宠物美容课程标准

《宠物美容》课程原则（适合宠物养护与经营专业使用）执笔徐婕长春市农业学校《宠物美容》课程组年月20239部

1.会画出北京犬的造型

1.理解北京犬的发展图史L所用工具任务

42.可以对的修剪北京犬

2.修剪欧J次序2,掌握北京犬的修剪6北京犬美容

3.可以修剪北京犬的J次序

3.修剪日勺措施头

3.掌握北京犬的修剪部措施1,理解雪纳瑞的发展

1.会画出雪纳瑞的造型史图

1.所用工具任务

52.修剪的J次序

2.掌握雪纳瑞日勺修

2.可以对日勺修剪雪纳6雪纳瑞美容剪次序瑞

3.修剪的措施

3.掌握雪纳瑞的修剪

3.可以使用电剪修剪雪措施纳瑞

1.理解幼猫的喂养

1.合适的喂养环环境境

1.会照顾幼猫

2.掌握人与猫增进任务

12.合理的1喂养

2.可以与它玩耍4感情的措施幼猫护理3,保暖措施

3.可以耐心日勺喂养

3.掌握防寒保暖日勺措施

1.发情征状的鉴

1.会发现母猫发情项目三定

2.掌握母猫准备生

1.会观测发情母猫任务2常见猫

2.产房的准备产的1工作

2.可以接生母猫妊娠期，哺乳4护理

3.怀孕母猫日勺

3.掌握怀孕母猫日勺护

3.可以照顾怀孕母猫期母猫护理护理

4.可以护理分娩母猫理

4.分娩时的护理

1.理解老年猫的衰

1.会观测老年猫的衰任务

31.衰老的1体现老的1体现老体现老年猫平常护

2.老年猫的J护理

2.掌握老年猫护理

42.可以进行老年猫日勺理的措施护理

五、教学实行提议

（一）教学资源提议

1.选用提议教材选用时遵照“突出能力培养”的原则，选用适合中职宠物养护与经营专业学生使用的，紧密结合实际、案例丰富、直观系统、有学生独立训练项目的教材

2.开发提议提议根据国家规划教材，结合学生实际，参照行业、企业需求，校企共同开发项目化校本教材校本教材开发基本构造（一项目样例）项目二犬美容【引例描述】【教学导航】任务一贵妇犬美容

2.

1.1任务描述

2.

1.2任务分析

2.

1.3任务准备

2.

1.4任务实行

2.

1.5任务总结

2.

1.6拓展训练任务二比熊犬美容

2.

2.1任务描述

2.

2.2任务分析

2.

2.3任务准备

2.

2.4任务实行

2.

2.5任务总结任务三博美犬美容

2.

3.1任务描述

2.

3.2任务分析

2.

3.3任务准备

2.

3.4任务实行

2.

3.5任务总结

2.

3.6拓展训练任务四北京犬美容

2.

4.1任务描述

2.

4.2任务分析

2.

4.3任务准备

2.

4.4任务实行

2.

4.5任务总结任务五迷你雪纳瑞美容

2.

5.1任务描述

3.

5.2任务分析

4.

5.3任务准备

5.

5.4任务实行

6.

5.5任务总结【项目小结】

7.开发立体化数字课程资源编写与教材的配套的实用案例、工作页、拓展知识、技能题库、学生学习课件、动画、视频、任务单、职业原则大纲、职业资格培训材料等适合学生自学的学习材料，并提供有同类型企业的真实职场的工作岗位、重要产品、工作环境、工作规定、工作管理等资料

8.教材与参照资源

1.宠物护理与美容/张江主编/2023-3/中国农业出版社；

5.其他学习资源

1.O

2.中国宠物企业网，中国小动物协会网，宠物优站，爱狗网，淘狗网，吉林动物疾病协会,吉林兽医网，360影视网，酷网，优酷网，土豆网等

（二）教学过程提议提议在教学实行过程中重视学生综合素质的培养，可采用如下方式:

1.以项目为载体课程教学采用“以项目为载体，任务驱动”的教学方式，以完整任务的实际开发过程贯穿整个教学周期，着重提高学生识别宠物犬种类，美容修剪，基础护理等综合专业能力和团体作战能力教学过程突出做中学、做中教，教师进行必要时指导，充足发挥学生的主观能动性和创新能力

2.以学生为中心教学过程以学生为中心，教师作为引导者、组织者、监督者、观测者、陪伴者，将学生分为若干小组，每个项目小组组员指定组长，共同完毕各项任务，激发学生的学习爱好，锻炼学生的动手能力，提高专业能力，从而增进教学效果的提高

3.以能力为目的以提高学生的自主学习能力、专业能力和综合素质为目的，采用模拟教学法、案例分析法、引导文教学法、任务驱动法等行动导向教学法，充足运用现代化教学手段，通过小组合作学习的方式，实行教学倡导通过学生亲自参与设计、实行、评价讨论等行动来学习

