节水型学校工作计划

节水型学校工作计划为了积极响应省政府关于进一步推进节水型社会建设，提高青少年学生的节水意识的号召，根据苏水资［］号文件《省水利厅省教育厅省财政厅关于全面开展学校节水工作的通知》的通知精神，为全面落实科学发展观，提高水资源的利用率，增201117强全校师生员工的节约意识和责任感，达到节能降耗、节约开支，促进学校稳步发展的目的，经学校领导班子研究，结合学校实际，制定了《宝应县曹甸镇中心小学节水型学校创建工作计划》

一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，以国家《节水型城市考核标准》为依据，认真贯彻落实节水优先、治污为本、科学开源、综合利用的方针，以制度创新为动力，规范学校用水，提高全校师生节水意识，建立学校调控、全校师生参与的节水型“”机制，强化节水宣传教育，提高节水自觉意识，加大节水设施改造力度，推广应用节水新技术和先进器具，严格落实用水总量控制和定额管理两项指标，争创节水型学校，促进学校发展和水资源高效利用，积极推进节水型社会（城市）建设

二、工作目标根据创建节水社会（城市）领导小组总体要求，依照《节水型企业评价导则》，以提高学校节约用水管理水平为突破口，认真贯彻落实用水节水各项规章制度，倡导节约用水光荣，浪费用水可耻的观念，教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以实际行动节约每一滴水，切实做好本学校的水平衡测试和节水器具的更新改造工作，确保节水器具普及率达，力争年底前达到节水型学校标准100%2013

三、实施步骤准备阶段结合在全市开展的节能减排和节水型社会（城市）创建工作，深入宣传关于建设节水

1.型社会（城市）的重要性和紧迫性，宣传创建节水型学校和开展节约用水工作的重要意义，引导广大师生参与创建活动学校成立工作领导小组，确定管理人员，明确工作职责，制定本学校创建活动实施方案和创建工作计划，营造创建节水型示范学校的浓厚氛围实施阶段学校对照节水型学校标准中的各项考核指标，认真开展用水现状调查，找出用水不

2.合理的地方，仔细分析用水环节存在的问题，在此基础上制定整改方案同时，规范内部各部门的节水职能，细化节水管理措施，设立专（兼）职节水管理岗位，加强监督检查，使各项节水制度落到实处整改阶段

3.按照创建计划抓好工作落实，是整个创建工作的重要环节，这一阶段的工作好坏直接关系到创建的成败学校要高度重视，狠抓落实，更要抓紧做好整改一要分清轻重缓急，特别是具体的定量指标未达到要求的，要及早动手，力争在短期内达标；二要查漏补缺，本着缺什么补什么的原则，做好日常用水记录、统计报表、管理制度等各类台帐工作；三要搞好硬件设施建设根据实际普查管线，绘制管网图，安装阀门、水表，建立计量网络，对学校不合理的用水设施项目进行改造；四要分析汇总数据，计算指标，建立经常性的用水统计台帐申请验收阶段学校对照标准自查、整改，月份由学校按照江苏省节水型学校考评标准和申报表

4.要求进行自评和申报，由市水利局、教育局、财政局组织初审，争取成绩达分6（含）以上并积极申报省级节水型学校90

四、工作措施开展节水型学校创建活动，是一项实实在在的工作，要保证这项活动取得实效，必须采取多方面的保障措施加强领导，提高思想认识学校要把创建工作摆在重要位置，高度重视，要把学校节水工作作为全社会节能减

1.排和创建节水型社会（城市）的重要一环来抓，成立工作领导小组，具体负责此项工作的开展要制定出可操作的实施方案，制定具体工作计划，明确创建目标、内容、进度、措施及相关责任人职责，要真正把工作落到实处，确保创建工作顺利开展加强制度建设制定和完善各项节水管理制度，建立有利于节水的制约和激励机制；建立严格、科

2.学、合理的成本核算为基础的各项管理制度，把节约指标列入年度考核评价体系之中，以制度约束用水行为同时要加强取水用水设施管理，公共用水地点悬挂和制作醒目节水标志，严格杜绝跑、冒、漏、滴积极开展节水宣传工作，营造良好氛围“”结合学校实际，认真做好宣传动员工作，通过大力宣传、动员引导，让广大师生认识

