期末考试总结与反思500字（27篇）

期末考试总结与反思500字（27篇）期末考试总结与反思500字（精选27篇）期末考试总结与反思500字篇11月21日，是我们一年一度的考试时间考试完后，我心里像挑着十五个水桶一七上八下非常想知道自己的成绩终于，今天老师该念成绩了，如坐针毡我心里怦怦直跳“语文95,数学100,英语100”老师清脆的声音打断了我的思考我心里暗自高兴，心里的一块石头也算落了地但是，我心里也同时在反思，为什么语文退步了4分我暗暗难过起来我在心里想难道试题越来越难还是一一对，都是粗心大意惹得祸，我越来越恨我的脑细胞了回到家，我向妈妈说了自己的成绩，本以为一场暴风雨就要来临了但妈妈却会心的笑了笑，和蔼可亲的说“你不要伤心，也不要放弃，这次进自己最大努力就行了“我听了妈妈的话非常温暖脚下仿佛踩着一朵幸福的云这真是一次令我难忘的期末考试，我要好好学习，天天向上，做一个对祖国对社会人民有用的人同时，我会永远记住这次教训粗心能造成大错期末考试已经结束，无论考的好与不好，都已是过去式了看看学生们做的卷子感触最深的就是卷子上的题目类型都讲过，但是部分学生依然不会平时在教学的时候，我习惯性的搞题海战术，以为多做题肯定是好的，做多了，便会了通过这次考试我看到了，做过的题目学生有的还是不理解，我应该总结题型，而不是单纯的搞题海战术，每次不图多，讲会一种题型然后，出一些变形题目，反复的练习，直到学生真正的理解这种类型题只有这样才能达到事半功倍的效果第二，错题屡屡出错.这次考试我发现了错误率高的几道题，学生在平时就经常做错错题便是学生平常学习的漏洞，学生对于这些知识的理解不到位，在学生理解的基础上应该多出一些变型题让学生做，学生才能避免次次出错第三，一些同学在计算题上频频出错，之前一直以为是粗心的原因，后来反现了学生在小数的加减乘除的计算方法上产生了混淆所以经常出错，以后应该注意相似知识点的辨析第四，简单的题目学生仍然出错，我分析了考试卷子，题目多是基础题，以后教学中应该重视基础题目的联习，尤其是中等生和中下等学生对基础题目的掌握，掌握了基础题再去处理拓展题、试卷总体印象本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能题型、难易程度适中大部分题目在课堂上有强调过，有训练过因此学生大部分能把大部分分数拿下，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容相对比较丰富，学生完成情况不错

二、得失分情况和原因进行分析第一大题单项选择（共25题50分）考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础,学生获得的最高分是50分最低分是10分初一的学生大部分能摆脱小学学习知识死记硬背的模式，会自己去学习、分析问题大体问题如下

1、大部分学生对知识的掌握比较牢固

2、学生对较活的题应变能力相对较好

3、能将学到的知识应用到实际

4、会对问题进行分析

5.能够很好的应用平时训练各种方法来解一些比较不确定的题目，比如说排除法，假设法失分率较高的题目

1、

6、

16、

24、25第二大题填空题（共十一小题，50分）本题考察的是基础知识，内容丰富，难易适中重在考察学生的分析问题解决问题的能力因此对我们农村的普通学生来说有一定难度，但是整体不会很难，在课堂上该强调的都有强调而且在复习的时候抓的比较到位，因此失分率不是很高除了个别学生不去认真消化，导致不能灵活应用失分率较高的题目26（把铁树误认为是铁做的树，就误认为是非生物部分），29（把蝗虫误归纳为是森林生态系统的），32（人长高是细胞分化和分裂的结果，很多学生都写成是细胞分裂很生长的结果）36（第二小题，第一空格都对，第二和第三空格都填反了，本应该填草和鹰，错的同学就是填鹰和草）这次期中考，比第一次周考进步，整个年段平均分达

