初一班级德育工作计划

初一班级德育工作计划初一班级德育工作计划篇1

一、思想教育本学期初一年级，以“育人为本，德育为先”为指导思想，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点以培养学先做人后成才为中心，着眼于学生未来发展的潜能，采取德育生活化的策略，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质

二、设计思路

1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯

2、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与学校组织的各项活动，培养学生良好的道德品质

3、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系

4、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题,促进学生核心价值观的形成

三、具体安排

1、用班会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化为学生自我管理打下坚实的基础

1、继续开展一月一主题德育教育主题活动形成月月有主题，周周有活动,天天有内容，班班有动作，人人有收获的局面，对全校学生思想、行为产生影响,让时间铸成习惯，习惯促成自然，自然升华人格对于每月的德育主题活动及时总结表彰

2、组织各类丰富多彩的活动，践行社会主义核心价值观，落实我的中国梦主题教育实践活动组织开展三红精神哺育我成长和诵经典，承传统，立宏志，长才干主题教育活动；组织开展做一个有道德的人主题系列活动组织开展书香校园活动组织开展三爱三节活动

3、结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动挖掘纪念日、民族传统节庆日的文化内涵，利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦春节等节日和纪念长征胜利80周年、全国法制宣传日等纪念日，开展形式多样的社会主义核心价值体系融入教育全过程的实践教育活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高

（四）法制教育、安全教育紧抓不放，加强心理健康教育重点做好教育防范工作发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、集会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法重视学生的安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园加强心理健康教育，使学生形成健全人格要开展好学生的心理健康教育、青春期教育校心理咨询室、校女生指导小组做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境

（五）加强留守儿童工作，加强家校联系加强特殊学生的教育与转化关爱留守儿童及特殊学生转化工作做到有计划,有措施，勤总结，重落实班主任要填写好特殊学生、留守儿童档案要求全体教师耐心细致地做好特殊学生、留守儿童的思想教育工作进一步推进家校联系工作，促进学生的健康成长定期召开形式多样的家长会，发挥家长委员会作用,形成德育教育的合力通过飞信、校讯通等信息手段，及时将学校信息反馈给家长要求班主任积极有效地做好上门家访工作

（六）加强环境创设，活跃校园文化，实施五个一工程，打造校园六雅文化

1、从净化、绿化、美化校园入手，加强卫生打扫、保洁工作检查

2、强化校训、校风、学风、校徽、校歌等学校重要标识文化建设，体现社会主义核心价值体系、社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化

3、充分利用黑板报、手抄报、宣传栏、学校网站、广播站等多种文化宣传手段，加大文化宣传力度，弘扬和传播学校发展成就

4、实施一墙、一廊、一角、一橱、一风采五个一工程通过富有个性的班级风采栏体现班级文化内涵和精神风貌打造校园六雅文化净雅的环境文化、典雅的教室文化、文雅的走廊文化、优雅的广场文化、高雅的活动文化、精雅的管理文化创设激励、健康、陶情、益智的文化场景，提升校园文化品位

5、全力开展阳光体育活动，培养学生树立健康意识认真开展每天锻炼一小时活动抓好广播操、阳光长跑、眼保健操、课外活动日常常规工作让快乐跑操、快乐周五成为我校德育亮点

6、加强团队工作的指导，重视学生骨干的培养，加强落实学生文明劝导队、学生卫生值周工作，发挥学生的主体作用初一班级德育工作计划篇5

一、指导思想按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，紧密配合教务处，政教处等各处室，推进课程改革，提高全体学生的全面素质本学期初一年级组将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的中学生行为规范，抓好中小学的衔接；从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风、学风，建设积极、健康、向上的校园文化；年级常规管理工作要争创中学生日常行为规范示范年级,各班都要争创行为规范示范班和文明班；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；年级教学在积极推进课改的基础上要保持稳步快速的提高；强化本组教师的团队意识、创新意识、质量意识、服务意识，以“扎实、务实、求实”的工作作风确保年级组工作有创新、有特色

