同学学习压力太大了，他们会找到我谈心这些都让我站到了学生中间关爱学生，这是一个好老师的标志守住一方讲台，我爱我的学生，当学生需要我的时候，我一定会出现在他们的身旁几年的班主任工作期间，学生要上医院，钱不够了，我会主动的把钱借给学生，我不在校的时候，他们会打电话给我，我也会把钱给他们送到医院学生生病了，守护在他们的病床前，这是一名老师的责任，也是老师对学生的爱的表达某同学是个单亲家庭的孩子，一次生病期间对他的照顾，我觉得自己只是在做自己份内的事，可后来他家的亲戚却不断的过来学校向我表示感谢，因为某同学跟家人说张老师对我的照顾让我很感动班主任工作只有信任和爱还是不够的，学生需要我们正确的引导，而这就要求我们严格要求，鼓励与批评对学生“”都是需要的在我的班级里，我要求学生有竞争的意识，要在奋斗的观念，要有敢于接受批评的勇气，要有严格遵守规章的能力有犯规者一定要追查到底只有在强有力的规章执行力度下学生才能更好的进步工作以来，我积极参加继续教育，我认为，只有不断学习才能进步，才能适应时代的要求年暑期高中教师网络远程培训开设的所有相关科目我都报名参加，并考核合格，达到上级规定的学习课时数同时积极学习电脑应用知识，掌握常用的应用2007软件，并能自主开发制作课件我于年上大学时就开始学习电脑操作，能熟练使用编印试题，掌握了和的使用，并学习使用2001制作简单课件年通过了全国计算机等级考试二级语言在以后的工作中word excelpowerpoint authorware我还要学习软件，和网页制作对所学的电脑知识加以应用，平时2003“c”经常制作ＣＡＩ课件，并制作自己个人的主页flash photoshop工作以来，我严格要求自己，在本职工作岗位上做出了令人满意的成绩，但这只代表过去不管本次申报中学二级教师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培养更多的优秀学生而努力；还要不断地学习，不断地进步，为完美自己人生，实现人生价值，当一位优秀的人民教师而努力我喜欢教书，因为我喜欢那种成就感教书有法，但无定法，我们不要棝桎于某种教学模式，要采取各种手段和方法，因材施教，教会学生主动思考和创新的能力才是主要的我想，如果能评上二级的话，将会给我更大的鼓舞和鞭策我将更加努力钻研业务，以自己的实际行动推动我们科组的教研活动，使我校的教研和教学水平更进一步同时，我会学习更多的电化教学知识和现代教育理论，把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地结合，提高课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进教学效率不断追求进步，争取成为一名学者性教师申报中学物理二级教师述职报告姓名张慧芳单位潞矿二中时间第五篇申报中学语文二级教师述职报告申报中学语文二级教师述职报告

2007.12光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是年过去逝去的年也是我在教学领域履行中1学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的年，现总结如下66

一、加强师德修养，提高道德素质6过去的年中，我一直担任初中语文教学在实践过程中，我积极提高师德修养和思想政治素质，坚持学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用三个代表的重要6思想和科学发展观武装自己的头脑；认真学习贯彻《义务教育法》、《教师法》、《中小“”学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己“”的行为对待学生做到民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到“”“”团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到主动协调，积极沟通；对待自己做到严于律已、以身作则、为人师表

二、加强教学理论学习，练好教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作、课前做足功课认真学习贯彻教学大纲，钻研教材了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识1的逻辑；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、-1-方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动、课堂激发活力组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性同时，2激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课、课后做好辅导初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要3抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示理解和尊重、课外甘当学生为了不断提高自己的教学水平，我经常听其他有丰富教学经验的教师的课，从中汲取他们教学中好的4教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了学校和学生家长的好评

三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平年月，我承担初一两个班语文教学初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成20039的是从是什么到为什么的转变我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和3-5纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力其次加强教法研究，提高教学质量如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键为此，我在教学中着重采取了问题讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补“--”充遗缺遗漏，归纳知识要点由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都取得了好成绩历年统考成绩均居全校前列，其中年平均分居全校同等班级第一名年所教学生段成绩又获大丰收2004

四、加强教育教学研究，提高教育科研能力2005实施语文素质教育，为教育改革指明了方向在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值

五、努力做好德育教育工作，不断提高班级管理能力我自从教以来一直担任班主任工作，班主任工作要求教师带班能力强，有丰富的管理班级的经验，讲究工作艺术，工作有计划、有重点、有总结为做好班主任工作，我从学生实际出发，对不同类型和不同个性的学生有针对性地进行个别教育，针对不同时期学生思想变化采取相应对策，重视对不同层次学生的思想转化工作重视学生干部的作用，充分发挥学生自治功能，积极调动学生的积极性和培养学生的集体荣誉感，经常与科任教师、家长沟通，对学生的教育采取立体式多角度进行，多管齐下，收到良好的教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体教育的核心是育人，在班主任工作中，我始终把教会学生学会做人摆在第一位我能够面向全体学生，坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，注重培养学生良好的思想品德对于优生，我及时帮助解决心理负担；对于差生，我没有歧视他们，而是耐心疏导和启发，给他更多的关怀和鼓励，善于发现他们的闪光点总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃在世纪的今天，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，21努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。