66.5分，及格率很高达

97.8%,证明学生能够很好的对生物产生兴趣，并且能够很好的把生物知识运用到生活中来

三、采取措施从学生试卷可看出，初中生物教学还是存在一些问题，需要认真研究与反思

1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂

2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生喜欢的课

3、尽可能充分利用实验室的教具和一些挂图，能够很好的挖掘学生的观察能力和培养思维能力

4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率相信我们更加努力，学生的成绩会与日俱增！期末考试总结与反思500字篇9这次期末英语考试成绩是94分，我并不意外，这里的意外并不是指成绩下降，而是提高说实话，我的英语成绩自上初中以来只有第一学期考试上过90分，以后一直徘徊在85到89之间，90分成了难以突破的关口正如英语老师说的，“老本啃完了，自然成绩开始一落千丈”我的成绩虽然不能用“一落千丈”来形容，但是遇到了90分这个天堑，无法逾越我的父母也非常着急，给我一直报着课外补习班，却收效甚微我表面上看似无所谓，但是对自己成绩的下降，又有谁能淡然处之呢？于是，我在英语上猛下功夫,以至于有一段时间置其他学科于不顾，又一次考试后，不但英语没提上去，反而其它成绩也落下了，英语几乎成为了我的心病在一次和爸爸的朋友聚餐后，我认识了一个教英语的阿姨，而后就跟着她上课同样是上课，她用的是一种全新的教学方式，不再用拔苗助长的方式，让我们提前接触高中知识而对初中知识不屑一顾而是将初中、高中、甚至大学知识成功融汇为一体，再加上我大量做题练习，讲练结合使得我的成绩突破90分，这几分的提高，对别人可能不算什么，但对于我来说，相当于从首陀罗跃至婆罗门，因为突破了“天堑”，让我对英语这门课有了信心虽说这次考试达到了我初中以来英语成绩的巅峰，但是，我认为自己还有极大的提升空间，作文、听力、阅读，尽皆可以训练，至于单选，对课文加以温习巩固，同样可以提分写后小记通过英语成绩的提高，我明白了，遇到一位适合自己的老师是进步的前提，就像语文上遇到段老师，另外还得自己的勤奋努力，正如段老师说的“讲练结合”，这个方法适合任何学科，我会尽量把这个方法用在各科，让自己的成绩稳步提升期末考试总结与反思500字篇10今天与大班年级组长对启蒙和兴港两所个体幼儿园大班幼儿进行了期末测试测试项目分为五大领域，评价等级为好、较好和待加强被测试幼儿各为两名启蒙幼儿园两名幼儿发展均衡，自信大方，能积极主动与测查老师进行轻松愉快的交流，体现出较好的社会交往能力运动平衡能力协调灵活在数学方面，相邻数与10以内加减法计算非常熟练,可见教师在日常教学中此方面的培养比较扎实语言想象和讲述能力较好，能正确翻阅图书并按老师要求创编讲述图片内容在艺术领域方面绘画与折纸都完整的表现出了作品，并能用连贯的语言讲述出美术作品的画面情节需要加强的方面两名幼儿都不会跳绳，在今后的户外活动中应有目的的加以培养在测试老师向他们的老师反馈幼儿测试情况时，其中一位老师认为儿歌就是歌曲，可见教师的基本专业素养还有待提高，在日常教学中应该让大班年龄段的幼儿知道“儿歌”“古诗”的不同含义幼儿的看图讲述能力比较薄弱，面对陌生的画面不能发挥想象、语言连贯的进行讲述幼儿的节日常识较为欠缺，基本的节日名称回答不上来期末考试总结与反思500字篇11本人本学期担任高二

4、12班的语文教学工作，回顾这一学期的教学历程，感触颇多现将本学期工作做一个总结如下

1、认真备课，坚持提前备课，做到结合本班学生的特点深入钻研教材写好教案积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平

2、提高教学质量，培养学生学习语文的兴趣了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛

3、注重教学方法要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯课文学习与课后练习相结合，做到听、说、读、写协调发展在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章

4、做好语文背诵一般来说，学生善于背诵和记忆，我利用学生在这方面的优势，加强学生的背诵和记忆能力，提高他们的综合素质

5、关心爱护和转变差生总的说两个班的语文基础较一般，成绩稳定性不强，所以当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的鼓励，使学生充满学习语文的自信心

