聊城轻职业中等专业学校质量报告

年度聊城轻职业中等专业学校质量报告东平县职业中等专业学校2018关于大学习、大调研、大改进工作的调研报告“”根据全县大学习、大调研、大改进工作会议和市县教育系统大学习、大调研、大改进工作会议精神，月日，学校召开全体教职工会议，传达了全国两会、赵德“”“健书记讲话精神和学校大学习、大调研、大改进工作实施方案自该项工作开展以”327“”来，学校按照实施方案的要求，抓严大学习，抓实大调研，抓深大改进在大调研环“”节，学校班子成员围绕全面从严治党和县教育局落实十九大精神推进教育改革创新大讨论活动中明确的个课题，结合目前职业教育发展形势变化实际，开展了“深入基层调研、对外对标调研、对上问策调研，形成调研报告如下”33

一、全面从严治党方面基本情况东平县职业中专党总支下设三个党支部，共有党员人，其中，职业中专在职党员党支部党员人，职业中专离退休党员党支部党员人，教师进修

1.144学校党支部党员人工作中做到了抓学习教育促党建、抓组织建设促党建、抓先6439锋模范促党建，充分发挥了学校党组织在各项工作中的战斗堡垒作用41问题分析通过调研发现，学校还存在党建弱化、党员干部纠正四风不彻底、党内生活不规范、党员模范先锋作用不突出等问题比如，对政治理论学习的深度不

2.“”够，个别党员干部工学矛盾突出，学习方式呆板，政治敏锐性还不够强；组织纪律方面监督不够有力的现象，仍有个别党员干部不能严格遵守组织纪律，存在迟到早退、不能严格执行请销假制度等现象，甚至在补缴党费过程中，个别党员有怨言；部分党员干部责任担当意识有待进一步增强，工作标准不高，对新常态下如何更好地开“”展工作，创新意识、进取意识不强，主动研究不够，措施办法不多；对作风建设的长期性、艰巨性、复杂性认识不足，联系服务群众不深入，宗旨意识不强；还存在重业务、轻党建的现象，对业务工作思考多、管得多，对党建工作谋划少、抓得少原因在于思想不够解放，创新意识不强；工作思路不清，协调配合不够；开展批评与自我批评的自觉性不强改进方向坚持解放思想、实事求是的思想路线，进一步端正学风；增强服务意识，不断增党组织的凝聚力和战斗力；发扬优良传统，进一步改进工作作风；加强党内监

3.督，充分发扬批评与自己我批评的优良传统；认真贯彻落实党风廉政建设责任制

二、推进职业教育改革发展方面

（一）关于学校的发展方向和目标新时代，新发展、新作为，未来三年，职业中专将以十九大精神为指引，按照县委、县政府和县教育局发展职业教育的总体部署和要求，确立的发展规划，即一“1126”“个目标打造现代职教名校以省示范校建设为契机，以学校综合提升工程为抓手，提质量、强内涵，把学校打造成为凸显山东特色、跻身国内一流、接轨国际水平”--的现代职教名校一个融合深化产教融合健全德技并修、工学结合育人机制，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链有机衔接，为社会输送高素质技能人“”--“”才两个平台对内搭建师生提升平台，对外搭建社会服务平台以技能大赛、信息化大赛、文明风采大赛为引领，撬动教育教学改革，提升教师教育教学水平，提“”--“高学生学业技能水平；构建以职业中专为龙头，以乡镇（街道）成人教育中心、村培训”“”网点为依托的培训网络，形成大培训格局六个提升适应经济社会需求，提升专业品质；融入生产要素，提升实训条件；培育工匠精神，提升学生综合素养；强化技术“”--技能，提升师资水平；建设智慧校园，提升信息化能力；加强交流合作，提升开放办学水平

（二）关于春季高考基本情况年，春季高考报名人，其中参加单独考试人，录取人；参加春季高考人，本科上线人，其余全部达到专科分数线在今年刚刚结

1.2017310202139束的单独招生考试中，已有名同学被山东理工职业学院、山东电子职业技术学1085院、山东经贸职业学院、潍坊职业学院、德州职业技术学院等高校录取110存在问题春季高考本科上线率低，学生基础差，特别是语数外成绩拉分严重，受普通高中和辅导机构冲击大

2.改进措施制定科学的春季高考考核方案，和学校的整个考核方案相吻合，考核方案要具体，把荣誉、师德等事项纳入教导处要统揽春季高考工作，制定好教学计

3.划、课程设置（借鉴高中），强化师资配备，组织好单元过关考试、模块考试、模拟考试、联考等做好近五年各专业方向的录取成绩统计，作为学生报考指导做好同年级同学科教师评价工作专门研究高考与高考辅导中介对接获取最新的辅导资料与模拟试题教导处由田主任专门负责，与各专业部、各任课教师共同组建高考研究团队，形成梯队，学科组集体备课，定期研讨抓好常规管理借鉴高中学校管理办法，加强对学生使用手机的管理实行升学班学生包保制，班主任和任课教师齐抓共管做好课程管理，安排好学科进度加强学生思想教育、学科兴趣培养、学习习惯养成，强化学生自主学习、自我检测能力强化语数外辅导增加语数外课时（每周课时），加大训练量，晚自习多安排语数外辅导，升学班走读学生安排上晚自习人6数少的班级语数外可以考虑合起来上语数外老师尽快掌握高一到高三的课程体系内容，对于考纲、考试说明、课程标准要熟透，定期召开研讨会，形成梯队选拔好学生年新招生的学生进入升学班时建议设置门槛（划定一个分数线或是通过考试），第一年重点学习语数外，第二年再分专业引导高分学生合理选择专业，提高2018考取本科成功率各升学班要圈定好学生进行重点培养坚持走出去、请进来组织人员去齐河、广饶学习外地先进经验与高考中介机构、普通高中结合，学习引入“”先进经验，形成优质资源共享

