《基础医学》课件

《基础医学》课程大纲本课程旨在帮助学生理解人体结构和功能，并建立医学基础知识，为后续临床医学学习打下坚实基础通过理论讲解、案例分析、实验演示等多种教学方法，使学生掌握基础医学的核心知识，并培养其医学思维和临床应用能力介绍医学的学科范畴

1.医学的定义医学的学科范畴医学是研究疾病的发生、发展、诊断、治疗、预防和康复的一医学是一个庞大的学科体系，涵盖基础医学、临床医学、预防门科学医学、公共卫生学等多个领域什么是医学

1.1医学是人类历史发展过程中产生的一医学的产生和发展与人类社会生产力现代医学以科学理论为基础，以技术门重要学科，其核心目标是预防疾水平、科学技术发展、文化水平等因手段为支撑，以人道主义精神为指病、维护健康、延长寿命素密切相关引，为人类健康事业作出了巨大贡献医学的主要分支学科

1.2临床医学基础医学预防医学直接为病人提供医疗为临床医学提供理论研究疾病的预防和控服务，包括诊断、治基础，包括解剖学、制，包括传染病防疗、康复等方面生理学、生物化学、控、慢性病防治等病理学等学科公共卫生学研究群体健康状况，制定公共卫生政策，维护人群健康基础医学的定义和地位

1.3临床医学1应用基础医学知识解决实际问题基础医学2为临床医学提供理论基础自然科学3基础学科，提供研究方法和工具人体的基本结构

2.人体的结构人体的功能人体是由多个器官系统构成的复杂整体，每个系统都具有特定人体的各个器官系统相互联系、相互作用，共同完成机体的各的功能，共同维持机体的生命活动种生理功能，维持生命活动人体的主要系统

2.1神经系统负责信息的传递和整合，控制机体的各种活动内分泌系统通过激素分泌调节机体的代谢、生长发育等生理过程循环系统负责血液循环，运输氧气、营养物质、激素等，并排出代谢废物呼吸系统负责气体交换，吸收氧气，排出二氧化碳消化系统负责食物的消化和吸收，为机体提供能量和营养物质泌尿系统负责排泄代谢废物，维持体液平衡生殖系统负责生殖功能，繁衍后代细胞的结构和功能

2.2细胞膜细胞质细胞的外界屏障，控制物质进出细胞膜内，充满各种细胞器和物细胞质，进行各种代谢活动细胞核细胞的控制中心，储存遗传信息，指导蛋白质合成组织的类型和特征

2.3上皮组织1覆盖在人体表面或器官内表面，具有保护、分泌、吸收等功能结缔组织2连接、支持和保护其他组织和器官，具有支持、连接、保护、营养等功能肌肉组织3具有收缩功能，使人体能够运动神经组织4具有传导兴奋的功能，将信息传递到各个器官和组织，控制机体的活动人体的生理过程

3.神经系统负责信息的传递和整合，控制机体的各种活动内分泌系统通过激素分泌调节机体的代谢、生长发育等生理过程循环系统负责血液循环，运输氧气、营养物质、激素等，并排出代谢废物呼吸系统负责气体交换，吸收氧气，排出二氧化碳消化系统负责食物的消化和吸收，为机体提供能量和营养物质泌尿系统负责排泄代谢废物，维持体液平衡生殖系统负责生殖功能，繁衍后代神经系统的功能

3.1神经系统的结构神经系统的功能神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成，中枢神经系统神经系统负责信息的传递和整合，控制机体的各种活动，包括包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经感觉、运动、思维、情感等内分泌系统的调节

3.2激素分泌激素作用12内分泌系统通过分泌激素调激素作用于靶器官，调节机节机体的生理活动，激素的体的生长发育、代谢、繁作用具有特异性、高效性和殖、应激反应等微量性内分泌失调3内分泌系统疾病会导致激素分泌异常，影响机体正常功能，例如糖尿病、甲状腺功能亢进症等循环系统的运作

3.3血管血管是血液流动的通道，包括动脉、2静脉和毛细血管心脏1心脏是循环系统的中心，负责泵血，将血液输送到全身血液血液是循环系统的介质，负责运输氧气、营养物质、激素等，并排出代谢3废物人体的免疫功能

4.淋巴细胞单核细胞嗜中性粒细胞嗜酸性粒细胞嗜碱性粒细胞免疫细胞的类型

4.1123淋巴细胞单核细胞粒细胞负责特异性免疫反应，包括淋巴细胞和吞噬病原体，参与非特异性免疫反应包括嗜中性粒细胞、嗜酸性粒细胞和嗜碱T B淋巴细胞性粒细胞，参与非特异性免疫反应免疫反应的过程

4.2抗原识别1免疫细胞识别并结合抗原，启动免疫反应免疫应答2免疫细胞活化并增殖，产生抗体或效应细胞，攻击病原体T免疫记忆3免疫系统记忆抗原，下次遇到相同抗原时，能够更快、更强地应答免疫系统的异常反应

4.3过敏反应自身免疫病免疫系统对无害物质过度反应，免疫系统攻击自身组织器官，引引起过敏症状起自身免疫病免疫缺陷病免疫系统功能低下，无法抵抗感染人体的代谢过程

5.消化系统1负责食物的消化和吸收，为机体提供能量和营养物质呼吸系统2负责气体交换，吸收氧气，排出二氧化碳排泄系统3负责排泄代谢废物，维持体液平衡消化系统的功能

5.1消化吸收消化系统通过机械和化学作用将食物分解成可吸收的小分子物消化后的营养物质被吸收进入血液，运送到全身各组织器官质呼吸系统的作用

5.2呼吸系统负责气体交换，吸收呼吸系统包括鼻腔、咽、喉、氧气，排出二氧化碳，维持机气管、支气管和肺体氧气供应和二氧化碳排出肺是呼吸系统的主要器官，负责进行气体交换排泄系统的代谢作用