6、开展形式多样的课外活动，为学生的全面发展打下了良好的基础总的来说，本学期高二语文教学取得了一些进步，学生语文综合能力获得较大提高；但在工作中也还存在着许多不足之处，我将在以后的学习教学实践中不断充实提高，不断鞭策自己，继续扎扎实实干好本职工作，力争做一个学生喜欢的优秀教师期末考试总结与反思500字篇12有人说，如果没有音乐，就犹如地球上没有阳光那么我要说,如果没有舞蹈，就犹如世界上没有笑声舞着的时候,难得的是那份心情它带给我们欢乐，使生命绽放得更加灿烂美丽20_年，我被拉进了舞蹈队，那是上学期的事情了当时候，怀着的是一份好奇,把跳舞当作是自己的兴趣，想在课余的时间得到更多的锻炼在舞蹈队里记忆最深的就是我（师父）了，那时候我问他“我可不可以不学拉丁，只学华尔兹，伦巴，恰恰啊？”后来这件雷人的事情居然传到了老师那里，然后老师说“怎么有人那么肤浅,这都不知道”，因为拉丁本来就包括了（华尔兹，伦巴，恰恰），幸好老师不知道那句无知的话是我说的，哈哈5S喜欢舞，因它让我挥洒心情，举手投足间流淌着我心灵的跳跃音乐轻柔的麻痹着纤细的神经，水一样溢满整个空间，激荡回旋指尖弹跳，点击飞舞的音符，丝一样的触感，旋转，弧线，扭转，回眸，弯曲汗水淋漓，脚尖轻快，如在花间徘徊，不沾微尘在舞蹈的世界里，总让我自在，空间可以是狭窄的，但是心境却可以无限宽大舞蹈室是我很喜欢去的一个地方，四面都是镜子，很光亮，总能让我从不同的角度看清自己即使在庞大的队伍中，也能在镜子看到自己的身影，给自己定位，似乎处在一个只有你的世界伸手,划出一道忧郁的弧，微闭双眸，我在舞蹈学习舞蹈已经有很长的一段时间，那究竟舞蹈是什么？舞蹈是一种人体动作的艺术但是，这个人体动作，必须是经过提炼、组织和美化了的人体动作一舞蹈化了的人体动作它是以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界一细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈作者（舞蹈编导和舞蹈演员）的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性用我自己的话来表达，舞蹈，就是内心感情的外在表达总感觉自己是个幸运儿在学期末的时候，我参加了天马15载的庆典演出，我们排练了一个多月的“歌舞青春”舞蹈完美收场能在舞蹈队期间参加这样的表演，是我大一期间最珍贵的经历不厌其烦地排练、彩排，在表演结束后大家相互拥抱的瞬间，我第一次发现身为城建人是如此骄傲自豪短短半年的时间，我得到了很多锻炼的机会，个人修养也得到提高，认识了很多朋友，更多地，是给予我珍贵的回忆付出，不一定求回报，只要自己肯定了其价值，也就足够了我并不是想成为舞蹈家，但我喜欢舞蹈，喜欢它的灵气，它的优美，舞蹈注定会成为我生活的一部分人生，是一场舞蹈我舞蹈着，在人生之路期末考试总结与反思500字篇13期末考试已经结束，为了总结经验，修正不足，以利于今后的教育教学工作的开展，现对本次考试做以下总结本次数学考试题目能紧扣新课程理念，从概念、计算、应用和动手操作方面考查了学生的双基、思维、解决问题的潜力，能够说全面考查了学生的综合学习潜力平均分90分，及格率98%,优秀率86%在这次考试中，大多数学生对所学知识能够基本掌握当然，也有个别学生思维不够灵活，不够严密，考试时的心理素质不大好，成绩也不够理想整张试卷在考查基础知识的同时，也渗透了对学生行为习惯的考查有些题虽然很容易，但没有良好的学习习惯，没有细心、认真审题的习惯，也很容易出错例如，口算不够熟练，运算符号看错导致失分；解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少必须的分析潜力，看不出题中隐藏的干扰条件，今后应加大解决问题的教学力度，着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导改善措施

1、加强□算训练，培养学生做计算题的正确率

2、围绕知识点多设计各种类型的练习，培养学生的应变潜力和思维的灵活性今天是期末考试后返校的日子，我忧心忡忡地走在上学的路上，生怕自己考不出好成绩不知不觉中，我来到了教室走进教室，看看同学们，每位同学都在静静地等候自己的期末成绩正在这时，宋老师抱着一沓卷子走了进来，向同学们宣布成绩当我听到自己的成绩，99分，天呀，跟100分就差一分，真是有些可惜拿到试卷一看，原来是自己漏画了一个角，结果和一百分失之交臂通过这份试卷，我看到了自己的不足自己做题不认真，读题不细心在以后的学习中，我要总结这次的教训，从中吸取经验，努力克服粗心的毛病，在以后的考试中争取考出更好的成绩，改掉自己这粗心的毛病紧接着，赵老师清了清嗓子，说到“这次98分（包括98分）到100分不用我们的班主任赵老师来到讲台，开始宣读我们这次的语文成绩写寒假作业”听到这个消息，我心想平时的单元测验都没考过那么高的分数，这次的期末考试我就不用想了当我拿到自己的试卷时，都不敢相信自己的眼睛，上面用红笔写了一个大大的“98”字样，我开心极了，可以不用写语文寒假作业啦！我仔细看了看自己的试卷，都错在哪里了一共四个