3.各自学校用水状况和存在问题，增强广大师生的水资源忧患意识；要充分利用宣传标语、宣传栏、校园广播网络等各种形式广泛宣传开展节水型学校创建工作的目的和意义、节水型社会（城市）建设的政策法规、节水知识等，并及时开展节水宣传月活动，组织学生节水绘画、书法、手抄报评比，使广大师生全面深入了解建设节水型社会（城市）的现实意义，真正从思想上认识到创建节水型学校活动的重要性和必要性，从而实现节水从行政强制到自觉行为的实质性转变加强督促检查

4.要切实加强督促检查工作，把核定的各项目标任务切实落到实处采取定期检查、巡回检查和督促检查、考核评估等措施，对创建工作开展情况及时了解，根据工作实际，制定相应措施，确保节水型学校创建活动取得实效水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力，我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源节水型示范学校的创建，在客观上能够减少学校的水电开支，提高办学效率，在主观上它能培养全体师生员工的节约意识，形成良好的节约习惯，从而带动家庭和周边人群注重节约，从而达到自己受益、单位受益、社会受益因此开展节水型示范学校创建活动，是节约资源、能源的需要；是构建社会主义和谐社会的需要；是养成良好生活习惯的需要；是学校生存和发展的需要年月附关于成立创建节水型学校工作领导小组的通知20125组长张廷喜副组长李寿芹周学平组员顾车云史国亮李红友胡仰珍郝明兰苗介庚各职能部门各班主任篇二节水型示范学校创建工作计划凤岭学区节水型学校建设规划为了积极响应隆德县政府关于加快节水型社会建设工作的号召，根据隆政办发（【】号）文件的通知精神，为全面落实科学发展观，提高水资源的利用率，增强全校2011师生员工的节约意识和责任感，达到节能降耗、节约开支，促进学校稳步发展的目130的，经学区领导班子研究，结合我学区实际，制定了《凤岭学区节水型学校创建规划》

一、意义水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力，我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源节水型学校的建设，在客观上能够减少学校的水电开支，提高办学效率，在主观上它能培养全体师生员工的节约意识，形成良好的节约习惯，从而带动家庭和周边人群注重节约，从而达到自己受益、单位受益、社会受益因此开展节水型学校建设活动，是节约资源、能源的需要；是构建社会主义和谐社会的需要；是养成良好生活习惯的需要；是学校生存和发展的需要

二、基本情况凤岭学区共有小学所，其中完小所，初级小学所，教学点所，在校学生人，个教学班，教师数人，建有自来水管道的学校有所，自己配有机井10433的学校有所，其他学校都是老师挑水，给学生供应开水的学校有所55236725

三、主要工作

12、宣传教育积极开展节水宣传教育，在校园内举办专栏，发起倡议，印制节水公约，张贴宣传标语在各教学楼、教室、锅炉房及校内其他公共用水处设置节水标1志引导人人参与节约用水，保护水资源，切实把校园节水的工作落到实处、成立工作领导小组组长蒋刚刚组员马世荣、齐世雄、何向峰、于锁子、于彦林陈智明、王许生、王锁进、刘万江、柳

2.汉佐领导下设办公室，办公室设在学区办公室，史太忠担任办公室主任、开展节水教育（）每学期举办节水知识讲座一场次（）开展形式多样、内容丰富、特点鲜明的节3水宣传教育活动每学期不少于两次（）教育管理学生爱护节水设施，树立节水观1“”2念，养成良好的节水习惯，以自己的实际行动节约每一滴水

3、加强组织管理（）节水工作由专人负责，专人管理专职节水管理人员必须对各楼的用水情况和对校园绿化灌溉进行定期检查，做到学校用水有计划，有定量，合理41使用水资源，力争做到不浪费，厉行节约用水（）节水领导小组要组织人员认真检查督促落实工作方案的实施情况及以及节水使用情况和校园绿化喷灌情况，力争把校园用水降到日人均用水2量规定的指标以下

四、采取的措施、进一步提高对做好校园节水工作的认识开展校园节水工作是建设节水型城市和节约型社会的重要内容开展节水工作，不1仅可以提高学校的用水效率，降低办学成本，更重要的是培养学生的节水意识，倡导节约用水的文明消费方式，形成惜水、节水的风尚，给全社会做出表率、建立和完善校园节水的新机制一是明确学校节水的目标责任各学校要把节水工作摆在重要位置，建立校长负责2制，根据节水管理部门下达的用水计划，制定本单位的年度节水目标，分解到各个部门、各个月份，落实节约工作责任和目标任务，将是否完成节水目标列入校内考评体系，定期考核，奖惩兑现定期组织开展校园节水专项检查二是加强学校节水管理机构和管理制度建设各学校要按照教育部《关于建设节约型学校的通知》（教发号）要求，落实节水管理机构和专兼职节水管理人员，明确节水管理的职责分工，健全节水管理岗位责任制，加强对水井、自来水房、灶房、教学楼和教室宿舍

