中学备考工作计划

中学备考工作计划

一、指导思想积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保年中考XX能取得胜利，确保学校的持续和一谐发展

二、期望目标力争年中考成绩更进一步实现优秀生有突破（人数语文数XX A+25,学英语物理化学政史总分）、中等生有提高（、等28,30,16,18,20,25B+B人数占）、薄弱生有进步（等以下人数以下）50%B20%

三、领导小组成立中考领导小组组长李刚校长副组长朱伟兵朱懋平组员九年级全体教师及各科组长领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡发展领导小组的工作职责:确定目标一一制定计划一一组织实施一一检查成效一一适时反思稳步提高0具体有如下

①制定中考备考工作方案并负责组织实施

②对中考各项备考工作进行全程管理和考核

③组织中考备考工作培训和考纲学习

④组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析

⑤抓常规教学管理对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结

⑥抓集体备课的落实

⑦抓备考视导督查对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性

⑧抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；

⑨抓学校部门配合，保紧密联系，齐抓共管

四、教学计划

（一）授课计划新授课完成时间XX年9月--------XX年3月中考总复习时间；年月一一年月中考前xx4xx6

（二）复习计划采用三轮复习法夯实基础一一专题训练一一综合检测第一轮复习（下旬一）夯实基础，教学时间约

1.xx.3xx.46复习内容全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能复习方法依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营第二轮复习（月）专题训练，教学时间约周

2.xx.54复习内容巩固基础，依靠《考试大纲》、教辅资料中的《中考总复习》构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练复习方法可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试第三轮复习（中考前）综合检测，提高，教学时间约周

3.xx.6——3复习内容注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本复习方法综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分

（三）检测安排检测安排年月前，每月均安排阶段考年月起至中考前，

1.XX3XX3精心组织模拟考（分别在每一轮总复习后）并积极参加模拟精心做好每次检测工作，要求:

2.

①深入研究考纲，广泛收集中考资料，精心编制月考试题

②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风

③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见

五、工作措施

（一）工作思路明确目标，优化过程，科学有序，勇创佳绩

（二）主要措施.加强组织领导学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作1目标，形成中考工作领导小组、教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络强化过程管理，真抓实干强化考纲学习研讨，加强中考信息搜集认真学习、深入领会学科新

2.课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近三年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案同时多与上级主管部门及兄弟学校联系，搜集有效信息、，更有针对性的指导中考备考.加强学科研讨要发挥教务处、教科室、科组及备课组的集体力量3并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中考试题、教材教法,提高课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂分钟的效率，避40免滥发资料，上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学案例分析，跟踪听评课，学科组会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使中考的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处《中学备考工作计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容下一页查看。