锦屏一级二级学习考察报告总结改动

锦屏一级二级学习考察报告总结改动第一篇锦屏一级二级学习考察报告总结（改动）锦屏一级和二级学习考察报告总结两河口项目质保部陈怀均年月日至年月日，项目部一行人，在向应刚项目经理的----带领下，赴锦屏一级、二级进行为期天的学习考察通过锦屏一级、二级项目领导2012415201241910在施工现场讲解、本人现场观摩和项目部开座谈会等方式，发现锦屏一级和二级现4管理对两河口导流隧洞而言，除在机构设臵、管理模式等方面有较多的共性之外，还有一些独特并值得借鉴之处，通过学习考察本人收获不小，启发很大，现将本人的学习体会报告如下、锦屏工程概况锦屏一级水电站工程锦屏一级水电站大坝工程为混凝土双曲拱坝，坝顶高程，建基面高程

11.1，最大坝高，是世界第一高拱坝1885m电站正常蓄水位，死水位，拱冠梁顶厚，拱冠梁底厚，最大1580m305m中心角，顶拱中心线弧长，厚高比，弧高比设臵条1880m1800m16m63m横缝，将大坝分为个坝段，横缝间距在～，平均坝段宽度为，施

93.12°

552.23m

0.

2071.81125工不设纵缝坝体坝段高程上布臵个导流底孔，孔口尺寸2620m25m

22.6m（宽高），进口闸门封堵平台高程位于；和坝段的12#-16#1700m5高程上布臵孔放空底孔，孔口尺寸（宽高）；～坝段～5m11m1810m11#17#1750m高程上设个泄洪深孔，孔口尺寸（宽高）；～坝段布臵25m6m12#16#1789m孔表孔溢洪道，采用骑缝布臵，堰顶高程，孔口尺寸1790m55m6m12#16#4锦屏二级水电站世界最大规模水工隧洞1868m11m×12m锦屏二级水电站利用雅砻江公里锦屏大河湾的天然落差，截弯取直开挖隧洞引

1.2——水发电坝址位于锦屏一级下游公里处，厂房位于大河湾东端的大水沟水库正150常蓄水位，回水长度，相应库容万；水库死水位，死

7.5库容万，调节库容仅万电站总装机万千瓦（台万千1646m

7.5km1401m31640m瓦），多年平均年发电量亿千瓦时905m3496m34808x60首部设低闸，闸址以上流域面积万平方公里，闸址处多年平均流量立方

242.3米秒，本身具有日调节功能，与锦屏一级同步运行则同样具有年调节特性

10.31220锦屏二级水电站枢纽建筑主要由拦河低闸、泄水建筑、引水发电系统等组成，条引/水隧洞平均长约公里，开挖洞径米，为世界最大规模水工隧洞

8、锦屏一级二级质保部基本情况

16.613锦屏一级大坝右岸项目部质保部目前共有人，设有大坝质检科、基础处理质检2科、雾化标质检科、拌和质检科、温控办、质保科锦屏二级水电站进水口项目部56b质保部目前共有人，设有进水口混凝土组，灌浆作业组、大坝锚索组、试验室组、拌合楼组，

16、锦屏一级和二级项目部质量管理体系现状锦屏一级二级项目部在工程开工之前，对合同工程项目进行策划，分析确定管理过3程和作业过程，制定质量计划；对活动过程进行描述和规定，形成程序文件，并发布实施；针对重要施工技术活动编制了施工方案、措施；针对较复杂的工艺操作编制了作业指导书、控制实施细则等；为了确保质量目标顺利实现，项目部编制了各项质量管理制度，施工过程中不断修订和补充完善，锦屏一级和二级两个项目部始终非常重视对全员的质量意识教育、专业技能培训，对新进场员工必须经过基本教育，才能上岗项目部进行质量教育，通过有计划、有步骤、分层次、讲实效的原则，在年初制定培训教育规划和计划，在年终进行总结，找出不足，及时改进通过培训，取得了较为理想的效果，提高了全员对工程质量标准的认识，掌握了基本的工作流程，对监理、业主的相关管理文件规定及要求也加深了印象，有力促进了工作质量和效率、现场质量管理亮点劳动竞赛为了推进项目部的质量管理工作和提升实物工程质量，锦屏一级大坝右岸项目部集

