《中考标点符号复习》课件

中考标点符号复习标点符号是语言文字的重要组成部分，是书面语表达中的重要工具掌握标点符号的使用规则，对于提高书面表达能力、理解文本内容至关重要课程目标理解标点符号的分类提高标点符号使用能力熟练运用标点符号掌握基本标点符号的种类、用法和意义通过练习和案例分析，提高正确使用标为中考写作奠定基础，避免因标点符号点符号的能力使用错误而失分标点符号的重要性标点符号是语言的重要组成部分它可以帮助我们理解句子的结构、语气和含义标点符号的使用可以使语言表达更加准确、清晰、流畅在写作、阅读、交流中，标点符号扮演着不可或缺的角色基本标点符号分类句号逗号句号表示一个句子结束，它通常用于陈述句逗号用于分隔句子中的并列成分，例如词语、短语或句子问号感叹号问号用于表示疑问句的结束感叹号用于表示感叹句的结束句号结束句子陈述语气

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2.12句号表示一个完整的句子结句号通常用于陈述句，表示束，也表示停顿肯定的语气分隔段落常见用法

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4.34句号可以用来分隔不同的段例如今天天气很好我爱落，使文章结构清晰学习等等逗号基本用法常见错误列举事物或词语并列短语之间使用逗号•句子成分之间使用逗号词语之间并列•词语之间并列时使用逗号•句子中不同部分之间的停顿顿号定义用法例句顿号用来列举一系列并列顿号主要用于并列词语或他喜欢吃苹果、香蕉、橘的词语或短语，表示意思短语之间，表示并列关系子、西瓜，各种水果都喜上的停顿，它比逗号的停如欢顿时间稍短桌子上有书、本子、笔•他喜欢唱歌、跳舞、画•画问号定义使用示例注意事项问号是用来表示疑问的标疑问句末尾用问号例如你今天去哪儿了？明天会问号的使用需要注意，例点符号它用于疑问句末今天天气怎么样？你喜下雨吗？如反问句、选择疑问句尾，表示句子提出问题，欢吃什么？等特殊句型需要灵活运用需要得到回答感叹号表示强烈的感情语气强烈，感情突出惊讶、愤怒、喜悦、悲伤、赞在句子末尾使用，表示强烈的叹、惊奇等感情色彩，突出语句的感情倾向加强语气，增强效果用于感叹句末，使句子更加生动，更能表达出作者强烈的感情引号引号的分类引号的使用

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2.12中文引号分为双引号和单引引号用于直接引用他人原话号或书面文字引号的嵌套引号的省略

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4.34当引用中包含其他引用时，省略引文中无关紧要的部分使用单引号嵌套在双引号内时，使用省略号破折号解释说明语义转换语意省略破折号用来解释说明，补充说明或表示表示语义的转换或转折，前后两部分形表示语意的省略，省略的是前面已经提注释成对比或反衬关系到的内容，避免重复省略号省略号的作用引文省略省略号用于表示省略的文字、语句或段落省略引文中不必要的文字或语句，使用省略号代替列举省略语气停顿省略列举项中相同的文字，用省略号表示，在句子中，省略号也可以表示说话者语气中节省篇幅的停顿或迟疑冒号解释冒号表示提示或解释后面的内容，用于引出下文或说明前面的内容用法•引出解释说明•列举项目内容•引用内容•表示时间、地点等举例他喜欢读书散文、小说、诗歌、戏剧，他都爱看分号分号的用法使用分号的例子分号用于分隔句子它可以连接两个她喜欢唱歌；他喜欢跳舞他很聪明相互独立的句子，可以连接两个关系；但是他很懒惰今天天气很好；所密切的句子它可以表示句间停顿比以我们出去玩了逗号长，比句号短标点符号使用常见错误句号、问号、感叹号位置错误逗号、顿号使用混淆

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2.12句末标点符号应置于引号内，而不是引号外逗号用于分隔句子，顿号用于分隔并列词语或词组冒号、分号使用错误省略号使用不当