[2006]3的用水管理，做到每个龙头都有人管，杜绝浪费现象三是加强对学生节水情况的考评学生是学校用水的主要群体，要把用水、节水情况作为学生的行为规范、准则和德育考评的重要内容，纳入综合素质考核体系，培养学生的资源优患意识、自觉节约意识和责任意识

三、推广应用先进的校园节水技术各学校要加大节水投入，充分利用校内校外两种技术资源，精心组织，科学论证，有计划有步骤地应用节水新技术一是抓好节水器具和节水措施的推广普及对宿舍、灶房、公共教室等用水量大、用水集中的重点部位，要落实经费，对不符合节水要求的用水器具尽快进行更换，新建项目要全部采用节水型器具推广采用延时自闭的高质量龙头、学习节水技术，提高科技节水水平二是加强校园中水重复利用学校排水的水质、水量比较稳定，在校园绿化、景观等均可使用三是进一步加强雨水利用工作各学校在操场、人行道、绿地设计、施工中都要采用渗水材料或建设雨水收集、蓄积设施，提高雨水利用效率，涵养地下水源四是充分发挥学校自身科技优势，加大节水技术和设备、产业化示范项目的开发和推广力度，为全社会节水工作提供技术支持

四、进一步加强校园节水宣传各学校要加强对建设节水型社会重要意义和创建节水型校园活动必要性的宣传，提高广大师生员工的水忧患意识和节水意识，增强广大师生员工节水的紧迫感和责任感要利用世界水日中国水周和城市节水宣传周等有利时机，开展节水宣传教育，做到校内有节水宣传标语，用水设施和器具旁有节水宣传标志，利用演讲比赛、“”“”“”主题班会、品德课、国旗下的讲话、辩论会等多种形式，努力营造浓厚的校园节水氛围要充分发扬青少年学生的积极性，通过志愿者服务，积极推动节水宣传进社区、进家庭我学区通过节水的宣传，提高了师生的节水意识，节约用水已经深入人心，树立了节水光荣、浪费可耻的风气全乡学生都意识到了节约用水的重要性，并能在日常的“”生活总做到节约用水自觉的养成了人走关紧水龙头的好习惯这对其他资源的合理利用，对环保的重要等的认识进一步提高得到了家长、老师各方面的好评今后我们要把节水活动的宣传和教育继续开展下去，根据实际制定相关的措施，并真正落到实处篇三节水型示范学校创建工作计划华强小学节水型示范学校创建工作计划为了积极响应市政府关于加快建设节水型社会示范单位创建的号召，根据金政办发《二一年全市节水型社会示范单位创建活动安排意见》的通知精神，为全面落实科学发展观，提高水资源的利用率，增强全校师生员工的节约意识和责任感，达到节00能降耗、节约开支，促进学校稳步发展的目的，经学校领导班子研究，结合学校实际，制定了《华强小学节水型示范学校创建工作计划》

一、意义水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力，我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源节水型示范学校的创建，在客观上能够减少学校的水电开支，提高办学效率，在主观上它能培养全体师生员工的节约意识，形成良好的节约习惯，从而带动家庭和周边人群注重节约，从而达到自己受益、单位受益、社会受益因此开展节水型示范学校创建活动，是节约资源、能源的需要；是构建社会主义和谐社会的需要；是养成良好生活习惯的需要；是学校生存和发展的需要

二、目标通过创建活动的开展，使全校树立资源节约型和环境友好型的办学理念，增强师生员工节水（节约）意识，建立节水（节约）的长效机制，提高资源利用率和办学效益，通过全校师生的团结奋战，力争使我校在年内实现创建目标

三、步骤、宣传教育积极开展节水宣传教育，在校园内举办专栏，发起倡议，印制节水公约，张贴宣传标语在各教学楼、学生公寓的卫生间、茶炉房及校内其他公共用水处1设置节水标志引导人人参与节约用水，保护水资源，切实把节水校园的创建工作落到实处、自查对照创建考评标准，学校组织自查，落实创建标准