44.1所有成员智慧和积极性，在监理、业主组织的各项评比活动中，率先垂范，并精心策划、精心组织，严格监督，取得了一个又一个阶段性胜利成果年第二季度和三季度，锦屏一级大坝右岸项目部积极响应锦屏建设管理局号召，大力开展大坝左右岸劳动竞赛活动，精细管理，精心施工，质量、安全、环保一起2011抓，创造了良好的业绩，年月至月，蝉联四次获得竞赛优胜成绩质量会议201158锦屏一级大坝右岸项目部每日下午在施工现场指挥中心召开调度会，就现场备仓、

4.2验仓、浇筑过程中存在的问题，以及需要沟通协调的问题进行通报，便于各方统一意见，目标明确，尽早解决问题质保部每周召开一次周会，质保部各科室负责人、关键岗位责任人参加会议，与会者就本周质量情况向大家进行通报，质保部领导对本周质量情况进行评点，布臵下一周质量工作，并对各科室提出的问题进行回答锦屏一级大坝右岸项目部每周一晚上召开生产会，各部门用形式通报一周的工作情况及结果，项目部领导提供建议，或者做出指示针对质量通报，各部门、厂队ppt（含外协作业队）必须做出合理解释，提出针对性的整改措施，写进会议纪要，下发后执行，相关部门进行监督、指导项目部按照制度规定，每月召开一次质量会议，项目部相关领导、部门及作业队伍负责人参加会议，质保部各科室负责人通报本月质量情况，包括实物工程质量、奖惩情况和存在的问题及改进措施，各单位就自身问题进行阐述，项目部领导进行工作部署质量检查锦屏一级大坝右岸项目部制定了质量检查制度，规定每周、月开展一次实物工程质

4.3量检查项目部质量保证部组织，质保经理、工管部、浇筑队、综合队及大坝混凝土施工外协作业队参与，对右岸大坝各坝段混凝土、洞室等部位施工质量和上次检查提出问题的整改落实情况进行检查检查过程中质保经理和各部门负责人对发现的问题提出具体的整改要求，检查结束后，质保部及时编制检查纪要下发到相关部门和厂队项目部也积极配合参加由监理、业主组织的大坝周质量巡检，项目部质量主管责任人、质保部负责人和大坝施工员、作业队负责人一同参加检查过程中，项目部虚心接受监理、业主批评意见，认真对待指出的为题，监理下发检查通报后，项目部认真进行整改质量整改锦屏一级和二级两个项目部针对质量总监、监理部、设计及管理局下发文件指出的

4.4各种问题，项目部认真进行分析研究，安排部署，积极落实项目部均严格按照四不放过原则、《质量事故（缺陷）的报告、调查处理及处罚规定》和《缺陷处理措施》进行了处理锦屏一级大坝右岸项目部针对质量总监周报及“”月报、备忘录中反映的各种问题、关注点及建议，及时进行了内部和外部沟通，采取措施和行动改进对质量总监提出的各种问题、关注点及建议，通过在施工工艺违规警告单、质量处罚和整改通知单中进行反映主要关注问题是雨季施工排水措施不力、喷雾机摆动方向不一致、冷却水管破损、温控自动化等锦屏一级大坝右岸项目部针对设计技术质量安全月报中提出的问题和建议，同样给予了足够的重视，及时进行了处理为了提高现场管理效能，锦屏一级大坝右岸项目部制作了袖标、工艺卡，向从事专门操作的人员发放使用质量奖惩锦屏一级和二级两个项目部针对各种质量问题进行调查，及时召开专题分析、整改

