《小学一年级数学课件：认识数字4的特性》【模板课件】

小学一年级数学课件认识数字的特性4欢迎来到我们今天关于数字4的特别课程！我们将一起探索数字4的奇妙世界，了解它的形状、含义以及它在生活中的各种应用通过有趣的猜谜、数数游戏和动手操作，让孩子们轻松掌握数字4的特性，为今后的数学学习打下坚实的基础让我们一起开启这段有趣的数学之旅吧！课程导入猜谜游戏让我们从一个有趣的猜谜游戏开始吧！听好啦，谜面是四四方方一座城，里面住满小兵丁，太阳一出城门开，小兵丁们笑盈盈（打一物）答案是什么呢？没错，就是豆腐！通过这个谜语，我们引出今天的主角——数字“四”，让我们一起走进数字4的世界，看看它还有哪些有趣的特性激发兴趣活跃气氛导入主题123通过有趣的谜语，激发孩子们对数让孩子们在轻松愉快的氛围中开始自然地引出本节课的主题认识数字4的好奇心学习字4数字的形状“4”小朋友们，仔细观察一下，数字“4”的形状像什么呢？它像不像一面小红旗在风中飘扬？又像不像一把倒过来的椅子？或者像不像一个张开的嘴巴？发挥你们的想象力，看看数字“4”还像什么吧！通过观察，加深对数字“4”的印象视觉认知形象联想通过图片展示，帮助孩子们从视觉上认识数字“4”引导孩子们将数字“4”与生活中的事物联系起来，加深印象数数看教室里的桌椅现在，我们来数一数教室里的东西请大家仔细数一数，教室里有几张桌子？几把椅子？数完后告诉老师通过数数，让孩子们将数字“4”与实际数量联系起来，培养数感可以请小朋友们分组数，然后汇报结果，增加互动性实际操作培养数感让孩子们通过实际数数，巩固对培养孩子们将数字与实际数量联数字“4”的认识系起来的能力小组合作可以分组进行，培养孩子们的合作意识认识数字书写笔顺“4”小朋友们，现在我们来学习数字“4”的书写笔顺请看大屏幕，老师来示范“4”的书写要点是先写竖，再写横，最后封好口注意每一笔的起笔和落笔，以及每一笔之间的连接跟着老师一起写，写出一个漂亮的数字“4”！第一笔竖第二笔横第三笔竖弯钩的书写练习“4”现在，请小朋友们拿出练习本和铅笔，在田字格里认真练习书写数字“4”注意保持正确的书写姿势，一笔一划地写，力求写得工整、美观写完后，可以互相检查，看看谁写得最好！老师会给写得好的小朋友奖励小红花哦！规范书写1在田字格中规范书写，培养良好的书写习惯反复练习2通过反复练习，掌握数字“4”的书写技巧互相评价3互相检查，共同进步拓展练习用手指表示数字“4”除了用笔写，我们还可以用手指来表示数字“4”伸出你的小手，数一数，怎样才能用手指表示出“4”呢？可以伸出四个手指，也可以伸出一个手的所有手指，再伸出另一个手指动动脑筋，看看你还有没有其他方法？方法二方法一1一只手伸出所有手指，另一只手伸出一伸出四个手指2个手指生活中的一年有四季“4”在我们的生活中，数字“4”无处不在比如，一年有四个季节春天、夏天、秋天和冬天每个季节都有不同的景色和特点春天万物复苏，夏天骄阳似火，秋天落叶纷飞，冬天白雪皑皑四季的变化让我们的生活更加丰富多彩春天夏天秋天冬天万物复苏骄阳似火落叶纷飞白雪皑皑生活中的一周有四天不上学“4”小朋友们，你们喜欢上学吗？一周有七天，其中有四天我们可以不上学，可以好好休息，做自己喜欢的事情这四天分别是星期

