让青春飞扬《再回首》有感

让青春飞扬《再回首》有感《再回首》有感时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对曾经在幽幽暗——暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真这一句不愿认同孤独王子“唱得未免太超然了－－一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论走进化学所，你”“”会发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，创新求是团结奉献，开创奇迹，一种超然的力量在心底滋生；看到化学大师聚集这里，讲述一段传奇，为科学的土壤播种，真实地度过人生的每一分钟，你会感到青春的生命在静静延伸平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着平平淡淡是最真且有人认为只要与世无争，恬淡一生便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的无为思想发扬广大之势是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色“”彩呢又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾是因为我“”们没有走进梦想中的象牙塔是因为我们未走出自我困惑的地带还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢不都不是主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你我们走进了化学所，看到热力学中高压釜的神奇，胶化学在组装中的成绩，动态学领略飞秒炫丽，充满神奇的自由基，动力学在原子间探寻奥秘，在元素中变换美丽，晶体管件的神奇，粘弹性的魅力，聚合的乐趣，大分子的成绩，光化学的神秘，烧瓶中演绎的奇迹，高技术遨游太空，看嫦娥很美丽化学为你揭开了神秘，有了化学就有奇迹尽管这样，我们可以说自己实现了自己的梦想吗我们可以断定自己就脱离平庸了吗生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢没有只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求平平淡淡是最真吗“在我们四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，”默默地支持着子女的选择，他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待，期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为平平淡淡是最真呢难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗仅仅是为了“”换取一张各科都过了分的毕业证吗小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么就可以轻易认同平平淡淡才是真呢60最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话即使不成功，“”也不至于成为空白成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获她们告诉我并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物也许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气我想告诉她们即使你们不成功，你们也没有成为空白说到这里有人会说我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡了世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的毅力在效果上有时能同天才相比有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种鹰和蜗牛虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱而不畏艰难刻苦努力，领跑化学领域，激情奋斗在这里，再创新成绩拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，让我们一起将智慧门开启，来绽放自己的青春，给化学界增添更多的神奇再回首，春夏秋冬匆匆流过，汗水变成了成绩，生活中充满了惬意，给化学界更多惊喜我们没有平淡、遗憾的青春让我们解决每个难题，奉献自己，在化学所青春飞扬吧第二篇观《飞扬的青春》有感观《飞扬的青春》有感作者仁怀市周林学校小学部六（）班李志豪那天下午，当我怀着激动的心情看完《飞扬的青春》这部电影时，我的心犹如澎湃的大海，久久不能平静，因为老师那无私5而崇高的精神深深地打动了我这是一个真实的故事，在偏僻的小山村里有一位王校长，王校长一心一意为孩子们付出的精神，感动了来当支教的娇娇老师和封老师，使他们找到前进的动力，克服了种种困难与挫折，才越变越成熟这是一个感人的故事，山村里和谐的王校长被孩子们称为妈妈，妈妈不顾自己的安危，一心一意的想着孩子们自己都病得吐血了，还想着孩子们有没有吃饱、穿“”“”暖她所做的虽然不是惊天动地的壮举，也不是伟大的发明，她做的只是生活中平凡琐碎的小事，但她这种一心一意为孩子着想、无私奉献的精神，深深地打动了我是啊我们生活中的每一位教师，哪位不是用自己的智慧，丰富我们的知识哪位不是用勤劳的双手教会我们棋琴书画哪位不是用关切的目光和语言让我们心里有一股暖流让我们懂学习、懂做人、懂生活春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮我们人生的道路老师，我爱您“”第三篇让青春飞扬让青春飞扬州民族中学团委做实青年学生德育工作——加强学生思想道德建设，一直是学校教育的重要内容大理州民族中学团委充分发挥团组织广泛联系青年学生的桥梁作用，根据本校学生的特点，开展形式多样，生动活泼的思想道德教育，帮助广大来自少数民族山区的莘莘学子用青春的激情战胜生活、学习中遇到的困难，健康快乐的成长让远大的理想和抱负，让青春和梦想在勤奋和务实的学习中得到飞扬国旗下演讲抒发激情与理想星期一，明媚的晨光下，鲜红的五星红旗在庄严雄壮的国歌声中冉冉升起升旗仪式后，一位同学走出队列，在升旗台前激情地对同学说历炼之后会是成功，成功源于一份抱负这位同学用激情抒发理想，用激情鼓励同学面对高考勇敢经历历炼，“树立远大理想抱负，实现青春的梦想……”“”每周一的升旗仪式之后，举行国旗下的演讲在州民民已推行几年，收到了意想不到的教育效果“”由学校团委负责，每星期由一个班推选一名学生在国旗下举行短暂的演讲演讲主题围绕以平常心、平常人、周围事演讲，教育学生爱祖国、爱社会、爱学校、爱老师、爱同学演讲内容由同学们自己商定，这个演讲由于是同学们以身边事说起，“”“由同学们来谈自己的感受，演讲没有空话，不喊口号每次演讲，被推选的同学都将”演讲作为抒发激情，放飞理想机会短短的演讲，实实在在的话语对同学们却容易引起深深的共鸣，对学校的教育工作起到推波助澜的良好作用贫困生救助让学生轻装上阵学习大理州民族中学的学生８０％左右来自少数民族贫困山区，学生贫困面较大是困扰民中教育教学工作的一个问题贫困也曾是刚进校时每个贫困学生心头挥之不去的压力和阴影为了不让一个民族学生因贫困而失学，为了让贫困学生解除心头物质上的压力，轻装上阵学习，州民族中学积极开展多渠道的贫困学生救助工作而作为具体负责学校贫困生救助工作的部门，民中团委的工作人员倾注了大量精力积极争取各级各部门和社会各界的资助每年秋季开学之初，被州民中录取的新生在收到录取通知书的同时还会收到一张家庭经济情况调查表学生报到后，班主任收集调查表，把贫困生的名单交到校团委学校团委在掌握了全校贫困生的情况后，根据学校贫困生救助办法及时制订出每年贫困生救助方案；并采取措施积极争取多渠道救助在各级各部门的大力支持下，学校除了争取到希望工程的救助、争取社会团体和单位的救助外；学校领导和团委的同志一有机会就向社会反映民中的贫困学生情况，争取社会热心人士的帮助在学“”校团委负责人的精神感染下，赵晓红、蒋伟、文育林、丁耀斌等几位青年相约一道救助了州民中７位贫困生；州内一家媒体的摄像记者２００４年到学校捐助２０００元救助了３位学生，他提出唯一的要求就是不要公开他的姓名学校团委在做好贫困生救助工作的同时，利用社会热心无私的爱教育学生克服困……难，努力学习，将来回报社会的思想道德教育在一次升国旗仪式后的演讲中，高７７班一位受社会热心人士救助的贫困学生这样对同学说让我们谨记社会各界的关心让我们从小事做起，爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国，把忠心献给祖“国、把关心献给集体、爱心献给他人生理心理健康教育让学生健康快乐成长……”由于学生大多数来自贫困山区，大多数寄宿学校远离父母，在新的环境中学习生活中会经常面临诸多压力和问题学校团委老师除了深入同学中经常关心了解同学的困难和问题外配合学校积极做好学生的生理和心理健康教育，让学生在艰苦的学习中保持健康、快乐、向上的心理在长期的教育工作实践中，学校领导和教师发现，由于青少年学生青春期的特点，高

