针对初一级整改方案

针对初一级整改方案初一年级在第一学期期末考试排名在全区倒数第一，让学校领导非常失望，每个初一级的班主任和任课老师也都非常的着急，为了提高初一级教育教学质量，顺利完成初一下学期的各科目标任务，面对初一级目前的实际情况，特拟定以下方案

一、整顿活动目标针对初一年级学生学习、纪律、思想道德、行为习惯四方面存在的突出问题，采取有效措施，积极开展纪律学风整顿活动，不追求形式，注重实效通过整顿活动，使全体学生深刻认识到学习的重要性和遵守纪律的必要性，进而增强学习的积极性和遵规守纪的自觉性；达到全体学生有理想、有追求、有目标，学习态度明显好转，学习积极性明显提高，认真学习的的学生明显增多，学生学习成绩大幅度提高；学生行为习惯得到规范，存在问题逐步得以改正，学生行为符合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求，违纪学生减少；全体学生在纪律学风方面实现两个转变，即学生从被动的规范转变为主动的习惯，从要我学转变为我要学，达到迟到、旷“”课、早退、打架、上网等现象明显减少，班集体学习氛围明显改善，学生学习能力明“”“”“”“”显增强，学习成绩明显进步，班集体凝聚力明显增强，校风、学风、班风进一步优化，学校教育教学秩序良好，质量目标得到实现，社会声誉得到提高

二、纪律学风整顿内容

（一）纪律整顿（）迟到、旷课、无故缺课、随意请假、不请假就溜走；（）思想意识差，不愿服从学校、班主任、科任教师和班干部管理，缺乏诚信，顶撞老师，顶风违纪，扰乱学校、班12级正常秩序，自甘落后；（）损坏公物，在课桌、墙壁上乱刻乱划乱贴，破坏公共财产；（）欺骗师长，不能如实向老师和家长反映思想情况和在校纪律表现等3

（二）行为习惯整顿4（）个别学生仪容仪表不整；（）文明修养差，见到老师不主动问候，不报告破门而入，谈吐不文明，说脏话、粗话，在公共场所起哄、吵闹，不遵守公共秩序；（）不讲12卫生公德，在校园内乱扔果皮纸屑，随地吐痰，乱吃零食，不注意集体卫生和个人卫3生，生活习惯差

（三）思想道德作风整顿（）人生目的不明确，道德观、价值观低下；（）意志薄弱，缺乏坚毅品质和吃苦耐劳精神等12

（四）学风整顿（）学习目的不明确，没有理相信念，学习态度不端正，学习自觉性差，上课不认真听讲，乱说话，做小动作，打瞌睡；（）学习过程中易满足，得过且过学习无动力，被1迫式学习，缺乏自主学习意识，成绩停滞不前或大幅度倒退；（）平时抄作业、抄答23案，应付欺骗老师检查，不能如实向家长反映在校学习情况，欺骗家长，掩饰问题；（）班级无凝聚力，学生集体荣誉感差，班风懒、涣、散，成绩落后；（）成绩忧患意识不强，无短期和长期奋斗目标，学习无计划，无安排，方法不科学，效率低下；（）晨45读无精打采，敷衍了事等6

三、整顿活动安排、学校组织召开初一年级全体学生动员大会、学校动员召开初一年级全体教师会议，统一认识，端正态度，教导处和德育处领1导在教师会议上做严格要求，班主任早读课必须在课室，不能站在外面，必须亲力亲2为管理班级，做到出勤出力，与班级同学共同进退，科任老师也必须、班主任组织学生结合本人本班实际情况，从思想、纪律、学习、文明习惯养成等方面写出不少于字的决心书，班主任审阅签字后，由年级组统一统计保存，在期3末考试看成绩是否达到预期目标，有进步的同学应给与奖励