4.5会，制定整改措施，进行处理，并对相关单位、人员进行责任追究，实行经济处罚对工艺质量优良，作风良好，成绩突出的情况给予奖励真正做到了有奖有罚样板仓（工程）创建锦屏一级大坝右岸项目部开展了动员会和培训学习活动，成立以项目经理为组长的

4.6样板仓创建责任组创建过程中，始终严格遵守质量、安全、进度三大目标指标要求，进行精细化管理，确保样板仓创建成功“”质量专题活动锦屏建设管理局在年月日组织开展了锦屏水电工程质量日活动，力求

4.7通过质量日活动，总结经验，进一步规范施工作业行为，促进锦屏工程质量管理水平201181“”和实体工程质量不断提升项目部制作了宣传横幅、工艺展板，广泛宣传，创造一个良好的活动氛围参加了大坝现场观摩、动员会、图片展、签名活动、座谈会，活动开展有声有色，取得了预期效果、锦屏一级和二级两个项目部在管理过程存在的难点锦屏一级大坝右岸项目部个别部位劳动力配臵不够、雨季施工措施不力等；大坝混5凝土保温养护不及时、止水与冷却水管受损或偏移、仓面积水和外来水排除不及时、外观缺陷常见多发等锦屏二级电站进水口项目部对新员工的体系培训时间过短，许多新进员工不懂体系的概念和运行机制；体系自查力度不够；各部门之间的横向联系不够“、锦屏一级和二级学习考察的体会”锦屏一级和二级两个项目部员工和参建队伍众多，员工流动也很频繁，各参建队伍6素质参差不齐，因此要根据实际情况，有针对性地开展质量管理培训和各种工艺培训采取的形式有现场观摩、指导、交底及会议形式要针对监理和质量总监提出的问题和建议，项目部除及时制定整改措施及时予以回复外，还要开展培训交底交流，将有关要求、建议和标准贯彻到作业层，真正解决问题，提高质量管理水平做为一个基层部门负责人来说，要站在公司的立场，站在员工的角度，确保部门人人有事干，事事有人干，合适的有干合适的事做到了这三条，似乎就没有干不成的事，同时做为一个部门负责人只完成自己的任务是不够的，还要管好人，各方面都要成为下属员工的表率，只关心下属员工的工作是不够的，还有思想状态、生活疾苦、个人规划等等，把下属员工凝聚在你的周围，用你的实际行动去感化你周围的人，管理没有定式，需要在过程中细细品味第二篇锦屏安全生产月活动总结报告安全生产月活动总结报告为贯彻实施省电力公司下发的关于开展安全生产月活动的通知本项目部积极组织各施工队开展安全生产月活动，现将活动有关情况总结如下“”

一、活动开展情况本项目部根据国网公司关于开展年全国安全生产月活动的通知，坚持安全第2011“”“

一、预预防为主、综合治理的方针，紧密围绕省公司发展目标，按照《四川省电力公司年安全工作意见》的要求，组织本项目部开展安全生产月活动”“12751”2011“”我项目部制定了安全生产月活动计划，周密部署，狠抓落实，使安全生产月活动得到了认真开展“”“”

（一）动员部署（年月日）根据国家电网公司关于开展年全国安全生产月活动的通知，本项目部由项2011530目常务副经理李建军牵头，对安全生产月活动进行统一布署由项目部安全监察2011“”部门负责组织开展安全生产月各项活动，制定活动方案，确保了本项目部各项工“”作任务的顺利完成“”