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4.34冒号用于解释说明，分号用于分隔并列句或句子中的省略号用于省略句子或词语，但不能省略句子中的关并列成分键词标点符号错误案例讲解句号1“我爱中国，爱它的山河，爱它的文化”逗号2“他，是一个善良的人”问号3“你去过上海吗？”感叹号4“啊，这真是太美了！”引号5“我们应该‘爱护环境’，保护地球”以上案例展示了常见标点符号使用错误通过分析错误案例，学生可以更深刻地理解标点符号的正确使用规则标点符号错误纠正技巧理解标点符号规则认真学习标点符号的使用规则，并熟记常见错误，如错用逗号、顿号、冒号等仔细阅读文本逐字逐句阅读文本，认真观察标点符号的使用情况，并结合语境判断是否正确参考权威资料遇到不确定的情况，可参考语法书、辞海等权威资料，查找标点符号的使用规范练习纠正错误通过练习纠正标点符号错误，不断提高标点符号使用的准确性句子结构与标点符号理解句子结构1句子是表达完整意思的语言单位识别句子成分2主语、谓语、宾语、定语、状语等标点符号的辅助3准确表达句子成分之间的关系规范使用标点符号4提升语言表达的准确性和清晰度句子结构是标点符号使用的基础，理解句子成分有助于准确使用标点符号并列句标点使用并列句定义1并列句是指两个或多个句子并列，意思上是平行关系常用连接词2并列句常用连接词包括和、或、但、却、而、“”“”“”“”“”“因此等”标点符号使用3并列句中，句号一般放在句末，但如果两个并列分句之间有并列连词，句号通常省略复合句标点使用主语从句主语从句位于句首，起着主语的作用例如”谁来参加会议“是大家关心的问题宾语从句宾语从句位于动词或介词后，起着宾语的作用例如我想知道你是否能来定语从句定语从句修饰先行词，起着定语的作用例如他就是那个帮助我的人状语从句状语从句修饰主句，起着状语的作用例如因为天气不好，所以我们取消了旅行引语标点使用直接引语1使用引号，如我爱学习“”间接引语2不用引号，如他说他爱学习引用部分包含句号3句号在引号内，如我爱学习“”引用部分包含问号或感叹号4问号或感叹号在引号内，如你喜欢学习吗？“”引语标点使用要注意直接引语和间接引语的区别直接引语用引号，间接引语不用引号引用部分包含句号、问号或感叹号时，要将这些标点符号放在引号内状语标点使用时间状语1用逗号隔开地点状语2用逗号隔开目的状语3用逗号隔开原因状语4用逗号隔开程度状语5用逗号隔开状语通常位于句首或句末，用逗号隔开例如今天，我早早起床去上学他为了考上大学，每天都努力学习修饰成分标点使用形容词、副词1形容词、副词作定语或状语时，一般不加标点符号例如美丽的风景、非常努力学习介词短语2介词短语作定语或状语时，一般不加标点符号例如位于山顶的城堡、为了梦想而奋斗动词短语3动词短语作定语或状语时，一般不加标点符号例如正在唱歌的女孩、为了梦想而奋斗同位语标点使用同位语定义同位语是对前面的名词或代词进行解释说明的成分，通常位于被解释的名词或代词之后同位语标点规则当同位语较短或与中心词关系密切时，用逗号隔开；当同位语较长或与中心词关系不密切时，用冒号隔开举例说明例如莎士比亚，英国伟大的戏剧家，创作了《哈姆雷特》等经典作品特别注意如果同位语是书名、电影名等，通常用书名号或引号标示，但不必加标点标点符号应用综合练习练习11选择合适的标点符号练习22改正句子中的标点错误练习33根据语境添加标点符号练习44判断标点符号使用是否正确这些练习涵盖了标点符号的基本规则和常见错误通过这些练习，可以帮助学生巩固标点符号的知识，并提高书面表达的准确性标点符号的历史演变标点符号并非一开始就存在，其历史演变过程漫长而曲折古希腊和罗马时期，人们使用空格和缩写来区分句子和词语中世纪，手抄本开始使用点、逗号和冒号等符号，但尚未形成统一规范世纪印刷术的出现推动了标点符号的标准化印刷商为了15提高可读性和理解度，开始使用更清晰的标点符号世纪16，法国学者吉尔斯杜雷斯出版了《语法》，首次系统地阐·述了标点符号的使用规则，标志着标点符号正式进入语法体系标点符号的文化内涵标点符号是汉字文化的一部分，体现了中华民族的智慧和文化传承标点符号的演变，与中国古代的书籍出版和印刷技术的发展息息相关，展现了中国古代文化的精髓标点符号的应用，规范了汉语的书写，提高了语言的表达效率和准确性，对传承中华文明起着重要作用标点符号国际化趋势随着全球化的发展，国际间交流日益频繁，标点符号的统一和规范也变得越来越重要为了促进跨文化交流，国际标准化组织（）制定了有ISO关标点符号的国际标准，以确保不同语言和文化背景的人能够理解彼此的文字标点符号的国际化趋势主要体现在两个方面一是采用统一的标点符号，二是制定标点符号的使用规范例如，英文和中文的标点符号在使用上有很大区别，但标准规定了统一的标点符号，并对其使用规范进行ISO了明确的规定这对不同语言背景的人来说，可以有效地避免理解误差，促进跨文化交流如何养成良好的标点符号使用习惯细心阅读规则注重实践练习保持积极态度寻求专业指导认真学习标点符号的规则，多加练习，在写作中不断巩保持学习的热情，持之以恒遇到困难时，请教老师或专并练习运用固使用习惯，养成良好习惯业人士，获得帮助本课主要内容总结标点符号分类标点符号使用本节课介绍了标点符号的基本学习了标点符号在不同句子结分类，包括句号、逗号、顿号构中的正确用法，并介绍了常、问号、感叹号、引号等见的标点符号错误案例标点符号文化探讨了标点符号的历史演变、文化内涵和国际化趋势课后思考题通过本次学习，你对标点符号有了哪些新的认识？在日常的书写中，你是否经常遇到标点符号的使用问题？如何才能更好地掌握标点符号的使用规则？你能否举出一些标点符号使用不当的例子？如何才能避免这些错误？你认为学习标点符号有什么意义？请你思考并尝试用自己的语言回答这些问题参考资料书籍网站《现代汉语语法》中国语文网《中国语文报》汉语规范网其他中考语文考试大纲相关学术论文。