课程改革工作的自我总结

课程改革工作的自我总结国家基础教育课程改革实验全面启动我校领导和广大教师以高度的责任感和极大的热情，积极投身这一教学改革的洪流中，立足本校，与时俱进，开拓创新，在课程改革实践中勇于探索，付出了辛勤的劳动经过几年的课改实验，我们感到老师们的教育理念在发生变化，教育教学评价在发生变化，教师教的行为在变化，学生学的方式也在变化学校紧紧围绕坚持以人为本，教科研相结合，创建让家长和社会都满意的和谐学校的办学目标，根据教育局和学校制定的课程改革方案，把学校的课程改革作为学校教学计划的重要部分，并征求教师意见，做到全员参与，分工明确，责任落实到人，坚持层次管理，几年来，在教研室精心指导下，大家齐心协力，克服困难，认真完成了课程改革阶段任务，并取得了初步成效在实验过程中，我校做了以下几方面的工作

一、学校领导高度重视，定位准确学校成立由徐广臣校长为组长的课程改革实验领导小组及由骨干教师组成的教科研指导小组，定期召开会议研究、布置新课程改革的实验工作，将新课程改革实验工作定位为起点要高，立足要实，效果要好；学校教学处详细制定了《三岗乡小学新课程改革的实验方案》，领导班子定措施、抓落实，下课堂听课，询问教师、学生、家长对新课程改革的感受、建议和要求及时将课改过程中发现的问题汇总、研究，并在学校课改工作会议上商讨对策，作到问题的及时发现和妥善处理

二、系统学习课改理论和实践经验几年来，教导处围绕基础课程改革，组织教师学习基础教育课程改革纲要，收看网上直播的新课程改革通识培训，利用教研活动，组织教师学习各学科新课程标准有关理论知识，使教师以新的教学理念指导自己的教学实践通过教师自学、集中学习、看录像等多种形式，深化教师对新的课程标准的理念和研究性学习内涵的认识又派骨干教师参加全县新课程理论培训全体教师参加了教研室组织的新课程理论的测试，撰写了体会文章通过多次培训和学习，广大教师已充分认识到本次课改的目的意义，明确此次课改的最大特点就是通过课程改革，促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道；通过学习，提高认识，树立以学生发展为本的教育思想，相信每一位学生都可以教好的，实施分层教育，为学生学习营造一个良好的学习氛围共页，当前第页（）（）（）课程改革工作的自我总结相关内容语文高段组教科研工作的自我总结时光匆匆，紧张的一个学期已经接31123s hzh3;s hzh4;s hzh4b;近尾声了，回顾一学期来所走过的足迹，我们小学语文高段组在学校统一领导下，紧扣课标，以全面提高学生的语文素养为目标以提高教育教学质量为本以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积;;厨房工作人员的自我总结忙忙碌碌的一学期即将过去，我作为一名厨房的工作人...员，为了提高自己的工作质量，在此将本期工作作以下的自我总结

一、认认真真做事，老老实实做人厨房工作看起来是一项简单的工作，特别是像我这样在厨房打杂的人员，好像就是洗洗切切物业管理处工作的自我总结年度工作在阳光家园全体员工的忙碌中匆匆而过，...甚至来不及等我们回首一眸年全年工作是公司寻求发展的重要而关键的一年xx年前，公司提出紧抓目标、紧盯利润、想方设法经营创收，千方百计服务客户，适时xx参与市场竟争的经营理念，使管课程改革工作的自我总结国家基础教育课程改革实验全面启动我校领导和广大教...师以高度的责任感和极大的热情，积极投身这一教学改革的洪流中，立足本校，与时俱进，开拓创新，在课程改革实践中勇于探索，付出了辛勤的劳动学校安全生产活动的自我总结按照上级有关文件要求，我校以宣传贯彻《安全生产法》为主线，以以人为本，安全第一为主题，通过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展了安全生产月活动，文秘部落取得了显著成效，现将安全生产月活动情况作自我总结如下

一、统

一、数据管理工作的自我总结年是贯彻落实大精神，与时俱进，解放思想，开拓..创新的一年，也是我思想、工作、学习取得长足进步的一年在十六字精神的鼓舞xx xx下，我励精图治，各项工作都有了新进展**保安部人员的自我总结范文时光飞逝，马上又到了年底，好多人对自己的今年进行着自我总结下面就是一个保安对自己一年的工作作自我总结

一、我们首先加大了对监控室的领导督查力度，使其真正起到眼睛的作用，加强对监控室的培训与指导，在现有的高科技设备的配合春期教务工作的自我总结在年春期这一学期的教务工作中，教务处根据开学初...制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习在抓好xx德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中.之重的地位，以邓小平理论和

三、查看更多自我总结（）在教师中开展六个一活动即每月有一篇教学反..思，每学期上交一个典型案例，每学期上交一篇质量较高的教学论文，提供一个有关s hzh5;教育教学的问题或给学校提一个合理化建议；每学期至少上一节校级研究课；每学期自学一本教育教学理论书籍并做好一万字的读书笔记通过六个一活动的开展，力求使教师实现自我提升，自我超越中心小学在学期末评选出优秀案例、反思、论文，集结成册，全乡推广，并给予了适当的奖励