二、年级组状况简析教师现有教师20多人，多数为中青年教师，中年教师正当盛年，精力充沛，经验丰富，青年教师朝气蓬勃，勇于创新他们都有着强烈的事业心和进取心，能够不为困难，迎难而上但也须看到，年轻教师由于刚刚步入工作岗位，他们的教学经验尚不足，仍须不断地积累，他们的教育教学方法尚不能灵活运用,仍须不断地学习学生共存8个教学班，380多人他们多为99年出生，幼稚，聪明，活泼,好动，自制力较差，带有一些不良行为习惯，尚缺乏明辨是非善恶的能力，教育不到极易误入歧途他们在小学阶段文化基础还很不牢固，良好的学习习惯尚未养成

三、主要工作

一、德育工作

1、班主任队伍建设

1、以学生基本素质提高为重点班主任及任课老师要做好学生基本素质提高，建立“民主、平等、自主”的行为规范养成教育机制以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉、自律

2、以关爱教育为主线，深化“五心”工程爱心、诚心、耐心、细心、恒心班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育早、中、晚经常深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习

3、加强与学生家长的联系本学期通过家长会、家访、校访等使家校沟通率100%班主任、任课老师与家长要经常联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态

4、加强师德修养班主任是班级的管理者，是班级的灵魂班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系并要认真完成学校布置的各项任务

5、工作交流利用班主任例会、年级组活动时间，交流教育信息、班级管理的经验，商讨班级管理的方法，提高班级管理工作的针对性、实效性

6、加强安全管理，落实安全管理责任，各班张贴安全警示标志，组织学习安全方面的有关规章制度，写出心得体会，作出承诺，成立以班主任为组长的安全工作领导小组，对教室、楼道等进行督查，落实专人管理，安全无小事，做到安全工作时时抓，事事抓

2、教师队伍建设

1、重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围本组教师要加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗

2、严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度

3、勤于学习，努力提高自身素质，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满意、学生喜欢、家长放心的好老师任课老师要认真研究做好学科德育教育

4、年级部成员要带头学习，要组织年级组老师开展教育教学科研活动，进行案例研究，使理论学习和实践探索成为推动教育教学前进的两翼

5、落实年级组相关制度，做到人性化与制度化相结合既要重视制度，又要在平凡中让老师们感到工作的温暖督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况发生

3、年级学生管理目标、计划学生管理目标树立一个理念校园变乐园，学生健康、快乐、自信、发展,遵守两个规范《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，处理三个关系生生、师生、亲子关系，培养五自人才人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展

1、利用晨会、班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成长

2、搞好班级文化建设，各班都有“学习园地”和励志标语，班报有专人负责，每四周一期，保证质量，有特色，并鼓励学生积极向文学社投稿，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶

3、以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格

4、发挥榜样示范作用，鼓励学生发展树立学生身边的先进典型，让学生学有方向、赶有目标

5、加强常规管理，确保“两操一卫”广播操、眼保健操、班级及包干区卫生等工作正常有序，使常规工作常抓常新

6、以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康做好年级组的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗做好学生人际关系、学习压力、考试心理等教育与心理疏导

7、有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合、张弛有度，全面发展，使学生能始终以饱满的热情投入到知识的学习中去

二、教学工作

1、鼓励组内教师认真学习课改的理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践做到课改课堂常态化，课堂改革深入化

2、充分发挥备课组作用，群策群力，集思广益，搞好集体备课活动，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）“四统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段检测）

3、努力提高学生的学习兴趣，教师要加强对学生学习方法的指导遵循低起点、小步子、多活动、勤反馈的原则，培养学生的学习能力，提高教学质量

4、做好教学质量的监控，认真对待月考、期中、期末考试，班主任及任课老师做好班级质量分析、年级部做好全年级各学科质量分析，并要有具体对策

5、重视提优补差工作各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，特别是对潜能生的教育要求教师思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，努力提高年级及格率和优秀率，从而进一步提升竞争力