2、申报根据金政办发《二九年全县节水型会示范单位创建活动安排意见》的通知精神，必须在月300底前完成申报

3、成立创建工作领导小组组长李勇副组长常会基、张金泉、邓世平

4.组员办公室（仲连智）、各处室主任、团委（陆海龙）、财务处（闫伏）、总务处（周丰宾）等部门负责人、更新节水设备（）在教学楼，学生宿舍楼、餐饮中心、综合楼及室外的卫生间设计安装新型手动节5水冲水设备在新建的厕所内全部装备高效自动节水设备，进行定时冲洗，节约水资1源，为学校节省开支（）派专人负责对装备的节水设备的运行情况进行定期检查及维护，使全部设备真正发挥节水效能2（）对部分老化和损坏的设备进行更新，使节水效率得到进一步提升（）在学生公寓、教学公寓楼设置手动冲水设备，实行有计划的用水（）对校园树3林、花卉、绿化带使用自来水微喷式灌溉，并结合下水提升浇灌的方式，达到高效用45水的目的、开展节水教育（）每学期举办节水知识讲座一场次（）开展形式多样、内容丰富、特点鲜明的节6水宣传教育活动每学期不少于两次（）教育管理学生爱护节水设施，树立节水观1“”2念，养成良好的节水习惯，以自己的实3际行动节约每一滴水、加强组织管理（）节水工作由专人负责，专人管理专职节水管理人员必须对各楼的用水情况和对校园绿化喷灌情况进行定期检查，做到学校用水有计划，有定量，71合理使用水资源，力争做到不浪费，厉行节约用水（）节水领导小组要组织人员认真检查督促落实工作方案的实施情况及以及节水使用情况和校园绿化喷灌情况，力2争把校园用水降到日人均用水量规定的指标以下篇四学校节水工作计划学校节水工作计划作者范文来源本站原创点击数更新时间

一、认真贯彻《北京市节约用水条例》，落实节水法规admin1812011-2-

25、学校和节水员应认真执行执行《北京市节约用水条例》、《北京市节约用水若干规定》，熟悉有关节水法规为使本单位成为节水型单位作好基础工作

1、学校和节水员应积极支持本片组长工作，按时参加组内活动

二、成立有校级领导干部参加的节水工作领导小组

2、校级领导干部认真执行执行《北京市节约用水条例》、《北京市节约用水若干规定》，熟悉有关节水法规为使本单位成为节水型单位作好基础工作

1、校级领导干部定期检查节水员的工作，及时督促节水员作好本校的节水和节水宣传工作2

三、将节水教育与学生素质教育相结合，与教育教学相结合，从培养学生从小养成节约用水的好习惯入手、学校将每年的月日至月日定为学校节水月，在这月当中利用美术课让每个学生自己动手话一张反映节水内容的画，评选出好的用一定的代表意义的由1512612同学们自己粘贴在学校的水龙头附近，起到宣传作用、学校在月日至月日期间，利用思想品德课，对同学们进行节约用水的教育，培养学生从小养成节约用水的习惯

2512612、学校在月日至月日期间，以节约用水为主题开主题中队会以多种形式宣传节约用水3512612

四、积极推进节水器具改造工作，每年结合实际订出改造措施并按时完成、学校一律使用节水龙头，禁止跑、冒、滴、漏、学生、老师发现有跑、冒、滴、漏现象及时报告后勤组，发现问题即使解决1

五、认真完成教委交办的节水工作任务

2、认真填写节水员手册，严格管理本校节水工作，掌握本校各段用水量（个月为一段），熟悉学校出水点及地下给水网络分布情况

12、年初有计划，年末有总结，定期向教委办公室汇报、节水员每年月、月上报节水表和节水器具改造统计表，配合教委办公室完2成节水工作篇五实高创建节水型学校申报材料3511目录