（二）实施推进本项目部正在紧张、有序的进行铁塔组立作业工作，根据铁塔组立施工特点和基建安全风险，积极开展有针对性的具体活动、安全生产事故警示教育周（月日至月日）安全监察部门负责人收集各种事故案例，如《输电线路工程安全事故案例分析》，组153065织施工人员进行学习分析，提高了施工人员安全意识，增强了施工人员安全意识项目部随时对各施工点进行安全检查，并对各施工点对不合格项及时进行整改通报、安全生产宣传咨询日（月日）项目部以安全责任，重在落实为主题，大力宣传电力安全生产法律法规和安全知2612识，树立安全生产的先进典型如组织施工人员学习《国家电网公司电力安全工作规“”程漫画导学》、《国家电网建设安全宣教图册》、《国家电网公司基建安全管理规定》、《国家电网公司施工现场安全管理条纹汇编》、《生产安全事故报告和调查处理条例》、《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》、《中华人民共和国安全生产法》、《安全文明施工标准》《电力法》、《电力设施保护条列》等对施工人员进行全方位的安全教育培训，既增强了施工人员的安全意识和素质，又积极营造了有利于安全生产的良好氛围、应急预案演练周（月日志日）根据本工程的实际特点，有针对性的做好夏季防汛，防风，防雷工作，确保汛期施工361319安全，项目部安全监察部门制定了《防泥石流应急预案》、《防雷击应急预案》、《突发事件应急预案》、《防中暑应急预案》，《防传染病应急预案》、《防风应急预案》等应急预案，并进行了演练

二、活动总结通过此次安全月活动，使本项目在安全生产、定置管理等方面的工作均上了一个新台阶；进一步增强了广大施工人员对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意“”识和安全素质，强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识，促进了本项目安全形势的稳定，为以后的安全工作创造了一个安全、健康、稳定的环境为今后更好地开展安全管理工作打下了坚实的基础四川蜀能电力有限公司锦屏二级电站西昌裕隆换流站输电线路工程施工项目部—年月日500kv第三篇锦屏二级进水口项目部年度消防、综合治理考核总结锦屏二级进水口2011624项目部年度消防、综合治理考核结果汇报2009公司保卫处2009年，锦屏二级进水口项目部在公司党委、公司的正确领导下，在公司各职能部门的大力支持下，以三个代表和党的十七届三中全会重要思想为指导，贯彻落实2009科学发展观，认真贯彻公司年职代会和半年工作会会议精神，认真宣贯推广“”《项目管理实务指南》，强化精细管理，加强内强素质外树形象建设，在锦屏工区树立2009了良好的葛洲坝形象按照公司文件《中国葛洲坝集团第二工程有限公司消防、综合治理工作考核办法》精神，项目部积极动作，开展了年度消防、综合治理考核，现将考核结果汇报如下2009

一、年度项目部消防工作管理考核第一，消防责任落实项目部消防管理工作组织机构健全，制度完善，有相关会议纪2009要、纪录年年初制定了消防工作计划和年度消防工作责任目标，与各单位均签订了消防安全责任书2009第二，措施及火灾隐患整改项目部安全环保部下发了各类火灾危险源以及各类应急预案，邀请锦屏警消大队开展消防专题讲座并开展了消防演练，相关活动有文件、有记录、有总结第三，重点部位消防安全管理项目部建立了消防安全管理体系，做到责任明确，制度落实每月对项目部食堂、三厂、以及现场引水洞等重点部位进行消防安全检查并对各类消防器材进行有效期限检查第四，消防投入队伍建设硬件设施项目部不管是在生活营地还是施工现场均在醒目部位悬挂各类消防警示标志，义务消防队有名册、有训练记录第五，落实消防规划和公共消防设施建设项目部各类消防器材配备到位，并建立健全完善了各类档案第六，消防普传教育工作年，项目部加强消防知识宣传，尤其在今年安全月期间，项目部制作各类消防安全展板块，接受教育人数达人次，使消防安全2009管理深入人心4471第七，社会消防安全锦屏二级进水口项目部年度未出现各类火灾事故综合对比，年度锦屏二级进水口项目部消防工作目标管理考核得分分2009

二、年度项目部社会治安综合治理考核200992第一，领导责任项目部综合治理领导责任制、目标管理责任制、重大问题查究制、2009检查考评制度建立健全，项目经理和书记为第