0.5分

1.颇负盛名，将“盛”写成了“胜”；

2.关联词不但…而且，在题目中写成了不但…还；

3.课文填空，内容填写不完整；

4.作文扣了

0.5分，因为到了高年级不像一二年级，作文都是要扣分的通过

3、认真指导学生阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求问题教给学生思考解决问题的方法，逐步培养学生解答应用题的潜力

4、把好单元检测关，及时查漏补缺，弥补不足

5、加强检查对错的习惯培养，提高学生的学习潜力期末考试总结与反思500字篇14本次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选取，补全单词连词成句，阅读理解，口语运用，句型转换，书面表达等既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的交际运用潜力，但从学生成绩来看并不能到达大部分学生成绩优秀，结合学生的实际状况，反思自我的教学行为，我想就应从以下几个方面努力

1、针对单选题及句型转换题中出现的错误，我感觉自我对学生的英语基础知识把关不够严在以后教学中要狠抓基础知识，多提问多听写，充分利用早读让学生在有限的早读时光内掌握所学知识

2、阅读理解是学生英语综合潜力的一种体现，是学生的弱项加强英语阅读方法的指导以及阅读训练尤其提倡学生进行课外阅读让英语阅读成为一种习惯对学生的英语阅读潜力的提高将会有很大的帮忙

3、英语是一门语言，语言是用来交流的工具，因此英语的交际性显得很重要，在以后的教学中能够进行课前五分钟自由对话，在运用任务型教学法，游戏教学法等多带给给学生一些交际英语的机会

4、这次英语考试成绩基本能够，但有两极分化的趋向，在英语教学中应对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径，还能够成立“一帮一”小组帮忙后进生在尽可能短的时光内提高英语成绩总之，每次考试都是对自我教学工作阶段性的“评价”要及时透过考试反思自我的教学中存在的问题，在总结与反思中不断进步，不断成长这样才能在三尺讲台上表现的更精彩些！期末考试总结与反思500字篇15本次考试试卷共22小题，满分100分、时间为60分钟、考试范围为第11章至第17章的内容，均为已经学过的内容具体的题型是1题一12题为选择题分值为36分、13题一17题为填空题分值20分，18—20题为实验探究题分值为22分，第21—22题为知识应用题分值为12分本次考试注重基础知识，特别注意了对能力的考查，重视与生活实际的联系试卷90%以上的题目或相似题目在平时都有过练习，但从考试中反映出学生基础不扎实，对基本概念和基本规律理解不深入从试题调查看还是选择题、实验题失分严重，后面的计算题规范性很差，选择题得分率低，理论联系实际的能力较差，如

18、

19、20题很少得分，很少思路正确从考试来看，在今后的教学中还要注意加强基础知识和基本的能力的培养，多研究学生，抓学生的知识的落实，注重课后精选习题让学生巩固加强所学知期末考试总结与反思500字篇16最近物理两各班都考的不是很理想，看了成绩以后，觉得学生退步很大，没有前两次月考成绩好，分析一下原因，学生出现问题:

1.基本概念不清，一些物理规律弄不清，相似的概念或规律不能辨认

2.生活知识贫乏，尤其和物理有关的生活知识

3.实验技能薄弱，尤其是在实验内容表达方面，不注意专业术语

4.灵活应用不够，尤其是习惯背概念，公式，不能灵活掌握，更不能用所学知识解决实际问题教学建议下个阶段有限的时间，针对考试中的不足及时调整自己的教学:

1、注意课堂实效性，紧扣教材让每节课都有重点，采用有效的教法，减少课堂讲解时间，让学生自己动手，并针对学生的问题进行教学

2、重视实验复习，培养研究能力，如实验原理，器材，设计表格，分析现象，以及实验数据的粗粒等方面加强训练

3、联系生活实际，解决实际问题尤其是现在学到的限速，雨雪天封闭高速公路，等实际问题

4、分层优化，落实练习，尤其是关注40--50之间的学生和40分以下的同学针对基础差的同学，只用掌握基本的概念，公式，原理期末考试总结与反思500字篇17今天的天气格外明媚，可是在我的眼里，如同布满乌云的阴天……今天早上，我来到学校开始上课的时候，发新书了然而，发完书后，到数学课了上数学课的时候，数学老师说宣布期末成绩那时候，我的心一直扑通扑通跳个不停我双手合起来，心里不停地说老天爷！土地神！菩萨！如来佛祖！请你们保佑我呀！数学老师是按号数宣布期末成绩的而我的号数是二十四，还要过一段时间所以，我一直紧张个不停当数学老师说到二十三号的时候，我的停跳猛然加速，仿佛要跳出来一般当数学老师说到二十四号的时候，我的心脏简直是要跳出来了……在数学老师说到二十四号的时候，我的眼睛猛地一亮可是，当数学老师说到成绩的时候，我那充满希望的眼睛，顿时黯然下来了，如同被火光的灯笼，被一阵风给吹灭了数学老师让组长下去拿试卷来发而我，拿着一张数学的期末试卷，死死盯着为什么我是六十八分！为什么！我几乎想要朝天呐喊，问它为什么要这样做我看着那张醒目的红色的数字，几乎是想要把那六改成八！或者是恨不得把它给撕了！幸好理智唤醒了我，让我忍住想要把那试卷给撕了的冲动，乖乖坐着听老师的评讲虽然数学没有达到七十分，但，还有英语和语文嘛！所以，我顿时精神抖擞，对英语和语文的期末考试成绩充满了无限的希望！期末考试总结与反思500字篇18第一取得成绩的原因

1、教师在平时的教学工作中，注重挖掘教材，紧扣课标，设计教学

2、教师平时教学中注重了学生学习能力的培养，锻炼学生独立解决问题的能力，营造了自主探究学习的氛围

3、注重了学生学习情况的总结（认真进行单元测查与评价）

4、学生们形成了一定的学风，有上进心，学习基础知识扎实，掌握比较牢固

5、每天作业坚持面批，对个别学生出现的错误单独讲解，对多数学生出现的错误及时讲解，扫除学习障碍第

二、存在的问题

1、个别学生在计算中，尤其是分数四则运算还存在较大的失误

2、个别学生对分数应用题的题型理解还不够透彻

3、学生中优差程度悬殊

4、练习中，题形变换不够；学生孤陋寡闻第

三、改进的措施

1、突出知识结构，扎实打好知识基础

2、强化思维过程，努力提高理解思维能力

3、增强实践意识，重视探究和应用，从多渠道获取最新数学信息和知识

4、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计，提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题

5、加强计算训练力度和有效方式，提高计算速度和质量

6、加强过程意识，注重数学概念、公式、法则的提高过程，特别是要重点讲解工程问题工作总量二工作效率.工作时间，以及三者之间的转化关系重视知识形成，发展过程解决思路的探究过程，解题方法和规律的概括过程，使学生真正理解所学知识，发展科学精神和创新意识

一、思想政治端正思想，摆正工作态度，始终以“脚踏实地、积极肯干，认真学习，乐于奉献”为工作原则，积极参加各项活动时刻以一个教师的行为准则要求自己，敬岗爱业，爱护学生，服务家长

二、工作要点

1、日常工作在教学中，我能认真备课，及时发现问题，及时调整教学计划和方法，加强与家长之间的联系，努力让每一节课学生能学有所得,在快乐中体验舞蹈，学习舞蹈

2、教学工作在教学中，采用活泼生动的乐曲为训练音乐伴奏，启发式，娱乐式、玩乐中调动幼儿的学习兴趣，营造轻松活泼的教学气氛，鼓励学生多动脑筋，发表不同的意见启发式的提问，形象化的教学,引导学生对舞蹈动作的创造，并给予成功者一定的奖励或鼓励，增强她们的兴趣和自信心

3、活动工作我们参加了城阳区举办的区长杯文艺比赛，并获得三等奖在这次比赛中还存在很多问题

1.时间紧张，招生困难，学生资质薄弱因为时间上不够充足,在招生过程中，深入到各班进行宣传和动员，并请各位老师帮忙推荐人才在此过程中，年级领导给予我很大的支持，特别是各班的班主任，热心帮助推荐和招揽队员，给了我初期工作最大的支持，在此深表谢意因为是匆匆组建的舞蹈队，学生没有经过系统的训练，基础不是很好