（三）、安全工作常抓不懈进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，班主任要加强课间巡查，制止学生不文明的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态

四、具体工作九月份

1、做好班级文化布置黑板报，班牌，宣传栏，团队合作之窗

2、开展文明礼貌教育，课间文明休息，抓好午餐纪律和卫生

3、课改课堂培训、课改示范周

4、强调《日常行为规范》及学校有关的制度和班规;做好国庆长假安全教育工作

5、学生会、家长会、阳光体育运动十月份

1、做好爱国主义教育月爱祖国、爱学校、爱集体教育活动

2、对学生进行体育卫生教育，抓好广播体操和眼保健操

3、继续抓好行为规范教育

4、第一次摸底月考、分析十一月份

1、根据期中考试的要求进行各学科的学习专题教育，结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，好好复习考好期中考

2、安全教育、学生心理辅导

3、期中考试、质量分析、期中家长会

4、课改研讨、交流十二月份

1、通过心理健康和青春期教育丰富“生命教育，加强对学生的心理咨询调研、加强青春期健康教育，丰富内容和形式，帮助学生真正理解生命的意义

2、学生诚信教育

3、期中考试一月份

1、认真做好学生的综合素质评定工作，同时指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试

2、学期总结，假前教育，家长接待

3、期末总过关，模拟考试、班级考核，学生评优评先

4、布置期末相关工作初一班级德育工作计划篇6学生刚进入初中，什么都新鲜感刚当中学生，还有自豪感，那些小男孩的胸膛挺着顶高这一年龄阶段的学生，保留小学生的一部分特征，对老师很尊敬,不敢胡来，所以，初一上学期期中考试之前，即便班主任不怎么管，班上一般来说比较太平期中考试之后，一切都熟悉了，学生心中，会产生“不就这么回事嘛”的思想，调皮的学生，就想试一下，出出风头，班上的不良现象，这个时候出现了苗头班

一、预备周的工作接手一个新初一的班级，在预备周里的第一件事，就是率领学生对教室进行大扫除经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了应该将学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的不要让他们一起来，一起来人太多，窝工二是人太多不便于观察他们一定要和学生一起大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部布置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的管理，十分重要

二、座位的调动座位调动的基本原则好带差，自我约束能力强的与自我约束能力差的同座,性别的考虑是次要的事对特别调皮的学生，前后左右都要安排班干部调动座位之前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于是迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重对好学生要作解释，听从班主任安排，并作为加入团组织考验对后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学生学习，保证书中要订有如果做不到就怎么怎么威胁性条款以约束后进生然后，把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最后订下调整座位的方案新座次坐了一段时间之后，新的矛盾和磨擦出现了，班上的纪律出现了“回生”的现象还是采取上面所提到的原则，在探索中调整，确立新的好差生搭配坐法

三、班干部的选择、任命和职责班干部的选定，我是根据大扫除中表现直接任命班主任的首要任务是让这部分好学生形成势力，这部分学生是班主任带班的骨干力量首先要把这部分学生抓住，开几次座谈会，围绕三个基本的要求，展开话题

①班干部要以身作则，严以律己

②敢于同班上的不良风气作斗争

③关心和帮助落后的同学班主任还应该在全班语重心长地说明班干部的工作是为了全班好，只有全班的纪律好，才有全班的学习好，同学们才能在中学扎扎实实多学到一点知识，而不是虚度光阴，这是一个大前提我们只有在这个大前提下，才能统一认识，解决问题这样一说，一切问题迎刃而解，枝节总是都好解决了而且，这样一说，既支持了班干部的工作，又平息了差生不平的心，效果很好万一是班干部出了错，千万不要当众出他的丑可以私下交换一下意见，要他以后注意就行，花几份钟的时间就够了把班干部抓在手里，这个班就好带了班干部职责，简述如下班长上课时喊起立，坐下，负责记班级日志（我的班级日志自始至终都是班长记，班长熟悉后，就记得非常好了，便于我根据班级日志了解班上的情况普通学校不能让全班学生轮流做值日生，班级日志在后进生那里转几圈，会散架的）