一、二责任人，综合办公室为责任部门能够按照公司、业主以及当地有关部门要求，做好综合治理工作第二，维护稳定工作年度，项目部未出现群体性事件，无练法轮功人员，无上访事件2009“”第三，治安防范项目部年度未发生杀人、爆炸、投毒、绑架等七类重特大刑事案件，全年未发生一般刑事案件对重点部位、危化物品、放射性物品管理措施落2009实，召开保卫工作会议，节假日值班落实第四，平安创建项目部平安创建有方案，有机构，有宣传落实，有实效，群众知晓率与满意率在以上第五，信访工作年度项目部未出现信访案件综上，锦屏二级进水口项目部90%年度社会治安、综合治理工作考核得分为分2009锦屏二级进水口项目部200995年月日第四篇年锦屏中学学习雷锋活动总结年镇宁自治县锦屏中学2010119学习雷锋活动总结20142014年的三月，花开放得灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地处处充满着春的气息在学校领导的支持下，全校师生积极投入到弘扬雷锋精神的活动热潮中，在校园2014内外掀起了一股学雷锋高潮活动开展得有声有色，现将我校学雷锋活动总结如下“”为了引导学生了解雷锋事迹，学习好雷锋精神，我校思政处精心策划弘扬雷锋精神活动，本次活动通过国旗下讲话、主题班会、黑板报向全体师生进行了宣传动“员围绕学习雷锋，明确提出了活动要求了解雷锋和生平事迹，寻找身边的一个榜”样，引导学生为班级和学校做一件好事通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的上网搜索，有的找来报刊杂志，有的看书剪报，找来雷锋叔叔的相片和资料，让全班的同学都全面地了解雷锋叔叔的生平雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵在老师的带领下，同学们怀着向雷锋叔叔学习的精神，积极投入到这次学雷锋的活动中去，首先从自我做起，积极对教室进行大清洁，同学们分工合作，扫地、擦窗、抹桌椅大家互相帮助，干得热火朝天有些同学完成了本班的工作后还积极去到低年级的班中，帮助弟弟妹妹们出墙报、搞清洁，充分体现了雷锋叔叔互相帮助的精……神同学们以自身行动实践了向雷锋叔叔学习的诺言，真正做到人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋“几个团干部还在团委老师的组织和带领下在校园内进行义务劳”动，清除了卫生死角，还同学们一个干净、舒适的环境，同学们在活动中积极地打扫卫生，体会到劳动最光荣三月五号学雷锋日已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷“”锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒通过活动，大家体会到，学雷锋的目的不“”是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关“”心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖镇宁自治县锦屏中学二零一四年三月六日第五篇屏南双溪小学学习考察报告专题人本管理，和谐发展（屏南双溪中小学习考察报告）武夷山市兴田中小饶小林年月日在夏日炎炎的七月，武夷山小学校长培训班名参培校长在市进修学校徐校长、江主任带领下，对屏南县双溪镇中心小2009911学进行了考察学习本次校长培训班的全体学员饱览了沿途的风光美景，陶冶了情50操、开阔了视野、增长了见识学员们通过参观双溪镇中心小学的校园风貌，听取了屏南县进修学校校长的介绍及中心校校长的汇报，并与校长、教师交谈，全面了解了学校的发展历史与现状双溪镇中小坚定的办学理念，明确的办学目标，执着的办学精神，辉煌的办学业绩深深地打动了每一位参观者特别是人本管理的办学理念，使大家为之钦佩，我们通过参观校园、与领导交流、与教师坐谈、听取经验介绍等形式获得了大量的鲜活真实的第一手资料，给每一位学习考察者留下了深刻印象，大家都觉得受益匪浅，不虚此行

