转作风树形象我为学校添光彩

转作风树形象我为学校添光彩教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表人们常以人类灵魂的工程师来形容和赞誉教师，作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为“自己的工作得到人们的承认而自豪，又怕误人子弟而担心，通过学习教师职业道德”教育和作风整顿，我觉得受益匪浅

一、严以律己，严格执教教师严谨治学过程中的严以律己，是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教育任务一个“”教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足

二、常把工作放在心中教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个神圣的职业我觉得当好老师，首先要重视自己的工作自己首先在热爱自己的工作，有干一行，爱一行，专一行的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的“”积极性老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨；老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，刻意的模仿，执着追求这样，就不能看责任心的问题了身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中

三、教书育人应是自己的职责作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生的信任和肯定，避免恨铁不成钢，宁给好心，不给好脸式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，会影响到“学生一辈子这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心”“”“深处，并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动”当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福

四、平等的对待每一个学生人各有别，才各有用我们要平等的对待每一个学生给学生以宽裕和不断的鼓励，然后因材施教，使学生健康成长教师应以民主、平等的精神对待学生，及时发“”现每个学生的闪光点有人说过学生的每一次闪光都可能成为火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路改变以我为中心的倾向，用“激励性的语言去鼓舞学生，语气温和，不要有高高在上的架势，让他们坚信天生我”才必有用，把学习的主权交给学生，让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师“生之间，生生之间的双向交流这样，教师因材施教，平等的对待每一个学生，会让”他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，学生接受知识也更渴求通过前一阶段的学习，我对学规范、转作风、树形象有了更深刻的理解教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人教师作为传播人类文明的使者，更应该为“”人师表，严格要求自己，自己按时上下课，自己在教室和学生一样的要求，自己做事要有条理，有计划，有始有终，做事不拖沓其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，维护人类灵魂工程师的声誉，将自己的一生奉献给教育事业“”誓言无声，行动能语我相信，我们镇教育事业的明天会更好年月日第二篇转作风树形象我为学校添光彩转作风树形象我为学校添光彩20141120终于开学了，我又回到自己的工作岗位上，可以尽情实现自己的价值今年与往年不同的是，刚开学气氛就不一样，轰轰烈烈地开展了转作风树形象我为学校添光彩的活动全校师生都在忙碌，教师的脚步快了，起的比以前早了，备课的，学习的电脑前是孜孜不倦的身影，读书的，查资料的，做课件的，写教案的，无形之中拔高了自己我也在这次活动中受到了启发，梳理这一段的学习，总结如下、加强学习，提高自身的素质和能力认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己加油和充电，1经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种“”“”规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质、严于律已，增强为学生服务的意识2我们工作的最终目标要体现在为学生服务上所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识、开拓创新，树立大局意识在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢3闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干自己要勇于剖析自己经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和是的安排，认真做好教学工作克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人第三篇我为学校添光彩演讲稿我爱我的校园尊敬的各位老师、亲爱的同学们大家好今天，我代表初二九班全体同学做这次演讲我演讲的题目是《我爱我的校园》时光匆匆，岁月无情，我从小学升入初中，转眼就两年多年了在这两年岁月里，我从一个不更事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了再有一年多，我们就要初中毕业，离开学校了，这怎么可能不让我留恋啊我们的校园美丽、和谐当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在鄂温克中学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆阿玩正如歌中所唱的那样那是我的家，我的天堂而我心目中的这个家就是鄂温克中学无论是晨雾笼罩，还是夜幕降临，我总爱到校园的各处走一走，看一看，不“”——为别的，只为去体会那份特有的朝气，只为去欣赏花丛中朵朵鲜花盛装登场的那份多姿，只为去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫与温情我爱校园中的花花草草但我最爱的是洋溢在校园里的一种精神，那就是拼搏、无畏、坚强、奋斗每当充满激情的我们走进校园，心中便会想起周总理所说的那句话为中华之崛起而读书这九个字在脑海中熠熠生辉那一双双渴求知识的眼睛告诉人们书山有路勤为-“”径，学海无涯苦作舟一个个字母，一道道算式，犹如黑夜的启明星，指引我们去挖掘知识深处辩一份耕耘，一分收获是我们的奋笔疾书，挑灯夜读，赢来了一个又一个好评，一张又一张奖状这源于老师们的循循善诱，同学间的比学赶帮时光如水，日月如梭，伴着莺歌燕舞，伴着花草树木，在这个时时处处都如此美丽的家中我们学会了坚强，懂得了忍耐我们从一个个稚嫩的孩童渐渐长成了试着探索人生哲理的少年这便是成长的真谛，便是校园生活给我们的最大财富一盏盏明亮的路灯，一株株幽香袭人的玉兰花，全在夜幕的笼罩下，像是孕育着明日希望的神圣的家安静，祥和，温馨，舒适我想说今天我们因您而骄傲，明天您会因我们而自豪我们爱你，这个美丽的家，这个美丽的香“格里拉第四篇我为学校添光彩我为学校添光彩”我奉献我快乐小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气，说上一------------------.句话也惊天动地读书时的我就这样敬仰老师，总觉得教师是一个神圣的职业，总“爱梦想着有一天自己也能站在讲台上为学生讲课就在年，带着这样梦想的”我终于如愿以偿地走进了离石师范，年月毕业于离石师范外语系，也如愿以2002偿的走向了向往已久的教师岗位，我怀着无比激动的心情踏上了神圣的三尺讲台，20077从那一刻起，我真正领会到了师者，所以传道授业解惑的崇高和为人师表的无比自豪在两年的工作经历中我既没有感召世人的豪言壮语，也没有惊天动地的感人“”故事，我的工作概括起来只有两个字平凡回首这短短的两年，酸甜苦辣各显期间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，但是能与我可爱的学生在一---起就是最大的幸福高尔基曾说过给永远比拿快乐是啊，当你能够时时、处处给别人留下些美好的东西，却又从不索取什么回报的时候，你一定会感到无比的幸福、快乐就如巴金所“”说人生的意义在于努力的奉献，只有奉献才是最富有意义的，只有奉献才能实现人生的价值，只有奉献才能感到幸福快乐我是一名教师从某种意义上来说，选“择了教师的职业，就已经选择了平凡和奉献，我在学校这片纯净的地方驻足、扎根、”守望抛开一切杂念师者，传道、授业、解惑也作为教师，我深知这一使命的意义，-----“”但面对不断变化、不断更新的知识我丝毫不敢懈怠，在从教的两年生涯中我虚心向我们教研组各位老师学习听课，对于我这样的年轻教师来说是一种很好的向有经验的教师学习和借鉴的机会，可以汲取他人长处补己之短通过听课我学到很多新颖的教学方法，新的教学理念，学会了怎样更好的组织课堂教学，怎样更好的与学生互动，怎样把每一堂课都上好，这些方法和理念使我受益匪浅，在这个大家庭中我感受这其乐融融的学习、交流的气氛，我的内心涌动着一丝幸福、快乐我为我们大家无私的奉献而幸福、快乐—--人们常说人的一生，至少有三分之一的时间在工作中度过，因此工作得快乐与否直接决定着他的生活质量所谓快乐人生，包含的一个重要内容就是快乐的工作和朋友们聊天时，他们往往羡慕我还是你好，一年有两个假期，工作稳稳当当我总“”是报之一笑，也不再辩解，说多了，让他们以为我是身在福中不知福要谈工作量，“”教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到可是，我工作中的那份快乐也是其他职业所难以替代的记得有人这样说过，和成年人在一起，领悟的是