八年级班主任下学期工作计划

八年级班主任下学期工作计划本学期我担任了八年级⑵班班主任个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段教育家叶圣陶先生说过“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风八年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为班主任，责任重大因此，现根据本班具体情况特制定计划如下

一、学生基本情况分析我班现有学生51人，其中男生31人，女生20人总体上观察,我班的学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养

二、工作目标我们班的班风是“态度决定一切，细节决定成败”我们的一言一行都是日积月累养成的习惯我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯所以我们从现在起就要把注重细节变成一种习惯，使我们好的学习态度习以为常，变成我们的第二天性我们班的班集体建设目标学习勤奋有上进心言行文明有感恩心好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师班主任的任务是神圣而又光荣的，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣我所想的一切都是为了学生，为了学生的一切，我这学期的工作计划如下

一、学情分析本班共有56名学生其中男生28名，女生28名男生性格较为活泼好动，这也为班级管理带来了一些麻烦，尤其是初二这个较为敏感的阶段，男女生从心理生理都发生了显著的变化这就需要班主任敏锐观察力和耐心的教育其次，班级中大部分是务农和打工家庭为主，知识认知水平和家庭环境的影响，使得部分学生学习主动性差,个人习惯较差经过一年的学习，已经出现了“贫富”差距，随着知识广度和深度上的加大，导致一些基础差、自信心不高的学生出现厌学情绪，这就需要教师对他们精神上的鼓励和支持总体来说，我班学生活泼好动，学习习惯较好，纪律性较强，能按时做好卫生值日工作

二、指导思想坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力

三、工作内容及措施

1、形成良好的班风班风是一个班级健康与否的关键可以毫不夸张地说，班风就是班魂鉴于对班级一年的管理，发现了工作上许多问题例如问题学生杨秀娟、段美宁，个人学习习惯差并且多次拖拉作业;住校生男生宿舍卫生普遍不好，学期末出现的早恋问题与此同时，这学期教师发生了较大的变动，新语文和英语教师的加入，物理课的新增，对班级的管理既是一个挑战又是一个机遇作为班主任这时需要联合任课教师共同管理班级，具体措施

（1）调换座位，采用好帮差，共同进步

（2）及时与任课教师沟通，指出学生的优缺点，客观全面了解学生

（3）对待问题学生，采用班级监督和自我反省的教育方式，严慈相济，多发现该生的闪光点

（4）多关注住校生的生活和学习

（5）举办形式多样的班会活动，形成积极互动的班级氛围

（6）狠抓自习,使学生做到“人人有事做，人人找事做”，同时任课老师及时与学生交流，查缺补漏

2、搞好校园、班级卫生，继续培养良好的个人卫生习惯实行责任承包制和组长负责制，派选有责任感、组织能力强的学生为组长，进行每天的卫生规划、打扫，班主任进行监督，卫生委员以教师日志的形式记录卫生情况，最后采用月末总评这种责任监督的形式，利于培养学生的责任感和集体意识

3、加强安全教育工作初二是一个极为敏感的时期，学生的身心都在悄悄的发生变化，作为班主任则需要一颗敏感的心和敏锐的眼，抓取学生思想上的动态,同时部分学生住校，他们的人身安全尤为重要作为班主任更应该关注这块例如个人卫生、宿舍卫生的勤检查，把握住学生的思想动态运用女性特有的魅力，用爱心、耐心，恒心去疏导、影响他们

4、抓好自信心、意志品质教育自信心教育充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力意志品质教育首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备

5、抓两头促中间抓好两类生的工作鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生最终，使班级形成整体优势班级管理是一项任重而道远的任务，需要水一样的柔性，来攻破庞杂的工作同时，班主任需要一颗持久的耐心、狠心、恒心、爱心，注重细节，关注学生人格健全的塑造，我想班级凝聚力一定会有所加强做事勤恳有责任心做人踏实有自信心据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体

三、具体措施贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化

3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展

7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化的教育

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全

12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风

13、学校教育与家庭教育相结合平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式

14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生

15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况

四、具体工作安排九月份

1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各项安全教育

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议

3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动

4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生

5、出好第一期墙报

6、召开“迈好中学第一步”的主题班会十月份

1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育

2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育

3、组织学生参加学校各项活动

4、出好庆国庆墙报及学习园地

5、对学生进行各项安全教育H^一月份

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况

3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育

4、召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习，转化后进生

5、对学生进行各项安全教育十二月份

1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动，出好墙报

2、组织学生开展主题班会学习经验交流

3、对学生进行各项安全教育一月份

1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作

2、做好学生评语及成绩入册等工作

3、对学生进行假前法制和各项安全教育为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划

一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风,增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展

二、工作目标

1、按照德育处的工作要求加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年

2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平

3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理

三、工作措施

1、言传身教，以诚取诚言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响所以，当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远

2、尊重学生，关爱学生“爱”是教育的主旋律教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格人格尊严是平等的努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力

3、加强对后进生的教育工作对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即情感上开导,心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才

4、开展各项常规检查评比活动继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练，将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学，民主管理班级,切实抓好班风班貌建设同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化

5、家校联手，形成良好的教育合力1结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式2平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药

6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划作为班主任，我们应该充分利用“两会”班会、班务会阵地,加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化

7、班干部培养工作计划对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习

8、开展班级特色活动1初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动以周末论坛的活动形式每周的最后一节课2初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾根据初二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座3继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶本学期我继续接任初二2班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己我希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学的理论更好的应用在实践上教师的使命就是教育。