一、考察学校的基本情况屏南县双溪镇中心小学座落在县城北部，是个有着悠久历史的古镇，有年的建县史，年获福建省最美乡村殊荣著名的国家级风景区鸳鸯溪、白水洋就在215双溪境内这里不仅旅游资源丰富，而且文化底蕴深厚双溪小学原身双溪讲堂后2007“”称双溪书院始建于年，书院在多年的历程中，造就了大批人才，仅进“”士、举人就多达多名，后期双溪学堂培养的学生成为教授、博士等高级人才者“”1736170达数十人100双溪中小占地万多平方米，建筑面积多平方米，中小下设六个教学点学校共有学生个，教职工人学校建有多媒体室、科学室、音乐室、美术室、计23000算机室和图书室、阅览室学校还开设了校内和校外实践基地，为学生提供了动手实577104践的空间目前的双溪小学正迈着健康、自信的脚步踏实地往前走她拥有现代的教育思想和先进的教学理念；拥有团结实干的领导班子；拥有敬业争先的教师队伍在洁净、秀美的校园内，两幢教学楼拔地而起，宽敞明亮的教室里仿佛看到了一位位求知若渴的学生

二、以人为本是双溪小学教育的一大亮点„„、树立人本学生观，确保学生整体发展、协调发展双溪小学校长给我们参观者介绍了该校是如何实行人本管理的，首先树立人本学生1观，确保学生整体发展、协调发展学生的整体发展既是指个体的全面发展、素质提高，又指不同个性间消除分化，平等发展整体发展的策略就是发展差生，保住优生该校以学生为本，把学会做人、学会学习、学会创造作为培养的目标，尊重学生个性，把学生作为一个完整的人“”“来培养，确保学生德、智、体、美、劳等全面发展”“”学校作为培养人才的基地，绝不为了片面的追求升学率而忽视了学生在其它方面能力的培养，该校在对待所谓的差生方面有以下几个工作要点

一、对于差生，由分管教学校长牵头，配合班主任，加强其组织纪律性及增强其学习的兴趣；“”

二、任何授课教师都不把差生理解为没有希望的人或需要批评的人，并在行为上鄙视、打击、惩罚，在平常对话中不准出现差生之说；要把差生理解为需要帮助的“”“”人，尚待努力和改进的人，行为上需要关心、爱护和鼓励的人；“”

三、平等对待每一个学生，维护每一个学生的尊严，对于差生在平等交流和尊重的基础上对其进行教育，允许差生犯错误，若犯错误，给予改正的机会，一步一步地教“”育，引导其对学习产生兴趣

四、正确认识差生教育是一个系统工程，应加强联系和沟通，充分调动家庭、学校、社会环境中的一切积极因素，保持家庭教育、社会影响及学校教育目标的协调一致，减少家庭和社会中不利于学生身心健康发展的有关因素

五、在教育差生时，先实现一个个小目标，再一步步地实现其大目标，力争达到一年像样、两年出样、三年做榜样的效果，从而最终达到良好或优秀的档次“”“、树立人本教师观，加强教师队伍建设，实现学校和谐发展”该校不仅在学生管理上实行人本管理，而且对教师树立人本教师观，加强教师队伍2建设，实现学校和谐发展学校管理不仅要尊重人、激活人、调动人的积极性和创造力，更要塑造人、发展人，因为教师只有先于学生获得自身的充足发展后，才能在高起点上发展他的学生尊重不是简单地实行人文关怀，而是要统领学校精神，引导价值追求，在深层次意义上即观念层面上，施以潜在的、无形的、隐性的造就；对人施以理性关注、价值观引导和精神锻造；用学校目标影响教师的价值选择、提升人文境界，实现学校、教师、学生的和谐发展所以，在这一点上双溪小学着力培养、打造一支具有亲和力且各项素质都过硬的教师队伍，以实现学校的和谐发展学校在实现教师的人本化管理中，校领导尊重教师的劳动成果，认可教师，欣赏教师，并尊重教师的人格在校领导公心、耐心、爱心、全心对待教师的前提下，才能真正地要求教师把投身教育作为自觉行动，以公心、耐心、爱心、全心来对待学生，以构建学校的和谐发展