对方的冷漠和虚伪和孩子们在一起，感染的是他们的热情和纯真，那种快乐的感觉常常会包围我整个的心灵而快乐是用金钱无法买到的，我觉得工作就应该是这样在得到物质回报的同时也使自己的精神得到娱乐，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担、一种仅仅是为了糊口的手段惟有热爱工作本身，我们的生活才会被这种快乐所滋养，所润泽李吉林说我多么喜欢自己永远像儿童是的，孩子，比成人更容易接近天堂或者说，每一个孩“”子本身，就是天堂我们老师就是为孩子的天堂站岗的人在我的内心，这是世上最美好的天职自己的心血在学生的身上时时刻刻地在熔化、组合、萌芽、生长，但我可不希望孩子们成为那些过早成熟的苹果我想给他们放下重负，领着他们走进自然的怀抱，倾听自然的声音；我想丢弃课本里那些陈旧的内容，和孩子们讨论他们爱说爱笑的话题；我想拒绝程式化的种种考试，去学一些真正能对成长有所帮助的东西在他们的作业本上，我不但常常打上鲜红的分，我还会在后面追加用心绘制而成的笑脸，而那些犯错误的题目旁边也会多一个小小的哭脸或我当时伤心“100”的话语简单跳跃的几个表情符号，替代了原来冷冰冰的对勾错叉这是孩子可爱“”“”的脸蛋带给我的灵感，是我和孩子之间独特的对话成长让我多思，现实让我多变，“”世俗却蒙蔽我的双眼为孩子工作则会使一个人纯净、简单、天真、烂漫、富于想象、富于幻想起来，而这些，也诞生了我从教两年来得到的巨大精神财富记得有老师和我说听我的课有种说不出的放松，那是因为孩子们给我的第三只眼睛啊作为任课教师，我对自己的教学工作尽职尽责，兢兢业业教师最主要的工作是教学，按照学校教务处要求，我严格从备课、上课、听评课、教研、作业与辅导入手，教学中自己认真钻研教材，研究教学方法，基本形成了自己的教学风格，得到了家长及学生的认可我自认为成功的教学方法是热爱加激情，在课堂上真正搭建起和学生沟通的桥梁，也就是用自己对教学的热爱点燃学生对学习的激情，充分调动全体学生的积极性、主动性和创造性，使他们真正成为课堂的主人我的语文课堂首先是充满爱的课堂，活泼热情的学习气氛贯穿学习的全过程，使学生的才能在和谐的氛围中得到充分的展现其实，奉献对于任何人都不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为大地献上一丝新绿；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露；不能成为天之骄子，何不立足从小事做起，为我们的学校出一点力，为我们的学生奉献一些爱心呢此时，我真正的体会到了奉献的意义奉献是每个人应具备的品格和精神；奉献是一种不求回报的给予；奉献，不动声色地滋润着这些花朵我们生命中需要奉献我奉献，我幸福、我快乐——回顾自己的教育、教学工作，我只觉得是平凡而琐碎的作为一名教师我没有轰轰烈烈的感人事迹，我只是在做着自己的本职，格守着自己的道德在今后的工作中，为了学生的发展，为了学校的发展，为了教育事业，我愿意用自己的情、自己的爱、尽自己的力继续耕耘、追求假如有人问我，在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么行业我一定会响亮的回答教师这个阳光底下最光辉的职业因为这是我今生最无悔的选择虽然我们很清贫，但是我们也是很富有—的，因为我们是春天播撒种子的人，我们有着秋收的期盼我为学校添光彩，我奉献，我幸福、我快乐第五篇我为学校添光彩我为学校添光彩老师们、同学们早上好我的四（）班的班长罗杰今天，我为大家演讲的主题是《我为学校添光彩》4什么是集体你的家庭是一个集体，你所在的班级是一个集体，你现在就读的古城小学是一个集体你光荣，家庭、学校以你为骄傲；学校光荣，你引以为豪因此，我们作为集体中的一个成员，都必须用自己的行动为学校添光彩有的同学会问我用什么来为学校添光彩呢我觉得为学校添光彩其实很容易，不一定得做出什么惊天动地的大事，也不用做出“”什么一鸣惊人的好事，因为什么事情都要从小事做起宁靖同学在老师的指导下早晚刻苦地学习英语，一丝不苟地训练着口语，获得了市的一等奖；夏琳坚持不懈地学习书法，勤学苦练，获得了省的一等奖这就是添光彩每个班的同学们在老师的指导下，班级的图书角摆上了同学们爱看的图书了这一切使整个校园沉浸在浓浓的读书氛围之中这就是在添光彩所有的班级近段时间在轰轰烈烈地开展了形式多样的我爱运动专题活动，校园里形成了人人运动、大家健康的氛围这样，我们都能精神饱满地投入到学习中去这“”就是在添光彩在老师和同学的努力下，我们的校园更加整洁了，我们的教室更加干净、舒适了这就是在为学校添光彩同学们在班主任的教育下，自觉进行行为规范的训练集队、集会做到快、静、齐，放学主动排路队；待人有礼貌，团结同学、尊敬师长，展示古城小学子良好的精神风貌，这就是在为学校添光彩确实，只要从身边的一点一滴做起，就足以体现你对这个大家庭的爱光彩在于遇见老师主动问好，在于同学见面时的微笑；光彩在于你弯下腰捡起身边的一张废纸，在于拿起抹布擦掉窗上的污渍；光彩在于你课堂上积极举手发言；在于你一页页整洁的作业，在于我们一双双求知的眼睛；光彩在于我们文明游戏时的身影，在于我们一点一滴地为学校争得荣誉作为古城小学的一分子，我们有责任、有义务为学校增光添彩，做一个讲文明、有礼貌、有文化、有素质的好少年我的讲话到此结束，谢谢。