《中考语文材料作》课件

中考语文材料作文材料作文是中考语文试卷中常见的题型它要求学生根据材料内容，结合自身理解和生活经验，进行分析、联想、思考，并写出具有逻辑性和思想深度的文章课件介绍与学习目标课件简介学习目标

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2.12本课件旨在为即将参加中考通过学习本课件，同学们能的同学提供系统、全面的材够掌握材料作文的写作技巧料作文写作指导，提升写作水平，在中考中取得理想成绩内容结构学习建议

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4.34课件涵盖材料作文的定义、建议同学们认真观看课件，特点、写作步骤、评分标准结合练习题进行实践，并及等内容，并提供大量练习题时回顾总结，加深理解和掌和优秀作文范文握什么是材料作文材料作文是一种以材料为基础的写作形材料作文不同于传统命题作文，它更注式它不是直接命题，而是通过提供一重考查学生的阅读理解、分析判断、逻段文字、图片、图表或其他形式的材料辑思维和语言表达能力，同时也强调学，引导考生进行思考，表达自己的观点生的思想深度和个性化表达它为学生或阐述自己的见解提供了更广阔的写作空间和更自由的表达方式材料作文的特点分析材料的开放性多角度思考材料内容通常没有明确的指向，允许考生从材料作文要求考生深入思考，从不同角度分不同角度解读，并提出自己的观点和见解析材料，并提取关键信息和核心内容，进行有效的联想和扩展论证的逻辑性创新的表达考生需要运用合理的逻辑关系，将观点和材鼓励考生运用多种写作技巧，例如比喻、拟料有机结合，并用清晰的语言表达出来，形人、排比等，使文章语言生动形象，富有感成有说服力的论证染力，展现个人的思考和写作风格写作素材的收集技巧广泛阅读观察生活积累素材及时记录多阅读书籍、报刊、杂志等留心生活中的点点滴滴，捕注意积累经典语录、名人轶养成随手记录的习惯，及时，积累丰富的词汇、句式、捉生活中的人物、事件、景事、历史事件等，丰富写作记录下灵光乍现的素材，避修辞等写作素材物等素材，并进行记录和整素材库，为写作提供素材支免遗忘，并进行分类整理理撑理解材料内容的方法仔细阅读认真阅读材料，把握材料的中心内容和主要信息注意材料中的关键词、关键句和关键段落，并圈点勾画深入思考思考材料的深层含义和作者的写作意图，理解材料所表达的观点和态度，并进行合理的推断和联想联系实际将材料内容与自身的生活经验和社会现实联系起来，思考材料对个人和社会的影响，并从中获得启示提炼要点将材料内容进行概括和提炼，找出材料的中心思想，并用自己的语言进行表达材料分析的注意事项准确解读联系实际仔细研读材料，抓住材料的中将材料内容与现实生活联系起心思想，避免片面理解或过度来，思考材料的现实意义和启解读示，提升文章的深度和感染力避免偏题观点鲜明根据材料的主题和写作要求，材料分析要提出明确的观点，选择合适的角度进行分析和阐并通过分析材料内容来支撑和述，避免跑题或偏离主题论证观点阐述观点的几种方式直接阐述引用论据

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2.12开门见山，明确表达观点用事实、数据、例子等支持语言简练，力求清晰观点，增强说服力选择贴切的论据逻辑推理举例说明