一、武汉市蔡甸区实验高中申报节水型单位报告见第页

二、节水型企业（单位）申报书见第页2

三、蔡甸区实验高中简介见第页3

四、创建节水型工作单位总结6

五、自查评分结果汇总表

六、用水基本条件的说明材料

七、各项考核指标逐项说材料

八、各项考核指标的附件资料

九、近三年水平衡测试报告书

十、自查评分汇总说明见第页见第页见第页见第页见第页见第页见最后一页武汉市蔡甸区实验高级中学申报节水型单位报告1013161719391武汉市计划用水办公室为了创建资源节约型、环境友好型示范学校，增强我校师生节水意识，提高学校用水管理水平，使节水工作做到制度化、规范化、科学化我校按照《湖北省节水型单“”位考核标准》逐步完善各项用水规章制度，加强管理和宣传力度，大力推广节水型器具我校对照《湖北省节水型单位考核标准》进行了自查，自评分为分，我校认为符合节水型学校的要求特申报节水型学校，请市节水办考核验收97第二篇节水型示范学校创建工作计划凤岭学区节水型学校建设规划为了积极响应隆德县政府关于加快节水型社会建设工作的号召，根据隆政办发（【】号）文件的通知精神，为全面落实科学发展观，提高水资源的利用率，增强全校2011师生员工的节约意识和责任感，达到节能降耗、节约开支，促进学校稳步发展的目130的，经学区领导班子研究，结合我学区实际，制定了《凤岭学区节水型学校创建规划》

一、意义水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力，我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源节水型学校的建设，在客观上能够减少学校的水电开支，提高办学效率，在主观上它能培养全体师生员工的节约意识，形成良好的节约习惯，从而带动家庭和周边人群注重节约，从而达到自己受益、单位受益、社会受益因此开展节水型学校建设活动，是节约资源、能源的需要；是构建社会主义和谐社会的需要；是养成良好生活习惯的需要；是学校生存和发展的需要

二、基本情况凤岭学区共有小学所，其中完小所，初级小学所，教学点所，在校学生人，个教学班，教师数人，建有自来水管道的学校有所，自己配有机井10433的学校有所，其他学校都是老师挑水，给学生供应开水的学校有所55236725

三、主要工作

12、宣传教育积极开展节水宣传教育，在校园内举办专栏，发起倡议，印制节水公约，张贴宣传标语在各教学楼、教室、锅炉房及校内其他公共用水处设置节水标1志引导人人参与节约用水，保护水资源，切实把校园节水的工作落到实处、成立工作领导小组组长蒋刚刚

2.组员马世荣、齐世雄、何向峰、于锁子、于彦林陈智明、王许生、王锁进、刘万江、柳汉佐领导下设办公室，办公室设在学区办公室，史太忠担任办公室主任、开展节水教育（）每学期举办节水知识讲座一场次3（）开展形式多样、内容丰富、特点鲜明的节水宣传教育活动每学期不少于两次1“”（）教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以自己的实2际行动节约每一滴水

3、加强组织管理（）节水工作由专人负责，专人管理专职节水管理人员必须对各楼的用水情况和对4校园绿化灌溉进行定期检查，做到学校用水有计划，有定量，合理使用水资源，力争1做到不浪费，厉行节约用水（）节水领导小组要组织人员认真检查督促落实工作方案的实施情况及以及节水使用情况和校园绿化喷灌情况，力争把校园用水降到日人均用水2量规定的指标以下

四、采取的措施、进一步提高对做好校园节水工作的认识开展校园节水工作是建设节水型城市和节约型社会的重要内容开展节水工作，不1仅可以提高学校的用水效率，降低办学成本，更重要的是培养学生的节水意识，倡导节约用水的文明消费方式，形成惜水、节水的风尚，给全社会做出表率、建立和完善校园节水的新机制一是明确学校节水的目标责任各学校要把节水工作摆在重要位置，建立校长负责2制，根据节水管理部门下达的用水计划，制定本单位的年度节水目标，分解到各个部门、各个月份，落实节约工作责任和目标任务，将是否完成节水目标列入校内考评体系，定期考核，奖惩兑现定期组织开展校园节水专项检查二是加强学校节水管理机构和管理制度建设各学校要按照教育部《关于建设节约型学校的通知》（教发号）要求，落实节水管理机构和专兼职节水管理人员，明确节水管理的职责分工，健全节水管理岗位责任制，加强对水井、自来水房、灶房、教学楼和教室宿舍

[2006]3的用水管理，做到每个龙头都有人管，杜绝浪费现象三是加强对学生节水情况的考评学生是学校用水的主要群体，要把用水、节水情况作为学生的行为规范、准则和德育考评的重要内容，纳入综合素质考核体系，培养学生的资源优患意识、自觉节约意识和责任意识