200、班级广泛开展谈心活动、讨论、主题班会（主题为我学习我进步我成才我快乐，创建优良学风，杜绝不良行为）等形式，统一思想，各科任教师指导学习方法，4“激发学生学习兴趣各班开展学习竞赛、学习交流、组织兴趣小组等活动”“”、各班级试着开展小组学习，明确组长的责任和义务以及权利，培养学生之间的感情，以强扶弱，互相帮助，共同进步6第二篇初验整改方案关于初验整改方案年月日下午我项目部所有管理人员和工程部、监理公司及庆化监理对、楼各个分项工程组织了一次大规模的联合检查，对存在问题监理公司20071025200进行了全面通报项目部结合实际相继召开了土建安装两次会议，并对目前存在问1#2#题及后续工作进行了统筹安排，并提出了具体的整改方案和要求；要求各专业工长必须按照此方案并结合现场实际情况进行监督和实施检查且各个工种之间必须相互配合，必须做到修一处成一处，并达到最终的验收要求对存在问题整改的原则为理顺思路，做到心中有数，应先上后下，先室内后室外，先安装后土建再装饰，最后公共部分的原则实施整改具体问题整改措施、对于楼单元型进户门处管线外露部分采取做厚细石砼找平与凸出墙面平齐11#2b100mm、对墙面局部不平整、垂直且错台不符合规范要求的进行整平处理，做到补一些錾一些，且处理好二次衔接（铲除表面涂料或腻子，并清理干净后再用界面剂处理基层2后再抹灰）、外墙内保温存在问题通知厂家，拿出可行性实施方案，并逐层检查，不合格的返工或补救；对未做墙体保温补做

3、对砖墙与砼墙面裂缝处采用一布二涂，布宽为～45080mm、对未刷到位的油漆，未刮到位的腻子重新刮和补刷，并要保证质量、外墙修补，补洞采用已报批的吊绳或吊篮，并派专职人员监督检查，随时间消除5不安全隐患

6、对于烟道与墙面空隙处采用标砖砌实后抹灰找平、对外墙螺杆洞未补，后补过不密实的，重新采用半干硬性的膨胀细石砼，用铁锨7打实后，外表用砂浆找平，空调洞不圆的采用管套圆后并做好封口

8、铝合金下口毛条未安装，通知厂家尽快安装，并确保质量pvc、墙面抹灰空鼓处必须返工，并逐层检查，对空鼓处采用切割机切方正后，对基层9清理，刷界面计抹灰找平，天井压条有问题另行处理，弹线分格，保证垂直，平整，对10于踢脚线地砖空鼓的做返工处理，对于天井所刮腻子比较粗糙处，重新派人打磨平整后再刷外墙涂料、对天井钢架未满焊的接点，通知施工队重新补焊，并要求焊质量必须达到规范及设计要求