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4.34运用逻辑关系，层层递进，用具体的事例阐释观点，使使论证更严密避免逻辑漏抽象的观点更具体化，更易洞于理解引用材料的恰当应用直接引用间接引用整合引用引用材料中的原文，保持原意，用引号用自己的语言概括材料中的意思，或用将材料中的多个观点或事例整合在一起标明，并在后面标注出处材料中的关键词，但要避免照搬原文，形成一个完整的论证，避免重复和冗余语言表达的要求准确性流畅性语言准确，符合语法规范避免错别字、语语言表达流畅，语句之间自然衔接，避免生句不通顺等错误硬、断裂的感觉简洁性生动性语言简洁，避免冗长、重复，做到言简意赅语言生动形象，运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力结构组织的技巧逻辑清晰层次分明材料作文的结构应清晰明了，逻辑关系文章应有明确的中心论点，并围绕论点自然流畅可采用总分式、并列式、层展开论证可分段落、运用过渡句等方进式等结构方式法，使文章层次分明如何开头吸引读者开门见山1直截了当地提出观点或中心论点设问引题2巧妙地提出问题，引发读者思考背景铺垫3用简短的文字介绍背景，引出话题引用名言4用名人名言或诗句开篇，点明主题好的开头能吸引读者，激发其阅读兴趣如何中间推进议论事例论证1用具体事例佐证观点对比论证2通过比较，突出观点引用论证3借用权威观点，增强说服力材料作文的中间议论部分是文章的中心，需要紧扣材料进行论证可以使用多种论证方法，如事例论证、对比论证、引用论证等，并在不同论证方法之间灵活运用，使文章逻辑严密，说服力强如何结尾有亮点点明主旨1再次强调文章的核心观点，使读者印象深刻情感升华2表达对主题的深层思考，引发读者共鸣展望未来3对未来发展趋势进行展望，激发读者思考常见错误与改正方法跑题空洞无物材料作文要求考生以材料为基础材料作文需要考生深入理解材料，紧扣材料主题展开写作跑题，并结合自身思考，提出观点，是指文章偏离材料所提示的中心并进行论证和分析空洞无物是思想，没有紧扣材料的内涵进行指文章缺乏具体内容，缺乏逻辑阐释性和深度，没有体现出对材料的深刻理解和思考语言表达错误结构不完整材料作文对语言表达有一定的要材料作文的结构通常包括开头、求，考生需要注意语言的准确性主体、结尾三个部分结构不完、流畅性、生动性，避免出现语整是指文章缺少其中的一部分，法错误、错别字、词语搭配不当或结构松散，逻辑混乱，无法完等问题整地表达中心思想作文评分标准解读内容表达结构内容是作文的核心，主要考查考生对材表达是指语言的准确、流畅、生动和规结构是指文章的布局、谋篇布局和逻辑料的理解、分析、概括和运用能力，以范，主要考查考生遣词造句、语言表达结构，主要考查考生文章的整体结构、及观点的深度、逻辑性和说服力评分技巧和语言规范的掌握程度评分标准段落划分、层次分明和逻辑清晰程度标准中，内容占总分的比例通常较高中，表达占总分的比例次之评分标准中，结构占总分的比例相对较低优秀作文范例赏析精选优秀作文范例，展示不同写作风格和技巧通过分析优秀范例，学习如何运用语言、结构、素材等培养写作能力，提高写作水平，为中考作文做好准备典型题型训练（）1审题仔细阅读材料1明确作文要求立意2明确中心思想构思3合理安排结构写作语言流畅自然4表达清晰准确练习第一组中考语文材料作文典型题型，可以帮助学生更好地理解材料作文的写作方法，提高答题技巧典型题型训练（）2材料内容理解首先要读懂材料，理解材料的中心意思和作者想要表达的观点寻找关键词找到材料中与命题相关的关键词，这些关键词往往是作文写作的切入点确定写作方向根据材料内容和关键词，确定写作方向，明确文章的中心论点构思文章结构根据中心论点，构思文章的结构，并设计好各部分的内容写作练习按照构思好的结构，进行写作练习，并注意语言表达和文风典型题型训练（）3材料作文是中考语文考试的重点考查内容，也是考生容易失分的题型之一在训练过程中，要注重对不同题型的练习，并总结答题技巧审题1准确理解材料，把握材料主旨和写作方向立意2选取合适的角度，提炼出深刻的中心思想构思3构思文章结构，确定写作思路和方法素材4搜集相关材料，丰富文章内容语言5运用生动形象的语言，使文章更具感染力典型题型训练（）4材料分析题1理解材料内容，明确主旨思考材料与写作方向的关系观点提炼题2从材料中提取观点，明确写作的中心论点结构构思题3根据材料内容，设计文章结构，体现逻辑清晰备考注意事项时间规划制定详细的复习计划，合理分配时间，保证各个知识点的复习效率错题整理认真分析错题，找出错误原因，并进行针对性训练，避免重复犯错心理调节保持积极乐观的心态，适当进行放松，避免过度焦虑，以最佳状态迎接考试总复习重点梳理理解材料确定观点

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2.12分析材料内容，抓住关键信结合材料，明确自己的观点息，并进行论证运用素材结构清晰

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4.34合理引用材料，并进行分析层次分明，逻辑严密，语言和解释流畅，有感染力效果反馈与交流自我评估师生互动课堂讨论学生可独立完成练习题，并通过课教师可根据学生的反馈情况进行针组织学生分组讨论材料作文的写作件中的评分标准进行自我评价，了对性讲解，并与学生进行交流互动方法，并分享彼此的见解和经验，解自身掌握程度，答疑解惑促进学习效果后续拓展方向模拟考试写作素材积累写作技巧提升根据中考真题进行模拟考试，检验学习持续积累写作素材，关注热点话题和社通过阅读优秀作文，学习优秀作家的写成果，并针对薄弱环节进行针对性训练会新闻，并尝试将其运用到作文写作中作技巧，并尝试将技巧运用到自己的写作中通过模拟考试，学生可以更好地适应中素材积累可以丰富学生的写作内容，提写作技巧的提升可以使学生的作文结构考的考试形式和难度，提高应试能力高文章的深度和思想性更加完整，语言更加生动，表达更加流畅复习思路指引循序渐进查漏补缺从基础知识开始，逐步深入，掌握重点针对薄弱环节，进行针对性练习，巩固难点，构建知识体系基础，提高应试能力练习模拟总结反思通过模拟考试，熟悉考试题型，提高解及时总结反思，分析错误原因，改进学题速度和准确率，掌握考试技巧习方法，提高学习效率课件使用建议预习使用课堂讲解

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2.12课前预习，查阅相关资料，课堂上配合教师讲解，及时提前了解课程内容，提高学记录重点和难点，并思考相习效率关问题课后复习拓展延伸

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4.34课后认真复习，巩固所学内课后可继续深入研究相关内容，并结合练习进行测试和容，拓展知识面，提高学习评估兴趣问题解答环节为学生提供学习材料作文的答疑解惑服务通过提问和互动，帮助学生更好地理解和掌握相关知识和技巧课后延伸阅读拓展阅读练习写作思考问题阅读更多相关的文章、书籍，深化理解练习材料作文写作，提升写作能力思考材料作文的本质，并进行深入思考。