三、扎实开展三课三制活动，提高课堂教学水平为进一步贯彻落实新课标精神，展示本校教师精湛的课堂教学艺术，推广优秀的教法和经验，为广大教师提供更多的学习机会，同时也为会诊和解剖课堂，解决教学中一些共性问题，学校教导处在每学期组织了三课三制活动，即所有任课的教师每学期上好一节体现自己教育教学水平的探索课，骨干教师每学期上好一节引路课明星教师上好一节示范课每学期进行教学会课次，每学科进行教学会诊次，每位教师写好教学反思充分发挥骨干教师带头作用以教学开放的形式加强各个学22科的新教材、新教法展示，取得良好的成绩学校要求全校教师在三课活动中务必听完本学科的课，再选听至少节跨学科的课通过检查发现全校不少教师不仅听课数量多，而且记录认真详细，分析到位，建议合理学校把教师参与三课活动的情况2纳入教师期末工作考核，以点带面推动学校新课改的步伐另外，建立小学生成长记录袋，在学生之间进行交流评比，家长和学校进行评估，激励学生的学习兴趣，加强学生的学习自信心带领学生以一种新的学习方式进行学习体现新课改的精神

四、狠抓校本课程开发，合理利用课程资源教育改革的核心是课程改革随着教育改革的深入发展，我国的课程政策发生了重大转变，我国基础教育已走向多元化的轨道实行国家、地方和学校三级课程管理这为我们创办特色学校，培养多元化人才开辟出一条重要途径，随着新一轮课程改革的推进，我们更清楚认识到开发适合自己学校的校本课程的重要性和紧迫性我校校本课程的开发应立足于学生的需求、社会的需求、学生的兴趣爱好、家长的愿望、教师的特长、学校的办学理念等实际情况构思了校本课程体系结合本校实际，我们根据现有资源，充分开发与生活密切联系的校本课程资源，本着拓宽学生的知识层面，为学生终身发展奠定基础的原则，以实现学生的自我完善，适应社会发展的需要为目的，引导教师选用课程计划空间，行使课程开发的自主权、研究权、开发权，提高教师的专业素质，促进学校特色形成继《古诗文诵读》之后，我校全员参与，开发出了具有开放性、灵活性、多样性特征的校本课程《经典诵读》，使我校的校本课程形成了体系，且受到了社会各界人士的一致好评

五、以科研为先导，促进课程改革的整体推进几年来，我乡小学已承担国家级科研课题子课题一项，县级科研课题一项，所有学科都有校本小课题去年我乡承担《在新课程理念指导下校园文化的育人功能》实验研究课题，已被吉林省教育科学十五规划总课题组验收结题，并受到有关专家、学者的好评其中，有名教师获得结题成果论文证书，一名领导在《实践新课程》刊物发表一篇论文脑开发课题实验被市教科所评为先进单位，同时又有名教师获得脑63开发课题实验阶段成果论文证书我乡真正做到了科研先行，促进了教育教学的改31革和发展做为农村学校，在课改方面目前只能不断深入地理解新的教育理念，探究新课程各方面的新意和要求还可以做一些不影响教学大局的教学尝试，逐步将新的教育教学理念融入自己的教学思想和教学行为目前由于各方面的条件尚不具备，我校在课程改革中主要存在以下问题，并采取了一定的改进措施

一、新课程改革步履艰难，存在教育经费不足的情况在我校，新课程中所使用的教具，不能购买新课程的新教案中，媒体平台中，有使用部分，并且有些知识需要上网查询，演示，将起到几课时的效果可是无论如何，这只能停留在纸面上，无法实行cai flash

二、学校的校本教研的针对性和实效性需要进一步提高，学校虽然组织了很多有利于教师的活动，但是否很解渴，对教师的帮助作用是否很明显，还需要学校进一步了解教师的需求，找寻更加适合教师发展的途径

三、考试仍然是衡量一位教师教学能力的最重要的指标新课程实施中，考试仍然是衡量一位教师教学能力的最重要的指标不利于教师放心大胆的开展新课程，新课程改革对我校来说，目前只能算是刚刚起步课程改革是一个大工程，不是一个学校想改就改的事，更不是短期内就能大见成效的事我把此问题提出来讨论讨论，想想办法

四、家长对课程改革质疑，更重视孩子的学习成绩此次课程改革是一个系统工程，教师是新课程实施的参与者之一，家长也是新课程实施中不可忽视的重要角色学校取得家长的理解和支持是顺利实施新课程的重要保证但是，新课程改革对于我校的家长来说，简直是天方夜谈他们不明白老师为什么把课桌椅分成小组形式学习，刚开始，很多家长反对，认为这样会使学生分神讲话，影响学习，降低学习成绩总之，我校的课程改革实验还刚刚起步，有些经验还比较幼稚，与其他兄弟学校尚有一定差距，学校将进一步开拓创新，与时俱进，扎实工作，全面推进课改实验工作。