2、班级开展以下活动1学雷锋活动；感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划2学生社会考察活动3爱国主义教育活动4理想教育活动除此之外，在平常的日常学习生活总，也要给学生更多的指导，尤其是初一的学生，心智还不成熟，很多时候还不能够清楚的明辨是非，更有甚者会因为一些鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀，最终酿成大祸所以在日常生活中需要我们随时观察学生的动态，不是监管，而是观察，不以跨越学生敏感的心灵防线为前提，而是以关心、爱护为出发点，刚学生感受到我们的关心这样才能更有效的处理好学生和老师的关系，同时也让学生更加的信赖你初一班级德育工作计划篇2

一、指导思想班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质

二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班副班长管理男生的纪律，在科代表生病时，接替科代表的工作学习委员由语数两科代表担任各科课代表负责各科作业本的收集、发放、和各科任老师联系，在上该科的课前擦黑板和整理讲台这种做法比值日生制度好，值日生往往忘了擦黑板,或者互相推逶，往往让老师在教室门口站半天军体委员负责早操，体育课清洁委员负责每天两扫的清洁宣传委员办黑板报文娱委员负责合唱比赛的设计、组织和音乐课组长负责收发本子和各种费用

四、培养学生良好的习惯1抓课前预备俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，就必须到教室运去普通中学的学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么要督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上普通中学的学生，大多数没有课前预习的习惯，要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队2抓发练习本本子发给各个组，由前往后传；如果是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去学生在发本子时有个坏习惯就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子上这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止3抓保持清洁教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教4实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求

①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律

②上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯

③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础让优秀成为一种品质，让勤奋成为一种习惯

④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生

五、迎接期中考试随着期中考试的临近，要召开一次迎接期中考试的班会有一件事必须重视，就是杜绝考试中的作弊现象容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏作弊出来的成绩使得考试不公平，学生如果作弊成功，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环应该深恶痛绝作弊行为，这件事一定要向学生着重强调

六、第一次家长会上的讲话要点1要感谢家长对学校和老师的信任，把学生托付给我们来教育这一礼仪之辞的目的在于暖和家长的心，以利于家长以后配合老师对学生进行教育2阐述初中阶段和小学阶段教育的不同点，如课程的负担明显增加，要求学生的记忆容量显著增大身体正处在发育阶段，容易疲倦，应加强营养学生从小学到初中有一个转化和适应的过程等等3告诉家长初中阶段的主要任务，是培养学生良好的习惯，掌握良好的学习方法希望家长进行配合，诸如督促学生早起床，在家按时完成作业等等4要求家长对学生高标准，严要求，这是本次讲话的重点，⑸就班上的整体情况和学生的个体情况分别介绍，针对不同的学生提出不同的要求6对于有破坏公物，打架闹事，盗窃财物，抢逼低年级学生的钱财，以强凌弱等现象，班主任表明将采取严厉措施，坚决打击这种不良行为的决心请各位家长回家后告诫自己的孩子，不要犯此类错误

七、抓主课的重点初中的主课，一共有六门，作为班主任，一定要把精力和注意力集中在数学、外语上因为这两门功课最容易出现两极分化，一旦出现两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学，厌学情绪一出现便是闹堂，使教育增加困难所以初中三年，始终盯住这两门课一旦出现问题的苗头，要鼓励学生咬住跟上，使今后的教育顺利一点

八、迎接期末考试期末考试之前一个月，就要开班会，对学生进行动员，对不同的学生提出不同的要求，要求每个学生写期末复习计划，计划包括总体目标，分科的目标目标要订得切实可行，不要订高了二是根据目标制定措施，并要求能保证措施的实施这个复习计划，一定要有字数的要求，300字到500字不等，没有字数的要求，那些差生会在一张破纸上乱划几个字来敷衍，对他的脑筋根本没有触动计划是指导，但最关键的是实践和落实，我会努力按照这样的设想去培养这个新的班集体集体