2.赛前准备工作不足最应该总结的便是赛前准备的不足，没有预留足够的时间为学生进行赛前的准备在比赛进行的时候，队员们却还在学校进行期中考试，导致上场之前妆没有化完，服装也没有整理好，严重影响了舞台效果同样由于时间上的仓促，队员心理状态还没有调整好,在舞台上显得紧张茫然，与我们平时训练的效果相比大打折扣对此，我感到非常的遗憾与自责！作为一名舞蹈老师，在以往的工作中得到了学校很多领导及同仁的帮助与支持，我都感激于心，这也将成为我努力工作的动力最后，我希望而且我也相信能够用自己的辛勤付出来回报学校给予的机会以及各位领导和同仁对我工作的支持与厚爱期末考试总结与反思500字篇24不知不觉的期末考试的脚步声悄悄地正在靠近我们，同学们都为自己的考试做着充分的准备，从和同学的交谈中，我了解到“有的同学在家里认真的看课外书，有的在作家长买回来的习题总汇，还有的上网查阅资料……我也拿着妈妈买回来的试卷做了个一干二净”因为我语文差，妈妈花了很大的功夫，绞尽了脑汁，让我成绩有所提高，真是“可怜天下父母心啊！我也不能辜负妈妈的一片苦心，每天做作业、看书熬到11点、12点左右妈妈经常劝解地对我说“快睡了吧！过几天就要考试了，要养好精神，这几天老师讲的是重点1快睡了，啊！我自信地说“没事，我有的是精神”妈妈说“那好吧，早点睡，啊！”为了防止不让大多数同学追上来，我只有这么做，因为每次考试同学们你追我赶、竞争激烈，我也没有办法呀!我终于等到老师这句话了“明天就是期末考试了，请同学们做好准备第二天，我精神抖首地来到了考场，一会儿老师走上了讲台，在清理试卷，“叮铃铃、叮铃铃，“铃声刚完，我们大家马上激动起来，看见老师拆开试卷，我的心也砰砰砰的跳个不停试卷发下来了，同学们拿到了试卷，教室马上变得鸦雀无声同学们打开试卷，紧张地瞄了一下卷面上的试题还真难呢！整整两大张！大家不由得轻轻的叹了一声，也顾不得多想，就立刻动手教室里一片沙沙沙的写字声，也有的同学手托着下巴侧着脑袋，紧皱双眉在思考考场就是战场，这话一点不假你看，同学们不都在紧张地战斗吗？我挥动着手中的笔，一道难题被我解出来了，真棒，又一道难题被我解出来了，我心里美滋滋的，考试开始时紧绷的弦松下来了一点，我做完了，抬头一看，有的同学在检查试卷；有的同学还在奋笔疾书；还有的同学咬着笔杆，若无其事的看着试卷……老师改卷的时候我的心情好紧张，同学劝我放松点，没什么我总是不放心过了几天，分数出来了，语文进步了一点，单数学又降了下来我知道了，不但考前要努力学习，考试时做题要认真，还要仔细检查，才能少出差错，考出好成绩期末考试总结与反思500字篇25当你在数学的惊涛骇浪中游泳时，你能否乘风破浪？在艰苦痛苦的现实生活中苦苦挣扎，还能热爱数学吗？当你对极其简单的问题充满疑惑时，你能主动问为什么吗？当你死记硬背数学概念时，能否在生活中体现出来？当你对著名的数学论文有疑问时，可以大胆质疑吗？数学，它深不可测，它奇妙无比你不懂，它会烦你；但一旦陷入数学的无底洞，就会被它的神奇深深吸引当一个难题突破了你的苦心思考，你就会满足于那种成就感，那种置身天堂的奇妙感觉谈过去，谈现在，数学成就了很多聪明的人才，埋下了人才《数学之父》一一居鲁士，《数学王子》一一高斯，《问题的种子》一一欧拉……他们是多么伟大的数学家但是，他们的数学生涯一帆风顺吗？不，他们在看到美丽的彩虹之前都经历了无数的风暴！自学成才的数学家华，在左腿瘫痪、生命无望的时候，依然热爱数学，热爱自己的追求，勇敢地质疑著名教授苏家驹的论文毫无疑问，华不会成为伟大的数学家，更不会成为中国的骄傲数学之父赛勒斯的伟大之处在于，他不仅能解释问题，还能加上科学为什么是科学的问号他不迷信，热爱科学；八岁时，聪明的高斯知道如何用古希腊人和中国人计算级数的方法来计算123…100他为什么能用这种方法计算？因为他肯动脑，爱动脑；欧拉虽然是著名的数学家，但小时候一点都不被老师喜欢他是一个被学校开除的学生，因为他问了一个问题天上有多少颗星星？上帝问这样的问题是不礼貌的在欧拉的时代，上帝神圣不可侵犯，所以被解雇了但正是因为他善于提问的习惯，他成为了accel大学最年轻的大学生只要一个人有热爱大脑，热爱数学，热爱科学的高尚品质如果他能大胆地提出问题，在生活中体现数学，积极地问为什么，遇到难题不退缩不放弃，他就迈出了成为未来伟大数学家的第一步！作为祖国未来的花朵，民族未来的希望，学好数学是我义不容辞的责任，为了中国的崛起，为了中国的美好未来，为了我自己！数学的海洋，我在游泳，我要扬起梦想的风帆，勇敢的在海洋中乘风破浪！期末考试总结与反思500字篇26我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好对于这点我感到十分抱歉但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多这也许也和答题技巧有关系总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题,把题目看准、看好时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的‘差异可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的只怪自己买的练习题做的少不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础考试技巧贵在练习生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力下一次考试，我一定会努力的！I knowthat theteacherhas highe_pectations forme,but Idid nottest well.对于这点我感到十分抱歉期末考试总结与反思500字篇27

