《绿树叶：中班语言公开课教案》含课件

绿树叶中班优质语言公开课教案教学目标知识目标能力目标情感目标认识绿树叶的形状、颜色、大小等特征培养幼儿观察能力、语言表达能力和动激发幼儿对大自然的热爱和保护意识，并能用语言描述手操作能力教学重点难点教学重点教学难点认识绿树叶的形状、颜色、大小等特征用语言描述绿树叶的特征，并进行比较和分类教学准备实物图片其他各种绿树叶（如柳叶、枫叶、银杏绿树叶的图片、树木图片、绿树叶相白纸、彩笔、水彩笔、剪刀、胶水叶等）、放大镜、篮子关的图片组织教学分组环境将幼儿分成四个小组，每组配备一名布置一个舒适、整洁的教室环境组长准备准备教学所需的材料导入新课提问引导引入小朋友们，你们喜欢秋天吗？秋天到了，树叶会发生什么变化呢？今天，我们就来认识一下秋天里的绿树叶学情分析兴趣1幼儿对大自然充满好奇，对树叶也充满了兴趣认知2幼儿对树叶的认识有一定的基础，但对绿树叶的特征了解较少能力3幼儿的语言表达能力和动手操作能力存在个体差异认识绿树叶形状颜色大小绿树叶的形状多种多样，有圆形的、椭绿树叶的颜色也很多，有深绿色的、浅绿树叶的大小也不一样，有的很大，有圆形的、心形的、扇形的等等绿色的、嫩绿色的等等的很小教师演示教师拿出各种绿树叶，并用放大镜观察，向幼儿讲解绿树叶的形状、颜色、大小等特征学生观察小组观察1幼儿每人选择一片绿树叶，用放大镜仔细观察记录发现2将观察到的绿树叶的特征记录下来，并用语言描述提出问题形状颜色大小123绿树叶有哪些不同的形状？绿树叶有哪些不同的颜色？绿树叶有哪些不同的大小？学生探究分组讨论1幼儿在小组内互相讨论，分享自己的观察结果分类整理2根据绿树叶的形状、颜色、大小进行分类整理小组讨论小组讨论每个小组选出一名代表，向全班分享自己的小组讨论结果教师引导幼儿进行总结，并对幼儿的发现进行肯定和鼓励分享交流展示作品评价作品幼儿将自己制作的树叶画或树叶贴画展示出来教师和幼儿共同评价作品，并互相学习课堂指导引导观察引导幼儿观察绿树叶的叶脉、叶柄等细节讲解知识讲解绿树叶的生长过程和作用鼓励表达鼓励幼儿大胆地说出自己的想法和感受总结反思12认识思考我们认识了各种各样的绿树叶，了解我们要如何保护树木和绿树叶？了它们的特点拓展延伸阅读创作观察阅读有关树叶的书籍或故事鼓励幼儿创作关于树叶的绘画、手工带领幼儿到户外观察树木和绿树叶，等作品并进行简单的记录评价反馈教师根据幼儿的参与度、观察能力、语言表达能力和动手操作能力进行评价，并给予相应的反馈教学反思本节课通过观察、讨论、操作等活动，引导幼儿认识绿树叶的特征，并培养幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力课堂气氛活跃，幼儿参与度高，达到了预期的教学目标但在教学过程中，还需加强对个别幼儿的指导，帮助他们更好地理解和掌握知识教学感悟通过本节课的教学，我深切地感受到，幼儿对大自然充满了好奇和兴趣，他们乐于观察和探索，并能用自己的语言表达自己的发现和感受教师要善于引导和激发幼儿的学习兴趣，为他们提供丰富的学习资源，帮助他们不断成长仪容仪表教师要着装整洁，精神饱满，给幼儿以良好的示范作用课堂管理纪律安全组织课堂纪律良好，幼儿能专心听讲，积极参注意幼儿的安全，避免发生意外组织幼儿有序进行活动，确保教学活动的与活动顺利进行教学过程导入1通过提问和引导，激发幼儿对绿树叶的兴趣认识2引导幼儿观察绿树叶的形状、颜色、大小等特征讨论3引导幼儿分组讨论绿树叶的特点，并进行分类整理分享4引导幼儿分享讨论结果，并展示作品拓展5进行拓展延伸活动，加深幼儿对绿树叶的认识评价6对幼儿的学习情况进行评价和反馈教学方法观察法讨论法操作法引导幼儿观察绿树叶，并用语言描述观引导幼儿分组讨论绿树叶的特点，并进引导幼儿动手制作树叶画或树叶贴画察结果行分类整理教学艺术教师要运用生动形象的语言，并结合图片、实物等教学资源，使课堂更加生动有趣教学技能教师要具备良好的教学技能，能够灵活运用各种教学方法，并根据幼儿的实际情况进行调整教学设计教学设计要符合幼儿的年龄特点和认知水平，并要体现科学性、趣味性和可操作性教学理念教师要坚持以幼儿为主体的教学理念，尊重幼儿的学习兴趣和个体差异，并注重幼儿的综合素质发展语言表达教师要使用简洁明了的语言，并注意语调的变化，使幼儿能够听得懂、听得明白板书设计板书设计要简洁明了，并能起到引导和提示的作用情境设计教师要创设一个生动有趣的情境，激发幼儿的学习兴趣和参与热情多媒体教师可以利用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果互动交流教师要注重与幼儿的互动交流，及时了解幼儿的学习情况，并给予相应的指导和帮助学习评估教师要对幼儿的学习情况进行评估，并根据评估结果及时调整教学策略思维导图思维导图可以帮助幼儿整理思路，更好地理解和记忆知识教案编写教案编写要体现教学目标、教学内容、教学流程、教学活动、教学评价等要素，并要注重教学的整体性和逻辑性教学目标知识目标能力目标情感目标认识绿树叶的形状、颜色、大小等特征培养幼儿观察能力、语言表达能力和动激发幼儿对大自然的热爱和保护意识手操作能力教学内容认识绿树叶的形状、颜色、大小等特征，并能用语言描述，并进行简单的分类整理教学流程导入1通过提问和引导，激发幼儿对绿树叶的兴趣认识2引导幼儿观察绿树叶的形状、颜色、大小等特征讨论3引导幼儿分组讨论绿树叶的特点，并进行分类整理分享4引导幼儿分享讨论结果，并展示作品拓展5进行拓展延伸活动，加深幼儿对绿树叶的认识评价6对幼儿的学习情况进行评价和反馈教学活动观察绿树叶分类整理绿树叶12引导幼儿观察各种绿树叶，并用语言描述观察结果引导幼儿根据绿树叶的形状、颜色、大小进行分类整理制作树叶画或树叶贴画分享作品34引导幼儿用绿树叶制作树叶画或树叶贴画引导幼儿分享自己的作品，并互相学习教学评价教师根据幼儿的参与度、观察能力、语言表达能力和动手操作能力进行评价，并给予相应的反馈教学反思本节课通过观察、讨论、操作等活动，引导幼儿认识绿树叶的特征，并培养幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力课堂气氛活跃，幼儿参与度高，达到了预期的教学目标但在教学过程中，还需加强对个别幼儿的指导，帮助他们更好地理解和掌握知识。