5.3肾脏1肾脏是排泄系统的主要器官，负责过滤血液，排出代谢废物尿道2尿道是尿液排出的通道膀胱3膀胱是储存尿液的器官人体的生命活动

6.出生生长发育衰老生命开始的标志，个体从母体独立生从出生到成年，机体不断生长发育，功机体功能逐渐下降，最终走向死亡存能完善生命的定义和特征

6.11生命是指有机体具有新陈代2生命是物质运动的一种高级谢、生长发育、繁殖、应激形式，是物质世界发展到一性、适应性等一系列特征的定阶段的产物现象3生命具有自我复制、自我调节、自我完善的特性生命活动的基本规律

6.2遗传生物体将自身的性状传递给下一代的现象变异生物体在遗传过程中，性状发生改变的现象进化生物体在漫长的历史发展过程中，逐渐适应环境，不断进化生命周期的变化过程

6.3出生生长发育1生命开始的标志，个体从母体独立生从出生到成年，机体不断生长发育，2存功能完善4衰老成熟3机体功能逐渐下降，最终走向死亡机体达到生理成熟，具有繁殖能力疾病的病因学

7.病原体非传染性疾病引起疾病的生物，包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等由环境、生活方式、遗传等因素引起的疾病，例如心血管疾病、肿瘤、糖尿病等病原体的种类和特点

7.11病毒无细胞结构，只能在活细胞内繁殖2细菌单细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等结构3真菌真核生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构4寄生虫多细胞生物，寄生于宿主体内，获取营养物质和生存空间传染病的传播方式

7.21呼吸道传播通过飞沫或空气传播，如流感、麻疹等2消化道传播通过污染的食物或水传播，如霍乱、伤寒等3血液传播通过血液或血液制品传播，如艾滋病、乙型肝炎等4虫媒传播通过蚊虫或其他昆虫传播，如疟疾、登革热等非传染性疾病的成因

7.3遗传因素环境因素某些基因突变会导致患病风险环境污染、生活方式等都会影增加响健康生活方式吸烟、酗酒、不健康饮食、缺乏运动等会增加患病风险诊断和治疗的原理

8.诊断1通过各种方法确定疾病的种类和程度治疗2根据诊断结果采取相应的治疗措施，以消除病因、控制病情临床诊断的方法

8.1体格检查影像学检查实验室检查医生通过观察、触诊、叩诊和听诊等方利用影像设备，如线、、等，观通过检验血液、尿液、组织等，分析病人X CTMRI法，收集病人的临床表现察人体内部结构的生理指标药物治疗的机制

8.21药物作用于机体，通过调节生2药物治疗的机制包括抑制病理功能，治疗疾病原体生长繁殖、增强机体免疫力、缓解症状等3合理用药是保证药物治疗效果的关键，用药前需咨询医生外科治疗的适应症

8.3肿瘤创伤手术切除肿瘤，防止肿瘤扩散手术修复创伤，恢复功能器官移植手术将健康的器官移植到病人体内，替代功能丧失的器官医学伦理和职业道德

9.尊重患者尊重患者的权利，保护患者的隐私，维护患者的尊严精益求精精通医术，不断学习，追求卓越医德高尚以病人为中心，医者仁心，救死扶伤医患关系的协调

9.11医患关系是医务人员和患者2良好的医患关系是医疗服务之间建立的特殊关系顺利进行的基础，需要医务人员和患者双方共同维护3医务人员应以患者为中心，尊重患者，认真负责，及时沟通，建立信任关系医学伦理的基本原则

9.21有利原则医务人员应采取一切有利于患者的措施，维护患者的健康2无害原则医务人员应避免对患者造成伤害，保障患者的安全3公正原则医务人员应公平公正地对待所有患者，不歧视4自主原则尊重患者的自主权，让患者参与决策，使其有权选择是否接受治疗医疗事故的预防和应对

9.3医疗事故的预防医疗事故的应对加强医务人员的培训和管理，严格操作规范，提高医疗质量及时采取措施，控制损失，并与患者进行有效沟通，妥善处理医疗事故课程总结

10.本课程介绍了基础医学的定义、地位和核心内容，以及疾病课程旨在帮助学生掌握人体结构和功能，建立医学基础知的病因学、诊断和治疗的原理识，为后续临床医学学习打下坚实基础基础医学的核心内容

10.1人体结构解剖学、组织学、胚胎学等人体功能生理学、生物化学、病理学等疾病的病因学微生物学、免疫学等诊断和治疗诊断学、药理学、治疗学等学习方法和建议

10.2积极参与课堂学习，认真听讲，做好笔记课后及时复习，巩固所学知识，查阅相关资料，深入理解多思考，多提问，积极与老师和同学交流，加深对知识的理解将理论知识与临床实践相结合，提高应用能力未来发展趋势

10.3精准医学再生医学人工智能利用基因组学、蛋白组学等技术，针对利用干细胞等技术，修复受损组织，治人工智能技术应用于医疗诊断、治疗和个人情况制定个性化治疗方案疗疾病预防，提高医疗效率和质量。