一、试卷评价本次语文试卷是满分为100分基础与积累运用占29分；阅读、理解占31分；习作占40分试题突出了五年级语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能但很多老师认为，这次五年级的课外阅读较难理解，尤其阅读和习作的分数比例偏重，没有考虑中等水平的学生，尤其是农村的孩子

二、试题分析从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握还算满意,阅读、习作部分失分较多

（一）、积累、运用

1、看拼音，写汉字此题考查了6个生词掌握情况6个新词全为本册的重点词，学生的掌握情况较好，拿满分的较多

2、给下面加点的,字选择正确的读音此题考查了学生对一字多音的掌握情况，学生的选择较为满意,但有部分学生对“劲”、“蒙”的多音掌握不够，丢了2分

3、将词和句子填写完整此题考查了6个成语以及4个歇后语、谚语学生掌握得很好,但少数学生还是有错别字现象

4、按要求完成练习此题共有3个小题，包括把句子写具体，改反问句为陈述句，修改病句其中修改病句一题失分较多，学生没有掌握“端正”和“学习态度”的搭配

5、填关联词因是课文里的原句，学生失分得较少

6、按课文填空此题丢分较多，这主要是老师的责任因是课文中的一段话，老师只按照课后要求背诵而没有落实到默写，所以很多学生出现了写不来字的现象

（二）阅读、理解

1、解释带点词，再写出诗句的意思此题考查学生对本册古诗、词掌握情况，从卷面看，学生丢分得较少，只是个别学生没有把句子的意思写完整

2、根据课文内容填空此题考查学生对文本内容的理解情况由于老师在复习过程中反复强调了文本内含，此题学生完成得较好，丢分的较少

3、阅读课外短文，完成文后练习此题也考查了学生的课外短文的阅读、理解能力短文题为“星星”，文章主要内容是作者的母亲通过星星的特点“你照着我,说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样,怀着忐忑不安的心情结束了这次月考可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉.分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的总之，这门数学终究是失败的落花流水我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个一分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一直是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了一分，十分啊，打破记录了……阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常好……这两门都被打了个落花流水看来只能指望英语了应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以……没办法，全都没考好我照着他，大家都亮晶晶的，多美啊！”来阐述做人的道理遇事儿，不要光想着自己，要多考虑别人但学生很难理解透彻，难以把握主题思想，其中一小题画出文中的中心句，全班都丢了3分，全校也没有学生得分的我们在一中参加统一阅卷的都是五年级的老师，大家也在讨论这个中心句的问题，甚至在没有看到标准答案之前，老师们也各有争议，无法定论语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是我们应在今后教学中注意的事项从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗？骄傲，没有一点虚荣心我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施上课认真听，下课复习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错；遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么；每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活我本打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名我要的是成绩的提升并不是退步；我要的是满满的喜悦并不是忧伤；我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承所以我，下次一定要考好加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人期末考试总结与反思500字篇4时间过得飞快，期末考试之后，一眨眼之间一个学期结束，我们迎来了寒假，考试后，同学们最为关心的，莫过于各门功课的成绩了，其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足也就是不断发现问题并解决问题的过程这次期末考试不仅给我给我们查找自己不足的机会，还让我们了解到自己的真实水平给我们指明了努力的方向！考试就如同捕鱼，每次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的渔网一定是牢不可破期末考试中，我们每一位同学都得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获相对于期中考试的成绩，这次期末考试我的确有进步，在每门学科上都有提高，取得了不错的成绩，固然可喜，因为它是是过去一个阶段汗水的结晶但这个成绩不能代表全部，也不能代表将来这次的成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前将成功串联，才能铸就更大的成功但是失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由一次的成功真的算不了什么什么！本次考试总成绩为590分，生物33分，地理32分，生物和地理满分为40分政治40分，历史34分，历史和政治满分为50分语文94分，数学76分，