11、对于抹灰棱角不平直，阴角不平直，派有经验的抹灰工挂线弹线、找平、倒角，并保证其的方正平直，达到规范验收要求这次整改项目部专门制定了一套质量保12证体系，由项目经理亲自带队，根据专业进行分工分组，协调统一安排，从质检到工长、到施工队都必须认真负责，对存在问题要求从上到下，逐户逐层检查，绝不留下一个死角，并从细部做法方面提高工艺和加大检查力度，实施工程三检制度，对不合格的地方，坚决不放过，相信通过这次的整改后，会给业主交一个满意的答卷和给“”各位领导一个满意的答复项目生产指挥系统图和分项工程质量保证体系图见附表年月日第三篇针对班级浪费现象整改方案针对班级浪费现象整改方案20071028随着生活水平的提高，校园里的浪费现象也越来越严重在垃圾桶里，时常可以看到一些好好的纸，只是写了几个字，就被扔掉了剩饭剩菜也越来越多而且，同学们洗碗的时候，经常把水龙头开到最大，洗碗完之后，还不关上，浪费现象越来越严重对此，我做出了如下总结、纸张浪费在校园里浪费最严重的是纸张中学生记笔记或做作业，用的一般是页的本子，可用到最后，每个本子顶多剩下页左右，顺手撕本子的现象非常1普遍而草稿本浪费得就更严重，有时一张纸上写一个算式、画一个图形便不用了4030很多本子只用了一半，到新学期便被丢弃了、水源浪费入冬后，学校开水供应处排队的人也越来越多，大多数同学接满一瓶开水，不是用来喝，而是用来暖手一段时间后，热水变成凉水，便被倒掉了；即便有2人喝，也是喝一小半，倒一大半洗碗的时候，同学们把水龙头开到最大，还一边说话嬉戏，浪费了不少水源还有许多同学，根本没有随手关掉水龙头的习惯、粮食浪费中午吃饭的时候，许多馒头只咬了一口或两口，便被丢掉，有的甚至一口都没吃几乎每次洗完的时候，同学们都能倒掉大半碗的菜，根本没有人体会到3锄禾日当午，汗滴禾下土的艰辛、用电浪费不少教室的灯，每天早上从第一个人进门打开，经过好长一段时间才“”能关上下午天还没黑的时候便被打开在宿舍里也是这样，同学们根本不知道要及4时关灯针对这些浪费现象，提出了相应的整改方案比如１、建议大家写错字后，多用橡皮，少撕本子；２、建议爱剩饭的同学饭前默诵一遍谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，不要浪费粮食；“”３、喜欢浪费水的同学，在洗碗之前提醒自己不要忘记关水龙头，不要在洗碗时嬉闹；４、阳光不刺眼时，不要拉上窗帘，养成随手关灯的习惯同学们，让我们从我做起，从小事做起，把提倡节约，反对浪费，落实到行动中吧第四篇针对安全整改问题城脉后海湾公馆土石方、基坑支护及桩基工程项目部“”为加强我项目部安全管理工作，现对分包单位做以下要求、分包单位人员持证问题，分包单位电焊工操作证件至今未提交合格的证件至我项目部，项目部经讨论决定限分包单位于之前将电焊工证件（报名回执或1网络报名通知回执）交予我部安全员处2012/8/

24、分包单位使用的钢筋切断机、砂轮机、交流电焊机、螺纹套丝机、空压机等小型机械合格证或出厂证明未交，经讨论决定限分包单位于之前将小型机械2合格证交予我部安全员处2012/8/

23、分包单位需配合项目部做好现场管理工作，施工现场设备、材料堆放需整洁堆放，现场警示标志需悬挂到位，电缆布置需规范（架空）并采用必要的防护措施，电工3需加强对现场用电巡视，严禁乱接乱拉现象针对以上问题需分包单位及时落实整改，为迎接安监站检查做好准备；若不及时进行整改，项目部将对你单位进行相应的经济惩罚，希望分包单位认真对待安全工作，以减少不必要的损失中国京冶工程技术有限公司第五篇初一级部总结初一级部工作总结2012/8/21时间如梭，转眼间一个月一晃而过，为今后更加扎实地开展教育教学工作，进一步树立安全第

一、质量第一的教学意识，初一级部对前段工作做了认真分析，总结了这段时间的工作得失，提出了具体可行的整改措施，以求在今后的教育教学中，优化教学过程，完善级部、班级管理，查缺补漏，提高教育教学质量现在就初一前段的教育教学工作做以下总结

一、前段时间工作总结

（一）、规范管理，竞争与合作相结合，提高教学工作效率合校以来，初一级部根据学生分散在三座楼、四个楼层的现状，对老师办公室进行合理安排一号教学楼的教师全部在一号教学楼一楼西办公，二号教学楼的教师全部在二号教学楼一楼西办公，三号教学楼

九、十班教师全部在四楼东办公，十一至十四班全部在四楼西办公，这种安排既便于教师就近上班，也便于班主任管理学生，更重要的是将初一级部无形中分成四个小级部，小级部之间展开竞争本次阶段性学情监测，初一级部本着学生小动、老师大动的原则，相同楼层的学生相互交换，而老师则本楼层办公不在本楼层监考同时通过级部安排的听评课活动、集体备课活动加强交流与合作，以达到共同进步的目的

