体校科学教研组工作总结

体校科学教研组工作总结本学期我们科学教研组在校领导关心支持下，根据校教务处年XX的指导精神和工作要点，通过教研组全体组员共同努力，以新课程改革为契机，以提升教师的专业水平和全面提高学生的科学素养为目标，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，取得了一定的成绩现将教研组的主要工作总结如下新学期一开始，科学组的老师们认真学习了学校本学期的教学工作计划教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实本组教师经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践组内老师还规定了必读三本书《初中教学常规》、《课堂改进的个行动》、30《新课程标准》老师们自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组教师的共识我们科学教研组近几年增加了一批年轻的新教师，带来了很多新想法，对课堂教学进行了多种改革尝试，如陈健健老师根据运动员学生学习基础薄弱，进而改变传统教学方式，采用巩固检测模式变革的方法尝试调整教学，增强运动员学生学习自信心；骆晓茹老师利用学生间的差异资源成立对小老师制度进行帮补；我们科学组老师还分别都根11据各班具体情况进行分组学习，以优生带学弱生等等，尝试课堂变革，使每一位学生在原有水平上都有所提高我们还要求各位教师相互听课，相互学习，只要有公开课，我们组教师都会抽时间去听，每人听课都在节以上，虚心学习他人教学经验在每次的教研活动中，要求我组成10员相互交流听课心得，上课心得还要求个别成绩突出的教师谈谈自己的教学体会，发挥教研组的群体力量，发扬团结协作精神从小学开始学生学习科学课程，为了打好基础，培养学生自主、合作、探究的学习方式，激发呵护学生的科学兴趣，我们科学组教师认真学习根据新课程标准制订和修改的《课堂常规》，结合我校学生的特点，认真讨论研究制定了科学课学习过程评价标准，注重学生的过程评价管理，以激发学生学习兴趣为主实行加分减分制度每学期的第一节课,我们都会把科学课堂上的要求给学生讲清楚我们对学生的评价分为课堂行为规范、实验操作、期末考试等三个方面对课堂规范我们从严要求，每天表扬进步，鼓励后进；每月抽查笔记，按学生表现增减平时表现分，同时结合组别表扬和批评等经过长时间的训练学生学得主动，学得轻松，学习的积极性很高，在各个方面都力争有优异的表现学生各方面的素质都得到提高，良好的行为习惯正逐渐养成我们真正做到了把评价落到实处实验是科学这门学科独有的.亮点，同时实验也是使科学学科充满活力的动力，故我组教师对实验室的管理工作花了很大的精力，尽量开展每一个有条件开展的学生实验和演示实验由于学校实验室仪器的缺乏，老师们常常还利用手头资源对实验进行创新以及对一些外出集训和比赛的学生的辅导和个别辅导工作，这是每一学期都要开展的工作本学期，我组的课堂变革方案获二等奖，多位科学老师分别获得市级、校级的论文和读书心得

二、三等奖总之，本学期我们教研组全体老师的辛勤付出都将会使我们有所收获，有所提高当然，还有许多不足之处，在今后的实际教学中，还需要大家不断地努力改进模板，内容仅供参考。