三、德育工作

1、贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展

2、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦

3、培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作

四、本学期具体目标

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系

五、具体措施一继续抓好学生的思想工作1针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效2多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者3利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶二常规工作1落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气2适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力3加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态4鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识三学风建设

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作

2、做好后进生转化工作

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理四活动安排2月利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短3月积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌4月对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩5月对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作班级实行德育量化考核评优奖励制度对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其她同学起到带头作用初一班级德育工作计划篇3

一、指导思想育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要加强法制教育、安全教育探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长—、德育目标成德达才，教育学生立志成材

三、德育总体思路以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本

四、德育原则开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则教育学生学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力形成人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律

五、工作要点

1、20_年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展最后，提高德育实效性是我们德育工作的目标，只有提高了实效性，我们的德育才能事半功倍

2、以提高学生的思想素质为根本，按照“立志成材、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体”的道德规范标准要求，加强德育工作的针对性和实效性，探索传统美德教育、民族精神在平时教育中的渗透，学习实施《公民道德实施建设纲要》

3、坚持执行新颁发的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》作为经常性工作进行校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质

4、进一步抓好行为习惯养成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到学生宿舍及时了解情况，帮助学生解决思想上、生活上的问题

5、加强学生心理健康教育和青春期教育要求每一位班主任是心理上辅导员，开展心理知识讲座，建立心理咨询档案，开设心理健康信箱上好一堂心理活动为主题的班会开放课，完成一篇心理活动课教案，关心每一位学生，对每一位学生负责同时，特别关注生活困难、学习困难的学生

6、加强校园文化建设，营造积极健康的育人环境，与团委一起办好科技周

7、班主任认真做好班会课计划，认真完成每堂班会课一学期交三篇主题班会课电子文稿

8、关心贫困学生，做好扶贫工作

9、举办家长论坛

10、继续开展学生议事委员会议事活动

11、开展班级民主评议学生干部活动初一班级德育工作计划篇4新学年、新起点、新希望本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展

一、指导思想为使本学期的德育工作能扎实有效开展，实现学校德育工作的新飞跃，以践行社会主义核心价值为统领；以深化我的中国梦实践活动为主题；以创建市级文明学校为主线；以学校工作计划为指导，以深化精细化管理为杠杆营造良好的校风、教风和学风，引领学生勤奋学习、快乐生活、全面发展

二、工作目标

1、创建市级文明学校，创设和谐平安校园

2、营造全员育人氛围，提升班主任的管理水平

3、以学生品德教育为核心，开展丰富多彩的德育活动，培养学生社会主义核心价值观，培养学生三爱三节品质，落实我的中国梦主题教育实践活动

4、以常规管理和自主管理为主要内容，加强法制教育、安全教育、心理健康教育

5、以关注特殊群体学生为重点，做好特殊学生和留守儿童的帮扶转化工作完善社会、家庭、学校三结合的德育网络，共促学生健康成长

6、坚持文化立人，实施五个一工程，打造校园六雅文化

三、工作措施促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础

（一）营造全员育人氛围，提升班主任的管理水平

1、树立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，继续实行值日行政、值日教师和学生文明劝导队的检查制度，构建全员参与、全员育人的德育工作网络树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想真正做到教书育人、管理育人、服务育人

2、重视班主任工作培训定期召开班主任会议，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到抓在细微处，落在实效中随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结要求班主任从四个方面入手开展工作一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对问题生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力

3、继续做好班主任考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性及时做好班级月考核工作，班级评选工作，每月之星评选工作鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定

（二）加强养成教育,促进健康成长养成教育主要做好六个方面的工作一生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯加强学生爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到文明守纪、尊敬师长、爱校如家结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动行为规范教育要抓早抓实，重点抓好七年级新生的行为规范教育通过对全校学生行为规范养成教育和强化训练,抓反复，反复抓，加强检查、督促，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，形成一个良好的校风学风加强行值日行政、值日教师和文明劝导队常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化

（三）抓好主题活动月教育，让一月一主题成为我校德育工作创新。