（二）、认真探讨小组合作学习，群策群力，抓好教育教学工作各班制定有效的小组合作学习方式，对学生以鼓励为主，目的是激发学生自主学习的积极性，要求每个教师每节课后都将本节课的优胜小组报到班主任处，阶段性汇总评选优胜小组，发证书鼓励，并将证书存入学生个人成长档案袋认真做好教学质量监控工作，及时了解各科教学进度和质量这段时间通过教导处组织的竞赛考试与级部月学情质量检测，及时做好各类分析切实做好管理工作，要求教师做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，认真批改作业，及时反馈；认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考试，统计好考试成绩，做好试卷分析督促备课组加强集体备课，提高课堂教学质量有效的督促教师备课、上课，提高课堂效率，向课堂分钟要质量

（三）、级部主任扮演好管理者与服务者双重身份40现在面对的是四十多个教师和七百多个学生，又面对着学校各科室安排的各项任务，如何管理好这个级部是一个有较高难度的问题我们从制度上约束人，但从行动上服务人首先我们两个靠级领导分工不分家，各项工作我们都是抢着去干，在时间上我们基本是从早晨学生吃饭前到晚上放学后全程靠下来建立楼层教师值班制，加强管理与督查对学校各科室安排的任务也总是合理安排，按时按质按量的完成

（四）、加强学生常规管理，保证教育教学有序、高效运转、加强学生一日常规管理，每天由值日班长将当天班级学生到校、上课、课间、自习课情况作好详细记录，一式两份报级部和1“”班主任，级部监督，班主任及时处理发现的问题，对于经常违纪的学生，级部定时找学生谈话，帮助班主任管理特殊学生对于经常违纪的学生采取说服教育、通报批评、令其做好事，当值日小标兵、家长教育等办法，纠正其不良行为严重违纪者采取有的放矢的形式，集中加强教育，取得了较好的管理效果、充分发挥学生自治效能，让学生的遵规守纪内化为自觉行动⑴学生就餐由学生带队、班主任监管的办法；实行餐桌管理轮流制，2每餐由学生轮流端饭、端菜、清扫餐桌卫生⑵每班设立纪律委员，在饭空、班空到讲台前就座，维持班级秩序⑶组织学生到监控室查看监控录像，然后回到教室宣传，起到警示作用，防患于未然⑷成立学生志愿者服务队，分片包干、固定区域、明确要求参与环境卫生保持、警示学生遵守纪律、节水节电爱护公物巡查等工作⑸加强对学生干部的教育和培养不定期召开班干部会议，培训班干部如何干好工作，如何处理班级存在的问题，大部分学生干部成长较快，既会干，又善干，对班级管理起到了较好的作用⑹及时做好学生的心理工作，安全教育，教他们学会学习的基础上更注重学会做人，学会健康，注重安全、及时要求学生针对学时段的情况进行计划和总结，如每次考试后，都要求学生进行总结和反思，经验交流，有利于学生良好习惯3的养成同时为调动学生学习积极性，营造学习氛围，采取学生之间、班级之间下挑战书等办法，督促学生充分利用时间加强学习

二、取得的成绩与存在的不足１、大部分教师上课能够提前进入教室，准备上课，课前准备比较充分，但也有个别教师上课拖拉，不能及时到位，学生无所事事，尤其是室外课或到专业教室上课，学生秩序还有待加强２、经过全体班主任的不懈努力，大部分学生能够遵守学校的各项规章制度，这段时间学生之间基本没有打架斗殴，敲诈勒索的现象，没有发生一起一起安全事故但也有部分学生自我管理能力较差，加之父母的溺爱或放弃，改善管理难度很大３、每次考试特别重视质量分析，从班级到教师逐一找出存在的问题，最后将优秀生、边缘生、进步生分配到各任课教师，利用相关表格，采取师生谈话的形式，由教师找学生，级部抓落实，取得一定的成效但对关键生的培养没有做到持之以恒，常抓不懈，今后还需进一步加强，落实责任

三、年前工作安排、继续抓好学生养成教育前一阶段初一级部相对来说较为平稳，未发生影响较大的事，下一步严防严控，确保学生的安全稳定有序

1、落实好学校的的各项制度，重点抓好教育教学工作、落实好学生帮扶工作，让学生体会到学校大家庭的温暖2初一级部3初一级部工作总结

2011.

12.

162011.

12.16。