一、高二女生在青春期生理和心理上的成长变化使她们面临许多困扰问题而影响心理稳定和学习针对这一情况，学校有针对性的开展了高

一、高二女生生理和心理健康教育由校长马琴作女生生理健康知识教育，由校团委书记董丽娟作女生心理健康知识教育通过开展女生生理和心理健康教育，学生们消除了在成长中遇到问题的困扰和阴影，有什么心事也乐于找老师谈心针对学生面临高考，遇到许多问题和压力学校团委配合行政从２００２年开始先后邀请了大理学院史利民教授，云南师范大学赵建新教授到学校举行高考考试心理教育讲座和咨询活动，及时化解学生的心理压力，排除学生心理困扰问题通过开展生理心理健康教育来自贫困山区的少数民族学生摒除了不良生活习惯，培养了健康向上的生活习惯和态度，走出了青春期成长的迷惘，找回了青春的激情业余党校培训树立崇高远大理想共青团作为先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校州民中团委积极做好优秀共青团员共产主义崇高远大理想和信念的教育在学校党支“”部的领导下，校团委积极举办面向优秀共青团员的业余党校，对优秀团员进行党的历史，党的知识和共产主义理想、信念的教育培训从２００４年底至今已举办了３期培训班，培训优秀共青团员２０多人其中，高三年级的优秀共青团员赵嘉路、李国斌２００４年光荣地加入了中国共产党崇高的理想和信念，是源于日常一点一滴的小事做起成长在州民中的学生不仅仅是学会勤奋、务实的学习，更重要的是学会踏踏实实的做人他们在团委的组织下积极参与到各种社会活动中参加青年志愿者活动；到敬老院、干休所为老人做好事，组织自己的丰富多彩的文艺活动一点一滴的小事，丰富多彩的活动让同学们的青春激情在飞扬，让青春的价值在闪耀４月……１３日，州民中优秀的共青团员李大为就是在州民中的这种精神的教育下，当遇到他人落水，毫不犹豫地跳入水中勇救他人，而自己却用青春和生命永远定格了闪耀的青春灿烂第四篇让青春飞扬让青春飞扬综合实践活动案例