六、星期日以及周中的两天假期好好珍惜这四天不上学的时光，放松心情，迎接新的学习挑战！不上学的快乐时光1自由玩耍，放松心情生活中的常见四条腿的动物“4”在动物世界里，有很多动物都有四条腿比如，我们常见的猫、狗、牛、羊等等它们都依靠四条腿来行走、奔跑仔细观察一下，你还能想到哪些四条腿的动物呢？通过观察，了解动物的特征，并将数字“4”与动物联系起来猫1狗2牛3羊4数量是的物品举例四本书“4”现在，我们来看一些数量是“4”的物品比如，这里有四本书这四本书可以放在一起，也可以分开我们可以用它们来学习知识，开阔视野你家里有几本书呢？数一数，看看有没有数量是“4”的书籍四本书知识的海洋数量是的物品举例四个苹果“4”这里有四个红彤彤的苹果这些苹果可以分给小朋友们吃，每人一个，正好分给四个人苹果富含维生素，对身体有好处你喜欢吃苹果吗？除了苹果，你还喜欢吃什么水果呢？数一数，看看有没有一次吃四个水果的经历营养丰富美味可口苹果富含维生素红彤彤，惹人喜爱数量是的物品举例四支“4”铅笔这里有四支漂亮的铅笔这些铅笔可以用来写字、画画用不同的颜色的铅笔，可以画出美丽的图画你喜欢用铅笔画画吗？画画的时候，要注意保持正确的姿势哦！准备好四支铅笔，开始你的绘画之旅吧！书写工具1用来写字、画画色彩多样2可以画出美丽的图画数量是的物品举例四个“4”气球这里有四个五颜六色的气球这些气球可以用来装饰房间，也可以拿着玩耍气球飘在空中，非常漂亮你喜欢气球吗？玩气球的时候，要注意安全哦！想象一下，四个气球在空中飞舞的场景，是不是很美妙？装饰品玩具用来装饰房间可以拿着玩耍色彩缤纷五颜六色，非常漂亮的分解与组成“4”现在，我们来学习“4”的分解与组成什么是分解呢？就是把一个数字分成几个更小的数字什么是组成呢？就是把几个小的数字合起来变成一个大的数字数字“4”可以分成几和几呢？让我们一起来探索吧！分解把一个数字分成几个更小的数字组成把几个小的数字合起来变成一个大的数字的分解可以分成和“4”413数字“4”可以分成1和3也就是说，把4个东西分成两份，一份是1个，另一份是3个例如，有4个苹果，拿走1个，还剩下3个或者，有4支铅笔，拿出1支，还剩下3支理解了吗？示例一14个苹果，拿走1个，还剩3个示例二24支铅笔，拿出1支，还剩3支的分解可以分成和“4”422数字“4”还可以分成2和2也就是说，把4个东西分成两份，每份都是2个例如，有4个小朋友，分成两组，每组有2个小朋友或者，有4块饼干，分给两个小朋友，每个小朋友分到2块饼干明白了吗？示例二示例一14块饼干，分给两个小朋友，每个小朋4个小朋友，分成两组，每组2个2友分2块的分解可以分成和“4”431数字“4”也可以分成3和1这和分成1和3是一样的，只是顺序不同例如，有4朵花，送给妈妈3朵，还剩下1朵或者，有4个玩具，拿出3个玩，还剩下1个仔细想一想，是不是很简单呢？示例一示例二4朵花，送给妈妈3朵，还剩1朵4个玩具，拿出3个玩，还剩1个的组成和可以组成“4”134现在，我们来看“4”的组成1和3可以组成4也就是说，把1个东西和3个东西放在一起，就变成了4个东西例如，有1个苹果，再加上3个苹果，就一共有4个苹果了或者，有1支铅笔，再加上3支铅笔，就一共有4支铅笔了1+3=41简单易懂的组成的组成和可以组成“4”2242和2也可以组成4也就是说，把2个东西和2个东西放在一起，就变成了4个东西例如，有2个小朋友，再来2个小朋友，就一共有4个小朋友了或者，有2块饼干，再加上2块饼干，就一共有4块饼干了2+2=41简单的加法运算的组成和可以组成“4”3143和1也可以组成4这和1和3组成4是一样的，只是顺序不同例如，有3朵花，再加上1朵花，就一共有4朵花了或者，有3个玩具，再加上1个玩具，就一共有4个玩具了你学会了吗？朵花朵花朵花3+1=4游戏凑数字“4”现在，我们来玩一个“凑数字4”的游戏老师说一个数字，你们说另一个数字，两个数字加起来等于4例如，老师说1，你们说3，因为1+3=4或者老师说2，你们说2，因为2+2=4准备好了吗？游戏开始！