（三）关于技能大赛基本情况在年全国职业院校技能大赛中，吴永老师辅导的展兆旭同学获得银牌，取得了历史性突破；省赛中获得个银牌、个铜牌；市赛中获得个金牌、

1.2017个银牌、个铜牌1159存在问题能够冲击省赛、国赛的赛项少，各专业技能大赛成绩不够均衡，比如汽23车运用与维修专业技能大赛成绩不突出，影响了省品牌专业的申报

2.改进措施继续坚持走出去，请进来，指导教师外出培训，外聘专家来校指导将技能大赛的方案进行细化，绩效考核方案和教育局对接，把握好标准教导处和专业

3.“”部要加强工作协调，处理好技能大赛和常规教学的关系，做好后勤服务指导教师要形成梯队，努力学习，提高自身水平，盯上靠上学生训练，学生选拔要德技并重各项目所需设备拉出清单，采取多种方式进行采购，做好耗材及机器维修保养等后勤保障要使技能大赛工作常态化，技能大赛工作小组定期召开会议，对各项工作落实情况进行督查，对各项目进展情况进行督促，切实提高技能大赛参赛水平，取得更好的成绩

（四）关于深化产教融合、校企合作基本情况学校不断加强校企合作，与韩国三星重工、上海沪东等多家中外大中型企业建立了牢固的用工关系，实行订单培养；与联想集团联合开设了联想一体

1.20化人才示范班；与县内九鑫集团、双开电器、沃普农业装备科技建立了校外教学实“习基地，开展了产教融合校企合作一体化办学通过深化校企合作，主动对接行业”及政府职能部门，实现了培训工作全覆盖，年社会培训达多人次“”存在问题学校虽然开展了产教融合一体化办学，校企合作的良好机制初步形成，5000但合作都是浅层次的，在如何深化政府主导、行业指导、企业参与等方面需要进一步

2.探索改进措施按照国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》和教育部六部门印发的《职业学校校企合作促进办法》的要求，学校将从培育工匠精神、推进产

3.教协同育人、加强产教融合师资队伍建设、加快学校治理结构改革等方面入手，健全德技并修、工学结合育人机制，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链有机衔接，为社会输送更多高素质技能人才“”

（五）关于体制机制创新现代教育的本质就是创新，创新是学校发展的不竭动力探索绩效工资改革校长职级制改革调动了校长们的积极性，怎样调动教职工的积极性，也应该是大家思考和研究的问题对教职工进行理想信念教育、职业道德教

1.育很有必要，但解决多劳多得、优酬多得、奖勤罚懒更有必要我认为，实行绩效工资，建立分配激励机制，体现多劳多得的分配原则，以岗定薪，可有效调动教职工的积极性尝试混合所有制改革职业学校离不开企业，企业更离不开职业学校探索混合所有制办学模式，将企业资金引入学校、将企业工程师引入课堂，通过引产入校产教

2.融合实岗实训模式进行校企深度融合，把车间建在学校，课堂设在车间，可实现校“-企双赢我校举办的联想专班，引入联想集团管理模式和企业文化，给学校带来了新-”气象服务地方经济发展创新为更好的服务地方经济发展，在技能人才培养方面，我们将拓展思路，企业需求什么样的人才就培养什么人才，不分专业，不分年龄，比如说

3.机器人、打印、电商等，根据企业用工需求，订单培养采取自主培养、校企合作、校校合作等形式，做到长短结合、集中与分散结合，最大限度满足企业需求3d“”改革招生就业模式进入新时代，职业教育的主要矛盾也在发生变化，表现为人民群众和经济社会对于优质、多层、多样职业教育的需要与职业教育发展不强、不优、

4.不活之间的矛盾，要从关注规模和速度转化为更加注重质量和公平的发展为适应新形势的变化，学校将从招生入口和就业出口入手，招生方面将制定优惠政策，吸引优秀学生来校就读，成立升学班，打造优秀教学团队，让更多的孩子通过春季高考升入本科院校学习；学生就业出口方面，加大校企合作力度，与国内外高端企业“”“对接，让优秀学生实现高质量就业”建立新的工作机制围绕打造现代职教名校这个中心，创新工作机制，成立学校党的建设、春季高考、技能大赛、安全及校园文化建设、对外合作五个重点工作小

5.“”组，实行工作小组负责制每个工作小组包括人员构成、工作职能、主要任务、工作机制、奖惩方案、督导措施等方面内容学校在做好常规工作的同时，定期召开重点工作小组会议，对相关工作进行专题研究部署通过大调研，学校认识到在全面从严治党方面还有很多不足，在落实十九大精神，推进职业教育改革创新方面还有很多工作要做下一步，学校将根据大学习、大调研、大改进工作统一部署，坚持强弱项补短板，对大学习、大调研中梳理出的问题，“认真分析归类，结合实际开展专项整治，切实让师生群众看到整改实效”东平县职业中专年月日2018428。