一、活动策划依据——人的一生分为几个阶段童年、少年、青年、老年在这几个阶段中，青年是人生的黄金阶段，而我们初中生正在走进这五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，并在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极的人生观，所以，更应珍惜自己的青春、把握好自己的青春，让自己人生的梦想随青春飞扬，让青春长上翅膀，飞得更高，看得更远

二、整体综合实践活动的实施设想、学生准备（）把自己美丽的心愿写在一张纸上，折成一只千纸鹤1（）摘录一些有关青春励志的名言警句或写一些自己对人生的体会，作为自己的座1右铭2（）搜集一些有关青春的歌曲、诗句及一些名人青年时代的故事、活动目的3关注学生发展，关于学生的发展和能力的培养，有三种价值指向文化知识的积2累、实践能力的培养、道德情操的感化为了体现并达到这一要求，我把此次活动的“”活动目的确定为以下几点（）让学生积累大量的名言警句、诗词、歌曲，并通过交流，使这种知识得以巩固与内化1（）激发学生内心的表现欲，让他们充分地展示自己的内心世界（）让学生从名人的故事中受到启发，认识到自己在青春时期应该2做的事，树立远大的理想

3、活动要求（）课前利用时间，搜集资料，完成准备工作4（）通过课堂展示进行成果交流，在展示时间内大胆地、流利地进行表达

1、课时安排（展示阶段）课时

2、活动自控条件51（）自愿结组，小组人数不超过人6（）成果积累与展示以小组合作的形式完成，小组成员共同参与，营造良好、热烈的18活动氛围2（）各组对介绍的内容要精挑细选，避免重复叙述，整个活动控制在分钟以内、活动评价标准345（）语言的表述流畅，口齿清晰，声音宏亮，语调富有表现力和感染力7（）选取的展示成果力求与本次活动青春的主题完全吻合1（）小组成员参与意识强，合作融洽，能及时补充，发挥群体作用主持人班长2“”

三、活动具体实施过程3

（一）放飞希望、主持人希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜1语早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物俄狄浦斯马上回答人呀“我们步入青春，可以说开始用两条腿走路了，那么我们所走的路是一条怎样的路呢”“”——这一条路的尽头，即我们的理想又是什么呢（请大家展示自己的理想）、学生展示自己的理想（）组内交流21（）每组派代表向全班说出自己的理想或目标（有远大的，如当医生、科学家、作家等；有近期的，如希望自己能考上一所好的高中）2（）各组同学把自己的心愿写在纸上，并叠成千纸鹤，以组为单位串在一起，并挂在班级墙上的心语心愿栏中，以此来时刻提醒同学们为了这个理想和目标而努力，3把握好青春时代“”

（二）青春的座右铭、主持人看着这些载满大家希望的千纸鹤，我的心情十分激动，从这些千纸鹤中，我感受到了1大家青春的活力，我们现在正步入青春，为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，让我们学学古代的智者和哲人，来给自己的青春写个座右铭，并用此来鼓励自己吧、每组把组内各成员搜集的有关励志的名言警句，或是自己对人生的一些体会汇总，从中选择一些有代表性的，派代表向全班同学朗读

2、主持人我们不仅要让自己的青春放出光辉，而且也不要忘了朋友，现在我们把这些摘录的3名言警句以及自己的体会写下来，送给同学朋友共勉、每组派两人在黑板上写下名言，给自己的青春树立路标