互动游戏巩固知识增强课堂互动性巩固“4”的组成以内的加法41+3=4接下来，我们学习4以内的加法首先，我们来看1+3=4也就是说，把1个东西和3个东西加起来，就变成了4个东西例如，有1个红色的气球，再加上3个蓝色的气球，就一共有4个气球了加法就是把东西合起来理解加法实际例子12加法就是把东西合起来1个红色气球+3个蓝色气球=4个气球以内的加法42+2=4我们再来看2+2=4也就是说，把2个东西和2个东西加起来，就变成了4个东西例如，有2个苹果，再加上2个苹果，就一共有4个苹果了加法是我们学习数学的重要基础，一定要认真学习哦！加法运算2+2=4实例说明2个苹果+2个苹果=4个苹果以内的加法43+1=4最后，我们来看3+1=4也就是说，把3个东西和1个东西加起来，就变成了4个东西例如，有3支铅笔，再加上1支铅笔，就一共有4支铅笔了通过学习加法，我们可以解决生活中的很多问题加法概念把东西合起来加法例子3支铅笔+1支铅笔=4支铅笔看图列算式加法现在，我们来看一些图片，然后列出加法算式例如，图片上有2个苹果和2个梨，那么加法算式就是2+2=4仔细观察图片，数一数，然后列出正确的加法算式看看谁最先完成！观察图片1仔细观察图片上的物品列出算式2根据图片列出加法算式计算结果3算出加法算式的结果以内的减法44-1=3接下来，我们学习4以内的减法首先，我们来看4-1=3也就是说，从4个东西中拿走1个，还剩下3个例如，有4个气球，飞走1个，还剩下3个减法就是从总数中拿走一部分理解减法实际例子1减法就是从总数中拿走一部分24个气球-1个气球=3个气球以内的减法44-2=2我们再来看4-2=2也就是说，从4个东西中拿走2个，还剩下2个例如，有4块饼干，吃掉2块，还剩下2块减法和加法是相反的运算，学会减法可以帮助我们解决更多的问题实例说明4块饼干-2块饼干=2块饼干以内的减法44-3=1最后，我们来看4-3=1也就是说，从4个东西中拿走3个，还剩下1个例如，有4本书，送给朋友3本，还剩下1本减法也是我们学习数学的重要内容，一定要掌握好减法运算14-3=1看图列算式减法现在，我们来看一些图片，然后列出减法算式例如，图片上有4个苹果，吃掉1个，那么减法算式就是4-1=3仔细观察图片，数一数，然后列出正确的减法算式看看谁能全部做对！观察图片1仔细观察图片上的物品列出算式2根据图片列出减法算式计算结果3算出减法算式的结果比较大小数字与其它数字“4”接下来，我们来学习比较大小数字“4”比哪些数字大呢？又比哪些数字小呢？记住，数字越大，表示的东西越多数字越小，表示的东西越少让我们一起来比较一下吧！比较数字的大小数字越大，表示的东西越多大于“4”343“4”大于3，用符号表示就是43也就是说，4个东西比3个东西多例如，有4个苹果，比3个苹果多一个大于号就像一个张开的嘴巴，朝着大的数字大于号实际例子像一个张开的嘴巴，朝着大的数字4个苹果比3个苹果多一个大于“4”242“4”大于2，用符号表示就是42也就是说，4个东西比2个东西多例如，有4支铅笔，比2支铅笔多两支记住，大于号总是朝着大的数字张开嘴巴大于号的用法1总是朝着大的数字张开嘴巴实际运用24支铅笔比2支铅笔多两支大于“4”141“4”大于1，用符号表示就是41也就是说，4个东西比1个东西多例如，有4个气球，比1个气球多三个多和少是相对的，要学会比较才能更好地理解数字比较概念多和少是相对的符号表示41大于“4”040“4”大于0，用符号表示就是40也就是说，4个东西比什么都没有多0表示没有，任何大于0的数字都表示有东西所以，4比0大的含义0表示没有大小关系40练习题比较大小现在，请小朋友们完成一些比较大小的练习题在下面的题目中，填入“”或“”3○4，2○4，1○4，0○4看看谁能全部填对！