（三）教师规定主讲教师应具有大学本科以上学历，具有2年以上社会实践经验，可以完毕常见疾病诊断工作具有较丰富的教学经验和较强课堂组织能力

（四）实训室规定

1.实训设备宠物美容台，狗绳，滴耳油，耳粉，吹风机，吹水机

2.工具直剪，牙剪，排梳，针梳

3.实训基地宠物医院及常规设备

六、考核与评价提议《宠物护理与美容》课程在学校“双元双项双证”和宠物专业“三级综合”考核评价模式框架下，采用过程性考核和终止性考核相结合的方式来对学生的宠物护理与美容理论知识、专业技能和职业素质进行综合评估过程考核即任务考核，结合拓展技能进行考核，随堂进行，贯穿课程教学全过程终止考核考核方式为实操+就项目考核有关理论知识口述考试采用抽签方式方式成绩核定措施1过程考核成绩;各个任务成绩之和/任务数*100%任务成绩=技能*50%+知识*30%+素质*20%2终止考核成绩=项目成绩*100%3课程成绩=过程成绩*30%+终止成绩*70%宠物美容课程原则必修专业课程代码课程性质提议课时05254360技能课合用专业宠物养护与经营专业提议教学方式“教、学、做”一体化制定学校长春市农业学校制定日期审核部门教务处2023-9-10单位企业多吉动物医院

一、课程性质

（一）课程地位《宠物美容》是中等职业学校宠物养护与经营专业的一门必修专业技能课程，是理实一体课程

（二）重要功能根据对宠物基础护理和宠物美容的J过程，遵照宠物健康护理员，参照专业宠物美容师的岗位详细工作规定，考虑学生自主创业需求，确定与本课程对应的经典工作任务是“宠物美容”该工作任务对实践规定较高，通过学习使学生可以完毕对宠物犬，猫的基础美容，修剪造型及护理技术等工作在实践过程中，掌握宠物美容，保健，护理等内容，基本可以胜任宠物喂养员、宠物美容师等工作，对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础，为考取职业资格、就业和自主创业提供主线保证前导课程《宠物喂养》《宠物繁殖》《动物病理解剖》

二、设计思绪

（一）设计根据

1.根据宠物养护与经营专业人才需求、岗位任务分析、知识、素质、能力分析

2.根据宠物护理与美容有关岗位的调研，以及知识、能力、素质分析

3.根据宠物养护与经营专业培养目的

4.根据学习对象的专业基础和学习能力

（二）目的定位本课程设计是以就业为导向，与校企合作、工学结合的办学模式紧密结合，在教学中坚持以学生为主体的现代教学理念，以技能学习为关键，以学生获得职业能力为目日勺，提高学生的自主学习能力，为其胜任岗位工作和可持续发展打基础

（三）内容选择本着教学内容与实际岗位工作任务相一致、以工作过程为导向的原则，进行岗位调研、岗位工作任务与流程分析、确定教学内容

1.岗位调研课程组调研了与宠物美容工作有关的岗位工作任务与流程以及岗位能力需求；然后分析工作任务与流程，岗位工作所需的I知识、能力、素质，归纳出3个工作任务，即宠物基础护理，犬美容，常见猫喂养

2.内容确定由于学生的专业基础和学习能力所限，不适合直接学习3个工作任务，因而需要将工作任务转化为适合学生学习的学习任务，把工作任务分解，分解成学生轻易理解、轻易完毕的学习任务，最终确定为四个学习情境，即宠物日勺基础护理，宠物犬的美容修剪，宠物猫的J美容修剪，宠物染色保健，共20个学习任务根据工作过程和内容自身的特点，为每个任务选择了合适的载体

3.教学重点、难点教学重点美容剪的使用，宠物犬的美容修剪造型，毛发护理教学难点独立完毕宠物护理与美容工作教学关键宠物美容基本知识和技能在宠物美容中的应用

（三）学习方式阐明学生学习采用小组合作学习法，按照行动导向教学法的过程和规定，以资料查询、制定计划、小组讨论、小组展示等不一样方式自主学习，在教室、实训室、宠物医院、宠物美容院、仿真模拟实训室等场所学习，在教中做，做中教，做中学，锻炼提高学生的专业能力、措施能力和社会能力

（四）课时本课程合计60课时，一种学期完毕

三、课程目的通过本课程学习，让学生掌握宠物美容过程中的有关宠物护理与美容知识，使学生学会宠物美容的措施、美容剪的使用、毛发护理等工作，培养学生处理实际问题的基本能力