三、推广应用先进的校园节水技术各学校要加大节水投入，充分利用校内校外两种技术资源，精心组织，科学论证，有计划有步骤地应用节水新技术一是抓好节水器具和节水措施的推广普及对宿舍、灶房、公共教室等用水量大、用水集中的重点部位，要落实经费，对不符合节水要求的用水器具尽快进行更换，新建项目要全部采用节水型器具推广采用延时自闭的高质量龙头、学习节水技术，提高科技节水水平二是加强校园中水重复利用学校排水的水质、水量比较稳定，在校园绿化、景观等均可使用三是进一步加强雨水利用工作各学校在操场、人行道、绿地设计、施工中都要采用渗水材料或建设雨水收集、蓄积设施，提高雨水利用效率，涵养地下水源四是充分发挥学校自身科技优势，加大节水技术和设备、产业化示范项目的开发和推广力度，为全社会节水工作提供技术支持

四、进一步加强校园节水宣传各学校要加强对建设节水型社会重要意义和创建节水型校园活动必要性的宣传，提高广大师生员工的水忧患意识和节水意识，增强广大师生员工节水的紧迫感和责任感要利用世界水日中国水周和城市节水宣传周等有利时机，开展节水宣传教“”“”“”育，做到校内有节水宣传标语，用水设施和器具旁有节水宣传标志，利用演讲比赛、主题班会、品德课、国旗下的讲话、辩论会等多种形式，努力营造浓厚的校园节水氛围要充分发扬青少年学生的积极性，通过志愿者服务，积极推动节水宣传进社区、进家庭我学区通过节水的宣传，提高了师生的节水意识，节约用水已经深入人心，树立了节水光荣、浪费可耻的风气全乡学生都意识到了节约用水的重要性，并能在日常的“”生活总做到节约用水自觉的养成了人走关紧水龙头的好习惯这对其他资源的合理利用，对环保的重要等的认识进一步提高得到了家长、老师各方面的好评今后我们要把节水活动的宣传和教育继续开展下去，根据实际制定相关的措施，并真正落到实处凤岭学区节水型学校建设规划凤岭学区年月日第三篇节水型示范学校创建工作计划华强小学节水型示范学校创建工作计划20111119为了积极响应市政府关于加快建设节水型社会示范单位创建的号召，根据金政办发《二一年全市节水型社会示范单位创建活动安排意见》的通知精神，为全面落实科学发展观，提高水资源的利用率，增强全校师生员工的节约意识和责任感，达到节00能降耗、节约开支，促进学校稳步发展的目的，经学校领导班子研究，结合学校实际，制定了《华强小学节水型示范学校创建工作计划》

一、意义水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力，我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源节水型示范学校的创建，在客观上能够减少学校的水电开支，提高办学效率，在主观上它能培养全体师生员工的节约意识，形成良好的节约习惯，从而带动家庭和周边人群注重节约，从而达到自己受益、单位受益、社会受益因此开展节水型示范学校创建活动，是节约资源、能源的需要；是构建社会主义和谐社会的需要；是养成良好生活习惯的需要；是学校生存和发展的需要

二、目标通过创建活动的开展，使全校树立资源节约型和环境友好型的办学理念，增强师生员工节水（节约）意识，建立节水（节约）的长效机制，提高资源利用率和办学效益，通过全校师生的团结奋战，力争使我校在年内实现创建目标

三、步骤、宣传教育积极开展节水宣传教育，在校园内举办专栏，发起倡议，印制节水公约，张贴宣传标语在各教学楼、学生公寓的卫生间、茶炉房及校内其他公共用水处1设置节水标志引导人人参与节约用水，保护水资源，切实把节水校园的创建工作落到实处、自查对照创建考评标准，学校组织自查，落实创建标准

2、申报根据金政办发《二九年全县节水型会示范单位创建活动安排意见》的通知精神，必须在月300底前完成申报

3、成立创建工作领导小组组长李勇

4.副组长常会基、张金泉、邓世平组员办公室（仲连智）、各处室主任、团委（陆海龙）、财务处（闫伏）、总务处（周丰宾）等部门负责人、更新节水设备（）在教学楼，学生宿舍楼、餐饮中心、综合楼及室外的卫生间设计安装新型手动节5水冲水设备在新建的厕所内全部装备高效自动节水设备，进行定时冲洗，节约水资1源，为学校节省开支（）派专人负责对装备的节水设备的运行情况进行定期检查及维护，使全部设备真正发挥节水效能2（）对部分老化和损坏的设备进行更新，使节水效率得到进一步提升（）在学生公寓、教学公寓楼设置手动冲水设备，实行有计划的用水3（）对校园树林、花卉、绿化带使用自来水微喷式灌溉，并结合下水提升浇灌的方4式，达到高效用水的目的