99.8分，三科满分都为120分还有体育

30.3分相对于期中来说这次考试还是有进步的没有人，愿意在年少时成为一个普通人所以，为了今后能在学习上取得更大的进步，我制定了以下计划

一、课前做好预习大致看下当天要学的内容，做好标记，第二天老师讲课时认真听

二、上课认真听讲思路跟着老师走，细心听老师讲解，在认真听的同时，还要把自己认为重要的地方勾画下来

三、课后复习把当天所学的内容和所做的笔记整理好，认真复习

四、独立完成作业认真完成作业

五、多看课外书，新闻，只要付出足够的汗水、辛勤和认真，成功其实就在不远处，我希望通过此次的期末考试反思，能够更好的总结自己，计划自己，期盼下一个考试我会有新的突破期末考试总结与反思500字篇5

一、搞好集体备课，不打无准备之仗我组同仁采用集体备课的形式，严格按洋思教学模式“先学后教，当堂训练”来进行做好“三备”工作备教师，备学生，备教材要求同仁分析教材的学科教学价值、定位挖掘教材的学科教学目标、重组教材的学科教学板块、落实教材的学科教学过程、科学设计合理化当堂训练等，每次集体备课就截取一个过程研深备透在备课方式上，以一人为主，一人为辅形成初稿然后全备课组成员讨论、审定，形成二稿，最后在共性的基础上融入班级学生特点和教师个人风格形成定稿这样上的课，人人放心上

二、今后实际中的努力方向

1、教师要转变观念、解放思想、相信学生、大胆放手，学生能做的教师坚决不讲不能将学生困的过死，对学生总不放心

2、优化课堂结构，提高课堂效率课堂教学，要突出一个实字，没有花架子凡是学生自己能解决的问题，教师一律不讲课堂的讲解灵活地控制在十分钟左右，训练时间努力保证在二十分钟以上教师不就题讲题，或只对答案，对每个问题要多问几个为什么，寻找规律,真正使学生知其所以然对于每道题多让学生说一说做题方法，教师不多说一点废话做好学生的引导着、点拨着，为学生自学、思考、讨论、答疑，当好参谋让学生被动的接受变为主动探索，成为课堂主人发挥合作学习的作用，提高学习的积极性，从而推动课堂效率的提高.

3、重视对知识的落实在“先学后教，当堂训练”模式中，突出对知识的落实，“四清”工作就是体现反思平时工作，这一点做的不够好具体到生物课，结合我们学生实际，关键是落实“堂堂清”、“日日清”教师要做好练习题数量的控制，质量的.提高，测试的真实性.改变过去贪多嚼不烂，最后草草收兵的现象通过节节课知识点过关，学生就能有效的自主学习，学兴趣不断提高，形成良性循环总之，通过半学期来的努力，通过新教学模式的实施、学习，我的观念发生了很大的转变，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善这次英语期中考试我没有考好，没有达到期中考试前制定的目标我知道父母和老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好对于这点我感到十分抱歉但是既然犯了错误就要改正，所以,通过考试我也想了很多我知道期中考是一面清澈的镜子，在它面前，我羞愧地低下了头仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方我的基础知识部分扣了很多分，主要是单词掌握不好阅读题扣了8分，说明我的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思考的时间少了老师狠狠地批评了我我的这次英语作文只得了8分，这与我的词汇量不够，阅读积累不够有很大的关系，分析原因，主要是课前没有做好预习，课堂上没有积极的举手发言,课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务于是，在期中考的时候，我得到了我应有的“报应”经过我的仔细反思，有这样的结果是我在做作业时，囱囤吞枣，没有仔细审题，认真做题，这让我失去了一次特别好的自我提高的机会我应该把写作业当成一个新的开始，而不是上一段学习的结束，每一次的作业都要当做一次小的考试我要增加一些仿写和阅读的练习在今后的学习中，我在课堂上要积极回答问题做好笔记，多记一些老师拓展的知识点，每天回家要复习一遍老师讲的内容，认真完成一篇阅读与完形填空，我有上进心想去学更多的英语知识，自己努力，超越自己，比别的同学更好。