认真思考，仔细比较，相信你一定能做得很好！练习题目13○4，2○4，1○4，0○4填入符号2填入“”或“”数学小故事关于数字的故事“4”很久以前，有一个小村庄，村里住着四户人家这四户人家非常团结，互相帮助，共同建设美丽的家园他们一起种田，一起打渔，一起分享丰收的喜悦村里的人们都说，他们是四朵金花，把村庄装点得更加美丽共同建设2共同建设美丽的家园团结互助1四户人家团结互助分享喜悦3分享丰收的喜悦拓展思考还有哪些东西的数量是？“4”除了我们今天学到的，生活中还有哪些东西的数量是“4”呢？例如，扑克牌里有四种花色红桃、方块、梅花和黑桃又如，汽车有四个轮子开动脑筋，仔细想一想，你还能想到什么？扑克牌汽车四种花色四个轮子课堂练习填空题现在，我们来做一些填空题，巩固今天学习的内容1+（）=4，2+（）=4，3+（）=4，4-（）=3，4-（）=2，4-（）=1请在括号里填入正确的数字认真思考，相信你一定能全部填对！巩固练习1填空题，巩固所学知识课堂练习计算题接下来，我们来做一些计算题1+2=？，2+1=？，3+0=？，4-0=？，3-1=？，2-2=？请算出这些算式的结果仔细计算，不要马虎，争取全部做对！计算练习1计算加减法算式课堂练习应用题现在，我们来做一些与“4”相关的应用题小明有2个苹果，妈妈又给了他2个苹果，小明一共有几个苹果？小红有4支铅笔，她送给小丽1支，小红还剩下几支铅笔？认真读题，理解题意，然后列出算式，算出答案解决实际问题将数学知识运用到实际生活中趣味游戏数青蛙我们来玩一个“数青蛙”的趣味游戏一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿；四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿是不是很有趣呢？趣味游戏巩固知识寓教于乐巩固数字的认识儿歌关于数字的儿歌“4”我们来学一首关于数字“4”的儿歌四四方方是豆腐，四四方方一张桌，四四方方小手绢，四四方方一块坡儿歌简单易懂，朗朗上口，可以帮助孩子们更好地记住数字“4”儿歌学习1学习关于数字“4”的儿歌轻松记忆2帮助孩子们轻松记住数字“4”动手操作用小棒摆出数字“4”现在，请小朋友们拿出小棒，用小棒摆出数字“4”看看谁摆得最快，摆得最好！摆好后，可以和小伙伴们互相交流，学习彼此的优点通过动手操作，加深对数字“4”的印象动手实践加深印象互相交流用小棒摆出数字“4”加深对数字“4”的认识学习彼此的优点动手操作用橡皮泥捏出数字“4”除了用小棒摆，我们还可以用橡皮泥捏出数字“4”拿出你的橡皮泥，发挥你的想象力，捏出一个漂亮的数字“4”！可以捏成各种颜色，各种形状，让你的数字“4”独一无二！创意无限发挥你的想象力颜色多样捏成各种颜色数字的创意画“4”现在，我们来画一幅关于数字“4”的创意画可以用“4”设计各种图案，例如，可以把“4”变成一棵树，也可以把“4”变成一只小鸟发挥你的想象力，画出一幅独一无二的创意画！发挥想象1用“4”设计各种图案创意无限2画出独一无二的创意画课堂小结今天我们学到了什么？今天，我们一起学习了数字“4”我们认识了数字“4”的形状，学习了数字“4”的书写，了解了数字“4”的分解与组成，还学习了4以内的加减法你还记得吗？数字的形状1数字的书写“4”“4”24以内的加减法的分解与组成4“4”3数字的特征总结“4”让我们来总结一下数字“4”的特征数字“4”的形状像一面小红旗，一年有四个季节，一周有四天不上学，很多动物都有四条腿你记住了吗？下次看到数字“4”，一定要想起它的这些特征哦！