5、开展节水教育（）每学期举办节水知识讲座一场次6（）开展形式多样、内容丰富、特点鲜明的节水宣传教育活动每学期不少于两次1“”（）教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以自己的实2际行动节约每一滴水

3、加强组织管理（）节水工作由专人负责，专人管理专职节水管理人员必须对各楼的用水情况和对7校园绿化喷灌情况进行定期检查，做到学校用水有计划，有定量，合理使用水资源，1力争做到不浪费，厉行节约用水（）节水领导小组要组织人员认真检查督促落实工作方案的实施情况及以及节水使用情况和校园绿化喷灌情况，力争把校园用水降到日人均用水量规定的指标以下2第四篇节水型示范学校创建年度工作计划双塘小学节水型学校创建年度工作计划为了积极响应市政府关于加快建设节水型社会示范单位创建的号召，为全面落实科学发展观，提高水资源的利用率，增强全校师生员工的节约意识和责任感，达到节能降耗、节约开支，促进学校稳步发展的目的，经学校领导班子研究，结合学校实际，制定了《双塘小学节水型示范学校创建工作计划》

一、意义水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力，我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源节水型示范学校的创建，在客观上能够减少学校的水电开支，提高办学效率，在主观上它能培养全体师生员工的节约意识，形成良好的节约习惯，从而带动家庭和周边人群注重节约，从而达到自己受益、单位受益、社会受益因此开展节水型示范学校创建活动，是节约资源、能源的需要；是构建社会主义和谐社会的需要；是养成良好生活习惯的需要；是学校生存和发展的需要

二、目标通过创建活动的开展，使全校树立资源节约型和环境友好型的办学理念，增强师生员工节水（节约）意识，建立节水（节约）的长效机制，提高资源利用率和办学效益，通过全校师生的团结奋战，力争使我校在年内实现创建目标

三、步骤、宣传教育积极开展节水宣传教育，在校园内举办专栏，发起倡议，印制节水公约，张贴宣传标语在各教学楼、学生公寓的卫生间、茶炉房及校内其他公共用水处1设置节水标志引导人人参与节约用水，保护水资源，切实把节水校园的创建工作落到实处、自查对照创建考评标准，学校组织自查，落实创建标准、申报根据金政办发《二九年全县节水型会示范单位创建活动安排意见》的通2知精神

300、成立创建工作领导小组组长郑茂辉副组长袁银杰、

4.组员李金砚、孙桂泉、刘桐玉、刘清海、更新节水设备（）在教学楼，学生宿舍楼、餐饮中心、综合楼及室外的卫生间设计安装新型手动节水冲水设备在新建的厕所内全部装备高效自动节水设备，进行定51时冲洗，节约水资源，为学校节省开支（）派专人负责对装备的节水设备的运行情况进行定期检查及维护，使全部设备真正发挥节水效能2（）对部分老化和损坏的设备进行更新，使节水效率得到进一步提升（）在学生公寓、教学公寓楼设置手动冲水设备，实行有计划的用水（）对校园树林、花卉、绿化34带使用自来水微喷式灌溉，并结合下水提升浇灌的方式，达到高效用水的目的

5、开展节水教育（）每学期举办节水知识讲座一场次6（）开展形式多样、内容丰富、特点鲜明的节水宣传教育活动每学期不少于两次1“”（）教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以自己的实2际行动节约每一滴水

3、加强组织管理（）节水工作由专人负责，专人管理专职节水管理人员必须对各楼的用水情况和对7校园绿化喷灌情况进行定期检查，做到学校用水有计划，有定量，合理使用水资源，1力争做到不浪费，厉行节约用水（）节水领导小组要组织人员认真检查督促落实工作方案的实施情况及以及节水使用情况和校园绿化喷灌情况，力争把校园用水降到日人均用水量规定的指标以下2第五篇节水型学校标准节水型学校标准

一、组织落实有节水主管领导、主管部门和专（兼）职的节水管理人员，建立专项节水管理制度；有健全的节水管理网络和明确的岗位责任制

1.经常进行节水宣传教育，提高师生节水意识

2.;

二、管理细则

3.用水原始记录和统计台账完整规范，按时准确填报统计报表并进行分析；用水情况清楚，定期巡视，发现问题及时解决；

1.按规定进行水平衡测试（评估）；

2.有年度节水工作计划、用水考核制度

3.