（一）知识目的

1.理解美容剪日勺种类

2.理解钢丝刷日勺使用

3.理解固定犬只的措施

4.理解犬的牙齿数

5.理解贵妇犬日勺发展历史

6.理解修剪的I措施

7.理解博美的发展史

8.理解北京犬的I发展史

9.理解雪纳瑞日勺发展史

10.理解幼猫欧I喂养环境

11.理解老年猫的衰老时体现

12.掌握剪刀的握法

13.掌握美容工具的护理措施

14.掌握毛发梳理的次序

15.掌握剪趾甲的剪法

16.掌握对时时抱狗姿势

17.掌握犬的身高与身长的测量措施

18.掌握贵妇犬欧I修剪措施

19.掌握贵妇身体畸形的I修正

21.掌握比熊的I造型图

22.掌握博美的修剪次序

23.掌握博美的修剪措施

24.掌握北京犬欧I修剪次序

25.掌握北京犬的修剪措施

26.掌握雪纳瑞的修剪次序

27.掌握雪纳瑞的修剪措施

28.掌握人与猫增进感情的措施

29.掌握防寒保暖的措施

30.掌握母猫准备生产的工作

31.掌握怀孕母猫的护理

32.掌握老年猫护理的措施

（二）能力目的

1.可以对的握住剪刀

2.可以使用剪刀剪毛

3.可以使用电动剪刀

4.可以梳理毛发

5.可以清理耳螭

7.可以训练站立

8.可以对的抱狗

9.可以掌握犬牙齿数的变化

10.可以辨别咬合形式

11.可以测量犬的I身高与身长

12.可以修剪头冠

13.可以进行身体畸形修正

14.可以修剪背毛异常日勺贵妇犬

15.可以对区I修剪

16.可以进行头部修剪

17.可以对的修剪博美

18.可以进行博美的三剪刀法

19.可以修剪博美的耳部

20.可以对时修剪北京犬

21.可以修剪北京犬的头部

22.可以对时修剪雪纳瑞

23.可以使用电剪修剪雪纳瑞

（三）素质目的

1.培养学生热爱自然、保护环境的意识，增强学生社会责任感;

2.培养学生良好的职业道德，遵纪遵法，守约诚信日勺优良品质;

3.科学、规范、严谨、热情服务欧I的工作态度；

4.培养学生具有积极肯干、不怕脏累、团结协作的职业精神；

5.培养学生勇于创新，理论联络实际的工作作风；

6.培养学生具有一定的沟通能力和良好的服务意识；

7.培养学生增强学生法制意识和安全生产意识

四、课程内容与规定根据课程目改I,对宠物美容师的规定，在宠物美容师、宠物喂养员岗位上按照宠物美容规范及规定，可以独立或合作完毕宠物护理与美容过程中的基础护理、修剪造型、毛发护理，平常保健等工作，按行业企业原则及规定，提交合格的工作任务教学中可分为犬基础护理，犬美容，常见猫护理等3个项目，共60课时表教学内容与规定1提议工作任务内容知识规定岗位技能规定课时任务

11.宠物美容工具

1.理解美容剪的种类

1.会识别美容工具美容工具识时识别

2.掌握剪刀时握法

3.可以对日勺握住剪刀别，使用，保

2.宠物美容工具

3.掌握美容工具日勺

4.可以使用剪刀剪毛项目一养的对的I使用护理措施

5.可以使用电动剪刀犬基础护

1.毛发的梳理

1.理解钢丝刷的I使

1.会使用针梳和排梳理任务

22.耳，眼区J清理用

2.可以梳理毛发犬美容护理基

3.指甲区I修理

2.掌握毛发梳理的

3.可以清理耳螭础操作

4.肛门腺的检查次序和清理

3.掌握剪趾甲的1剪

5.洗澡法

1.理解固定犬只的

1.固定杆的J使用

1.会固定犬措施

2.对日勺的抱犬姿

2.可以训练站立4任务3犬保定

2.掌握对H勺的抱狗势

3.可以对日勺抱狗姿势

1.会指出犬H勺骨骼构造

1.犬日勺牙齿咬合

1.理解犬H勺牙齿数任务

42.可以掌握犬牙齿数状态

2.掌握犬日勺咬合形犬美容部位识日勺变化4式

2.身高和身长时别

3.可以辨别咬合形式

3.掌握犬日勺身高与测量措施

4.可以测量犬的身高身长的测量措施与身长

1.会画出贵妇犬日勺造

1.理解贵妇犬的发

1.所用工具型图展历史

2.修剪的程序

2.可以修剪头冠

2.掌握贵妇犬的修任务

13.身体畸形的纠

3.可以进行身体畸形6剪措施贵妇犬美容正修正

3.掌握贵妇身体畸

4.赛级装的修剪4,可以修剪背毛异常形区1修正的贵妇犬

1.会画出比熊的造型

1.理解修剪的措施项目二

1.所用工具图

2.掌握修剪的环节任务2犬美容2,修剪的程序

2.可以对日勺修剪

63.掌握比熊H勺造型比熊犬美容

3.修剪的措施

3.可以进行头部修剪图

1.会画出博美的造型

1.理解博美的发展史图

1.所用工具

2.掌握博美的修剪次序

2.可以对欧］修剪任务

33.掌握博美的修剪措施

2.修剪的1次序

63.可以进行博美的三博美犬美容

3.修剪的措施剪刀法

4.可以修剪博美的耳。