（三）青春励志故事天地

4、主持人我们每个人都有自己的理想，并想实现这个理想，想让自己的人生有价值，但是，我1们也知道，任何一个有成就的人，他们所获得的成功不是天上掉下来的，而是经过他们不懈的努力，付出了辛勤的汗水才得到了，在他们的青年时代就有许多催人奋进的故事让我们一起来听一下在他们身上发生的故事，并从中获得一些启发、学生讲故事谈感想一学生有感情地讲述《悬梁刺股》《凿壁借光》的故事2听完故事后，各人谈自己的感受，其中有一学生慷慨激昂地发表自己的感想我觉得我们要向孙敬苏秦匡衡学习勤奋好学我们现在正是学习的时候，我们不能松懈，要积累更多更好的知识来充实自己，这样才能在升学考试中拿出最好的实力，发挥得...淋漓尽致所以我坚信，（一份耕耘，一分收获）你付出多少，就会得到多少努力吧，新时代的雏鹰，betterploughingandweedingresultsinbettercrops--nopains我相信，不久以后我们将飞得更高，更远nogains..（全班鼓掌）趁此机会，教师补讲了一个有关周恩来年轻时代在南开学校勤奋苦学的故事，进一步鼓励学生刻苦学习

（四）青春的颂歌、主持人听了这些故事，谈了自己的感想，我想我们大家对青春及青春期间所应持的态度应1有一个明确的认识了的确，青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲古往今来，多少诗人、作家为青春写下了不朽的诗篇，多少音乐家为青春谱写了一首首令人难忘的歌曲下面请同学们豪放的情感为我们朗读这些催人奋进的诗篇，用优美的歌喉为我们演唱这些充满青春活力的歌曲每组派出代表有感情地朗读自己组内所搜集的有代表性的诗句诗句如珍惜青春少壮不努力，老大徒伤悲（《长歌行》）未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声（朱熹）恨不能挂长绳于青天，系此西飞之白日（辛弃疾）天可补，海可填，南山可移日月既往，不可复追（曾国藩）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已（庄子）逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人（陶渊明）演唱歌曲零点相信自己吴奇隆追风少年吴奇隆追梦温兆伦从未试过拥有（此时的课堂气氛达到了高潮，在一片歌声中此次活动结束）教师寄语（投影）青春是鲜花，愿你拥有美丽的容颜；青春是白杨，愿你拥有挺拔的人格愿你们在这充满激情与梦想的岁月，紧握信仰的风帆，一路破浪远航

四、活动收获、多种多样的展示形式，为学生提供了展现自我的舞台，增强了学生的学习兴趣和参与意识大多数学生能积极主动地投入到活动中来，同学们的合作意识得到了增2强，小组成员间团结协作，积极搜集整理资料，提供相关信息，从而变被动为主动，最终成为学习的主人、学生能以那些名人为榜样，用座右铭来时刻激励自己，明确自己的奋斗目标，树立自己的人生理想，并朝之不懈努力3

四、活动的结束伴随着歌曲的音乐旋律标志着活动的落幕这也将是一个新的开始，新的起点.让我们为着共同的目标，共同的理想，加油......第五篇让青春飞扬让青春飞扬请在每朵昙花之前驻足为那芳香暗涌依依远去的夜晚留步席慕容时间的年轮在树桩上画了一圈又一圈正值年少的我们已不再叠着纸飞机，因为我——们正站在青春与未来的边缘，昔日的纸飞机已然起航青春是憧憬我们不客气地说，我们一直都在做梦，一直都在憧憬明天有人说我们„„是空想，但他们并不懂，憧憬是未来的蓝图两年后的我们，是否能梦想成真一切都没有定论，一切都还是未知，但是，拥有执着，拥有努力，拥有青春，我们敢说我的未来不是梦“青春是执着我们是一群我行我素的个性派，但我们却有一个共同点，那就是执着”我们会为了做一件事情而竭尽全力，不达目的誓不罢休我们常常被人看作神经有问题，因为我们一往无前，誓不回头如果我们喜欢，便会义无返顾地一头扎进去，“面对别人的讥讽，我们才能认真地回应走自己的路，让别人说去吧”青春是努力我们并不是莽夫，我们也不太优秀，但我们却有一颗努力的心我们愿“”意努力去做好每一件事，因为我们渴望被别人肯定我们总是好奇，喜欢打破砂锅问到底，我们不卑不亢，相信世上无难事，只怕有心人，希望通过努力，有一天能“会当凌绝顶，一览众山小”“”青春是歌唱我们放声高歌《黄河大合唱》的激昂，也能婉转唱出《小城故事》的柔情“”在人潮拥挤中凸显属于我们的魅力，我们站在高中生涯的山巅上唱响，我们也祝愿着我们的青春能打开一片天空，自由飞翔人们说生命就是周而复始，可美丽的昙花不是，潺潺的流水不是，少年的时光在每一分每一秒的绽放与流动中也从来不是朋友们，青春易逝，珍惜方能永恒让我们起立，让青春飞扬指导老师韩忠彧遵义五中届高一（）班陈琳（发表于年月日《遵义晚报》）201422012917。