三、计量达标

4.用水定额目标，升人日（有住宿生），升人日（有午餐），升人日（无午餐），按实际住宿就餐学生数和教职工人数计算；

1.100/.50/.40/.使用节水型产品率，其水嘴（水龙头）、便器及便器系统、便器冲洗阀、沐浴器符合现有的节水型生活用水器具标准（公用设施必须使用节水型产品）；节水型

2.=100%水嘴（水龙头）具有手动或自动启闭和控制出水口水流量功能，使用中能实现节水

①效果的阀类产品（非螺旋式水嘴）；节水型便器一次性冲洗水量不大于的便器；

②6l节水型便器冲洗阀具有延时冲洗、自动关闭和流量控制功能的便器用阀类产品；节水型淋浴器，采用接触或非接触控制方式启闭，并有水温调节和流量限制

③功能的淋浴器；其它用水器具必须符合国家标准

④水表计量率，二级水表计量率一级水表用以计量用水单位从水源

⑤取水量的水表（总计量表）

3.=×100%≥95%二级水表用以计量用水单位内部用于各部门及不同建筑物或区域新水量的水表；用水器具漏水率用水器具漏水率用水设施损失率（包括自备供水）

4.≤2%=×100%

5.用水设施损失率（供水总量有效供水量）≤4%供水总量-×100%（供水总量取用的新水总量，即一级表水量；有效供水量部门等分水表的水量之和，即二级表水量之和）此项指标也可以用（一级表计量率）－（二级表计量率）来计算，其差就是设施损失率；学校内绿化、景观、生活杂用水不得大水漫灌，采用节水灌溉措施，有条件的要尽量利用非常规水（海水、雨水、微咸水、河水等）替代

6.附件湖北省节水型单位考核标准

一、基本条件2基本条件共八条，是节水型单位所应具备的必备条件，如有任何一条不符合要求，不得申报节水型单位序号基本条件考核方法没有使用国家明令淘汰的用水器具和用水设备现场抽查用水器具和设备使用情况非居民生活用水和生活用水分开计1量，生活用水没有包费制现象查看相关资料，现场检查用水计量设施严格执行国2家相关取水许可制度，自备井审核、验收手续齐全查看取水许可审核、验收等相关资3料锅炉蒸汽冷凝水和间接冷却水重复使用现场查看重复用水设施新建、改建、扩建项目时实施节水三同时制度节水三同时即节水设施必须与主体工程同时45设计、同时施工、同时投入运行查看建设项目配套节水设计、施工、验收等相关资料；现场查看项目建设运行管理情况定期开展水平衡测试工作，至少每三年开展一次查看水平衡测试报告书取水单耗达到地方取水定额的要求查看相关资料近一年内没有因管理不善造67超计划用水查看相关资料8

二、管理指标序号指标名称考核内容考核方法分数管理机构节水管理组织机构健全有主要领导负责节水工作，有节水管理部门和专（兼）职节1水管理人员，岗位职责明确查看相关文件资料节水管理组织机构、人员健全的得分；岗位职责明确的得分管理制度55有科学合理的节约用水管理制度；建立节水统计制度，定期报送节水统计报表查看102相关资料有科学合理的节水管理制度得分，建立节水统计制度得分计量管理55103原始记录和统计台帐完整规范并定期进行分析；内部实行定额管理，节奖超罚查看相关资料有详细的原始报表得分，有用水分析得分实行定额管理得分，有节奖超罚资料得分管网管理422用水情况清楚，有详细的供水管网图和计量网络图；有日常巡查和保修检修制度，问2104题及时解决查看相关资料有详细的供水管网图和计量网络图得分；有日常巡查和保修检修制度，问题及时解决得分节水宣传10经常性开展节水宣传教育，职工有节水意识5155查看宣传资料，询问职工节水常识节水宣传有创新、效果好得分小计

三、技术指标序号指标名称考核内容考核方法分数节水型用水器具普及率151560现场抽查用水器具使用情况达到得分，每低扣分，直至扣完1100%二级计量率查看相关资料达到以上得分间接冷却水循环率100%101%1102查看相关资料得分，每低扣分，直至扣完锅炉蒸汽冷≥90%90%10103凝水回用率查看相关资料得分，每低扣分，直至扣完小≥95%≥95%101%1104计≥60%≥95%101%110

四、鼓励性指标序号指标名称考核内容考核方法分数节水发明40鼓励进行节水创新尝试，有节水发明并应用查看现场和相关资料有节水发明并应1用得分非常规水资源利用率非常规水资源利用是指再生水和雨水利用222查看相关资料达到得分，每高加分，最高得分小计5%15%1446。