幼儿园诗歌教研活动总结

幼儿园诗歌教研活动总结一个学期匆匆过去了，这学期我们诗歌组的工作既忙又紧张在教学中，我们努力贯彻“纲要”精神，以儿童为主体，以教师为主导，为儿童创造自由表达、自由探索、自由创造的机会通过教学，孩子们可以感知美，学会创造美在本学期开展的各项工作中,我组教师努力学习转变教育观念，理清思路，感受诗歌课给教师和孩子带来的创造和发展空间在实践中，教师和孩子共同进步，共同成长本学期的工作总结如下、基本情况概述开学之初，我们根据园区实际情况制定了切实可行的工作计划,尽可能按计划开展了丰富多彩的活动以水粉画创作为主的诗歌特色活动；“后续”诗歌课堂讨论活动；骨干教师诗歌专业课程展示等活动，规范教师教学行为，提高儿童学习诗歌的兴趣积极参加学校领导安排的各项活动宣传、绘画比赛等临时工作本学期，我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想和专业素质我们团结互助，取长补短，收获颇丰二是加强理论学习，提高思想素质和专业素质、组织教师深入学习《纲要》精神

1、根据本学期教研重点，在网上收集相关信息，组织全体教师学2习除了教研组的理论学习外，老师们还利用电脑咨询进行业务学习他们经常在业余时间学习和讨论，从学习中提高自己的理论素养、积极参加各种培训学习活动，将信息带回“家”，与组内老师3分享我们组的教师认真学习理论知识，进一步提高认识通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，反思教育实践中的教育行为，寻找新的理解和追求，并在教学中将这些概念落实到实践中

三、以活动促教学根据学期初的教研活动安排，诗歌组老师的一致讨论确定，我组有老师、老师、叶海雅老师担任“后续”研讨会的老师确定本学期诗歌专业课由组内骨干教师领导—老师执教小班诗歌活动《快乐毛毛虫》；—老师执教中班诗《蝴蝶》；—老师执教中班诗《蜗牛》；—老师执教小班诗《花开花开花》；—老师执教小班诗《小蝌蚪》；—老师执教小班诗《快乐小水洼》；—老师教小班诗《保护动物》—老师认真备课，积极上课，给听课的领导、老师留下深刻印象！我们还积极参加了“互听、互评”活动通过参加一系列活动，调动了教师诗歌课堂教学和儿童诗歌学习的积极性，提高了诗歌课堂教学效果

四、开展诗歌特色教学活动本学期，我园利用诗歌特色教师的有力资源，继续开展水粉画教学活动共有个班的孩子参加了诗歌特色活动为了培养孩子对诗歌的5兴趣，提高孩子欣赏美、感受美、创造美的能力，不辜负家长的期望，我们执教的两位老师对每周的兴趣活动都非常认真，精心准备因为本学期我们继续以“教画画”为教学内容，分班、分组开展活动从课前准备到课后整理，我们老师都很认真同时,还要根据孩子自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导在我们的精心指导下，增强了孩子们对水粉画活动的兴趣，使每个孩子都能得到不同程度的提高

五、认真完成幼儿园布置的各项任务为了协助公园的宣传工作和各种活动，教师可以牺牲休息时间成功完成任务走廊、门厅的布置开学不久，我们组就接到了走廊布置的任务我们确定主要是作品展示，由大班的孩子提供我们诗歌组的老师利用孩子们的作品在业余时间装饰走廊三月已经进入春天，我们为门厅布置了一个绿色的春天环境，充满了绿色，给人一种清新的感觉。