形状四季休息像一面小红旗一年有四个季节一周有四天不上学动物很多动物都有四条腿的分解与组成复习“4”我们来复习一下“4”的分解与组成4可以分成1和3，4可以分成2和2，4可以分成3和11和3可以组成4，2和2可以组成4，3和1可以组成4你还记得吗？如果不记得了，可以翻看前面的内容哦！的分解411和3，2和2，3和1的组成421和3，2和2，3和1以内的加减法复习4我们来复习一下4以内的加减法1+3=4，2+2=4，3+1=4，4-1=3，4-2=2，4-3=1这些算式你都记住了吗？多做练习，才能更好地掌握加减法加法11+3=4，2+2=4，3+1=4减法24-1=3，4-2=2，4-3=1课后作业数数家里有哪些物品的数量是“4”今天的课后作业是回家数数家里有哪些物品的数量是“4”例如，家里有4把椅子，4个碗，4本书等等把这些物品记录下来，明天带到学校和同学们分享看看谁找到的数量是“4”的物品最多！寻找“4”在家里寻找数量是“4”的物品课后作业完成练习册上关于数字的练习“4”除了数数，还要完成练习册上关于数字“4”的练习认真读题，仔细计算，争取全部做对做完后，请爸爸妈妈检查，看看有没有错误通过练习，巩固今天所学知识，为明天的学习打下基础认真做题仔细检查认真读题，仔细计算请爸爸妈妈检查预习认识数字“5”明天，我们将学习新的数字“5”请小朋友们提前预习，了解数字“5”的形状、书写和含义可以数数家里有哪些物品的数量是“5”，或者用小棒摆出数字“5”提前预习，可以帮助你更好地理解明天的课程预习内容预习方法12数字“5”的形状、书写和含义数数家里有哪些物品的数量是“5”，或者用小棒摆出数字“5”家长提示如何帮助孩子更好地学习数字“4”尊敬的家长，为了帮助孩子更好地学习数字“4”，请您在生活中多引导孩子观察数量是“4”的物品，和孩子一起玩与数字“4”相关的游戏，鼓励孩子用多种方式表达数字“4”相信在您的帮助下，孩子一定能更好地掌握数字“4”生活引导亲子游戏引导孩子观察数量是“4”的物品一起玩与数字“4”相关的游戏多种表达鼓励孩子用多种方式表达数字“4”游戏推荐亲子数学游戏向您推荐一些亲子数学游戏

1、数数游戏数数家里的餐具、玩具等，数量是“4”的物品；

2、拼图游戏用拼图拼出数字“4”；

3、比大小游戏比较两组物品的数量，哪组是4个？通过亲子游戏，让孩子在玩乐中学习数学，提高学习兴趣数数游戏数数数量是“4”的物品拼图游戏用拼图拼出数字“4”比大小游戏比较两组物品的数量数字在生活中的应用实例“4”数字“4”在生活中无处不在例如，一年有四季，一周有四天不上学，常见的四条腿的动物等等这些都是数字“4”在生活中的应用了解这些应用，可以帮助我们更好地理解数学的价值四季1一年有四季休息2一周有四天不上学动物3常见的四条腿的动物鼓励与表扬今天，有很多小朋友都积极参与课堂活动，认真完成练习，表现非常棒！老师要给你们点赞！希望你们继续努力，在数学的道路上越走越远！积极参与认真练习1参与课堂活动2认真完成练习感谢聆听！感谢各位小朋友的认真聆听！希望通过今天的课程，你们对数字“4”有了更深刻的认识记住，数学就在我们身边，只要认真观察，认真思考，就能发现数学的乐趣！谢谢大家感谢大家的聆听互动环节提问与解答现在是互动环节，小朋友们有什么问题吗？可以举手提问，老师会认真解答有问题就要及时提出，不要害怕，只有多提问，才能更好地理解知识提问环节1有问题及时提出课堂反馈学生对课程的评价这节课到这里就结束了，老师想听听大家对这节课的评价你觉得这节课有趣吗？你学到了什么？你还有什么建议？请小朋友们积极反馈，帮助老师改进教学，让以后的课程更加精彩！积极反馈1对课程进行评价提出建议2帮助老师改进教学。