三、充分利用当地有利资源培养学生的素质是该校的又一亮点、双溪古镇文化历史源远流长，建校史就达多年，从双溪讲堂双溪书院双溪小学，有着深厚的文化底蕴，是个人才辈出、人杰地灵的风水宝地学校就1170———充分利用了这一有利资源以诵读经典促进和谐特色教育为主题内容，让孩子们从—“”小诵读《朱子家训》、《弟子规》《三字经》、唐诗、宋词等经典文化，让孩子们从经典中“”领悟哲理，从小养成良好习惯，学会做人，学会学习，学会做事中华传统经典是我国文学宝库的瑰宝，她源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟一篇篇文章，一首首诗作，就像一面面镜子，反映社会生活，映照人们的心灵，启迪人们的心智这正是双溪小学的传统文化渊源、校本教材开发是课程改革的一项重要内容双溪小学充分利用当地资源，他们将当地的风景名胜、乡土文化、民间传说、名人名宅等收集成册《走进双溪》，《走2进双溪》成为学生学习的校本教材而该书的编写倾注了多少教师的心血这也真正——体现了双溪小学领导、教师的服务意识和奉献精神、让学生唱主角是双溪小学上好《走进双溪》校本教材的一大特色，他们培养了一批批小导游，义务为来访者当导游，从而构建起互动的师生关系、教学关系，培养了3“”学生的技能本次考查，我们一行有幸在两个义务小导游的的引领下，参观了双溪古镇三祠五宅中的陆氏宗祠、张氏宗祠、薛氏宗祠；陆宅、周宅；以及城隍庙在游览过程中我们感觉到，两个小导游是那么的自信，语言是那样的流利，仪表是那样的大“”方，真正的是名副其实的导游她们每到一处都象是如数家珍从小导游的表现我们不难看出双溪小学在校本教材的开发、利用上可谓是成功的典范双溪小学校本“”“”教材的开发，以小导游的形式学习、利用校本教材，最突出的一点是调动了学生，发挥了学生的学习主动性、积极性和创造性，有效地解决学生阅读教材、自主学习意识、提升学科能力问题

四、几点感悟通过考察学习，感悟很深，收获不小，我觉得我们还有很多方面不如这些先进学校，我们要进一步更新观念，学习先进经验，共谋武夷山市教育发展、环境育人尤为重要我们考察的双溪小学，该校将自然环境和人文环境结合得十分完美，校园清洁优雅，文化气氛浓厚，充分利用墙壁、走廊、门窗办起了墙报专刊，1名言警句、书橱等，营造了浓厚良好的育人环境，学生随处可受到良好的熏陶，从而潜移默化地受到教育、人本管理构建和谐双溪小学的管理者树立管理即服务的思想，认真听取师生意见，注重人文关怀，让师生在受到制度约束时能感到一种人文情感，那就是尊重、2“”信任和关心；树立人本也应严要求的思想，按章办事，严格管理，让师生在受到人文关怀那就是理解、沟通和发展制度管理与人本管理互为基础，相互渗透，从而产“”生和谐共振效应，建设和谐校园在考察中得知，双溪小学无论大事小事，无处不体现了学校的服务意识，处处为学生着想，事事从学生出发，怎能不赢得学生的信赖和社会的认可呢、确立全面的人才观一是要确立学生必须在思想道德、科学文化、身体素质及劳动技能、艺术修养等方面全面发展，才能适应社会发展需要的观念；二是要确立教育3个性化观念，要认识到无个性即无人才，在学生品德、文化、身心素质充分得到发展的基础上挖掘学生潜力，培养其特长不但要教给学生科学文化知识，还要教会学“”生如何做人，我们在教育教学中不能单看成绩的好坏来评价学生优劣，科学文化知识仅占一个方面，要让学生将来在社会有立足之地，那就必需各方面综合发展才行七十二行，行行出状元，在教育教学当中，还要充分挖掘学生的爱好和特长，使其充分发挥潜能，掌握一技之长双溪小学在这方面就有他的独特性，他们组织的乡村“”文化景观小导游就是一个很好的例证。